中班美術(shù)《生日蛋糕》教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)《生日蛋糕》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。
2、知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。
3、能畫出蛋糕的輪廓，會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。
難點(diǎn)：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。（3分鐘）
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
（二）展開：
1、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察。（2分鐘）
指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕！
提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？
2、教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）
指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。
提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同？
小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì)變出各種不同的顏色來。
指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來裝飾）
筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）
指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會(huì)小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導(dǎo)語：一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。
4、請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。（5分）
指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
指導(dǎo)語：請(qǐng)客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧？
�。ㄈ┙Y(jié)束。（2分鐘）
指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？
小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。
提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？
延伸：一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。
活動(dòng)反思：
中班幼兒對(duì)繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。
活動(dòng)一開始，教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感，增強(qiáng)了自信心。
課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿，執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料；認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞蛋糕圖片的基礎(chǔ)上，遷移已有的手工制作經(jīng)驗(yàn)制作蛋糕。
2、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，用橡皮泥制作蛋糕，并選擇相關(guān)的輔助物（各類彩色塑料積木）進(jìn)行裝飾。
3、體驗(yàn)努力完成自己設(shè)想的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在欣賞蛋糕圖片的基礎(chǔ)上，遷移已有的手工制作經(jīng)驗(yàn)，用橡皮泥制作蛋糕，制作蛋糕。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，并選擇相關(guān)的輔助物進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT。
2、橡皮泥、泥工板、彩色塑料積木。
活動(dòng)過程：
一、師幼共同欣賞各種各樣的蛋糕圖片。
師：今天老師帶來了各種各樣的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一塊？為什么呢？這些蛋糕都一樣嗎？它們什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒欣賞蛋糕的色彩、裝飾圖案、造型）
二、欣賞橡皮泥制作的生日蛋糕。
1、一起欣賞用橡皮泥制作的蛋糕圖片，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
師：今天老師還帶來了一些橡皮泥做的蛋糕呢，你們看！
2、師：你想做個(gè)什么樣子的蛋糕呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）
三、教師示范、幼兒制作蛋糕。
1、教師示范講解制作步驟。
師：用橡皮泥制作蛋糕時(shí)，要先把橡皮泥捏成你喜歡的蛋糕形狀，可以是圓的，方的，也可以是三角形的。對(duì)了，你還要考慮一些你想做成幾層的蛋糕。如果想做成兩層或者三層的話，那就要繼續(xù)往上疊。蛋糕的形狀做好了，接下來要做蛋糕的什么呢？（花紋）
那蛋糕上面的花紋用什么來做呢？（提示用輔助物（各種積木）進(jìn)行裝飾：可以是一點(diǎn)一點(diǎn)的，也可以是一條一條彎彎的曲線或是一朵一朵的`小花或是其他的圖案，也可以用老師提供給你們的輔助材料）
接著呢？我們還可以為蛋糕裝飾上漂亮的蠟燭。
2．介紹輔助材料。
師：今天老師還帶來了一些輔助的材料，幫助我們把蛋糕做的更加漂亮，看看有什么？你知道有什么用嗎？
3、幼兒在泥工板上捏制蛋糕，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意蛋糕花紋顏色的搭配。
四、分享和展示作品。
1、師：你做了什么形狀的蛋糕呢？用到了哪些材料？
你最喜歡誰做的蛋糕？為什么？
2、集體過生日。
師：我們每人都有了一個(gè)生日蛋糕，那我們一起來過生日吧。
活動(dòng)延伸：
嘗試運(yùn)用自己沒有使用過的材料（如一次性盆子）再次制作蛋糕；還可將制作好的蛋糕放在娃娃家為寶寶過生日。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇3
活動(dòng)目的：
1、通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。
2、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系好，做好準(zhǔn)備工作。
2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
3、材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)（9個(gè)），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
活動(dòng)過程：
一、課前活動(dòng)，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
二、活動(dòng)第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1、組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。
2、教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動(dòng)第二部分——我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1、教師介紹準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。
3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗(yàn)。
通過談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。
《生日蛋糕》教學(xué)反思
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、選材——生日蛋糕是每個(gè)孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對(duì)此次活動(dòng)非常感興趣。抓住這點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)充分利用了家長(zhǎng)資源，請(qǐng)了我班會(huì)做蛋糕的家長(zhǎng)到班上來進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場(chǎng)制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時(shí)讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。
2、選擇的活動(dòng)方式——在幼兒的平時(shí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)過的`技能不善于重復(fù)使用，還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對(duì)于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個(gè)“機(jī)會(huì)”，通過實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會(huì)的技能展示自我的成功喜悅。
存在問題與對(duì)策：
1、教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒有考慮到該活動(dòng)的時(shí)間合理性，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)不適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)可以分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進(jìn)行第二個(gè)裝飾活動(dòng)，讓幼兒有喘息的和消化的機(jī)會(huì)，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會(huì)更好。
2、幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因?yàn)橄囟瑳]有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。
3、在裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，是一個(gè)分工、合作的過程，因?yàn)榻處煕]有很好的進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒便很快的投入了裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現(xiàn)活動(dòng)本身的目的。教師應(yīng)該在活動(dòng)前讓每組的幼兒進(jìn)行有目的討論，先進(jìn)行分工，待每個(gè)幼兒明確任務(wù)后再開始進(jìn)行裝飾活動(dòng)。這樣裝飾出來的蛋糕會(huì)更具有特色，幼兒能夠利用學(xué)習(xí)過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾，體會(huì)到了合作的愉快和成功的喜悅。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。
2、感受和朋友一起過生日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
相關(guān)提問：這個(gè)寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？
誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？
關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。
小 結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心
二、欣賞蛋糕PPT，說說自己的經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？
今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）
這個(gè)蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？
小 結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。
相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？
他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？
關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)
小 結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊(duì)；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋碜鲆粋�(gè)蛋糕，一起過生日好嗎？
三、做生日蛋糕
相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？
你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？
關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕
兒歌小結(jié)：
摸具蓋在泥片上，
先用小手壓一壓，
拿掉多余的泥片，
圓圓蛋糕變出來。
四、展示蛋糕
唱生日歌送蛋糕給朋友
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒學(xué)習(xí)用瀝糊畫出各種圖案制作蛋糕。
2．通過活動(dòng)提高幼兒的想象創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
3．使幼兒懂得“使別人快樂自己也會(huì)快樂”，培養(yǎng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、電腦、視頻轉(zhuǎn)換儀蛋糕器具每人一個(gè)（泡摸沫
塑料）、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。
活動(dòng)過程：
1．老師啟發(fā)談話，引出課題。
師：小熊給奶奶做了一個(gè)什么蛋糕？小朋友如果你的爸爸媽媽爺爺奶奶過生日你準(zhǔn)備送什么禮物給他們？（讓幼兒討論）
師：小朋友想不想自己也來做個(gè)漂亮的生日蛋糕？
2.幼兒討論：設(shè)計(jì)制作一個(gè)怎樣的蛋糕？
3.討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來告訴大家自己想做個(gè)怎樣的蛋糕？
4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。
5.老師示范講解并介紹一些材料的使用方法。
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用曲線或鋸齒線裝飾蛋糕的花紋。
�。�2）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時(shí)不能剪太大，也不需要太用力擠。
�。�3）裝飾好花紋后可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。
6.幼兒自由選擇材料制作，老師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽想象用各種圖案多種材料制作裝飾蛋糕。
7.讓幼兒把自己設(shè)計(jì)制作的蛋糕取一個(gè)名字，并要求對(duì)家長(zhǎng)說一句話，如“媽媽，您辛苦了！這是我送給你的蛋糕！”等。
8.結(jié)束活動(dòng)
組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”，以后開展游戲活動(dòng)。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解故事內(nèi)容，理解詞語：飄、誘人、冒的含義。（重點(diǎn)）
2、能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。（難點(diǎn)）
3、初步懂得“使別人快樂自己也快樂”的道理。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件、生日歌
【活動(dòng)過程】
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
1、播放一段“生日快樂”的音樂，提問：
（1）剛才我們聽的是什么歌？
（2）什么時(shí)候我們會(huì)來唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）
2、過生日的時(shí)候我們還會(huì)吃什么？（出示生日蛋糕的圖片）
3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的蛋糕可神奇了，想知道發(fā)生了什么事情嗎？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽故事，看看故事里會(huì)有誰？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
二、完整欣賞故事。
1、教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。
2、教師提問：
�。�1）你看見故事里都有誰��？
�。�2）他們都在做一件什么事情呢？
（3）這是在為誰做的生日蛋糕呢？
�。�4）吃了蛋糕之后，又發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個(gè)什么樣的蛋糕呢？（會(huì)唱歌的生日蛋糕）
（5）歌聲是從哪冒出來的啊？
3、故事真好聽，聽完了一遍故事，你們知道小熊一共做了幾次蛋糕啊？（2次）那我們分開來再聽一聽故事吧。
三、分段欣賞故事。
1、欣賞故事的前面一段：
�。�1）小熊是怎么做蛋糕的？（邊…邊…）
�。�2）“烤箱里飄出了誘人的香味”中“誘人”是什么意思呢？誰來做一個(gè)“誘人”的樣子給大家看看呢？大家一起來做做誘人的樣子。
（3）小熊吃了生日蛋糕，從肚臍眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣?
2、欣賞故事的后一段：
�。�1）小熊為什么要把蛋糕分給小豬小狗小羊呢？（因?yàn)樗麄兪呛门笥�，從而引�?dǎo)小朋友之間有好東西要相互一起分享）
�。�2）為什么這些小動(dòng)物要幫助小熊一起做生日蛋糕，一起來唱生日快樂的歌呢？（引導(dǎo)小朋友之間要相互幫助，要尊敬老人。）
3、想一想說一說，我們小朋友之間有沒有相互幫助相互關(guān)心的事情呢？幫助和關(guān)心自己的朋友之后你的心情怎樣的呢？使幼兒懂得“使別人快樂自己也快樂”的道理。
四、創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后會(huì)有什么樣的感覺呢？（外婆哈哈大笑，感覺很快樂。）
2、如果你也要給熊外婆過生日，你會(huì)送給她怎樣的蛋糕呢？想一想，說一說。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的見解。
3.感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“生日快樂”的音樂�！稌�(huì)唱歌的生日蛋糕》課件。
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲導(dǎo)入
1.師播放“生日快樂歌”。
師:小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧�。ㄉ湛鞓犯瑁�
師：什么時(shí)候我們會(huì)唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）
2.師：過生日的時(shí)候我們會(huì)唱生日快樂歌，還會(huì)吃什么呢？（生日蛋糕）師：有一只小熊，他做了一個(gè)生日蛋糕，不過這個(gè)蛋糕可神奇啦！下面就請(qǐng)你們聽一聽這個(gè)故事吧！
二、完整欣賞故事
1.師講述故事：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。
師：故事聽完了，誰來告訴我：
�。�1）故事里都有誰？
�。�2）他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
�。�3）他們是為誰做的生日蛋糕？
2.師：小動(dòng)物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）
師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細(xì)�。∧乾F(xiàn)在我們?cè)僖黄饋砜匆豢催@個(gè)故事吧！
三、分段欣賞故事
1.欣賞故事前面一段
教師結(jié)合畫面講述故事第一段。
師：誰來學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學(xué)一學(xué)。
師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱，不一會(huì)兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個(gè)“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個(gè)“誘人”的樣子給大家看呢？（這個(gè)小朋友表演得特別像一個(gè)小饞貓）
師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？
師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學(xué)一學(xué)小熊的樣子。
2.師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事第二段。
師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）
師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩门笥阎g要互相分享）
師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個(gè)小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂）的歌聲。
師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個(gè)什么主意呢？（他想邀請(qǐng)好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會(huì)怎么對(duì)大家說呢？
師：那小動(dòng)物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒�？（因�(yàn)楹门笥丫鸵ハ鄮椭?/p>
師：故事里的小動(dòng)物們幫助小熊做了一個(gè)大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會(huì)怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會(huì)怎樣呢？（很快樂）
師總結(jié)：所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，同時(shí)快樂自己！
3.師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事最后一段。
師：接下來我們來看故事，瞧，在小動(dòng)物們的幫助下，大蛋糕終于做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動(dòng)聽的歌聲，猜猜看外婆心里會(huì)想著什么呢？
師幼互動(dòng)。
四、活動(dòng)拓展
師:小熊送給外婆一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！
師幼同唱“生日快樂歌”，活動(dòng)結(jié)束。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解，并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過程：
一、以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
1、教師用生動(dòng)形象的語言講述故事，并通過動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。
2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3、通過提問“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。
4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?”
5、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn)，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。
1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。
四、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
通過這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味、冒出等。
2、通過“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂”由近及遠(yuǎn)，由少及多的推理變化進(jìn)行感知、理解。
3、萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋木偶：熊、猴、羊、豬。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
朋友過生日，你會(huì)送他什么？你吃過蛋糕嗎？你吃過會(huì)唱歌的蛋糕嗎？
二、學(xué)習(xí)童話：
1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情？為什么會(huì)有這樣的心情呢？
2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解。
3、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的名字？這只蛋糕怎樣的神奇？小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的？
三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。
附：童話
童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂……”不一會(huì)兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味�！暗案庹嫦惆 毙」氛f著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜？”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，忽然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”
小熊給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊；大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí)，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日快樂”“妙極了！”小熊說，“我們來做一個(gè)大蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢�！贝蠹液土艘粋�(gè)大面團(tuán)，對(duì)著面團(tuán)，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂。”大蛋糕終于做好了，他們把它送往外婆家。
外婆很開心地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕，還聽到了動(dòng)人的《祝你生日快樂》的歌聲。
中班美術(shù)《生日蛋糕》教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
2.體驗(yàn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.4個(gè)和5個(gè)物品的圖片5組
2.小鹿、松鼠、小熊、小猴圖卡各1張，4和5的數(shù)字卡片
活動(dòng)過程：
一、生日蛋糕——感知4和5兩數(shù)之間的關(guān)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)方法解決問題的樂趣。
1.買蛋糕
師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)森林里有幾個(gè)小動(dòng)物過生日？（出示PPT，幼兒說出總數(shù)。）
幼：4個(gè)小動(dòng)物。
師：4個(gè)小動(dòng)物可以用數(shù)字幾表示？（教師出示4的PPT）
師：小鹿過了生日就是5歲了，可以用數(shù)字幾表示？（幼兒回答后教師出示數(shù)字5的PPT，貼在小鹿身上。）
師：5個(gè)小動(dòng)物和5歲都可以用數(shù)字5表示。
2.出示蛋糕
師：蛋糕店送來了幾個(gè)蛋糕？可以用數(shù)字幾表示？
幼：5個(gè)蛋糕。（幼兒回答后，PPT上出示數(shù)字5。）
師：小動(dòng)物有幾個(gè)？蛋糕有幾個(gè)？它們一樣多嗎？
師：5和4哪個(gè)多？多多少？哪個(gè)少？少多少？（引導(dǎo)幼兒說出“5比4多1,4比5少1”。）
師：怎樣才能讓蛋糕和小動(dòng)物的數(shù)量一樣多呢？（幼兒自由討論。）
師：5比4多4，怎么辦？（集體討論后，請(qǐng)1名幼兒上前去掉1個(gè)蛋糕。）
小結(jié)：5個(gè)去掉1個(gè)就變成了4個(gè)，4個(gè)蛋糕和4個(gè)小動(dòng)物一樣多。謝謝小朋友幫忙解決了問題。
3.插蠟燭
師：這是小鹿的生日蠟燭，我們幫它插上。數(shù)數(shù)有幾根？可以用數(shù)字幾表示？（教師出示PPT上4根蠟燭，當(dāng)幼兒回答完4時(shí)，出示數(shù)字4。）
師：可是小鹿過的是5歲生日，現(xiàn)在蠟燭插得對(duì)嗎？多了還是少了？為什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)4比5少1，5比4多1的關(guān)系。）
師：怎樣才能讓4根變成5根呢？（引導(dǎo)幼兒用添1、去1的方法使兩組物品變得一樣多。）
師：看看其他小動(dòng)物的生日蠟燭插對(duì)了沒有？請(qǐng)小朋友幫幫忙。（幼兒檢查每個(gè)“蛋糕”上的蠟燭數(shù)量。）
二、比較禮物——比較4和5的多少，進(jìn)一步理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
1.觀察圖片一。
師：朋友們送來了生日禮物，小鹿和小熊都收到了足球，它們收到的足球一樣多嗎？（教師出示PPT。）
幼：不一樣多。
師：你用什么辦法發(fā)現(xiàn)不一樣多？（引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩張圖片上的物品數(shù)量不同。）
幼：數(shù)量不一樣。
小結(jié)：4比5少1，所以兩組東西的數(shù)量不一樣多。怎樣能讓4個(gè)東西變得和5個(gè)東西一樣多呢？
幼兒ppt操作。
師：現(xiàn)在它們都是幾個(gè)？都可以用數(shù)字幾來表示？
幼：5個(gè)，可以用數(shù)字5表示。（教師PPT上出示數(shù)字5。）
小結(jié)：4個(gè)添上1個(gè)就是5個(gè)，5個(gè)東西可以用數(shù)字5來表示。
2.觀察圖片二
師：小猴和松鼠也收到了禮物，這兩樣禮物一樣多嗎？哪樣禮物多？為什么？（教師出示PPT。）
師：能讓它們變得一樣多嗎？
三、參加生日聚會(huì)——鞏固理解4和5兩數(shù)之間的關(guān)系。
師：小動(dòng)物的集體生日晚會(huì)要開始了，請(qǐng)小朋友趕快回桌子旁選好不一樣的四件禮物回到自己的線上，我們一起去參加吧！（實(shí)物卡放桌子上，幼兒去選。）
師：小動(dòng)物把他們喜歡的禮物告訴了我，請(qǐng)大家聽清楚要求把禮物送給不同的小動(dòng)物吧。
師：請(qǐng)把比4個(gè)多1個(gè)的禮物送給小鹿。（幼兒從手中挑選出數(shù)量是5的實(shí)物卡片，放到小鹿面前的框中，教師檢查對(duì)錯(cuò)。）
師：請(qǐng)把比5個(gè)少1個(gè)的禮物送給小熊。（方法同上。）
師：請(qǐng)把3個(gè)的禮物送給小猴。
師：請(qǐng)把比3個(gè)少1個(gè)的禮物送給松鼠。
小結(jié)：謝謝你們來參加我的生日會(huì)，還送了禮物給我們，我們的生日會(huì)就要開始啦，我們一起來唱生日歌吧。（集體唱生日歌。）
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