實用的中班教案范文錦集6篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在拼圖的過程中感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系，體驗圖形的空間變化。

　　2、樂意操作，大膽嘗試，感受拼圖活動帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。

　　2、《幼兒畫冊》（第3冊第47頁及硬卡紙）

　　知識準(zhǔn)備：

　　幼兒對于三角的認(rèn)識。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重點：能利用三角形進(jìn)行拼圖，體驗圖形的空間變化。

　　難點：感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、師：今天老師給你們帶來了幾幅圖片，想不想來看看？

　　2、出示一張房子的范例板。

　　師：這是什么？是有什么組成的？老師這里有許多三角形，誰愿意來試試看的？

　　二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。

　　師：觀察這兩幅畫你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：原來兩個等腰三角形可以組成一個正方形，4個等腰三角形可以組成一個長方形。所以拼圖時三角形代替了正方形和長方形。

　　三、學(xué)習(xí)按范例板拼圖形。

　　1、出示一張三角形的范例板。

　　師：這是什么？是由什么拼成的呢？有幾個三角形拼成的呢？數(shù)數(shù)看。

　　2、出示另外范例板，請幼兒按范例板拼出圖形。

　　師：這還有一張圖片，小朋友來看一看，這是什么？一共用了幾個三角形呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　3、師：這里還有幾張圖片，請小朋友們仔細(xì)的看看，和旁邊的小朋友說說看是有幾個三角形組成的。

　　四、游戲“三角拼圖”。

　　師：我給你們準(zhǔn)備了一些范例板，看一看它們是什么？它們是由幾個三角形拼成的？請你們選一個喜歡的范例板用三角形把它拼出來吧！

　　五、延伸活動。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了用三角形拼圖，老師這邊還有很多的材料，小朋友們感興趣的可以繼續(xù)去拼拼自己喜歡的圖片哦。

中班教案 篇2

　　活動意圖：

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒周圍的大自然中，處處表現(xiàn)出生機勃勃、萬千變化的美麗景象，暖暖的陽光、柔柔的春風(fēng)和細(xì)雨，到處充滿春天特有的景象。帶著親近和喜愛大自然的情感開展了此次數(shù)學(xué)《找到的春天》的活動。數(shù)學(xué)活動比較抽象，枯燥，幼兒難以理解和運用的。讓幼兒感受大自然神奇的同時逐步地愿意親近數(shù)學(xué)喜愛數(shù)學(xué)。用多種途徑學(xué)習(xí)感知和體驗數(shù)學(xué)。找到數(shù)學(xué)知識與幼兒生活經(jīng)驗的結(jié)合點，有效地促進(jìn)幼兒對數(shù)學(xué)的探索興趣和認(rèn)知發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、做做中，嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

　　2、從不同的現(xiàn)象中把握春天的季節(jié)特征。

　　3、發(fā)展幼兒觀察能力及思維抽象概括能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動重難點：

　　嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 多媒體課件。

　　2、 操作材料包。

　　活動過程：

　　一、再現(xiàn)情景：（PPT1-PPT3）

　　最近一段時間我們都在尋找春天，那請你告訴大家你找到了哪些春天的朋友？

　　教師根據(jù)幼兒說的進(jìn)行小結(jié)歸類：

　　1、當(dāng)我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥，我們知道春天來了。

　　2、當(dāng)我們看到花園里五顏六色的花越開越大，嫩嫩的小草越長越高，樹葉發(fā)芽了，我們知道春天來了。

　　3、當(dāng)人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝，我們知道春天來了。

　　二、觀察圖片：(PPT4)

　　它們都是怎么排列的？和我們以前數(shù)數(shù)時看到的東西排列有什么不同，用什么方法可以數(shù)得準(zhǔn)確呢？

　　小結(jié)：我們在數(shù)這種圓圈式（呈封閉狀排列）的物體時，一定先要確定一個起點（可以去觀

　　察它們的不同特征出發(fā)），之后記住它的位置后，逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點，這樣我們就不會重復(fù)數(shù)也不會漏數(shù)。

　　三、嘗試操作：

　　春天到了，天氣暖和了，粉色的花兒越開越大，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，小蝌蚪也在找自己的媽媽呢，鴨司令帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡荆�現(xiàn)在你們?nèi)フ乙徽掖禾斓呐笥�，你們能幫忙�?shù)一數(shù)嗎？

　　幼兒操作要求：

　　1、數(shù)一數(shù)分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子？

　　2、數(shù)好后圈出相對應(yīng)的數(shù)字。

　　3、和同伴說一說你是用怎么樣的方法來數(shù)的？

　　四、分享交流：

　　1、有幾只蝴蝶未在花朵旁邊？有幾只蝌蚪在找媽媽？鴨司令帶著幾只小鴨在游泳？你是怎么樣數(shù)出來的？

　　小結(jié)：原來數(shù)這樣圓圈式（呈封閉狀排列）的物體時先要觀察它們的特征是否一樣，我們可以先找出不同特征的物體（比如方位、大小、顏色等），可以從它先數(shù)，逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點。

　　2、出示沒有任何特征的圓圈式排列：

　　這些刺猬一樣嗎？那這些特征一樣的物體，我們又該怎么來數(shù)呢？

　　小結(jié)：像這些特征一樣的物體，我們可以有很多種方法，比如先用手指按住一個物體作為起點，再往下數(shù)，數(shù)到手指按住物體的前一個作為終點；也可以用做標(biāo)記的方法進(jìn)行數(shù)，這樣就能做到不漏數(shù)、不重數(shù)了。

　　活動延伸：

　　生活中有許多的東西都是圍起來的，碰到的時候要試著數(shù)一數(shù)，看小朋友能不能數(shù)對。

　　活動反思：

　　春天是一個特別美好的季節(jié)，所以幾乎每門課中都有關(guān)于春天的內(nèi)容。數(shù)學(xué)不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以提高人的推理能力和抽象能力�；顒又泻⒆訉ε帕许樞蛩坪跻裁靼琢撕芏唷Ｗ鳛槔蠋�，除了教給他們知識外，還得關(guān)注他們的思想。要幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗來引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)實物有規(guī)律地交替排序，并能講述出排列的規(guī)律。根據(jù)中班孩子認(rèn)知特點及發(fā)展水平。在操作活動中，進(jìn)一步提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及發(fā)散性思維能力。

中班教案 篇3

　　活動目的：

　　1、用不同的花瓣形狀、顏色和數(shù)量畫出各種花朵。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，提高幼兒的作畫能力。

　　活動準(zhǔn)備;

　　范例、筆、紙

　　活動過程：

　　1、傳說天上有位美麗的春姑娘，黑頭發(fā)，圓腦袋，穿著漂亮的衣服，隨著微風(fēng)飄呀飄，她飄到哪里，哪里就會變得美麗，因為她有一條奇妙的裙子。

　　2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的裙子呢?

　　3、春姑娘穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個角落，讓世界更美麗。

　　示范與討論

　　1、提示畫人物的順序：先畫基本部分(頭、身體、手臂)，再畫主要特征(五官)，即先畫大，再畫小，畫人物面部時，從上向下畫：頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。

　　2、請幼兒嘗試示范畫隨風(fēng)飄的柳條裙，飄得遠(yuǎn)，不折斷。

　　3、進(jìn)一步觀賞作品，找一找不同大小的花蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數(shù)一數(shù)花朵上花瓣的多少。

　　創(chuàng)作要求

　　請春姑娘飛來幼兒園。

　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點

　　1、確定春姑娘的位置，提示幼兒畫在紙的上方。

　　2、按自己的想象，為春姑娘穿上美麗的柳條裙，并注意用彎曲的線條表現(xiàn)飄動。

　　3、鼓勵幼兒不斷變化花朵造型。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起欣賞。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。

　　2.發(fā)展腿部力量和彈跳力。

　　3.在游戲中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)小傘兵機智勇敢，不怕苦，遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

　　4.提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。

　　活動過程

　　1.開始部分

　　師：今天老師和小朋友們一起做個游戲好不好？在做游戲之前，我們先來活動活動身體吧。

　　師幼共同聽《摩托化部隊進(jìn)行曲》隨音樂做椅子操。

　　師：剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩，今天我們要一起完成一項很重要的任務(wù)，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　2.基本部分

　　師：小傘兵們，跳傘的時候我們應(yīng)該怎么跳呢？我們一起來試一試吧。

　　幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)

　　集體討論總結(jié)從高處往下跳的動作要領(lǐng)。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。)

　　師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢？

　　師：這位小傘兵真勇敢，動作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧

　　集體總結(jié)腳掌輕輕落地的動作要領(lǐng)，并請個別幼兒示范

　　師：小椅子來當(dāng)我們的飛機，每架飛機已經(jīng)安全著落在了飛機場請小傘兵登機準(zhǔn)備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習(xí)鞏固)

　　怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢？(個別指導(dǎo))

　　師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實地演習(xí)吧。我們要馬上出發(fā)，每架飛機全都準(zhǔn)備好，出發(fā)，幼兒在空中自由飛翔，到達(dá)目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口，做好跳傘準(zhǔn)備。(多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發(fā)展腿部力量)

　　3.難度部分

　　緊接高難度任務(wù)，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下，提高挑戰(zhàn)。

　　4.挑戰(zhàn)部分

　　營救小動物，在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽，勇敢去挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團結(jié)精神。

　　5.結(jié)束部分

　　我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放松放松吧。

　　師幼聽《小星星》音樂律動放松活動。

　　教學(xué)反思：

　　活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，體驗小組活動的樂趣

　　通過肢體動作，讓幼兒體驗想象的樂趣。

　　通過動手變換圖形組合，鍛煉他們的操作思維能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　箱子一個、圖形示范幾張、與孩子數(shù)相等的固體膠、圖形若干、背景音樂

　　活動過程：

　　1、聽音樂“找朋友”入場

　　2、游戲?qū)�入：“奇妙箱�?/strong>

　　A、師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，（出示箱子）你們想不想知道里面藏了什么秘密阿？老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來了，摸出來，看！是什么？拿出圖形（圓形）：這是什么呀？幼兒：圓形。教師接著把此“圓形”粘貼在黑板上，討論：那你還看著是什么？幼兒發(fā)散思維想象：大蘋果、太陽等。

　　B、老師再念：奇妙口袋東西多，請***小朋友摸一摸。（圓形，長方形，正方形，半圓形，三角形）如上進(jìn)行討論。

　　3、擴散思維活動

　　A：師：圖形寶寶動一動就會變成小動物、日用品、植物等。出示圖形示范于黑板，你們看這個想什么？（幼兒回答）利用這些圖形還可以變成什么？（幼兒說老師操作）

　　B、小結(jié)：哪些事物還是這種形狀的？只要找到比較相近的事物我們的圖形才會變得又快又準(zhǔn)。

　　4、動手操作

　　引導(dǎo)幼兒自己想象創(chuàng)新。小朋友們，你們也想不想象魔術(shù)師一樣來變魔術(shù)呢？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些圖形，下面就請小朋友們來開始設(shè)計、創(chuàng)造。咱們來比比看看誰能設(shè)計出和別人不一樣的。

　　A、請幼兒在操作桌前做好，自由拼擺圖形，教師巡回指導(dǎo)。

　　B、作品展評：請完成作品的幼兒把作品粘到黑板上，共同點評作品，找找每幅作品的優(yōu)點，共同學(xué)習(xí)。

　　5、思維多面發(fā)散

　　A、作松樹需要三角形，可是老師只有正方形，怎么辦？（幼兒回答）

　　B、請幼兒嘗試那些圖形可以變身。

　　6、小組合作完成圖形拼圖畫

　　A、你們又發(fā)現(xiàn)了圖形寶寶的又一中變化，請你們找到好朋友，4 人一組，共同完成一件做品。要求：合作時先商量你們要做一副什么樣的畫，分工操作，完成作品。只有共同商量才能完成一幅優(yōu)秀的作品。

　　B、作品展示，點評（每組推選一名幼兒講解自己的作品，老師給與鼓勵

　　C、分享快樂，分享經(jīng)驗

　　活動反思：

　　通過這節(jié)活動的進(jìn)行，幼兒對圖形掌握的很好，一看到圖形就能立即能說出該圖形的名稱和特征。對拼圖添畫很感興趣，想象的豐富，能把想象的某個物體說出是什么圖形，拼圖完成的較好。

中班教案 篇6