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          彩色的非洲公開(kāi)課教案

          時(shí)間:2021-07-01 13:24:26 語(yǔ)文教案 我要投稿

          彩色的非洲公開(kāi)課教案

            《彩色的非洲》是一篇自主閱讀課文,作者以飽滿(mǎn)的熱情,描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化。下面是小編為您整理的教案,歡迎閱讀。

          彩色的非洲公開(kāi)課教案

            教學(xué)目標(biāo):

            1、能有感情地朗讀課文,積累文章中優(yōu)美的詞句。

            2、了解課文從事物的幾個(gè)方面來(lái)展示非洲的多姿多彩的寫(xiě)法,抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)非洲的多姿多彩。

            課前準(zhǔn)備:了解非洲的一般情況,搜集有關(guān)非洲的圖片。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、談話(huà)引入,揭示課題

            1、自由談?wù)剬?duì)非洲的印象。

            2、出示課題:“彩色的非洲”。

            二、整體感知,了解“非洲的彩色”

            1、自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句。

            2、出示句子:“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”

            (1)理解“色彩斑斕”的意思。

            (2)朗讀句子

            3、默讀課文,思考:課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界?

            4、課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生概括:

            (1)非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的:

            (2)非洲的植物世界是彩色的;

            (3)非洲的動(dòng)物世界也是彩色的;

            (4)非洲的藝術(shù)是彩色的。

            4、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來(lái)?找出這些句子。思考:這些句子在文中有什么作用?

            三、深入閱讀,體驗(yàn)“非洲的彩色”

            1、色彩斑斕的非洲給我們的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。再仔細(xì)地朗讀課文,劃一劃:非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng),讀一讀,品一品。

            2、自由交流,隨機(jī)指導(dǎo):

            (1)自由朗讀課文第四自然段:哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了花之多,花之艷?

           、俪鍪揪渥樱“芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花,玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞。”

            “高擎”和“綻開(kāi)”兩個(gè)詞妙在哪里?“一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞”寫(xiě)出了什么?指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話(huà)。

           、诔鍪揪渥樱“還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù),更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。”

            花樹(shù)的“妙不可言”妙在哪里?這樣的'樹(shù)你看到過(guò)嗎?你仿佛聽(tīng)到這位“含情脈脈的少女”在對(duì)你說(shuō)些什么?此時(shí),你會(huì)做什么?你想說(shuō)什么?

            指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話(huà)。

           、塾懈星榈乩首x第三自然段。

            (2)自由讀第五自然段,最難理解的句子是哪一句?

            ①出示句子:“那些蝴蝶經(jīng)過(guò)防腐處理,制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接。”

            蝴蝶變成了工藝品,它們彼此的顏色怎么還會(huì)“交織著,滲透著,輝映著”呢?“目不暇接”是什么意思?我們?cè)谠趺礃拥那闆r下會(huì)“目不暇接”?

            小結(jié):當(dāng)無(wú)數(shù)的色彩斑斕的蝴蝶一下子全部呈現(xiàn)在你眼前時(shí),燈光、蝴蝶的色彩,交相輝映,紛紛映入你的眼簾,你一會(huì)兒看這朵,一會(huì)兒又看那只,眼花繚亂,所以種種色彩就“不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著”了。

           、谟懈星槔首x,把蝴蝶的多,色彩的美,你的眼花繚亂表現(xiàn)出來(lái)。

            (3)自由讀第七自然段,非洲的音樂(lè)、舞蹈和非洲人的性格怎么也會(huì)是彩色的呢?

           、僬故痉侵薜膱D片,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)印象。

           、趶(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么?

            ③有感情地朗讀這一段話(huà)。

            四、創(chuàng)設(shè)情境,介紹“非洲的色彩”

            1、自主作業(yè):

            (1)朗讀自己喜歡的句子,展示非洲的色彩斑斕;

            (2)摘抄描寫(xiě)非洲的優(yōu)美的文句。

            (3)請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游,選擇其中一個(gè)方面,來(lái)介紹非洲;

            2、總結(jié):非洲是一方熱土,他古樸、自然、美麗;他吸引了世界人的目光,他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地;非洲人正渴望你伸出友誼之手,共同保護(hù)這片奇異的土地。

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