活動實施方案（精華5篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
一、活動主題：數(shù)學學院81年的成就與夢想
二、活動背景：山東大學數(shù)學學院成立81周年文藝匯報晚會，主要面向山東大學是學學院
師生，以總結數(shù)學學院81年的發(fā)展歷程，以求在未來更好的發(fā)展為目的，有山東大學數(shù)學
學院組織開展的文藝匯報活動。
三、活動目的：本次活動伴隨著山東大學數(shù)學學院81周年院慶，目的在于向全校以至全社
會展現(xiàn)我院風采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經濟效益、社會利益、媒體效應。
四、活動面向對象：山東大學數(shù)學學院全體成員
五、活動資源：
人力資源：領導小組（指揮中心，負責臨時調度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設施等基礎設備，活動經費（贊助廣告要適度）。
六、活動規(guī)劃：
1.活動時間：待定
2.活動時長：大約2小時
3.提前準備工作：
A.所及材料準備在晚會上展出
B.文藝志愿者準本并彩排節(jié)目
C.主持人選定，并寫出主持串詞
D.燈光音像場地的提前租賃
4.活動具體流程：
前期：會場布置（由志愿者主要負責）、接待室的布置、嘉賓座次的`安排贊助方式（外聯(lián)部負責）、合同協(xié)議（通過贊助審批，由領導小組審批）、服裝音像燈光的租賃，信息技術支持的取得
活動期間：主持領導講話、按照預期節(jié)目單進行文藝演出，期間運用紙條等方式余領導小組進行溝通
后期：合影、清理會場
七、活動負責人及主要參與者：
負責部門：山東大學數(shù)學學院
負責人：
主要參與者：山東大學數(shù)學學院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓
八、活動總評：本次晚會能展現(xiàn)數(shù)院積極向上蓬勃發(fā)展的一面，用廣泛的影響力來向學校、社會宣告：山東大學數(shù)學學院正在走向輝煌！
活動實施方案 篇2
為加強學校過程管理，規(guī)范辦學教學行為，提高我校教學質量。根據街道中心校工作安排，3月份為“教師理論測試活動”和“學生素質測試活動月”。為促進本月活動的有序開展，特制定本方案：
教師理論測試活動
一、活動主題及目的
組織教師學習學科新課改教學理念，為深入推進高效課堂活動，促進我校教師積極學習教學理論，不斷提升實施素質教育的.水平。
二、具體活動安排
第一階段：實施階段：（3月1日——3月25日）
學習內容：課程標準，新教材的教學理論、教材、教法、課堂教學策略等方面的內容。
第二階段：考核階段（3月26日——3月30日）
鎮(zhèn)教研室將組織教師統(tǒng)一進行考核，具體時間另行通知。
三、活動評估：
1、學校將對教師學習材料進行檢查，月末組織考核。
2、對教師理論考試評比成績計入個人量化評估中。
學生素質測試月實施方案
一、活動目的：
為了切實貫徹均衡發(fā)展和全面發(fā)展的素質教育思想，落實國家課程方案，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和健康體魄，進一步提高教學質量，對學生實施多元評價,特組織本次活動。
二、活動內容及形式：
1．對學生進行語文、數(shù)學、英語、常識學科素質考核等。
2．抽測，主要是語數(shù)英常識的書面問卷。
3．抽測內容為上學期學習內容和本學期學習內容。
三、具體活動安排
學校進行抽測，日期為3月20日前完成。3月20日至25日學校教導處負責對自己學校的各科進行質量抽測。3月26日后，教研室將組織教師對各校分年級進行抽測評估。
三、時間安排：
3月下旬舉行街道小學學生素質測試，具體時間另行通知。
四、活動評估：
對本次抽測的成績納入教師的量化評估中。
活動實施方案 篇3
全校師生：
為切實抓好學生素質教育，根據學�！睹黠L采競賽活動管理辦法》，特制定我校20xx年明風采活動實施方案，具體如下：
一、作品提交時間、地點：
20xx年12月1日前上交至學生科陳泳吉老師處
二、賽項及內容要求：
本屆活動以“明風采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設立4類常規(guī)項目和1項特設項目。參賽作品必須是原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格和追回獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿。參賽作品不得侵犯他人肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，因此類糾紛而產生的法律責任，由作品提供者承擔相關責任。
所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20xx年9月1日之后。參加重慶市復賽作品的報送相關事宜，將另行通知。作品的處理權歸重慶市中等職業(yè)學�！懊黠L采”競賽活動執(zhí)行委員會。執(zhí)行委員會可在相關活動和資料中使用報送的作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者報酬，作者享有署名權。
每份作品的作者人數(shù)要求如下：征演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（含公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設計作品的作者不超過人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（含公約）作品不限制人數(shù)。
（一）征演講
1內容
提交體現(xiàn)以下兩個方面內容的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網絡生活”，感悟互聯(lián)網對個人成長帶的影響，表達學生正確使用網絡促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。
2要求
（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。
�。�2）演講稿字數(shù)不超過20xx字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。
�。�3）演講稿提交rd本，標題統(tǒng)一用小二黑體，正統(tǒng)一用四號宋體，行距為1倍。演講視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200。
（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設計
1內容
一是提交與學生所學專業(yè)相關的職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案，以準備從事的職業(yè)要求為標準，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學生所學專業(yè)領域相關的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2要求
�。�1）職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案字數(shù)不超過000字，提交pDF電子本。
�。�2）創(chuàng)新設計方案提交pDF電子本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0×0×0，重量不超過2g。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過100。
（三）攝影與視頻
1內容
（1）提交學生在校園化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風貌和青春正能量。
�。�2）提交圍繞學校開展明風采活動的攝影作品，展現(xiàn)活動中的精彩瞬間。
2要求
�。�1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。
�。�2）攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子及說明字。電子版格式為pG，大小不超過，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內容等。
（3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。
（四）才藝展示
1內容
提交展示學生自身藝術修養(yǎng)、體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的.實際行動中，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。
2要求
（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。格式為FLV、RVB或p4，大小不超過00。
（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附～分鐘的創(chuàng)作過程視頻，視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200。
（五）特設項目
1作品主題
《中等職業(yè)學校學生公約》我學習、我思考、我踐行。
2作品內容
依據《中等職業(yè)學校學生公約》（以下簡稱《公約》）、參考《<中等職業(yè)學校學生公約>學習踐行指要》（以下簡稱《學習踐行指要》），開展《公約》宣傳學習踐行活動，引導學生自覺學習踐行《公約》，自覺養(yǎng)成良好思想品質和行為習慣。
3作品形式
以圖片、歌曲、視頻和征演講為主。征集《公約》宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣。征演講反映參與《學習踐行指要》活動、在踐行活動中的行動與感悟。
4作品要求
�。�1）圖片作品�？刹捎煤�、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子及說明字，電子版格式為pG，大小不超過；說明字主要包括創(chuàng)作的構思、表達的內容等，不超過200字。
�。�2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻格式為FLV、RVB或p4，大小不超過200，時長不超過分鐘；詞譜提交rd檔。
�。�3）視頻作品�？刹捎梦㈦娪�、動畫片或公益廣告。視頻格式FLV、RVB或p4，大小不超過00，時間不超過10分鐘。
（4）征演講作品。與常規(guī)競賽項目征演講的作品要求相同。
三、工作要求
各班級廣泛宣傳發(fā)動。通過多種形式宣傳發(fā)動，讓所有學生都參與到活動中，擴大活動的覆蓋面、受教育面，將競賽活動與德育程教學和學習踐行《公約》結合起，將競賽內容與學校年度德育工作計劃、學校社團活動、主題班會活動等結合起，通過活動過程提高育人效果，增強德育的針對性、時效性。堅持作品原創(chuàng)，杜絕抄襲。堅持公平公正的原則，選拔推薦出優(yōu)秀作品參加市級復賽。
活動實施方案 篇4
為進一步貫徹落實擴大國家免疫規(guī)劃政策，廣泛普及預防接種知識，有效提高家長履行預防接種職責的意識，營造全社會關心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的良好氛圍。經研究，決定在全區(qū)開展“兒童預防接種家長學堂”宣傳教育活動。特制定如下方案。
一、目的
(一)在規(guī)范管理中加強服務，在優(yōu)化服務中提高管理水平。
(二)將宣教關口和人群前移，提高免疫規(guī)劃知識知曉率。
(三)提升預防接種服務質量，保證疫苗接種安全。
(四)向孕婦及家屬普及母乳喂養(yǎng)、嬰幼兒喂養(yǎng)、兒童系統(tǒng)保健等相關知識，提高兒童保健相關知識的知曉率。
二、實施對象
(一)轄區(qū)孕20-32周的.準媽媽;
(二)0-6周歲兒童家長(監(jiān)護人)，重點是1周歲內的兒童家長(監(jiān)護人)。
三、宣傳方式
(一)一對一宣傳
1、各醫(yī)院婦產科在為孕婦建立圍產保健冊時，工作人員應向準媽媽預約參加“兒童預防接種家長學堂”和孕婦學校。
2、各預防接種門診新建卡、發(fā)放接種證及兒童預防接種告家長書時，工作人員應向兒童家長(監(jiān)護人)簡要介紹免疫規(guī)劃知識，預約參加“兒童預防接種家長學堂”。
(二)學堂宣傳
1、開設頻次：各預防接種門診開設“兒童預防接種家長學堂”(各地根據實際情況以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位整合資源落實)，至少每2個月1次，開設時間應相對固定。
2、培訓對象：孕20-32周的準媽媽和各預防接種門診新建卡的兒童家長(監(jiān)護人)。20xx年培訓人數(shù)達本年度出生兒童新建卡數(shù)的50%以上。
3、培訓要求：講課人員需表達清晰、條理清楚、趣味性強、內容易于理解。培訓后應安排現(xiàn)場答疑或有獎知識問答時間，公布本單位相關熱線咨詢電話。每次培訓班需進行培訓對象簽到，保存宣傳資料發(fā)放記錄和現(xiàn)場培訓影像資料。培訓內容以區(qū)疾控中心統(tǒng)一下發(fā)內容為準，各基層預防接種門診不得隨意變動培訓內容。
四、管理及考評
(一)各醫(yī)院婦產科在為孕婦建立圍產保健冊時，向準媽媽發(fā)放“準媽媽、準爸爸課堂”聽課證;各預防接種門診在為當年出生兒童新建卡時，向兒童家長(監(jiān)護人)發(fā)放“兒童預防接種家長學堂”聽課證，兩證均需注明聽課時間、地點、咨詢電話，便于組織協(xié)調管理。
(二)相城區(qū)疾控中心、婦幼保健所對轄區(qū)內“兒童預防接種家長學堂”培訓執(zhí)行情況進行督導、考核和效果評估，每年兩次。督導內容包括講課人員講解清晰程度、到課人數(shù)、家長問題知曉率、是否公開咨詢電話等�，F(xiàn)場指出存在問題，有效進行技術指導。
(三)各基層預防接種門診不得通過培訓班向家長們變相推薦第二類疫苗、不得通過培訓銷售各類產品。
活動實施方案 篇5
一、活動主題
濃濃尊師意，款款愛生情。
二、活動目的
在第x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第_個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思量教師的愛心與責任。
三、活動過程
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈，致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種期望，用智慧創(chuàng)新未來。相信每個學生的'巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關懷愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)新條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)新出我們和學生共同的美好明天。
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