【精品】活動(dòng)計(jì)劃匯總6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃家
1、扮家家（選自教材P34）
材料提供：娃娃、衣褲、仿真食品、餐具、廚房用品、家具等；
觀察要點(diǎn)：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn)，是否出現(xiàn)簡(jiǎn)單的角色意識(shí)
2、裝扮小娃娃
材料提供：大、小彩色夾子；小娃娃、小動(dòng)物面部圖板；
觀察要點(diǎn)：嬰幼兒對(duì)裝扮活動(dòng)的興趣表現(xiàn)
3、喂娃娃（選自教材P87）
材料提供：自制各種大嘴娃娃；準(zhǔn)備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具；
觀察要點(diǎn)：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法
4、生日蛋糕（選自教材P211）
材料提供：蛋糕積木；各種裝飾蛋糕用品；
觀察要點(diǎn)：是否對(duì)過(guò)生日活動(dòng)有興趣，樂(lè)意參與
二、活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物園（雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
1、小雞出殼了（選自教材P139）
材料提供：自制紙制蛋拼版（裂縫剪成不同圖形），里面藏有小雞圖片；
觀察要點(diǎn)：是否對(duì)拼合紙制雞蛋的操作感興趣
2、蛋寶寶送回家
材料提供：不同顏色、圖形的拼合雞蛋；標(biāo)有顏色圓點(diǎn)的蛋格
觀察要點(diǎn)：是否愿意根據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類(lèi)放置。
3、美麗的鏈子（選自教材111）
材料提供：紅、黃、藍(lán)、綠等彩色串鏈
觀察要點(diǎn)：串鏈的方法（隨意、單一、間隔）
4、毛毛蟲(chóng)一：（選自教材P189）
材料提供：已串好的毛蟲(chóng)積木圖片若干，不同顏色的毛蟲(chóng)積木、骰子；
觀察要點(diǎn)：是否樂(lè)意嘗試用不同的方法串毛毛蟲(chóng)（隨意、單一顏色或形狀、二維）
5、毛毛蟲(chóng)二：
材料提供：彩色圓形紙片；毛毛蟲(chóng)墻面環(huán)境，2-4個(gè)點(diǎn)數(shù)不等的小插袋，
觀察要點(diǎn)：是否愿意按點(diǎn)數(shù)嘗試拼接毛毛蟲(chóng)。
三、 小汽車(chē)嘀嘀嘀
1、小司機(jī)（選自教材P182）
材料提供：紅、綠燈指示牌；各類(lèi)玩具車(chē)；停車(chē)場(chǎng)
觀察要點(diǎn)：是否愉悅，有自主的表現(xiàn)；
2、小汽車(chē)排排隊(duì)(選自教材P180)
材料提供：道路情景創(chuàng)設(shè)；紅、黃、藍(lán)、綠汽車(chē)圖片；
觀察要點(diǎn)：是否能按顏色進(jìn)行歸類(lèi)
3、汽車(chē)拼板
材料提供：木制特種車(chē)輛汽車(chē)拼板；KT板自制汽車(chē)拼板
觀察要點(diǎn)：對(duì)拼板是否感興趣
4、裝車(chē)輪（選自教材P238）
材料提供：缺少輪子的大、小汽車(chē)（紅、黃、藍(lán)、綠四色）；紙制大、小輪子若干；糨糊、棉簽
觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)大、小的不同進(jìn)行車(chē)與車(chē)輪的匹配
四、春天里的……
1、蝴蝶飛（選自教材P148）
材料提供：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景；各種顏色的小花、蝴蝶；糨糊、棉簽；
觀察要點(diǎn)：對(duì)花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂(lè)意去操作
2、春天的花園（選自教材P151）
材料提供：小草背景圖；拓印材料：蘿卜、土豆、生姜、青菜等；玩色工具；
觀察要點(diǎn)：對(duì)拓印材料與顏色的選擇
五、積木樂(lè)園
材料提供：海綿積木、球形插塑積木、圖形積木等
觀察要點(diǎn)：幼兒在構(gòu)建中是簡(jiǎn)單的創(chuàng)造力與想象力。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
根據(jù)校團(tuán)委工作安排，我校今年暑假繼續(xù)組織開(kāi)展大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此我系將積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織03009三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)引導(dǎo)大家下鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
一：三下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容
隨著教育理念的變革，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力提出了更高的要求，創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力成為學(xué)生必備的基本素質(zhì)，因此探究性學(xué)習(xí)成為一種趨勢(shì)，而鄉(xiāng)村中學(xué)總因?yàn)楹?jiǎn)陋教學(xué)條件和生源水平的限制，認(rèn)為在鄉(xiāng)村中學(xué)中無(wú)法或不便開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。
此次服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學(xué)開(kāi)展結(jié)隊(duì)活動(dòng)，在鄉(xiāng)村中學(xué)里開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，教導(dǎo)鄉(xiāng)村中學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，提高鄉(xiāng)村中學(xué)生的素質(zhì)能力，并因此思考總結(jié)如何在大學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出有個(gè)性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，社會(huì)實(shí)踐能力的適應(yīng)21世紀(jì)的新型優(yōu)秀人才。
另外在實(shí)踐服務(wù)的同時(shí)，還要開(kāi)展一些專(zhuān)題社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，并根據(jù)鄉(xiāng)下的環(huán)境條件優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行環(huán)境考察，從而將實(shí)踐服務(wù)、學(xué)習(xí)考察、宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
二：三下鄉(xiāng)工作計(jì)劃
1.隊(duì)員招募階段：
為了使大家都能獲得這樣一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，服務(wù)隊(duì)將在全系范圍內(nèi)公開(kāi)招募隊(duì)員，隊(duì)員人數(shù)限制在10到12名，希望有興趣的同學(xué)珍惜這次機(jī)會(huì)，積極踴躍報(bào)名。出于對(duì)鄉(xiāng)下環(huán)境的限制及較順利完成這次活動(dòng)的考慮，需要對(duì)報(bào)名同學(xué)提出幾點(diǎn)基本要求：對(duì)本活動(dòng)有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有較強(qiáng)的交際能力。
報(bào)名地點(diǎn)：1樓231滕偉冰或解鵬處
報(bào)名日期：20xx年4月21日開(kāi)始
2.隊(duì)員培訓(xùn)階段：
在服務(wù)隊(duì)組成之后，為了使大家對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，深刻理解鄉(xiāng)下的實(shí)際情況，明確三下鄉(xiāng)活動(dòng)的任務(wù)與目的，將對(duì)隊(duì)員進(jìn)行一些培訓(xùn)。具體方式：
a.由同學(xué)們自己展開(kāi)討論，初步接觸探究性學(xué)習(xí)；
b.由鐘小強(qiáng)老師請(qǐng)一些有下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐介紹鄉(xiāng)下的一些基本情況；
c.參加學(xué)校的培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：5月-6月
3.出發(fā)前的準(zhǔn)備
大家討論并準(zhǔn)備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品，回顧在校接受的培訓(xùn)，重新認(rèn)識(shí)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的，然后分配每個(gè)人下鄉(xiāng)的具體工作，制定初步的活動(dòng)進(jìn)程，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問(wèn)題及解決方法。
準(zhǔn)備時(shí)間：7月4日晚。
4.下鄉(xiāng)服務(wù)
在活動(dòng)過(guò)程中，將定期舉行隊(duì)員會(huì)議，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂活動(dòng)進(jìn)程，交流一下工作經(jīng)驗(yàn)，討論實(shí)際遇到的問(wèn)題，相互協(xié)助思考解決方法，提高對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，感受探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)的現(xiàn)狀，思索大學(xué)探究性學(xué)習(xí)的發(fā)展。
對(duì)隊(duì)員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)和同學(xué)交流工作經(jīng)驗(yàn)，并協(xié)助其他同學(xué)的工作，最好能及時(shí)把自己的一些工作心得，體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)或作一些工作日記。
服務(wù)時(shí)間：20xx年7月6日-20xx年7月12日
5.返�？偨Y(jié)
召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷，討論三下鄉(xiāng)活動(dòng)的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討探究性學(xué)習(xí)如何在大學(xué)中普及以及探究性學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，并如下寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告：
a.根據(jù)下鄉(xiāng)過(guò)程中的親身經(jīng)歷及工作心得體會(huì)；
b.根據(jù)工作日記，總結(jié)成文；
c.最后將報(bào)告裝訂成冊(cè)，供大家閱覽。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一．起床
1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵(lì)幼兒疊好被子。
2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。
二．點(diǎn)心
1．提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。
2．要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
三．游戲活動(dòng)（教案附后）
四．戶外體育活動(dòng)（附后）
五．離園。
1．提醒幼兒入廁,喝水。
2．提醒幼兒整理著裝、書(shū)包。
3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書(shū)。
戶外體育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)
分組活動(dòng)——拉力器、飛盤(pán)、跳繩、棒球等
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。
《半日活動(dòng)流程》幼小銜接
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
z鎮(zhèn)中心小學(xué)以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，把慶祝母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)�！罢鋹�(ài)生命 健康生活”教育的繼續(xù)與延伸。通過(guò)深入開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng)，同時(shí)把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)、成長(zhǎng)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。學(xué)會(huì)客觀審視自己的成長(zhǎng)與父母的關(guān)系。
能力目標(biāo)：語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)主題：
感恩·回報(bào)·珍愛(ài)生命
四、活動(dòng)時(shí)間
20××年5月6日至9日
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“紅領(lǐng)巾廣播站”作一次感恩母親專(zhuān)題廣播。（5月6日下午）
�。ǘ┑湍瓴浚涸诩依镩_(kāi)展“我和媽媽談心”活動(dòng)，并為媽媽做一張圖畫(huà)送上真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福。（一、二年級(jí)班主任）
�。ㄈ┲心瓴浚鹤寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話，開(kāi)展《媽媽我想對(duì)您說(shuō)》征文活動(dòng)。（三、四年級(jí)語(yǔ)文老師）
�。ㄋ模└吣瓴浚洪_(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”征文活動(dòng)，并將寫(xiě)好的信在“母親節(jié)”那天親手交給媽媽。（五、六年級(jí)語(yǔ)文老師）
�。ㄎ澹I(yíng)造宣傳教育氛圍，“紅領(lǐng)巾廣播站”在活動(dòng)期間播放以“母親”和“感恩”為主題的歌曲。五月九日國(guó)旗下講話，以母愛(ài)為內(nèi)容。
以上材料5月12日這前全部上交。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
第一單元：自然奇觀圖片展
這次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合第一單元：的課文教學(xué)，事先布置學(xué)生觀察自然奇觀或搜集有關(guān)自然奇觀的資料。目的是使學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)身邊的自然美，在搜集圖片、參觀圖片的過(guò)程中進(jìn)一步感受大自然的魅力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力。
第二單元：寫(xiě)觀察日記
這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和日常生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的習(xí)慣�；顒�(dòng)的內(nèi)容是培育種子。讓孩子們親手培育一些農(nóng)作物的種子，仔細(xì)觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，再觀察一下大蒜、大蔥是怎樣長(zhǎng)出幼苗的。在觀察的過(guò)程中寫(xiě)好觀察日記。
第三單元：走進(jìn)童話小屋
這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞“中外童話”這一專(zhuān)題進(jìn)行，是本組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的成果展示。展示的方式不限制，可以利用課余時(shí)間創(chuàng)辦關(guān)于童話的手抄報(bào)，也可以創(chuàng)編童話故事集，也可以講自己喜歡的童話故事。目的是在展示交流的過(guò)程中再次感受童話的魅力，享受成功的樂(lè)趣。
第四單元：成語(yǔ)擂臺(tái)賽
因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了關(guān)于小動(dòng)物的四篇文章，日積月累中又出現(xiàn)了16個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，所以這次活動(dòng)就以尋找含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)為專(zhuān)題，組織學(xué)生搜集、歸類(lèi)。目的.是豐富詞語(yǔ)積累，激發(fā)使學(xué)生主動(dòng)積累成語(yǔ)的興趣。
第五單元：中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”之旅
本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是安排學(xué)生課外搜集與中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”有關(guān)的圖片、詩(shī)詞、楹聯(lián)或故事、傳說(shuō)。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受“世界遺產(chǎn)”的魅力，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料并與同學(xué)分享信息的習(xí)慣。關(guān)于搜集資料要注意以下幾點(diǎn)：
注意搜集途徑。可以從書(shū)報(bào)中的資料、門(mén)票、旅游手冊(cè)等獲取信息。
建立專(zhuān)門(mén)的記錄本。
糾正不當(dāng)做法，比如家長(zhǎng)代勞，只搜集不閱讀等。
第六單元：古詩(shī)詞分類(lèi)閱讀
了解詩(shī)歌的常見(jiàn)題材，有助于小學(xué)生弄懂詩(shī)歌的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。為了方便同學(xué)們的閱讀，精選了一些佳作分類(lèi)整理。比如寫(xiě)景詩(shī)《詠柳》《春曉》《絕句》《春夜喜雨》；山水田園詩(shī)《望廬山瀑布》《宿建德江》《竹里館》《鹿寨》；邊塞詩(shī)《從軍行》《出塞》《涼州詞》；送別詩(shī)《送元二使安西》《別董大》《送杜少府之任蜀州》等。在活動(dòng)時(shí)，學(xué)生先按小組分類(lèi)整理，然后在班上交流背誦。
第七單元：成長(zhǎng)進(jìn)步展示臺(tái)
這次實(shí)踐活動(dòng)展示交流的主要是學(xué)生開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)成果。目的是相互交流，分享成長(zhǎng)中的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的成就感。匯報(bào)的形式多樣化，可以是寫(xiě)信，可以是辦手抄報(bào)，也可以排生活短劇。
第八單元：我們的奇思妙想
開(kāi)展這次實(shí)踐活動(dòng)的目的一是激發(fā)學(xué)生的想象力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣；二是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。這次活動(dòng)的話題是“我們的奇思妙想�！睂W(xué)生可以根據(jù)自己已經(jīng)了解到的有關(guān)科技知識(shí)，展開(kāi)想象，暢談自己對(duì)21世紀(jì)科技發(fā)展的各種奇思妙想，交流的內(nèi)容可以涉及到未來(lái)的方方面面。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2.用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。
四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55
活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲《說(shuō)相反》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1．鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。
2．鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書(shū)、玩具等）
自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）
1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發(fā)多少5.穿長(zhǎng)袖、穿短袖
三、活動(dòng)過(guò)程:
（一）在圖片中尋找反義詞
1．今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。 （出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。）
2.孩子會(huì)玩后，可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”�；蛴珊⒆酉日f(shuō)，然后另一個(gè)孩子對(duì)答。
3.也可以用動(dòng)作進(jìn)行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。
（二）在生活中尋找反義詞
1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說(shuō)“開(kāi)始”就站起來(lái)，（自由地站起來(lái)表述）等會(huì)兒告訴大家。
規(guī)則：
�、倌阏f(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。
�、趧e人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。
2.幼兒合作玩，一問(wèn)一答。
兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車(chē)廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對(duì)了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對(duì)了，這列火車(chē)就可以出發(fā)了。
五、戶外活動(dòng)：15：00—15:20
活動(dòng)內(nèi)容：投手球、玩橫幅、彈彈圈
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用拋、接等動(dòng)作，兩兩進(jìn)行合作游戲。
2.在合作游戲中注意保護(hù)自己和他人，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
六、區(qū)域活動(dòng)：15:40—16:10
活動(dòng)內(nèi)容：美工區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、作畫(huà)紙、刮畫(huà)紙、紙盤(pán)、記號(hào)筆、抹布、水桶等作畫(huà)工具。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)互相商量解決問(wèn)題。
2.學(xué)習(xí)用三種形式來(lái)表現(xiàn)美術(shù)作品（水粉畫(huà)——仙人掌、線描畫(huà)——紙盤(pán)裝飾、刮蠟畫(huà)——菊花）。
七、離園活動(dòng)：16：10—16:30
活動(dòng)內(nèi)容：離園準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的繪畫(huà)作品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．主動(dòng)收拾整理好自己用過(guò)的繪畫(huà)工具。
2.欣賞繪畫(huà)作品，對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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