中班美術(shù)裝飾小屋教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)裝飾小屋教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)裝飾小屋教案1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識冷暖色、對比色、感受色調(diào)的不同給人們的不同感受。
2、嘗試用語言表達(dá)對圖片的感受。
3、愿意傾聽別人的意見，并積極參與活動。
4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
色塊圖（暖色：、紅、黃、橙；冷色：藍(lán)、綠紫等） 教學(xué)掛圖 練習(xí)冊 幼兒用書
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒討論對色彩的感受，為欣賞作品做準(zhǔn)備。
1、教師（出示紅色色塊）：這是什么顏色？看到紅色你會想到些什么？
有什么感覺？（這是紅色，看到紅色我會想起紅紅的太陽、紅旗和火焰等，紅色給人的感覺很溫暖、很高興、很喜慶）
2、教師（出示藍(lán)色色塊）：這是什么顏色？看到藍(lán)色你會想到什么？有什么感覺？（這是藍(lán)色，看到藍(lán)色就會想起藍(lán)藍(lán)的天空、海水等，藍(lán)色給人很清爽，很清涼、很寧靜的感覺）
3、教師：（出示橙色和黃色的色塊）這是什么顏色？看到這兩種顏色你會想到些什么？什么感覺？
4、出示綠色和紫色的色塊，這有什么顏色？看到這兩種顏色，你會想到些什么？有什么感覺？
教師小結(jié)：紅色、橙色、黃色這些顏色讓我們聯(lián)想起火、光和熱鬧的場面，看起來很溫暖，我們將這樣的顏色叫做暖色，而藍(lán)色、綠色和紫色，這些顏色讓我們聯(lián)想起水、大海、天空等，看起來很冷，很安靜，我們把這樣的顏色叫做冷色。
二、教師和幼兒一起欣賞作品。
教師：（出示作品《住宅》）請小朋友仔細(xì)看看這幅畫上畫了些什么？（很多的房子，大樹和美麗的鮮花等）上面有上面顏色？（紅、黃、橙、粉紅、綠色、黑色和藍(lán)色）這幅畫畫的是什么季節(jié)呢？你是怎么看出來的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行提問。）
教師：（出示作品《夏托納弗村》）請你仔細(xì)看看這幅圖上畫了些什么？（房子、大樹、和雪）這幅畫畫的是什么季節(jié)？你是怎么看出來的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述）
教師：這兩幅畫都畫了房子、樹、和路、你更喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒對作品中的事情的表達(dá)以及冷暖色的認(rèn)識來談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
三、教師介紹畫家及作品，讓幼兒觀察幼兒用書。
1、介紹畫家及其畫作。
教師：這兩幅畫都是法國畫家莫里斯的作品，同樣都是房子、樹木、和道路、卻畫出了不同的季節(jié)，不同的感覺。
2、發(fā)放幼兒用書，讓幼兒仔細(xì)觀察畫家探索兩幅畫的不同，并用語言表達(dá)出來。
活動延伸：
區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒也來畫一幅漂亮的房子，有大樹和路得畫，并說說自己的畫是什么季節(jié)。
活動反思：
根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識，與探究的同時樹立正確的情感態(tài)度和價值觀�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。
中班美術(shù)裝飾小屋教案2
活動目標(biāo)：
1、利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2、發(fā)展樂于設(shè)計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。
活動過程：
1、工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設(shè)計要精美，圖案要細(xì)致，有中心花、邊花和角花。誰的花瓶能代表中國出口要看小朋友的設(shè)計和創(chuàng)造。
2、幼兒可以說說自己準(zhǔn)備用什么工具，畫什么圖案，達(dá)到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。
3、自己動手，繪制花瓶。
活動建議：
活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。
活動反思：
本活動是在欣賞過各種花瓶的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。重點(diǎn)是欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾，通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，幼兒對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。
中班美術(shù)裝飾小屋教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的`愛好選擇。
4、教師小結(jié)：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結(jié)：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好？
活動反思：
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么？小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪！我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
中班美術(shù)裝飾小屋教案4
設(shè)計背景
繪畫是藝術(shù)技能，它能陶治性情、對寶寶而言，繪畫幫助他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作能力、有 一次在自由活動時，發(fā)現(xiàn)很多小孩子都喜歡在泥沙子上面畫畫，于是我利用了他們的興趣設(shè)計了<裝飾小屋>這一活動，讓他們能在自由快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的想象力，創(chuàng)作能力和繪畫能力，能用語言，繪畫抒發(fā)情感、
活動目標(biāo)
1、會繪畫簡單的物體圖形與認(rèn)知圖畫上的物體。
2、培養(yǎng)幼兒的積極性；動手能力，想象能力與創(chuàng)作能力。
3、能用語言，繪畫抒發(fā)情感。
4、能認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，并能感受到其中的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；會畫簡單的物體圖形與認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的積極性，動手能力，想象力與創(chuàng)作能力、
難點(diǎn)；繪畫抒發(fā)情感與認(rèn)知團(tuán)結(jié)的重要性。
活動準(zhǔn)備
已畫好的房子模板的大白色卡紙<分組活動，每組一份，彩色筆每組一份，多彩多姿的小屋圖片若干份。
活動流程
�。�1）由談話討論進(jìn)入活動。（2）多種形式欣賞與認(rèn)知圖片內(nèi)容。（3）裝飾小屋。（4）語言表達(dá)環(huán)節(jié)。（5）制作翻翻書。
活動過程
�。ㄒ唬┱勗�
1、師；"孩子們你們見過那些漂亮的房子呢？它們是什么樣的？它們有什么用處？你喜歡什么樣的房子？為什么？"（與孩子一起探討）
（二）欣賞理解
1、拿出圖片欣賞，讓孩子說說看，圖片有什么？看到的和認(rèn)識的有什么不一樣？
2、請部份小朋友簡單的說說自己家里的房子是什么樣子的？
�。ㄈ﹦邮植僮�
1、師；"我們認(rèn)識了這么多的漂亮房子，開心嗎？老師手上有一些房子現(xiàn)在非常的難過，因為它們啊沒有漂亮衣服，沒有花啊，草啊，樹啊陪它玩、它很傷心地跟我說，要我們幫幫它、我們的小朋友們最最有愛心了，一定會幫它的忙對不對？"
2、幼兒分組坐好，每組分發(fā)已畫好的房子模板，讓他們幫助小屋涂上色彩、給小屋找些朋友（如；花，草，樹與簡單的物體圖形，每小組討論，分工合作，共同完成。
�。ㄋ模┱Z言表達(dá)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖畫積極想象，大膽表達(dá)。
師；"每個小組都畫得很棒，每個小朋友都非常的用心，老師我迫不及待的想要知道圖畫里面的是什么了，老師最喜歡聽小朋友講"。
教師先讓幼兒和旁邊的小朋友自由討論一下，然后再把自己的作品用完整的語言大膽表達(dá)出來、說說大家一起努力，合作能感受到什么？
（五）讓幼兒們共同制作一本翻翻書，讓別人可以閱覽到他們的作品。
教學(xué)反思
在活動中，孩子們的積極參與和歡快的笑聲，讓我欣喜地感受到他們創(chuàng)作能力的豐富和想象的活躍、在活動準(zhǔn)備中，我根據(jù)孩子的興趣愛好設(shè)計了這一內(nèi)容，使內(nèi)容充滿了幻想和童趣，激發(fā)孩子的同情心和愛心，讓他們學(xué)習(xí)到幫助他人是一件很開心的事情，在學(xué)習(xí)過程中，能感受到團(tuán)結(jié)友愛才能把事情做得更好，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性、孩子們對繪畫有了進(jìn)一步的提高，更對繪畫產(chǎn)生了很濃厚的興趣、如果在活動中，能明確指出團(tuán)結(jié)的要素，讓孩子更深的學(xué)會到與人團(tuán)結(jié)友愛的本領(lǐng)就更好了。
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