【精品】活動作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
今天下午，學校組織了一次探究活動，我被分在了包湯圓小組。聽到老師的安排，我覺得非常幸運，因為這樣我既學會了包湯圓，又可以嘗到美味的湯圓。
下午，上好語文課，探究活動開始了。我和小組成員先來到三（7）班，由老師介紹了湯圓的來歷，并且進行了猜燈謎，可惜一個人都沒有猜對。
其實在進教室的時候，我就發(fā)現(xiàn)沒有面粉與餡料。正在我納悶的時候，老師對我們說：“接下來我們去食堂包湯圓，記得在一樓時把手洗干凈�！鳖D時，教室中歡呼吶喊聲連成一片。
我們洗好手進了食堂，在食堂的桌子上已經擺好了面團、面粉、餡料、調羹和筷子。先由食堂阿姨為我們示范了湯圓的包法，接著大家開始包了起來。第一，二個湯圓我包的十分難看，又大又方，厚薄不一，甚至豆沙餡都露了出來。但是從第三只開始我包的終于有模有樣的了，不大不小，餡料也基本沒有露出來。這時，我觀察了一下周圍的同學，大家的湯圓包的有好有壞，但是我知道大家都非常地努力。
就在這時，食堂阿姨為了鼓勵我們，請我們品嘗了她們包的湯圓。芝麻陷的，我的最愛！可惜就是少了點……接著阿姨又一人發(fā)了一個塑料小碗，讓我們將自己包的湯圓帶回家，我心想：雖然包的不多，但也能讓爸爸媽媽嘗嘗我親自包的湯圓。
我愛探究活動，我愛包湯圓！
活動作文 篇2
今天上午，我校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，就舉行了心系災區(qū)，愛心義賣的活動。同學們把自己喜歡的小玩意兒帶到學校里來參加義賣活動。女同學帶的絕大多數(shù)是布娃娃和手工編織的幸運星、千紙鶴一類的東西。男同學帶來的五花八門，什么都有，有的帶了一部音樂手機，有的帶兩部玩具手機，還有的帶來了書。
豐富多彩的義賣活動開始了，全校頓時沸騰起來，同學們都爭先恐后地奔向柜臺，都想買到自己喜愛的物品。我馬上跑到柜臺前，好一會兒，我才從這“人墻”外“撞”了進去，哇！這里的東西琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有變形金剛，有書，有芭比娃娃，還有賽車。我恨不得全買下來，但我的錢不夠。我看中了一本書，我怕被別人買掉，就一邊拿書，一邊急忙地問：“售貨員，這書多少錢？”售貨員兇巴巴地說：“3塊錢一本�！蔽蚁耄禾F了吧，本人就戲弄她一下吧。于是，我說：“太貴了吧！你要是不便宜，我就不買了！”說完，我便轉身要走，售貨員突然大聲說：“1塊錢買給你！”聽了她的話，我立刻回過頭，就“拍板成交”了，買下那一本書。過了好久，東西賣的快沒人買的時候，忽然有個同學呦喝著：“走過路過的快來看一看，瞧一瞧，買一送一，快來瞧一瞧哦！”這怪腔怪調的聲音，真是讓人哭笑不得，但是這樣的效果顯然很不錯，惹來了好多人來買！
義賣活動結束了，我們班一共籌得255元錢，這些錢雖然不多，但代表了我們的心意，同時也代表著我們祝愿災區(qū)小朋友能重建家園，快點上學。
活動作文 篇3
一天，天氣晴朗，陽光燦爛。大課間的活動豐富多彩。有點跳球，有的玩風火輪，還有的跳繩。
跳繩的小朋友比賽很激烈。輪到男生了，男生們認真的準備著，他們等著開始的聲音，只聽到哨子“嘟”的一聲，男生們飛快的跳了起來，繩子呼呼的發(fā)出響聲，同學們露出了笑容。我在想他們 真是跳繩高手啊！
大課間給我們帶來了快樂，真是個美好的時光�。�
活動作文 篇4
暑期，我們參加了社區(qū)活動。因此，這天，我和爸爸便來到淺水灣小區(qū)，進行鋤草活動。
早上，我早早地起了床，就和爸爸來淺水灣等候，因為時間還早，所以馬路上、街道里都人煙稀少。隨后陸續(xù)來了好多人，當我玩得正起勁之時，突然有人拍了我一下肩膀，原來是蔡響，他也來了，我高興得合不攏嘴，正愁沒認識的人呢，這下可好了，可以一塊兒鋤草了。這時，工作人員一聲令下，我們便乖乖地跟著她去鋤草了，爸爸媽媽們也暫時離開了。
來到目的地后，我們便開始賣力地干起來，說是鋤草，還不如說是撿枯枝、爛樹葉。撿枯枝還好，撿樹葉可慘嘍！密密麻麻的爛樹葉隱藏在到處都是蟲子的草堆中，又黃又惡心又粘的土壤中，還有在不知道被多少人踩過的街道中，這些惡心的地方都得撿。可大家還是非常賣力地干著，一聲不吭，只有樹葉的“沙沙”聲在颯颯作響。
告別了撿枯枝、爛樹葉的命運之后，工作人員終于直奔主題——鋤草。首先，工作人員教我們哪些是雜草，哪些不是雜草，經過一番了解之后，我們知道：顏色是深綠色的，易拔的草，都是雜草。多虧了爸爸給我準備的袋子，方便了不少呀，大家的“存貨”都放到了這里面，由于大家的賣力，袋子不一會兒就滿了，大家一邊拔草，工作人員一邊鼓勵我們。就這樣時間一點點逝去了，裝草的袋子滿了又倒，倒了又空，大家的辛苦總算沒有白，草坪被我們弄得很干凈了。同時，蚊子也和我們抗戰(zhàn)呢，我們拔草，他們吸血，也總算讓他們享了一頓美餐。
這次的活動，我覺得很有意義，不僅增長了見識，還讓我知道美化小區(qū)的重要性，同時還讓我們知道了什么是雜草，什么不是雜草。
活動作文 篇5
今天下午，我們全班都來到了消防隊特勤支隊，我們唱完了隊歌，參觀完消防隊叔叔們的內務后就是驚險又刺激的體驗活動了。
第一個項目是穿消防服和接水管，第二個項目是從云梯上向氣墊上跳，第三個項目是從一個漆黑的地下室里逃出來，第四個項目是從二樓上順著床單向下滑，最有趣的是跳云梯和爬地道。云梯在距離地面大約兩米的地方就是要從這個高度跳到氣墊上，等云梯慢慢下降的時候我的心怦怦直跳好象有個小兔子在心里不停地跳，上了云梯心里就更緊張了其他同學一個接著一個地往下跳我越看越緊張，終于輪到我了，我小心翼翼地走到了跳臺上看了看地下心里很害怕，雙腳一跳連忙閉上了眼睛很快就落在了墊子上我這回才松了一口氣，真是有驚無險啊。我們又來到了地道訓練區(qū)，走進了地道眼前一片漆黑只有一面有一絲微弱的光芒，余下的全是黑暗和網格形的鐵邊，我們只能排成一排一手拉著前面人的衣服一手扶著欄桿憑著感覺慢慢地匍匐前進四周還有許多水汽彌漫在空中，憑著模糊的圖象在地道里拐來拐去，艱難地爬行了好久終于來到了出口順利地逃出了地道。
今天，我們在體驗的過程中學會了許多消防的逃生方法，讓我們受益無窮。
活動作文 篇6
教育是推動人類社會進步的車輪，教育是一份造就未來的偉大事業(yè)，教育是促進我們茁壯成長不可或缺的“養(yǎng)料”。從小到大，我們一直都在接受著各種各樣的教育，隨著年齡的增長，我心中理想的教育也在潛移默化的發(fā)生著變化，每一個階段都是不同的。小學的時候希望的教育就是天天能夠快樂的和小朋友一起玩耍，不用為作業(yè)而發(fā)愁。中學的時候希望的教育就是能夠只學習自己喜歡的課程，可以獨立的做自己想做的事，不用因為考試成績而連連嘆息。大學的時候希望的教育是能夠擴展知識，使自己的能力得到提升，從而可以更好的步入社會，不用為找不到工作而躊躇。
我認為理想的教育應當是以快樂為前提，在教育的過程中注重習慣的養(yǎng)成和方法的學習和積累。
首先是快樂，因為只有快樂才有興趣，有興趣才有堅持不懈學習的動力，只有在這種動力的推動下取得的成功才是我們真正想要的成就。在愈來愈激烈和殘酷的社會競爭面前，在就業(yè)壓力越來越嚴峻的情況下，現(xiàn)在大多數(shù)的父母都在擔心孩子未來生活所面臨的困難和壓力，為孩子將來生活過得高人一等，能勝人一籌。對孩子的期望值過高，就將本應像小鳥一樣自由飛翔的孩子，用所謂的興趣班和培訓課把小鳥關在封閉的牢籠，把孩子套上沉重的枷鎖，并且自以為是為孩子的未來，全然不顧孩子的意愿。忘記揠苗助長的寓言，讓孩子失去人生中一段本應快樂的童年，而換來的往往是物極必反的結果。其實適當?shù)慕o孩子一個選擇的機會，他們會對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情，以快樂的心情學習，在學習中享受快樂，這是教育的最佳形式。
其次我認為要注重習慣的養(yǎng)成。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到你認為最重要的東西呢？”出人意料，一位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到什么？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些�！边@位學者的回答，代表與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。培根談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！币荒曛嬙谟诖海蝗罩嬙谟诔�，一生中往往起決定作用的是童年，所以我認為培養(yǎng)良好的習慣是我心中幼年時期理想的教育內容。
最后我認為要注重方法的學習和積累。
方法包括學習的方法和做人的方法。古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半�！保瑢W習本是一項艱苦而復雜的腦力勞動，只有掌握學習的方法才能夠真正的學以致用。授人以魚，不如授人以漁，理想的教育應當是教會方法，而不是一味的題海戰(zhàn)術。教育不僅僅是對知識的教授，我認為更應當是對做人的培養(yǎng)和對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。在物質生活飛速發(fā)展的今天，我們的教育缺少對素質的教育，對責任的教育，現(xiàn)在的我們大多是獨生子女，往往太過以自我為中心，眼中只有他人的錯誤，苛求老師完美，而從不檢討自己的行為。舉個例子來說，學生可以上課睡覺，而老師卻不可以。學生可以不交作業(yè)，而老師卻不可以不批作業(yè)。所以我認為理想的教育要樹立責任的觀念，老師因為育人的責任更好的教育學生，學生因為肩負時代的責任更好的學習來回報家長和老師。教學相長共同進步這樣的教育才是成功的教育。所以我認為在成年的教育中方法的學習和積累是我心中理想的教育內容。
活動作文 篇7
我期待已久的迎新活動終于到了。早上，我剛剛走進教室，就被眼前的這一幕震撼了，原來，平時莊嚴的教室也可以變得如此美麗！同學們有的在議論迎新活動有哪些好玩的，有的在議論我們漂亮的教室。老師說，迎新活動共有三個項目：愛心義賣、皮影戲、自制多肉植物。有這么多項目，我們還是從愛心義賣說起吧！
義賣的現(xiàn)場十分火爆，每一位“營業(yè)員”都熱情的吆喝著。我先在自己班的售賣區(qū)逛了一圈，什么也沒買，接著又去別的班看了一下，終于，我發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的東西—孔明鎖！我眼疾手快，在別人即將拿走的那一刻，我一把抓過孔明鎖，并買下了它。當我再次回到自己班級時，現(xiàn)場已經被一搶而空了，同學們都收貨滿滿。
義賣結束后，我們回到教室，老師緊接著教我們做皮影戲。首先，我們看了一段視頻，我覺得皮影戲非常好玩，看完視頻，同學們都很認真的開始制作了，不一會兒，大家都做好了。
最后，老師教我們DIY多肉植物。志愿者們依次給我們發(fā)了泥土和種植杯，我們先將泥土倒進種植杯，接著，又發(fā)了多肉植物，很可惜的是，我把我的多肉植物折斷了，可老師說每人只能拿一個，而且多肉植物只有一片也能種活，我只好把折斷的那一片放進種植杯里，希望它能茁壯成長。
就這樣，迎新活動在同學們的歡聲笑語中結束了。
活動作文 篇8
在前個星期一個陽光明媚的上午，老師帶我們到西洋農家莊體驗農家生活。我們排這整齊的隊伍便出發(fā)了。
我們第一個目的地是菜園，菜園里的菜苗排著整齊的隊伍，在風媽媽的.呼吸下輕輕擺動，仿佛是在歡迎我們的到來。同學們你爭我搶地拿起工具就往菜苗拔，把拔起來的菜苗放進桶里，然后種到一片寬闊的田地里。一棵棵菜苗的腰挺直起來說：“謝謝你們！”
接著挖地瓜，來到田地，大家左找右望，似乎在找什么，老師看透了我們的心思，便說：“地瓜是長在土里的，大家要動手挖挖咯！”同學們開始忙活起來。蹲在我旁邊一個戴著黑色帽子，穿著黃色衣服的男孩可真是真人不露相，剛剛沒那么勤快，一挖地瓜……只見他把土扒開，找到一個大地瓜后，小心翼翼地把地瓜搖了搖，然后把周圍的土扒開。成功了，我學著他，果然挖了不少地瓜。
挖了地瓜后干嘛呢？當然是烤地瓜，我們來到一片寬闊的土地，找來了石頭、干柴。用鏟子挖了個坑就建起了爐子，雖然我們的爐子是最不好的，但我們是最先吃到外表黑乎乎而里面卻紅彤彤的烤地瓜。“真好吃！”
回家時，一個女孩說：“我從來沒有這么開心過�！�
活動作文 篇9
最近與花姑娘一起努力，在準備中默默的期待惠州的60公里徒步。我倆都想挑戰(zhàn)一下自己，想看看自己能站在什么位置，想看看我們會遇見什么樣的自己，想看看另一個不熟知的世界。然而在周末的鐘聲即將敲響之際等來的是：因臺風影響，活動延期。有人在雀躍，有人在噓噓，wells說干就干的拉起了另一場活動——東西涌穿越。效率好到沒話說，后面排了一條長龍在等待候補。
30號，星期天，8點的清晨�？粗芏嗍煜さ拿婵�，笑著招呼問好，與一群活力滿滿的人一起出發(fā)在路上。這個早晨依舊平凡，卻又有點不一樣。
汽車在朝陽下的光與影，建筑與樹木的一閃而過中緩緩而至。10點左右，我們到了目的地——東涌。一面之緣，竟覺有些許荒涼。
緊接著，我們被堵在柳暗花明又一村的廁所隊伍里二十來分鐘。對于老板來說，商機無處不在，不管它三七二十一，來者皆是客；對于我們來說，前怕虎，后怕狼，中間住了個未知。就這樣，我們未出發(fā)就已掉隊。
一路前行，一路匆匆，路遇Andy，而后繼續(xù)匆匆。對于我們來說，我們想追究前面不遠是多遠；對于我們來說，路癡加一個不路癡（不路癡的經典左邊就是先右轉后左轉），看得見的旗幟才是安全感。
兩個人的腳步依舊，摻雜著未知與驚訝。在山脈起源的前方，有一處黃土坡地，有波浪的起伏，有天地無垠的即視感，加上寥寥無幾的人煙，瞬間自心底涌起一股大漠孤煙的開闊。再往前，開始了第一波的山野叢林的穿越，毫無章程，無需規(guī)則，路就在腳下。前人留下的足跡，腳印印著腳印而成的步調，摔不倒的就可以組成那些想要的路。一路而來，耳邊響起無數(shù)的驚嘆。
有一段，是由樹蔭拱形烘托而成的小路，需要低眉弓腰而過，瞬間就興奮了路上的我們。忘了有多久，沒見過這樣的場景，忘了最原始純真的喜悅，它是無需堆砌的，亦是無價的。穿過樹蔭，面朝大海，面見藍天白云，耳聽風吹浪響。我們也停下了匆匆的腳步，欣這好山好水，賞那心中的春暖花開。
暮然回首時，那人那旗就在那登高艷陽處，這是一天里最美的轉角遇見。妙不可言的不期而遇，恰似那燈火闌珊處的暮然回首。了卻了心頭的憂慮，風去了心間的匆匆。
一路朝下，到達東涌的海邊，東涌海岸線的正式起點。陣陣的海浪拍打著沙潮，也在擊打著很多人的心靈。剛剛還在眺望的遙不可及，此刻真真實實的落在了腳下怎叫人不激動。如果站在山脈上是欣賞天地的廣闊，那么眼前的海便是那手中握不住的流沙。被海水沾濕的掌心預示著你來過，自指尖流失的沙粒告訴你每一個渺小的存在如你我。
一路朝前，沿著海岸線，有幾段起落險峻的攀崖。路就在石子與石子的縫隙之間，或者直接是處在石頭的條紋里。有的極其陡峭，有的跨度很大，有的凌亂無比。這些路走起來，可謂令人又驚又喜，驚于它無常，喜于它帶給你未知的感動。
我是一個有點恐高的人，記得有一段極其陡峭，因為人很多，我們都得排著隊過去，前面的人一旦停了下來，后面的也就無法前行。然后我一不小心回望了一眼，心咯噔了一下，然后咬咬牙默默的把路給走完了。在我走完的那瞬間，自心中生出了一個念頭：未來有一天，我要去嘗試一次蹦極。這是這一程給我最堅定的念頭。
然后繼續(xù)往前，是很長一段有石頭拼接而成的路，這是我最喜歡的一段。它給我一種自由的感覺，少了些條條框框，多了一絲隨意。走著走著，漸入佳境，節(jié)奏越來越快，心間越來越輕盈。心間升起一支舞，讓腳尖與石子嬉戲，海浪聲是我的圓舞曲，風兒為我的衣衫。那是我與那山那水，那風那石獨特的問候。
12點30分，覓的一處懸崖庇蔭出的角落，休息補充能量。剛到便遇上三位身穿迷彩服的兵哥哥在打火鍋，一整套設備齊全得很，茶具，火鍋，刀具。有人喜歡城樓輝煌的比翼，也有人喜歡荒野舒心的情懷。陣陣香氣飄過，惹來很多的羨慕與贊賞。稍作休息后，繼續(xù)啟程，你我此生匆匆擦身而過。
一上一下，一起一落，然后接著是很長一段的石子路，這一段相對平穩(wěn)，一直平海，還有我最喜歡的巖石。我喜歡一切經過歲月打磨過的東西，喜歡那一份無法隱藏的獨特的韻味，喜歡歲月沉淀的厚實與香息。海邊有很多大小不一的巖石，被海水無數(shù)次的沖擊依然屹立穩(wěn)如山，經過海水年歲間的浸泡早已添上了一抹略顯滄桑的墨色，仿佛它在用它的存在替海向人們說穿了屬于它們的故事。
下午2點30分，到達目的地，西涌海灘。這里以前來過幾次，很是鐘愛這一片海的純凈。盡管以前一直知道有這么一段徒步線路，盡管很是喜歡，依然沒想過，有一天我會以這樣的形式達到這里。帶著一個全新的視野，帶著一顆更加開闊的眼界，帶著滿滿充實的體驗而來。
下午4點30分，集合準備出發(fā)回程，此處必須感謝LuZone同學與他的高大上的大疆無人機，簡直炸天了。
回程的時候，為了解悶，大家在車上玩起了擊鼓傳花的游戲，東哥主導發(fā)令，開始傳遞瓶子，傳到哪里被喊停，拿到瓶子的幸運兒就表演一個節(jié)目。我不得不說這是一群城會玩而且多才多藝的人，每一位幸運兒上來的時候都會謙虛的說道沒什么才藝，然后來上一段感悟再加一兩首歌曲，玩得很是不亦樂乎，對于被堵在路上也沒什么反應。這一天，我們在笑聲與驚喜中度過。
一段旅程，如果是一個人出發(fā)，那么空出來的一顆心足矣帶你歷經接納一切，如果是與人同行，會是優(yōu)裕的陪伴，會是一顆心與另一顆心最親密的碰觸。像汪峰《存在》歌詞里寫道：“多少人走著卻困在原地 ，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴。誰知道我們該去向何處，誰明白生命已變?yōu)楹挝铮欠裾覀�借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒，我該如何存在？”
沒人能知道一生會遇見什么，歷經什么，甚至常常無法自主選擇自己的生命與方向，那么就努力在當下出發(fā)吧。這是隊長對與所有人告誡，好吧，那就努力出發(fā)吧。讓自己一直在路上，在路上去尋找自己的存在，尋找屬于你們的存在。
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