學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育信息化工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　我校目前九個(gè)年級(jí)全部配備了交互式電子白板，班班通設(shè)備配備率100%，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)100MB光纖接入，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校建有360云盤校級(jí)資源庫，擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類資源，創(chuàng)建有學(xué)校微信平臺(tái)，學(xué)校、班級(jí)管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　我校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，由溫勇老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作。同時(shí)制定了信息技術(shù)崗位責(zé)任制，明確職責(zé)、落實(shí)到人；確保了每個(gè)教室信息化設(shè)施有人維護(hù)，正常使用。下面從三個(gè)方面對我校的教育信息化應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。

　　一、課堂信息化

　　1.打造信息化應(yīng)用常態(tài)課。教學(xué)中，授課教師將班班通設(shè)備、PPT課件和微課程視頻與“四個(gè)一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合，同時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生走上臺(tái)來使用信息化設(shè)施展示學(xué)習(xí)成果，努力打造高效課堂。我校還堅(jiān)持校長巡課制度，將是否使用信息化設(shè)備輔助教學(xué)作為巡課一項(xiàng)重要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)反饋、督促整改。

　　2.每學(xué)期至少開展兩輪“精品課”賽課活動(dòng)，將信息化應(yīng)用水平作為賽課的重要評價(jià)標(biāo)。賽課前提前一周向?qū)W校公布賽課日程和具體要求，并邀請同學(xué)科教師全員參與聽評課，賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評。通過賽課，教師對精品課堂從嘗試到鉆研，從細(xì)磨到精品，逐步提高教師信息化應(yīng)用水平。

　　3.開展信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、教研信息化

　　1.加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn)。每周堅(jiān)持對教師進(jìn)行信息化校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電子白板課件制作、微課程錄制等內(nèi)容。

　　2.建立教育信息化應(yīng)用校本資源庫。

　　3.開展信息化應(yīng)用校本教科研。建立校本課題，組織教師積極參與并開展校本教研。

　　4.利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)無紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò)空間并進(jìn)行二次復(fù)備，同時(shí)訪問其他教師網(wǎng)絡(luò)空間，查看教案、跟帖回復(fù)備課建議。每周末教師根據(jù)集體備課建議和授課情況撰寫日志和教學(xué)反思。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過程中，經(jīng)過努力嘗試，取得了一些成績，但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距，下一步我校將主動(dòng)拉高標(biāo)桿，開拓創(chuàng)新，追求卓越，努力推動(dòng)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作再上新臺(tái)階！

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