北京亮起來了的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課11個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
一導(dǎo)入
1．聽《新北京，新奧運(yùn)》這首歌。說說你對北京有哪些印象。
2．指名說。
3．大家說的都很好，今天我們學(xué)習(xí)的.一篇新課文也是介紹北京的，不過這回介紹的既
不是北京的名勝古跡，也不是北京的重大活動，而是北京夜晚的美景。
（板書：北京亮起來了）
二自學(xué)
1．自由讀課文，邊讀邊畫生字詞，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。
“臨、噴”是前鼻音，“紫”是平舌音；要求認(rèn)識的字“繁”是前鼻音，要注意正音�！敖笔嵌嘁糇�，在本課讀“jìn”不讀“jīn”。
2．分四人小組討論，互相幫助理解課文，大家都不懂的問題，在課堂中提出來。
3．找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)北京夜景特點(diǎn)的詞。（板書：輝煌、亮麗）
三檢查自學(xué)情況
1．朗讀課文。
2．北京夜晚的特點(diǎn)是什么？（輝煌、亮麗）你從哪兒看出來的？
四學(xué)習(xí)課文第l－5自然段
1．學(xué)習(xí)第1自然段：
�。�1）指名讀第1自然段。
（2）老師指導(dǎo)朗讀。
�。�3）理解課文的意思。
2．學(xué)習(xí)第2自然段：
�。�1）自由讀第2自然段。
�。�2）放錄像觀看長安街、天安門、廣場白天的景色。老師相機(jī)介紹。
�。�3）白天都這么美的地方，晚上會是什么樣子呢。請大家看圖。
（4）學(xué)生觀看插圖。理解課文所描寫的樣子。
（5）出示“華燈高照、川流不息、光彩奪目”學(xué)生看圖理解，多讀幾遍。
�。�6）全班用贊美的語氣去讀這個(gè)自然段。
3．學(xué)習(xí)第3、4自然段：
�。╨）北京夜晚的街道上更是迷人，請大家自由去讀第3、4自然段。
�。�2）有什么裝點(diǎn)了北京夜晚的街道，使北京成了比白天更美的“不夜城”？
�。�3）學(xué)生自由發(fā)言。老師相機(jī)出示插圖，指給學(xué)生看。
�。�4）出示詞語“五光十色”，指導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍。
（5）男女生分別談第3、4自然段。
4．學(xué)習(xí)第5自然段：
（l）我們都知道北京是聞名世界的古都，那兒有許多的古跡。到了夜晚它們又會是什么樣子呢？大家齊讀第5自然段。
�。�2）指名說。出示圖。理解“銀光閃閃”。
�。�3）全班齊讀。
�。ㄎ澹└星槔首x，總結(jié)全文
1．全班有感情地朗讀全文。
2．想想北京的夜為什么會亮起來？（板書：祖國富強(qiáng)、美麗）
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┲缸x全文
要求：讀準(zhǔn)字音。
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1．夜幕降臨 長安街 閃爍 光彩奪目 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束燈光
2．輝煌 一幢幢 繁華
�。ㄈ┱J(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音
提醒：“閃”是翹舌音，“紫”是平舌音。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)生字
1．學(xué)生自學(xué)生字，想辦法記住字形。
臨：右下邊不是“四”或“日”。
勾：半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“”，可與“句”比較字形。
“禁、幕、街、閃、奪、府、噴、紫、幕”可提示學(xué)生用部件組合的方法記憶字形。
2．學(xué)生自由發(fā)言說說是怎么記憶這些字的，并提出難寫的字。
3．老師重點(diǎn)指導(dǎo)。
臨：左右結(jié)構(gòu)，右下方不是“四”字。
街：左中右結(jié)構(gòu)。中間由兩個(gè)“土”疊加而成。
勾：要和“勺”字區(qū)分。
4．指導(dǎo)學(xué)生書寫，學(xué)生練習(xí)。
幕：上下結(jié)構(gòu)。上部是“莫”，下面是“巾”，注意整個(gè)字不要寫得過長。
奪：上部撇捺要甩開，蓋住下部的“寸”字。
噴：左邊“口”字旁要偏上。右邊要寫寬些，上部“”要寫正，寫扁些。
紫：上部“此”要寫扁些，注意筆順。下部“糸”要寫窄些。
5．生字組詞。
（五）完成課后結(jié)2、3題
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