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          小班美術(shù)教案小豬逛果園

          時間:2022-06-10 10:01:32 美術(shù)教案 我要投稿

          小班美術(shù)教案小豬逛果園

            作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案小豬逛果園,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小班美術(shù)教案小豬逛果園

          小班美術(shù)教案小豬逛果園1

            活動目標(biāo):

            1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

            2、大膽想象并嘗試畫記號。

            3、體驗幫助別人的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            多媒體一臺及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

            活動過程:

            一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動室)

            二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

            1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

            2、果園里有哪些水果?

            3、提出疑問:小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問:芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

            三、討論各種簡單的畫記號的方法。

            1、問:小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果?

            2、幼兒討論。我們可以在嚕嚕的身上做個記號,吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號,吃了香蕉也做個記號,這樣嚕嚕就不會忘記了,可是怎樣做記號呢?

            3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。(如:圓圈、箭頭……)

            四、大膽想象并嘗試畫記號。

            小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動吧!幼兒繪畫。

            五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

          小班美術(shù)教案小豬逛果園2

            設(shè)計意圖:

            小班幼兒好奇心強、想象力豐富,在他們的.世界里,太陽可以是綠色的、小魚可以在藍(lán)天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中,但由于受語言表達(dá)能力的限制,許多東西想象得到但卻說不出來,3歲左右的幼兒對繪畫都教感興趣,雖然他們只是處于涂鴉階段,但畫出的東西成人往往看不懂,有時只是涂了一個圈,但卻能樂滋滋地說:“我畫了一個香蕉”并陶醉在自己想象的天地。

            看到幼兒的這一特點,我抓住另他們感興趣的水果課題設(shè)計了美術(shù)活動《小豬逛果園》,他們雖然不能畫出各種水果,但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號表示水果,縮小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心,還能讓幼兒在活動中認(rèn)識到各種水果,在講解作品時提高語言表達(dá)能力……真正地做到《綱要》中提倡的各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念。

            活動目標(biāo):

            1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

            2、大膽想象并嘗試畫記號。

            3、體驗幫助別人的快樂。

            4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

            5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

            活動準(zhǔn)備:

            多媒體一臺及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

            活動過程:

            一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

            咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動室)

            二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

            1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

            2、果園里有哪些水果?

            3、提出疑問:小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問:芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

            三、討論各種簡單的畫記號的方法。

            1、問:小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果?

            2、幼兒討論。

            我們可以在嚕嚕的身上做個記號,吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號,吃了香蕉也做個記號,這樣嚕嚕就不會忘記了,可是怎樣做記號呢?

            3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。(如:圓圈、箭頭……)

            四、大膽想象并嘗試畫記號。

            小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動吧!

            幼兒繪畫。

            五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

            活動反思:

            幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗。

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