《彩色的非洲》教案賞析
《彩色的非洲》是一篇自主閱讀課文，作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受──“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”。以下是cnfla小編為大家整理的教案，歡迎閱讀。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過(guò)揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
一、導(dǎo)入新課
二、明確目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，
2.理解課文內(nèi)容，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情。
三、自學(xué)
(一)自學(xué)生字
1.先朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文
2.這篇文章有不少關(guān)于顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)：
3.理解最難懂的詞語(yǔ)：
(二)初讀課文
1.讀通課文
2.寫出課文主要內(nèi)容。
四、合作學(xué)習(xí)，理解課文
(一)認(rèn)真閱讀《彩色的非洲》一課，完成下面的練習(xí)：
1.本文作者 從五個(gè)方面說(shuō)明了“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界�！�
(1)非洲的 是彩色的;(2)非洲的 是彩色的;(3)非洲的 是彩色的;(4)非洲的 是彩色的;(5)非洲的 是彩色的'。
2.注意課文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，想想課文在寫作結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
3.請(qǐng)把課文的開(kāi)頭和結(jié)尾抄下來(lái)，體會(huì)這樣寫的好處。
開(kāi)頭：
結(jié)尾：
好處：
4.文中有兩句過(guò)渡句請(qǐng)抄寫下來(lái)：
(1)過(guò)渡句1 作用( )
(2)過(guò)渡句2 作用( )
5.課文不但描寫的景色美，而且語(yǔ)言也美，請(qǐng)找出一句你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?
6.結(jié)合課文和收集到的資料，談?wù)勀銓?duì)非洲的印象：
五、交流
1.小組交流，先互相批改，再請(qǐng)教同學(xué)改正錯(cuò)題。2.全班交流，交流組內(nèi)解決不了的題。
六、拓展訓(xùn)練
1.閱讀《彩色非洲》，進(jìn)一步感受非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情。
2.小練筆：請(qǐng)用總分總的寫作結(jié)構(gòu)模式，描寫一處景點(diǎn)，要寫出特點(diǎn)來(lái)。
七、課后檢測(cè)
1.做《同步精練》第一至四題。2.背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
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