【精品】中班美術(shù)教案模板集合6篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.能用幾何圖畫出簡單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。
2.學(xué)習(xí)用多種顏色涂色，感受色彩的美。
3.能用涂涂、撕撕（剪剪）、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。
活動準(zhǔn)備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》
活動過程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣。
1.出示大背景圖，創(chuàng)設(shè)情境。
今天，我們班來了一個動物朋友，你們看它是誰？今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，會是什么禮物呢？
2.觀察、欣賞魚的造型。
我們一起來看一看，你們看，是什么呀？你們看這些魚是什么樣子的？它有哪些形狀組成呢？（引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀組合而成的魚）
二、情景游戲：燒魚小貓收到了這么多的魚，心想，要是能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好�。】墒切∝埐粫䶮~，那怎么辦呢？請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?（幼兒自由回答，教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片）
1.教師以燒魚的形式，講解示范繪畫步驟：
說了這么多，看了這么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，我想要燒一條紅燒魚，那我應(yīng)該怎么燒呢？
（1）首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。
�。�2）把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）
�。�3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚涂上顏色）
�。�4）然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）
�。�5）還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什么作料？（幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等，教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。）
�。�6）魚煎好了，聞一聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去。（教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上）
2.幼兒作畫。
還有這么多魚沒有燒好呢。我一個人根本就忙不過來，你們能幫我一起燒嗎？
�。�1）提出要求：
小貓喜歡吃大魚，不喜歡吃小魚，所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里？（提醒幼兒畫大）小貓喜歡不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。
�。�2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3.評價活動。
�。�1）請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，教師以品嘗魚味的形式評價作品。
哇！小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個看上去最好吃？為什么？（師幼共同評價，教師對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。）
三、小貓過生日。
小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚，小貓可高興了，它要邀請我們大家一起參加它的生日party，我們一起給小貓唱首生日歌吧！
活動反思：
《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的`，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：
1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。
3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物�！�(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下�！毙∨笥褌兟犃艘院�，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認(rèn)真，幼兒進(jìn)行操作時，都按步驟來做，而且做的很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時候。
中班美術(shù)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、感受欣賞美術(shù)作品中生動有趣的畫面。
2、大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
3、體驗乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒。
【活動準(zhǔn)備】
1、自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；
2、在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；
3、名畫《可愛的藍(lán)色巴士》制作成PPT；
4、《可愛的藍(lán)色巴士》的局部PPT若干；
5、幼兒用書《交通工具》人手一本；
6、將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；
7、一段輕快的音樂。
【活動過程】
一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入。
1、今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）
2、看看它是什么顏色的？
3、小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢？
4、播放PPT《可愛的藍(lán)色巴士》。
這輛可愛的藍(lán)色巴士，它開到了這幅畫中去了，真有趣。
�。ɡ米灾频陌褪縼硪鹩變旱呐d趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）
二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動有趣。
1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）
2、我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問：是什么樣的？可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？
3、車?yán)镒苏l？坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃�？你是從哪里看出來的？他們www.300168.com不止開心的`笑著還做起了動作，我們來學(xué)學(xué)他們的動作？
車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里？
4、播放局部PPT（馬路部分）
5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開車，坐在車?yán)锏某丝蜁趺礃樱浚ɡ蠋熆梢杂脛幼魈嵝延變海�，集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。
6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）
7、馬路上的兩個人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過來了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么？我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣子。
8、播放局部PPT（房子部分）
9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時看到的房子有什么不一樣？請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。
10、自主欣賞作品《可愛的藍(lán)色巴士》
這幅畫有一個好聽的名字叫“可愛的藍(lán)色巴士”。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。
現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？
（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗等手段來突破活動的難點。）
三、游戲——乘坐“藍(lán)色巴士”。
1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來坐一坐藍(lán)色巴士呢？
2、老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司機(jī)后面，排好對，從后門上車，我們一起出發(fā)。
3、播放音樂，在音樂中游戲。
4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺？（心里著急嗎？想不想也來乘一乘？）
游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請下車，會倒自己的座位。現(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們再開著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？
�。ù谁h(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂之情。）
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、體驗裝飾畫的樂趣。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛長輩的情感。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種線條和圖案進(jìn)行想象裝飾，有序排列裝飾邊緣。
活動重點：
嘗試運(yùn)用各種線條和圖案裝飾坐墊。
活動難點：
嘗試運(yùn)用對比色搭配色彩。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶坐墊兩個，布置成坐墊展；教師搜集不同圖案的坐墊圖案。
2、教學(xué)掛圖一張；彩筆繪畫紙人手一份。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，引入主題。
激發(fā)幼兒參與興趣。
二、展開。
1、欣賞教學(xué)范例提問：
（1）"你最喜歡哪一個坐墊，為什么？"（引導(dǎo)幼兒從坐墊的圖案，顏色，造型等方面描述自己喜歡的坐墊特征）
�。�2）"裝飾這些坐墊的'花紋用了哪些線條與圖案？"（復(fù)習(xí)鞏固已有的經(jīng)驗）
2、教師示范部分線條和圖案的繪畫方法。
3、啟發(fā)幼兒想象。
提問："你還能用哪些線條與圖案裝飾坐墊？"（啟發(fā)幼兒思考交流）
4、討論裝飾坐墊的方法。
提問："坐墊的中心可以畫什么圖案或花紋？坐墊的四角應(yīng)該怎樣裝飾？坐墊緣可以添加些什么？"（學(xué)會用有序排列裝飾坐墊邊緣）
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語："今天請小朋友們設(shè)計一款漂亮的坐墊送給奶奶，讓奶奶坐的更舒服。"
（1）鼓勵幼兒大膽想象，畫出各種花紋的坐墊。
（2）輔導(dǎo)幼兒合理搭配色彩，嘗試運(yùn)用對比色，如紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫進(jìn)行涂色。
三、結(jié)束展示作品：向奶奶推薦自己設(shè)計的坐墊。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從坐墊的圖案，顏色，造型方面來大膽介紹）
活動延伸：
組織幼兒交流：你還可以怎樣關(guān)心，照顧，疼愛你身邊的老人。
中班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。
3、幼兒在活動中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。
活動準(zhǔn)備：
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
活動過程：
一、談話，激發(fā)幼兒活動的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識嗎?會使用嗎?
三、裝扮舞臺
1 、裝飾背景
老師這里有一個舞臺，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的.大舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、 剪貼操作
小朋友們真能干，把舞臺裝扮得真漂亮，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞臺變得更美些，好嗎?
老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺，好嗎?
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動評價
舞臺裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評、他評)
五、游戲：時裝表演
小朋友們，我們一起來進(jìn)行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來，好嗎? (小朋友自由表演，與客人老師合影留念。)
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識玉米、黃豆、綠豆、麥穗等谷類植物，嘗試用谷物進(jìn)行裝飾畫。
2、運(yùn)用谷物在橡皮泥上細(xì)心地進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風(fēng)格。
3、大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自己的想法操作，不和別人一樣。
活動準(zhǔn)備：
1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗若干。
2、每人一大團(tuán)油泥。
3、幼兒每人一個圓形的小紙盤或小餐盤。
活動過程：
一、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。
引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，閱讀畫面內(nèi)容，并提出下列問題：
1. 畫面上有什么？
2. 它與我們平時看到過的畫面有什么不同？
3. 仔細(xì)看圖說說：它是用什么材料做成的？（油泥和豆類）
4. 你知道這幅畫是怎樣做的？
5. 你想動手試試嗎？
二、教師示范講解制作谷物畫的`方法和過程。
1. 將橡皮泥團(tuán)員壓扁后放在盤子里（或其他扁平的容器里）鋪平整。
2. 取各種谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相應(yīng)的圖案。
三、講解制作要求。
1. 提醒幼兒根據(jù)自己容器的大小，確立想用谷物拼出什么圖案。
2. 橡皮泥放在容器里一定要鋪平。
3. 放谷物時一個接一個有序的擺放。
4. 選擇兩——三種谷物進(jìn)行裝飾活動。
四、幼兒操作活動，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。
五、舉辦《有趣的谷物畫展覽》。
請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評價，教師對所有的孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區(qū)角內(nèi)，供大的家欣賞。
活動結(jié)束：
家長在家中用白面粉加水揉成面團(tuán)后，平鋪在大盤子或碗里，然后，然后，和幼兒一起用谷物進(jìn)行裝飾活動。第二天，讓幼兒帶到幼兒園來進(jìn)行展覽，教師對這些幼兒給予貼畫或發(fā)給小獎品。
中班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。
2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。
3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：報紙魚范例2個；幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干；雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒；背景圖一張；海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個
活動過程：
一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型
師：變出來什么，還能變成什么
二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法
1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，。使用透明膠連接；然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋；妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛
2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣？小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼？
三、提出要求，幼兒制造
1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚
2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣
四、幼兒制作，教師教導(dǎo)
重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒
五、欣賞評價
引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價
活動反思：
《綱要》中指出："指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。"在幼兒園組織的這次教研活動中，我選擇了生活中最常見的報紙作為素材，報紙是幼兒在生活中非常熟悉的，是隨處可見的，我們在幼兒園中也用報紙開展過許多的游戲活動，如用報紙做過紙球，紙圈、紙棒等，都是孩子們非常喜歡的。在設(shè)計此活動時我想到了報紙能搓成條并能卷曲成型這一特性，就想讓幼兒用報紙來做魚，魚又是孩子們非常喜歡的動物，我們在平時的教學(xué)活動中已學(xué)畫過金魚、熱帶魚、彩色魚等，所以在幼兒對魚和報紙都有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想讓幼兒嘗試用報紙來做"五彩報紙魚"。通過此活動培養(yǎng)幼兒能自主的利用身邊的`材料來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意活動，以此培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。
在本活動第一次執(zhí)教時，示范時就比較簡單的給孩子講解了做魚時報紙斜角卷起，然后對折再對折，再用力的擰緊，再將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用透明膠將交錯部分粘合，講解了一種魚的形狀，而將重點放在了魚身上花紋的裝飾和魚眼睛的固定上，所以在幼兒的作品出來時有兩種效果比較明顯，一報紙條擰的不緊，做的魚比較比較松散，二是魚的形狀單一，就和老師示范的形狀都差不多。像這種上法就比較限制了孩子的想象力，創(chuàng)造力。
后來聽取了聽課老師的意見后，對此活動又進(jìn)行了修改，再第二次執(zhí)教時講解環(huán)節(jié)將報紙搓成條時我為幼兒配上了兒歌"折一折，卷一卷，擰一擰"這樣孩子們就更感興趣了，再操作時甚至有的孩子說"用力擰，擰的干呀"、"看我擰的一滴水也沒有了呢？"再講解形狀時我先示范一種，然后將它展示出來，再請個別幼兒上來，讓他們想出還有什么不同形狀的魚，果然孩子們有了很多的創(chuàng)意，做出了"大尾巴魚"、"蝸牛魚"、"熱帶魚"等，有了這些想法做基礎(chǔ)，再操作時孩子們也大膽創(chuàng)意，想出了更多魚的造型。
材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，而運(yùn)用孩子生活中熟悉的材料會使幼兒產(chǎn)生更濃烈的創(chuàng)作興趣。因為"生活經(jīng)驗"是孩子創(chuàng)作的源泉，作為教師只有牢牢把握孩子的生活經(jīng)驗，才能使美術(shù)活動真正讓孩子體味生活的美，自由創(chuàng)造美。
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