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不速之客作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不速之客作文1
又是一個(gè)周末的夜晚，風(fēng)呼呼地吹著，天上飛著幾只蝙蝠，整個(gè)世界死氣沉沉的，好像有什么不幸的事情要發(fā)生。
當(dāng)時(shí)，我在小姨店里，一邊聽歌一邊抄作文。突然，一個(gè)人引起了我的注意，那是一位陌生的中年女子，她淚流滿面，時(shí)不時(shí)，用衣袖擦眼淚。她說自己出門沒帶手機(jī)，向我的小姨借了手機(jī)打電話，打通電話，聽她帶著哭腔和有點(diǎn)憤怒的心情，對電話說了一大堆話，我每一句都聽得似懂非懂。從她的話語中，以及服裝的'時(shí)尚程度，我判斷她有可能已經(jīng)結(jié)婚，現(xiàn)在像是被丈夫拋棄了。
此時(shí)，一位好心的男子上前問她是否需要報(bào)警。誰知那中年女子竟破口大罵：“滾吶”。男子不再講話�？磥砟吧拥木褚呀�(jīng)失控了，我以為她還會繼續(xù)罵人？卻不料她又借手機(jī)撥了一個(gè)電話。不一會兒，另外一位漂亮女子帶走了她。
不速之客走了，風(fēng)繼續(xù)呼呼地刮著，天上的蝙蝠早不見了，但整個(gè)世界依然還是死氣沉沉的。
不速之客作文2
今天，我家里來了一位“不速之客”——一只小鵪鶉。至于它是怎么來的呢？請聽我慢慢道來。
上午，姥姥出去買菜回來了，在我為她開門的時(shí)候，一個(gè)棕色的'小身影從門外閃進(jìn)了院子里面，躲到了墻角里。由于好奇，我慢慢走近它，看清之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)棕色的小身影原來是一只可愛的小鵪鶉。我又驚又喜，激動(dòng)地大聲叫了起來，忍不住想要抓到它，更令我沒想到的是，它竟然不怕我！反而跳到我手上。哈哈哈，這難道是上天看到我暑假太無聊，特意送我的禮物嗎？很快它又跳到了地上，開始在院子里“逛”了起來，東瞅瞅西望望，沒過一會兒，竟然進(jìn)了屋子里面，煞有介事的在客廳轉(zhuǎn)了一圈，最后終于“滿意”的在沙發(fā)下面趴了下來不再走動(dòng)，那可愛的樣子讓我們?nèi)叶既炭〔唤?/p>
我們?nèi)叶己芟矚g這個(gè)“不速之客”，于是便決定將它留下來，對我來說今天真是意外之喜呀。
不速之客作文3
星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的.平靜，它就是壁虎。
這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點(diǎn)像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動(dòng)著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇：“我來趕走它!”
首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥(wò)室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來“戰(zhàn)爭”一觸(chù)即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來，狡(jiǎo)猾(huá)的壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引(yǐn)出來，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩(yǎn)耳之勢”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。
要是這只壁虎沒有被趕走，它會不會在我睡覺時(shí)來咬我呢?嘻嘻!
不速之客作文4
午托班里來了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺?shù)淖藨B(tài)，趾高氣揚(yáng)的。
番鴨的頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來大搖大擺，要是誰擋了它的道，它便“嘎嘎”叫幾聲，仿佛在說：“你誰呀？！敢擋我的.路！”
午飯時(shí)，它席地而坐，靜靜地看著我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長的嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚(yáng)，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開了。
午飯后，我小心翼翼地走進(jìn)后院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒看見，突然，腳下似乎踩到了一團(tuán)軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什么東西？懷著好奇又害怕的心情低頭一瞧，�。≡瓉硎欠�，它睡得正香，看來沒有被我踩到，我躡手躡腳地離開。
我們午睡開始前，睡醒的番鴨游走在空蕩蕩的院子里，仿佛在尋找玩伴。
等我們睡醒之后，它再也沒有出現(xiàn)過。
不速之客作文5
今天，我們上早讀課時(shí)，忽然，有個(gè)同學(xué)說：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一只沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細(xì)地觀察。
我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細(xì)細(xì)的，看不見它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。楊老師給我們介紹了一下這個(gè)可愛的小動(dòng)物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發(fā)出銀光。
我想：“這個(gè)小東西是怎么來的，是從哪里冒出來的'，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想著，楊老師說：“你們誰敢把這個(gè)不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭先恐后都想表現(xiàn)一番，最后，有一個(gè)大膽的同學(xué)把這只蝸牛送回了它的家。
不速之客作文6
今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一只不速之客——蜜蜂。
這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風(fēng)房網(wǎng)上停了很久很久。我覺得它應(yīng)該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風(fēng)雨，在這里休息一下呢。
它長1。5米，寬8毫米，可愛極了。它有六只腳，像吸盤一樣緊緊地吸在防蚊網(wǎng)上，它一動(dòng)也不動(dòng)，觸角上下擺動(dòng)，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時(shí)候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細(xì)觀察，但是看了一下，才知道，原來蜜蜂只有在保護(hù)家人和抗擊敵人的時(shí)候才會把刺伸出來。它刺上的毒液是蛋白質(zhì)和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養(yǎng)的`蜜蜂蜇到那個(gè)關(guān)節(jié)，就行了。
中午吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發(fā)現(xiàn)蜜蜂真的不見了。
這就是偉大又可愛的小蜜蜂。
不速之客作文7
一個(gè)特別的朋友最近又光臨了我的嘴，它讓我疼痛不已。它就是我上火時(shí)，嘴里面起的小泡。
記得前不久，它就到我的.嘴里探了一下路，我立刻用最普通的西瓜霜把它趕跑了�？墒沁@一次，不知道是西瓜霜失靈，還是它來時(shí)為自己加了一件防護(hù)衣，讓我的嘴巴好痛好痛，就是喝涼水也能感到它火辣辣的滋味。牙齒和舌頭也不喜歡這個(gè)不速之客，總是想把它趕走，于是經(jīng)常聯(lián)合西瓜霜向它宣戰(zhàn)。但是人多力量未必大，這個(gè)朋友特別頑固。
我苦惱極了，常常這樣想：火泡朋友，你的身軀是那么的小，威力怎么越來越大呢？我的一日三餐和刷牙、喝水都成了問題。吃飯時(shí)，那些可憐的小飯粒不過是不小心地碰了你一下，你怎么就大聲警告，讓我停止吃飯呢？朋友，你什么時(shí)候才能離開我呀？
不速之客作文8
今天，我們教室里來了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝懽鳂I(yè)的時(shí)候，螞蚱就來了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來。這時(shí)，我們的'語文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的課堂紀(jì)律，所以我要限制你的自由�！蔽涷坪孟衤牰死蠋煹脑挘鲩W了兩下翅膀。老師一邊說一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺上，然后說：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們��！
上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
不速之客作文9
今天中午，我和爸爸給小蒼鼠喂完食轉(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，“喳喳喳喳……喳喳喳喳”，隨著一陣叫聲，飛來了一只身披灰衣裳的小鳥。小鳥大概太餓了，居然來吃小蒼鼠的食物。我和爸爸蹲下來慢慢靠近它，它橙色的小嘴巴一張一張的，兩只眼睛像兩顆璀璨的黑寶石，它的爪子是黃色的，有點(diǎn)大，看起來強(qiáng)勁有力。
爸爸和我靠近小鳥時(shí)，它絲毫警惕感都沒有，只是抬起頭看了看，又低頭繼續(xù)津津有味地吃著，我看到這只小鳥嘴角上有黃顏色的邊兒。爸爸說這是一只幼鳥，既飛不高也飛不遠(yuǎn)，我們便想把它留下來，把它養(yǎng)大之后再放飛。當(dāng)爸爸把小鳥輕輕地抓在手里的時(shí)候，小鳥叫了一聲，這時(shí)突然有一只大鳥“喳喳喳”叫了幾聲，便像我們國家的'殲/10戰(zhàn)斗機(jī)一樣俯沖著向我們撲來，爸爸嚇得急忙把小鳥松開，拉著我撒腿就跑！
母愛是多么的偉大，當(dāng)自己的孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，哪怕是面對比自己強(qiáng)大數(shù)十倍的“敵人”，也毫不畏懼！
不速之客作文10
在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“��！嚇?biāo)牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來。它滿教室飛，同學(xué)們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>
之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當(dāng)”的'一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。
過了幾分鐘，小麻雀又開始活動(dòng)了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。
不速之客作文11
上個(gè)星期，我們班來了一位不速之客。
事情是這樣的，上個(gè)星期，我們班的幾位調(diào)皮同學(xué)去操場上抓了幾只蝸牛，回來放到課桌上，大聲喊：“賣蝸牛嘍，賣蝸牛嘍，一塊錢一只。”有些膽子大的同學(xué)上前抓起一只蝸牛，臉上喜笑顏開，眉毛向上挑著，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的`女生嚇得眉毛皺著，眼睛緊閉，咬著嘴唇，臉上哭喪著，害怕極了。還有的同學(xué)害怕地不敢上前，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
上課鈴響了，那幾位調(diào)皮的同學(xué)趕緊把蝸牛藏了起來。數(shù)學(xué)老師走上了講臺，開始講課。蝸牛偷偷地爬了出來，數(shù)學(xué)老師看見了一臉驚訝，厲聲地問：“誰帶的蝸牛？”同學(xué)們沒人說話，老師環(huán)視了一圈，只好從兜里掏出了一張衛(wèi)生紙，把蝸牛捏了起來，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。
我猜，老師在想：這蝸牛實(shí)在是太惡心了，哪位同學(xué)這么調(diào)皮呢？
不速之客作文12
今天上午最后一節(jié)課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學(xué)們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時(shí)，教室里飛進(jìn)了一位不速之客——大馬蜂。
大馬蜂飛進(jìn)來之后，打破了課堂的.寧靜，大家都很害怕，好多同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。盧老師說：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿著教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預(yù)感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室里的吊扇上，同學(xué)們把電源打開，只見吊扇轉(zhuǎn)了起來，本想開吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動(dòng)也不動(dòng)。后來電關(guān)了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉(zhuǎn)暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗戶上。說時(shí)遲那時(shí)快，盧老師拿著教科書迅速拍去，大馬蜂應(yīng)聲落地。
教室里恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學(xué)們消除恐懼，趕走了不速之客，守護(hù)了課堂的安寧。
盧老師真是我們的好老師！
不速之客作文13
今天老師正在講作業(yè)，突然一個(gè)男孩站了起來，不斷向后退。
那個(gè)男孩邊退邊用手擋著臉，大家看向他，唉！原來就是一只小蜜蜂呀！有個(gè)男孩說：“你可真丟我們男生的臉呀！”
蜜蜂又飛到了一個(gè)男孩身邊，那個(gè)男孩一動(dòng)不動(dòng)，又有一個(gè)男孩說道：“看見了吧！那才叫男子漢！”
蜜蜂又飛到了一個(gè)小女孩的'身邊，有人說：“拍死他！”又有人說：“別！”那個(gè)小女孩躲到了另外一個(gè)女孩身后，她們倆就在那兒站了一分鐘。
最后蜜蜂飛了出去，老師見我們還在說蜂蜜，就讓我們記下這個(gè)美好的瞬間。
不速之客作文14
今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想著呢，忽然，烏云密布，緊接著就下起雨來，“剛才不是晴天嗎？怎么忽然就下起雨來了呢？”
只聽見外面的聲音越來越大，我跑到陽臺上一看，原來雨里還夾雜著冰雹呢。只見冰雹有豆子那么大，打在窗戶上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，雖然算不上是美妙的'音樂，但也聽得我心花怒放，刺激過癮。
過了一會，冰雹停了，可雨點(diǎn)像斷了線的珍珠從空中一瀉而下，雨點(diǎn)落在地上，水花四濺。角落里的冰雹靜靜地躺在那里。
慢慢的雨停了，天變藍(lán)了，太陽出來了，我問媽媽：“我可以出去玩嗎”？媽媽同意了。
我穿上雨鞋來到院子里，只見外邊還有一些冰雹，我找了一個(gè)小袋子，裝了一些，因?yàn)槲蚁胧詹剡@些寶貝。
這場大雨和冰雹真是外來的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉(zhuǎn)眼之間，只留下一灘水便逃得無影無蹤了。
不速之客作文15
“快看，一只蜂鳥！”同學(xué)們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥的小蟲子在我們教室里飛來飛去。
老師看見了，拿了一個(gè)掃把，撲過來，撲過去的，總是撲不住。老師又拿著隊(duì)旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因?yàn)轱w得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶里面找。有個(gè)同學(xué)對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個(gè)觸角，兩個(gè)翅膀，翅膀伸開后顏色是紅色的。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。
老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關(guān)好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。
老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的`教室里安家的吧！
小貴賓可愛吧！
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