《北京亮起來了》二年級語文優(yōu)質教案
導語:為了讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和日新月異的變化,進一步激發(fā)熱愛祖國首都的意識和感情。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案,希望對您有幫助!
教學目標:
1、認識15個生字,會寫12個字。
2、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。
教學方法:自主探究識字、朗讀感悟
教學準備:課件
課時安排:2課時
教學流程:
第一課時
一、導引目標、激發(fā)興趣
1、師:美麗的春天是旅游的好時光啊,在領略少數(shù)民族新疆、傣族的風光之后,老師今天要帶大家去首都北京旅游?看看這次我們會有什么收獲呢?讓我們坐上飛機出發(fā)吧。
2、師:親愛的旅客們,我們已經(jīng)到達了北京,現(xiàn)在是北京時間晚上8點整,旅客們,想欣賞北京的夜景嗎(課件出示)
二、創(chuàng)設情景,整體感知(師為導游,生為旅客。)
1、課件演示北京的夜景。
2、說說感受。
3、板書課題:北京亮起來了
4、師:想進一步細細游覽嗎?請打開課文,自己讀一讀。
三、創(chuàng)設條件、自主參與
1、按自學四步驟學習課文。
2、檢查自學情況。
、派肿R記
、普J讀詞語
夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降
⑶分自然段讀課文
、日f說課文寫了北京的哪些景點?
隨學生回答,板書(長安街、環(huán)形路、王府井、故宮)
四、自讀、自學、自悟
1、選擇自己喜歡的景點,說說哪些詞語句子寫出了景點的美,畫一畫,用讀的方法去感受和贊美景點的美。
2、學生自讀、自學、自悟
五、書寫指導
1、左右結構的字要注意左窄右寬,“輝”要注意光字旁的最后一筆是豎提。
2、上下結構的字“奪、宮”要注意上寬,蓋住下部分。
3、半包圍的字“勾、府”要注意里面書寫的位置。
第二課時
一、檢查復習。
1、卡片認讀生字。
2、認讀詞語。
二、引導創(chuàng)新、應用實踐
1、學生匯報學習心得,說說哪些詞句寫出了景點的美。
2、隨學生的回答逐句指導,用讀的方法去感受和贊美景點的美。
如:第二小節(jié)
、鸥鶕(jù)學生回答,隨機出示詞:(華燈高照、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、幢幢高樓)。利用看課件作直觀理解。
⑵做做小導游,向沒有去長安街的小朋友介紹介紹(邊指圖,邊介紹)。
、菐煟郝犃藙偛诺慕榻B,你了解長安街了嗎?(讓沒有選第二小節(jié)的學生也運用這些詞語說話。)
如:第三小節(jié)
、爬斫“猶如”。這句話是把什么比作了什么?
⑵除了立交橋上的彩燈,你還看到了哪些燈,它們?nèi)绾窝b點北京?
、钦f話訓練:仿照句子:一座座立交橋猶如道道彩虹。
照明燈猶如
草坪燈猶如
噴泉燈猶如
禮花燈猶如
( )猶如( )
如:第四小節(jié)
、艓煾鶕(jù)學生回答出示詞語。(明亮、絢麗多彩、五光十色、繁華)
、埔郧暗耐醺蠼、西單大街又怎樣?(簡單介紹,看課件,體會煥然一新)
王府井大街和西單商業(yè)街
王府井大街和西單商業(yè)街具有悠久的歷史,最早形成于元代,距今已經(jīng)有700多年。它屬于小而全,各色百貨小攤小店、各種風味飲食餐館,各種書攤,各種雜七雜八、叫不上來名目的攤販,云集其中,于沒有秩序中又自有秩序,外人不可能輕易搞明白。
現(xiàn)在經(jīng)過環(huán)境改造和整治,先后撤消近百個零散攤點;整治了燈箱廣告、櫥窗,增強了夜間燈光效果;修整了行道樹;增鋪設了步行街方磚、道牙,翻修改造了路面。錯落有致、裝修獨特的一個個店面,聚來了上百家國內(nèi)商號和海外知名品牌。琳瑯滿目的商品,栩栩如生的雕塑使這條有著700年歷史的'老街重換青春,使每天50萬人匯集到這里,爭相一睹她那迷人的魅力。它們成為具有國際先進水平的,集購物、餐飲、娛樂、服務、辦公為一體的整潔、有序、文明、繁華的商業(yè)街。
如:第五小節(jié)
、“古老和年輕”矛盾嗎?為什么?
、坪喗楣蕦m。
、莿偛盼覀兏惺芰吮本┟利惖囊咕埃藭r你們的心情怎樣?該用怎樣的心情讀最后一段。
三、有感情地朗讀全文。
四、課外拓展,升華感情
1、古老的北京,在不停地書寫新的一頁,不停地畫著新的圖畫,我們的首都北京,值得每一個中國人驕傲,此時你想對祖國說什么?又想對全世界的朋友說什么呢?
2、課后觀察研究一下,自己的家鄉(xiāng)——義烏哪些地方的夜景也很美,可以畫下來也可寫下來。
板書設計:
14、北京亮起來了
燈 光 長安街:華燈高照明輝
的 的 環(huán)形路:道道彩虹
海 世 王府井:煥然一新
洋 界 故宮:銀光閃閃亮煌
總 分 總
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