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          學前班美術教案

          時間:2021-10-29 14:13:46 美術教案 我要投稿

          學前班美術教案

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的學前班美術教案,歡迎大家分享。

            學前班美術教案 篇1

            活動目標

            1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力;

            2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;

            3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

            活動重點

            重點:培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。

            難點:學習用線條的變化畫各種各樣的魚。

            活動準備

            1、環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

            2、各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干;

            3、“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

            活動過程

           。ㄒ唬┎シ拧逗5资澜纭酚暗,激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

            1、提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)

            2、提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)

           。ǘ┣榫皩

            1、講述故事:大海媽媽和魚寶寶。

            小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

            2、在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。

            討論:

            (1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

           。2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)

            小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

            3、提出要求,續(xù)編故事

           。1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下

            許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了,沒有了美麗可愛的魚寶寶,大海媽媽傷心極了,我們該怎樣幫助大海媽媽呢?

           。2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

           。ǘ┯變簞(chuàng)造性地畫線描畫:各種各樣的魚。

           。1)教師提出要求

            大海媽媽說:她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

           。2)幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導

            a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。

            b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。

            重點提醒:畫出線描的黑、白、灰效果。

            c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

            d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。

            (3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評價作品。

           。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

            做“小魚游”律動,結(jié)束活動。

            學前班美術教案 篇2

            活動目標:

            1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的`。

            2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設計、裝飾花瓶。

            3、體驗成功創(chuàng)作的快樂。

            活動重點:

            感受花瓶的形狀

            活動難點

            能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設計、裝飾花瓶。

            活動準備:

            1、多媒體課件《美麗的花瓶》

            2、獎牌、參賽號碼牌

            3、幼兒操作材料:鉛化紙、油化棒、記號筆。(16人)

            活動過程:

            一、導入課題,激發(fā)興趣。

            過程:

            一、參加比賽,激發(fā)幼兒的興趣。

            花瓶王國正在舉行小小設計師比賽,你們想去參加嗎?那讓我們一起出發(fā)吧!(出示課件)

            二、觀察花瓶,了解花瓶的形狀、顏色的不同。

           。ㄒ唬⿴煟簞偛盼覀兛戳诉@么多的花瓶,現(xiàn)在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶?它們哪兒不一樣?

           。ㄓ變鹤杂芍v述)

           。ǘ┰俅涡蕾p花瓶:

            1、誰來告訴我你看到了什么顏色花瓶?“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

            2、看到了什么花紋花瓶?

            3、看到了什么形狀的花瓶?“你覺得這樣的形狀像什么?”讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

            4、“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

            5、幼兒用身體做花瓶。

            總結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

            三、幼兒根據(jù)自己的喜好設計、裝飾花瓶。

            1、師:小朋友,你們聽清設計的要求了嗎?你想設計什么樣的花瓶,跟你的好朋友說一說。

            2、幼兒設計花瓶

            四、展示作品,評出“金牌設計師”。

            1、首先請參賽選手介紹自己的作品。

            2、請評委來投票。(大眾評委評出“金牌設計師”、“銀牌設計師”和“銅牌設計師”。)

            3、頒發(fā)獎牌。

            五、活動結(jié)束

            “今天我們參加了花瓶王國的設計比賽,都獲了獎,高興嗎?讓我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸱窒砦覀兊目鞓钒!?/p>

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