大班美術(shù)茶壺教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)茶壺教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)茶壺教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——茶壺和茶杯的組合，自主參與繪畫，畫出茶壺和茶杯的主要特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

　　3、培養(yǎng)幼兒的.觀察力，體驗(yàn)寫生畫所帶來的快樂和成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　茶壺和茶杯、畫板、筆、紙等、幼兒圍坐成圓形。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察茶壺和茶杯的組合，了解茶壺和茶杯的結(jié)構(gòu)。

　　師：小朋友們看，這是什么呀？（茶壺）師：茶壺長的什么樣子？（壺身、壺把、壺蓋等）

　　幼兒自由講述。

　　師：這又是什么？（茶杯）茶杯什么形狀的？

　　二、師：我很喜歡茶壺和茶杯，想給它拍張照，用什么拍呢？

　　1、教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照。

　　師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看有什么變化。

　　2、帶領(lǐng)幼兒圍著茶壺和茶杯用取景框觀察。

　　三、提出幼兒繪畫要求。

　　1、畫面要求畫的大。

　　2、能對(duì)杯子進(jìn)行簡單地裝飾。

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　五、評(píng)價(jià)。

　　你最喜歡哪一張照片，說說為什么喜歡這張照片。

大班美術(shù)茶壺教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　讓幼兒懂得利用身邊的廢舊物品制作出各種物件，變廢為寶。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解紙杯茶壺的基本構(gòu)造。

　　2.通過設(shè)計(jì)制作，享受制作的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是雙面膠的使用方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙杯.吸管.剪刀.彩色卡紙.雙面膠。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示紙杯茶壺，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起其興趣。

　　引導(dǎo)幼兒觀察紙杯茶壺的材料;“看這是什么?這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢?

　　2.鼓勵(lì)幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺?

　　(1)將紙杯倒扣在桌子上;

　　(2)用彩紙剪成長條形，并固定在杯身上，整理成手柄形;

　　(3)用吸管固定在手柄的`對(duì)面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。

　　3.幼兒操作，教師觀察，個(gè)別幼兒給予指導(dǎo)，反饋信息。

　　4.集體展開作品，組織幼兒相互參觀作品。

　　5. 教師小結(jié)。

　　教學(xué)反思

　　1.在制作過程中幼兒對(duì)雙面膠的使用方法還不熟練。

　　2. 因?yàn)檫@類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。

　　3. 讓幼兒在活動(dòng)中懂得了環(huán)保的初步意識(shí)。

大班美術(shù)茶壺教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解二方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。

　　2、掌握二方連續(xù)圖案的創(chuàng)作技能，培養(yǎng)幼兒的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、喜愛美術(shù)的情感與認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、美術(shù)用書、水彩筆、白紙

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　教師運(yùn)用小游戲創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭情境并組織幼兒按組分成四個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)，使幼兒一開始就有一種競(jìng)爭的欲望。

　　二、小組競(jìng)賽感受新知：

　　1、競(jìng)賽第一關(guān)"看一看"

　　教師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點(diǎn)。幼兒回答后教師小結(jié)，從而推出二方連續(xù)圖案的`概念：以一個(gè)圖案向上下或左右兩個(gè)方向作有規(guī)律的連續(xù)重復(fù)排列而成的圖案。

　　2、競(jìng)賽第二關(guān)"想一想"

　　在了解了二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)后，教師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進(jìn)行判斷哪些是二方連續(xù)圖案，哪些不是二方連續(xù)圖案并說出理由。

　　3、競(jìng)賽第三關(guān)"畫一畫"

　　教師出示五幅二方連續(xù)圖案，每一組空缺部分請(qǐng)幼兒在紙上填畫，畫對(duì)的小組加分。

　　三、欣賞范圖

　　1、教師提問：側(cè)重引導(dǎo)幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續(xù)圖案使幼兒能把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

　　2、教師運(yùn)用課件，展示欣賞圖片，使幼兒在輕柔的音樂中欣賞美麗的圖片，受到美的熏陶，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

　　四、幼兒利用二方連續(xù)圖案裝飾茶壺，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　教學(xué)反思

　　1、在制作過程中幼兒對(duì)雙面膠的使用方法還不熟練。

　　2、因?yàn)檫@類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。

　　3、讓幼兒在活動(dòng)中懂得了環(huán)保的初步意識(shí)。

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