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          中班教案「」

          時間:2021-01-11 08:33:10 中班教案 我要投稿

          中班教案「匯總」

            教案要恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性,面向大多數(shù)學生,同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生,使全體學生都得到發(fā)展。

          中班教案「匯總」

            中班教案:吃火鍋

            【活動目標】

            1、再現(xiàn)日常生活情景,體驗全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂。

            2、不斷積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

            【活動準備】

            1、模擬火鍋一個,幼兒自制各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。

            2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

            【活動過程】

            一、進入情境

            1、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限,可隨游戲逐步增加)。

            2、了解規(guī)則:

            (1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

            (2)加菜時鍋里同類品種不能超過10個。

            (3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里。

            (4)必須從自己的籃子里取菜投入鍋里,但夾菜時可選鍋里的任何品種,不必區(qū)別是誰投放的食物。

            二、加菜

            1、識別各種火鍋菜肴,按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。

            2、輪流往火鍋里加菜,品種和數(shù)量都可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

            三、開火

            鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模擬開火,兒歌念完,表示鍋里的水燒開了。

            四、吃菜

            1、輪流用手做筷子夾菜,放進自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

            2、反復夾菜,接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

            五、關(guān)火

            1、蓋上鍋蓋,每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品,各有多少。

            2、與同伴比一比,找出每一種菜吃得最多的朋友。

            幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗,可生成多種玩法:

            玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10),然后開火、吃菜,用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放入鍋內(nèi),繼續(xù)品嘗素菜。

            玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好,每天選擇不同的菜肴進行“吃火鍋”的游戲。

            中班教案:小魚游

            【活動目標】

            1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。

            2、感受小魚水中游的快樂情景。

            【活動準備】

            PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

            【活動過程】

            一、導入:感知小魚的形象。

            1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,來,跟上嘍!(播放音樂:我的小汽車)

            2、美麗的海灘到啦!聽聽誰在海里游來游去?(播放音樂:小魚游)

            3、我們一起來瞧一瞧,誰游來啦!

            4、觀察動畫中的小魚,說說學學小魚在干什么呢?

            兩只小手碰碰攏,變成小魚游游游;

            兩只小手背后甩,搖搖尾巴小魚游;

            一前一后擺擺手,一條小魚游來了;

            小結(jié):大海里各種各樣的小魚游來游去,我們也來跟著音樂一起游一游。(播放音樂:小魚游)聰明的小魚還會跟著音樂的.節(jié)奏游一游哦!

            二、聽一聽猜一猜,模仿小魚的動作。

            (一)片段一

            1、小魚們游來游去真開心,突然發(fā)生了什么事情?(播放音樂:大鱷魚)

            小結(jié):響響的、尖尖的聲音,聽起來有點嚇人,原來真的是大鱷魚來了。

            3、別害怕,魚媽媽告訴你們,只要我們一動也不動,變成一條石頭魚,大鱷魚就找不到我們啦。

            4、小魚寶寶們,耳朵要仔細聽,不要被大鱷魚抓到。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚)

            (二)片段二

            1、小魚游啊游,總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了,它們要去玩一樣好玩的東西,聽聽音樂,猜一猜小魚們正在玩什么呢?(播放音樂:滑滑梯)

            小結(jié):音樂就像一格一格的往上爬樓梯,然后“嗖”地一下滑下來,就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

            2、小魚寶寶們,我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

           。ㄈ┢稳

            1、小魚玩累了,想游回家,但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭,我們一起來聽聽音樂,猜猜小魚們是怎么游過去的呢?(播放音樂:開火車)

            小結(jié):音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車,小魚寶寶一個跟著一個排隊游。

            3、那么多石頭太危險了,我們一起來提醒小魚:“小魚小魚,要一個跟著一個游”

            4、請幾條小魚和我一起游一游。(先請幾位孩子來示范,后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。)小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦。úシ乓魳罚洪_火車)

            5、(播放音樂:小魚游)小魚寶寶們,我們的家終于到啦!

            三、游戲:小魚游。

           。S機播放音樂:孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動作。)(反復多次)

            我請小魚寶寶一起來玩游戲,聽清音樂,游一游,比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

            【活動延伸】

            小魚寶寶們,你們的耳朵真靈呀!下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎?先游去小便洗手喝點水休息一下吧。

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