我的舞臺(tái)作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的舞臺(tái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的舞臺(tái)作文1
人生如戲，沒(méi)有小配角，只有小演員。
驀然回首，當(dāng)我尋找另一種生活情趣時(shí)，我幡然發(fā)現(xiàn)：這里，也是我的舞臺(tái)。
在坊間拜尋良久才尋得一個(gè)教授吹簫的老先生，先生門(mén)下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來(lái)之不易的機(jī)緣，使我倍加珍惜。
艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習(xí)，可就是無(wú)法連續(xù)吹出一個(gè)長(zhǎng)音。氣流孱弱地在竹管中晃動(dòng)，恰似我搖擺不定的信心。
先生說(shuō)，再不抓緊練，就沒(méi)機(jī)會(huì)和他一起上臺(tái)表演了。他的眉毛皺成了川字，無(wú)奈地?fù)u搖頭，負(fù)手離開(kāi)。
云蒸霞蔚的落霞，我無(wú)心欣賞，一任清涼的微風(fēng)拂動(dòng)秀發(fā)啊，吹動(dòng)心扉，背著簫，我竟不知不覺(jué)地走進(jìn)了那片竹林……這里，會(huì)是我的舞臺(tái)么？
枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風(fēng)骨。都說(shuō)竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹云。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在唇下，輕輕地吐出一口氣。
簫鳴，心靜。
剎那間，風(fēng)來(lái)雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺(tái)的大幕緩緩拉開(kāi)。
我的簫，在竹聲應(yīng)和中，活了過(guò)來(lái)。是《妝臺(tái)秋思》的凄婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執(zhí)竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執(zhí)簫而坐的我，在簫聲的幻境里，追尋到了像竹那般的君子之風(fēng)。
輕搖著的竹葉，仿佛在伴奏，它在輕聲吟唱著什么呢？隱約著的明月，仿佛在輕訴，它在悄悄呢喃著什么呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。
這里，也是我的舞臺(tái)！
古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L(zhǎng)嘯哦，今有我，執(zhí)簫于竹林之中，探尋一種可能的高度。
一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的`水珠從簫孔中滾落，沾濕了我的手，溫潤(rùn)了我的心。這是竹淚，是長(zhǎng)時(shí)間吹奏后的水汽凝結(jié)而成，是對(duì)吹簫者最好的獎(jiǎng)賞，是自然對(duì)于獲勝者溫情的鼓勵(lì)。
這里，也是我的舞臺(tái)。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話(huà)，三四年辛酸，盡付笑談中。
遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了掌聲，先生跨坐在自行車(chē)上，默默朝我微笑著……
我的舞臺(tái)作文2
今天，又有一節(jié)體育課。
身體瘦小的我，不適合運(yùn)動(dòng)。而且我學(xué)習(xí)了將近一天，亦有些疲憊，于是便坐在樹(shù)下休息。這里也許不是我發(fā)光發(fā)亮的地方。
陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。于是我便在操場(chǎng)上漫步。
我走至一處正打著籃球的同學(xué)們那兒，就坐下來(lái)看著他們打球。那比賽很精彩，激動(dòng)人心。中場(chǎng)休息時(shí)，有位同學(xué)看到了我。便擺著手臂，招呼著我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔(dān)心我打不好，還讓別人受傷�！庇谑�，我搖了搖頭�！皝�(lái)試試吧！”那位同學(xué)流露出一種懇求的眼神，希望我答應(yīng)。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒(méi)有力量打球了！”我便又拒絕了。這時(shí)，只見(jiàn)那位同學(xué)，直接抓住了我的手，拉我往球場(chǎng)奔去，途中還說(shuō)：“男孩子不打籃球不是好漢�！甭�(tīng)了他的回答，我覺(jué)得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟著他的步伐。
我被分進(jìn)了一組高個(gè)子的隊(duì)伍中，我又擔(dān)心起來(lái)怕拖他們后腿。那位同學(xué)拍拍我的肩，鼓勵(lì)我：“相信自己！”我頓時(shí)信心倍增。
比賽開(kāi)始，剛開(kāi)始我一直沒(méi)有進(jìn)球，就算我拿到了球，我也進(jìn)不了。中場(chǎng)休息時(shí)，我有些難過(guò)，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來(lái)。但我想起那位同學(xué)說(shuō)的話(huà)，我便重新找回信心。
比賽繼續(xù)，拿到球的我運(yùn)著球一直跑，想沖破阻攔，但沒(méi)法，我一個(gè)高傳球傳給了靠籃球筐最近的.同學(xué)，他接到球后一轉(zhuǎn)身將球投進(jìn)籃球筐，我頓時(shí)嘗到了進(jìn)球的甜味。
我第二次拿到球時(shí)，正好站在籃球筐旁邊，兩分線(xiàn)以外處。球筐底下有人守著，我無(wú)法過(guò)去，所以我用適當(dāng)?shù)牧α�，跳起�?lái)，投了一個(gè)球，但我被防守的人給撲倒了，我在當(dāng)時(shí)一瞬間想：“沒(méi)想到最后受傷的是我�！蔽业乖诹说厣�，那位朋友和隊(duì)友們過(guò)來(lái)為我歡呼，“難道我進(jìn)球了？”我自問(wèn)自答。我問(wèn)隊(duì)友，果真進(jìn)球了。“哇！”我開(kāi)心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進(jìn)球，而且是快倒在地上的一瞬間投進(jìn)了球，真的不可思議！我很激動(dòng)！此時(shí)，我的心情就如那湛藍(lán)的天和明媚的陽(yáng)光，很晴朗。
沒(méi)想到，這里一一籃球場(chǎng)，也是我的舞臺(tái)呀！
我的舞臺(tái)作文3
舞者的舞臺(tái)在大廳中，足球運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)在綠草地上，教師的舞臺(tái)在黑板上。每個(gè)人都擁有自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上揮灑汗水，奮力拼搏。這張不大的課桌，就是我的舞臺(tái)。
一次偶然的機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)歌劇表演，寬大的舞臺(tái)上燈光交匯，音樂(lè)齊響，讓我如癡如醉。表演過(guò)后，我站在舞臺(tái)上細(xì)細(xì)觀賞。我的'心里冒出一個(gè)念頭，將來(lái)我一定要在這種華麗寬大的臺(tái)上表演。我把這想法告訴了媽媽。媽媽笑了：“其實(shí)你已經(jīng)在舞臺(tái)上了呢�！拔也唤��！蔽业奈枧_(tái)就在廚房�！八译x開(kāi)。
我第一次理解舞臺(tái)的深意。當(dāng)我坐在課桌前讀書(shū)時(shí)，猛然明白，這張不大的課桌，就是我的舞臺(tái)啊。腦海里又浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景:寂靜的黑夜，我坐在課桌前復(fù)習(xí)，桌上擺著資料，我一絲不茍的勾畫(huà)著重點(diǎn)，這張課桌陪伴著我，度過(guò)寧?kù)o枯燥的夜晚。這張不大的課桌，占據(jù)了我心中一片溫暖的角落。清晨，陽(yáng)光灑在課桌上。耳邊回蕩著老師的教書(shū)聲，鼻間充斥著書(shū)本淡淡的紙香。眼前的課桌泛起淡淡的光暈，像陽(yáng)光一樣，加深了心中的暖意。
這張不大的課桌，其實(shí)就是我的舞臺(tái)呀。它陪伴我走過(guò)人生的稚嫩與青澀，在我的人生中烙下一個(gè)不大的深深痕印。我在這課桌上，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；我在這課桌上，總結(jié)著不足與經(jīng)驗(yàn)；我在這課桌上，回憶著學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我在這課桌上，寫(xiě)下了對(duì)人生的滿(mǎn)意答卷。這張不大的課桌，就是我的舞臺(tái)。它不大，不華麗，沒(méi)有燈光，很樸實(shí)，卻靜靜地站在那，站在我人生的一個(gè)交錯(cuò)口，站在我心中一個(gè)溫暖的角落。我和那些表演家一樣，我們都在舞臺(tái)上，我們努力拼搏，展現(xiàn)最美好的自己。我們?cè)诓煌奈枧_(tái)上展現(xiàn)相同的自我，最好的自我。
舞者以?xún)?yōu)美的舞姿展現(xiàn)自我，足球運(yùn)動(dòng)員以勝利的歡呼展現(xiàn)自我，老師以清晰的字跡展現(xiàn)自我。我們同在舞臺(tái)上。我，在舞臺(tái)上，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；我們，在舞臺(tái)上，揮灑汗水，努力拼搏。
舞臺(tái)，其實(shí)就在我們身邊。我們，其實(shí)就在舞臺(tái)上，微笑著流淚。
這張不大的課桌，就是我的舞臺(tái)。我在這里書(shū)寫(xiě)多少個(gè)年年月月，展望多少個(gè)月月年年。
我的舞臺(tái)作文4
這個(gè)暑假，我和我的小搭檔們很榮幸也很自豪的登上了中國(guó)氣象局和北京天文館聯(lián)合主辦的“空間天氣與人類(lèi)活動(dòng)”科普展的話(huà)劇舞臺(tái)，開(kāi)啟了我的“表演模式”。
我在這部名叫《伽利略的護(hù)眼觀測(cè)法》的劇中擔(dān)任伽利略。雖然只是幾分鐘的小劇本，但是“伽利略”的臺(tái)詞比較多，又涉及到一些專(zhuān)業(yè)天文知識(shí)，所以我在家查閱了很多相關(guān)資料，明白了他是如何通過(guò)對(duì)望遠(yuǎn)鏡目鏡的改動(dòng)，又借助光潔盤(pán)面代替眼睛來(lái)接收太陽(yáng)影像的原理。接下來(lái)就是在家對(duì)著鏡子一遍遍的背臺(tái)詞，讓媽媽幫我指導(dǎo)動(dòng)作，自認(rèn)為把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了。
經(jīng)過(guò)一次次的彩排，我們的話(huà)劇終于閃亮登場(chǎng)了�？粗鴪�(chǎng)內(nèi)的觀眾坐無(wú)缺席，原本自信的'我一下子緊張起來(lái)。我突然覺(jué)得拿著道具的手心里冒出了細(xì)密的汗，兩條腿也不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)，心里像有一面小鼓一樣“咚咚咚”的敲著，正在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)站在一旁的媽媽正用鼓勵(lì)的眼神注視著我，她好像看出了我的緊張，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，像平時(shí)練習(xí)一樣，注意關(guān)鍵的幾個(gè)地方就可以，要相信自己，加油！”于是我深吸一口氣，調(diào)整好呼吸，走上了舞臺(tái)，當(dāng)熟悉的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始時(shí)，我忽然放松了下來(lái)，耳邊只有付雅萱那悅耳的臺(tái)詞聲，我一下子就投入到角色當(dāng)中。我時(shí)而模仿著伽利略研究時(shí)的樣子，時(shí)而又夸張地做出一些動(dòng)作吸引觀眾，我們的表演成為展館里一道亮麗的風(fēng)景，吸引了許多參觀人駐足觀看，也許是我有些得意了，正陶醉其中時(shí)，突然出現(xiàn)了狀況。
我的臺(tái)詞有兩句背亂了，我心里咯噔一下，但馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，我連忙自然地轉(zhuǎn)頭看向我的搭檔劉妍春，她這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，我壓低聲音小聲地對(duì)她說(shuō)：“別管我這邊，你繼續(xù)說(shuō)�！蔽覀z默契地對(duì)視了一眼，她從容地繼續(xù)說(shuō)起她的臺(tái)詞來(lái)，之后我又馬上接過(guò)她的話(huà)，又將之前說(shuō)錯(cuò)的地方補(bǔ)了上去�？赡苁怯捎谖覀儼l(fā)現(xiàn)的及時(shí)，又彌補(bǔ)的自然，所以好像沒(méi)有觀眾發(fā)覺(jué)，我松了一口氣，總算沒(méi)出什么大問(wèn)題，在我們?nèi)说南嗷ヅ浜舷碌谝粓?chǎng)表演順利落幕，接下來(lái)演出了第二場(chǎng)、第三場(chǎng)……在觀眾們一次次的駐足觀看和一次次的熱烈掌聲中第一天的表演圓滿(mǎn)結(jié)束。
在此后幾天的演出中，我更有自信了，小伙伴們也和我一樣表現(xiàn)得更加自如了。
當(dāng)觀眾漸漸散去，我回頭看看剛剛演出的地方，我仿佛看到，未來(lái)還有更大的舞臺(tái)等我精彩亮相。
我的舞臺(tái)作文5
我的舞臺(tái)建立在了笛子上。
從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次我聽(tīng)到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥(niǎo)叫，如流水，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要和我說(shuō)……因此，我對(duì)笛子產(chǎn)生了極大的興趣。
這天，爸爸帶我去拜師學(xué)藝。剛開(kāi)始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個(gè)孔，左手的另外三指分別按住第四、五、六個(gè)孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實(shí)，不能漏風(fēng)，吹起時(shí)，嘴唇要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這么多，對(duì)于我一個(gè)剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真是太難了：要么笛子拿歪了，要么手指封不住孔了。但是我不放棄，堅(jiān)持練。然后，老師便教我音節(jié)，還叫我試吹，可是，我鼓著腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結(jié)果音沒(méi)吹響，反倒把笛膜吹破了。這時(shí)老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時(shí)不能太用力，要把嘴唇撅起來(lái)，用“yu”地口型吹。后來(lái)我果真能吹響了，我十分高興，心里像受到雨水滋潤(rùn)似的欣喜若狂。能吹響以后，老師便教我一些簡(jiǎn)單的小曲。又是我吹著吹著，笛尾就會(huì)慢慢垂下去，而且會(huì)因?yàn)楹粑煌〞扯^暈，手指也按不住孔，盡發(fā)出來(lái)一些怪聲怪氣的噪音，簡(jiǎn)直就是“盜版光碟”。后來(lái)吹著吹著，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡(jiǎn)單的小曲了。就這樣，我的學(xué)醫(yī)之路邁開(kāi)了第一步。
學(xué)藝難免會(huì)遇到困難，到了暑假，我每天都要頂著炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的皮膚像脫了一層皮，變得黑乎乎的，每次吹的時(shí)候，都會(huì)滿(mǎn)頭大汗，汗水浸濕了衣服，就像被雨淋過(guò)一樣。寒假時(shí)，有的同學(xué)可以躲在溫暖的被窩里，我卻頂著風(fēng)雪，冒著寒冷，蜷縮著身子去學(xué)習(xí)。由于手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時(shí)我差一點(diǎn)就要放棄學(xué)笛子了，可是成功只屬于有志氣肯堅(jiān)持的人，有了這個(gè)信念，我咬了咬牙，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
終于，我的.付出有了回報(bào)：經(jīng)過(guò)我五年的學(xué)習(xí)，我成功德考出十級(jí)，拿到了證書(shū);并且從三年級(jí)開(kāi)始，我就參加了在學(xué)校里的每一次器樂(lè)比賽，而且連連獲得了一等獎(jiǎng)，這對(duì)我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。
“一分汗水就有一份收獲”，在我的藝術(shù)舞臺(tái)上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領(lǐng)悟到了只有堅(jiān)持才能成功。
我的舞臺(tái)作文6
每個(gè)人，對(duì)于舞臺(tái)的定于不一定相同。舞臺(tái)，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣回腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞臺(tái)。
那是凋零的季節(jié)。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，零星的落葉從樹(shù)上飄下，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。黃昏時(shí)分。我穿著創(chuàng)文的志愿服，與其他志愿者拉開(kāi)了舞臺(tái)的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎著自行車(chē)在斑馬線(xiàn)上橫沖直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即沖上前，吹響了口哨，示意他推車(chē)過(guò)。他滿(mǎn)不在乎地掃了我一眼，若無(wú)其事地繼續(xù)騎著。我頓時(shí)氣得火冒三丈，怎么違反交通規(guī)則的人能如此理直氣壯呢？
我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車(chē)頭：“同學(xué)，請(qǐng)下車(chē)�！彼麩o(wú)可奈何地低下頭，下車(chē)推著車(chē)子過(guò)了。首戰(zhàn)告捷！晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，送來(lái)了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹(shù)木映映生輝。余暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，晚歸的'鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)，送來(lái)聲聲歡樂(lè)。
這時(shí)，轉(zhuǎn)紅燈了。我身后的一位阿姨正急匆匆地想跑過(guò)去，我見(jiàn)狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險(xiǎn)，請(qǐng)別過(guò)去，再等等吧�！彼痤^，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時(shí)的十字路口，仿佛已成為了我的舞臺(tái)，我向人們普及著交通規(guī)則，阻止也勸導(dǎo)著違規(guī)的人們，這個(gè)舞臺(tái)，變得流光溢彩。
余暉的舞臺(tái)中，不只有我。落木蕭蕭的下著，在不為人所知時(shí)悄然結(jié)束自己的一生，同許多人一樣，無(wú)聲無(wú)息地付出著。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩，沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)。盡管沒(méi)有多少人在乎，但我從不后悔。
最后的一抹殘陽(yáng)也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠(yuǎn)處的高樓大廈里，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明。車(chē)子依然川流不息，行人也依然絡(luò)繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實(shí)也很渺小。但沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì)在我的舞臺(tái)上，發(fā)光發(fā)亮。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！蔽沂冀K會(huì)本著初心，一直向前走。哪怕在謝幕時(shí)，沒(méi)有過(guò)多華麗的詞藻點(diǎn)綴演說(shuō)又如何？心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷。
萬(wàn)物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞臺(tái)最美。愿余生，我能如落紅般，在舞臺(tái)開(kāi)幕時(shí)，毫無(wú)保留，在舞臺(tái)謝幕時(shí)，毫無(wú)怨言。
我的舞臺(tái)作文7
每個(gè)人都有自己心中的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)可大可小，但是都很美麗。當(dāng)站在舞臺(tái)上時(shí)，覺(jué)得自己就是閃亮的明星。
我是喜歡唱歌的女孩，曾有同學(xué)說(shuō)我的歌聲很好聽(tīng)，也有同學(xué)說(shuō)我的聲音很甜、嗓子好。但是我十分膽小，害怕在眾人面前表現(xiàn)。有一次，我的母親要帶我去唱卡拉OK，我興高采烈地一蹦三尺高。第二天，我們來(lái)到一間卡拉OK房，我驚呆了，有許多人，有我的親戚和朋友們。母親說(shuō)：“去吧，這里現(xiàn)在是你的舞臺(tái)�！蔽乙婚_(kāi)始十分緊張，很擔(dān)心自己唱得不好、破音，讓人笑話(huà)。當(dāng)看到我的朋友們即便走音了也還是扯著嗓子自我陶醉，我漸漸地有些手癢了，也想拿起話(huà)筒高歌一曲。我鼓起了勇氣，選了一首我比較熟悉的歌曲，鄧紫琪的《夜空中最亮的`星》，這首歌旋律輕快，我拿起話(huà)筒，開(kāi)口唱道：“夜空中最亮的星，能否知道……”唱到高潮時(shí)，我唱得入迷，想象自己在有幾百人的舞臺(tái)上，我看到有幾個(gè)朋友拍著手，有些人聽(tīng)得如癡如醉，我邊唱邊想：這里就是我的舞臺(tái)，我感覺(jué)自己似乎承包了整個(gè)卡拉OK，唱完了這首歌后，我才如夢(mèng)初醒，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)送飲料的叔叔也停下了腳步聽(tīng)我唱歌，觀眾們鼓著掌，掌聲如雷。
有人大聲說(shuō)：“姑娘，再唱一首�！蔽艺f(shuō)：“好呀！”朋友們?cè)俅喂恼�。我選了一首一直想唱但不敢唱的歌，《黑色月亮》。這首歌十分打動(dòng)我，但是我總是會(huì)唱破音。我靜了靜，拿起話(huà)筒，投入地開(kāi)始了演唱：“一個(gè)人吃著晚餐，一個(gè)人到三夜更�！蔽以诔叱辈糠值臅r(shí)候，我很驚訝自己竟然沒(méi)有破音，我閉上眼睛高聲歌唱，有些卡拉OK里的人們都來(lái)到我這間房，我再一次忘我的盡情歌唱，朋友們?cè)僖淮翁兆碛谖业母杪曋�。一個(gè)姐姐大聲說(shuō)：“妹妹，這里就是你的舞臺(tái)。”唱完了這首歌后，我向各位鞠了個(gè)躬：“謝謝大家！”那時(shí)我心想：沒(méi)錯(cuò)，姐姐你說(shuō)得對(duì)，這里就是我的舞臺(tái)了。我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦。
以前，我一直認(rèn)為別人比我厲害，什么都會(huì)，哪里都是舞臺(tái)。現(xiàn)在，只要我放聲歌唱，在我心里我就是閃耀的明星。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，那個(gè)閃光點(diǎn)就如舞臺(tái)上的燈光，照亮著我們。
我的舞臺(tái)作文8
選一種舞臺(tái)，做真實(shí)的自己的精彩紛呈。------題記
舞臺(tái)，這兩字看起來(lái)普普通通，但它卻值得一提的是，它對(duì)于我擁有強(qiáng)勁的誘惑力，可是我人生中的小舞臺(tái)，是一塊塊顏色不一的道墊。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是黑帶等級(jí)的“高手”了，也是高級(jí)班副大隊(duì)長(zhǎng)了，進(jìn)而我縱橫馳騁的舞臺(tái)，是少兒跆拳道道館內(nèi)的.一塊塊顏色不一的道墊。
我自小就與少兒跆拳道結(jié)上了深厚感情。少兒跆拳道的五大精神實(shí)質(zhì)有：禮儀知識(shí)、禮義廉恥、忍受、克已、百折不撓，并且以禮始以禮終，去那里，不但能學(xué)好防身工具本事，還能了解一些盆友。
盡管我已經(jīng)是黑帶等級(jí)了，但比賽前兩個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”使我迄今難以忘懷。
“再過(guò)兩個(gè)星期要比賽了，因此大家分成競(jìng)技、品勢(shì)兩種訓(xùn)煉，從現(xiàn)在起�！苯叹殕T義正言辭地講到。完了完了，我兩種都需要比，這下可完后……
最先，我的先練競(jìng)技。說(shuō)白了競(jìng)技，便是藍(lán)紅雙方隊(duì)友都穿上護(hù)膝，踢中合理位置就可以評(píng)分，最后得分最多則勝。競(jìng)技關(guān)鍵分攻擊和還擊，要想打好競(jìng)技，紉帶務(wù)必好，由于紉帶上，腿法才踢得高，踢得高才有可能打中另一方的頭頂部。
逐漸壓紉帶了，我兩腳挺直，坐著一堵墻前，教練員拉著我手，兩腳抵住我的膝關(guān)節(jié)，漸漸地往墻那里拉，拖到最極限的情況下，那才叫一個(gè)疼啊。那情景，就如啞巴吃黃蓮─有苦難言。
我只想要喊疼，教練員就要我的腳貼住墻。就是這樣，我一直不斷了10秒鐘。壓完了，我的膝關(guān)節(jié)十分疼，既伸彎曲，也站不住。這類(lèi)疼，史無(wú)前例。
下面，就得練品勢(shì)了，打品勢(shì)的腳步，腿力都得練及時(shí)。
最先是弓箭步，前面與后面間隔四個(gè)腳板，前面要彎折，后面要挺直。再去是三曲步，前面與后面間隔三個(gè)半的腳板，練完這種姿勢(shì)，我已滿(mǎn)身是汗，腳也十分酸。
練完這種，我想練臂力，腳抬在一根護(hù)欄上，手撐在木地板上，就是這樣又撐了20秒，手和腳都失去直覺(jué)。
歷經(jīng)幾日的勤奮，我要去參與了比賽，因?yàn)槲壹x帶拉得好，打競(jìng)技時(shí)還擊后旋每次“暴頭”；打品勢(shì)時(shí)我出拳強(qiáng)有力，搞出了最好是水準(zhǔn)，得到了第一名。
舞臺(tái)，這兩字在我們的生活中不會(huì)再普普通通，少兒跆拳道這一小舞臺(tái)，變成我人生中的大舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文9
人生即舞臺(tái)，每一時(shí)段都有不同的表演。兩次游學(xué)，提供了我另一領(lǐng)域的展示平臺(tái)，有著獨(dú)屬于我的精彩，這里也是我的舞臺(tái)。 被張老師找到要我為游學(xué)配音時(shí)，我很震驚。我雖然發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)口齒清晰，但音色不佳也沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，對(duì)比這一方面頗有天賦與經(jīng)驗(yàn)的竇婧涵，我更顯得單薄無(wú)力。我想推脫，可不能辜負(fù)了張老師的信任，同學(xué)的殷切期盼，只能硬著頭皮應(yīng)下。上過(guò)許多舞臺(tái)，卻對(duì)于配音這舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)為零。該如何在不熟悉的領(lǐng)域精彩展示，我心里暗暗給將到來(lái)的配音下了一個(gè)定義，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，以自己最好的配音，走上配音最初的`舞臺(tái)！
學(xué)習(xí)配音兩不誤，利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)。我暗搓手掌，在每天背英語(yǔ)時(shí)大聲讀出來(lái)，爭(zhēng)取能一次流利過(guò)關(guān)，讀語(yǔ)文時(shí)也一樣，句句鏗鏘，字字?jǐn)S地有聲。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說(shuō)詞朗讀一遍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，連父母都說(shuō)我的朗讀水平大有進(jìn)步。
終于等到配音的那一天了！我有些興奮又有點(diǎn)慌張，我緊張卻渴望著能看到另一個(gè)的我，在朗讀配音這個(gè)舞臺(tái)上，殺出一條血路，有著獨(dú)屬于我的舞臺(tái)與精彩！一下午我和竇婧涵反復(fù)錄音，錄好后試聽(tīng)，不滿(mǎn)意的再抹去重錄，這樣反反復(fù)復(fù)、不厭其煩直至滿(mǎn)意。配音
結(jié)束，音頻上傳，又坐等了幾個(gè)月視頻出爐后，當(dāng)老師把配好音的視頻上傳網(wǎng)上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學(xué)家長(zhǎng)的贊許聲，我發(fā)現(xiàn)我成功了！成功在朗讀配音這個(gè)舞臺(tái)上烙上了我的印跡！“這是屬于我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃著。
從此，我愈發(fā)自信。我自由地?zé)o拘地在我的第二個(gè)舞臺(tái)上表演著，奔跑著，嘗試著跟外國(guó)原汁大片讀臺(tái)詞，模仿著新聞直播間的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)??我深深懂得舞臺(tái)表演的成功，一定來(lái)自于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，“十年寒窗苦，臺(tái)下十年功??”無(wú)論什么舞臺(tái)，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺(tái)。第二次游學(xué)，我還和竇婧涵又一次合作主持聯(lián)歡會(huì)，主持節(jié)目也成了我的舞臺(tái)，事后我們被老師同學(xué)稱(chēng)為“主持一姐”。而第二次游學(xué)結(jié)束，我對(duì)于接下配音這項(xiàng)任務(wù)再無(wú)排斥，再無(wú)慌張，又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺(tái)！
我將繼續(xù)拓展我的舞臺(tái)，，因?yàn)橹灰舷鹿Ψ�，哪里都是我的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)作文10
家中一直是書(shū)香飄逸的，爸爸媽媽從小就讓我學(xué)習(xí)各類(lèi)興趣愛(ài)好，培訓(xùn)讀書(shū)的習(xí)慣，一次偶然的機(jī)遇讓我接觸到了國(guó)畫(huà)，從此我找到了那個(gè)閃亮的舞臺(tái)。
一年級(jí)時(shí)，我去到爸爸的辦公室，一張大桌子上面架著毛筆與顏料，一張色彩豐富的畫(huà)吸引了我，我便吵著要學(xué)。
我來(lái)到了徐老師的班，當(dāng)時(shí)班里最小的就是我。拿著一只毛筆蘸了蘸墨水，老師告訴我先學(xué)會(huì)畫(huà)棋格，老師每一條線(xiàn)都十分筆直，而我的卻歪歪扭扭的像一團(tuán)毛線(xiàn)。老師手把手地教，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)、學(xué)，用了兩節(jié)課便掌握了國(guó)畫(huà)的基本功。
我一直老老實(shí)實(shí)地畫(huà)著，可是我就是靜不下來(lái)，在老師教的.竹子上加了自己的色彩，老師看了覺(jué)得很棒，說(shuō)“不錯(cuò)，你要走你自己的路，不要去模仿別人，不要藏著掖著，要敢于將你的想法表現(xiàn)到你的畫(huà)中”。
這句話(huà)一直記在我心中，直到我學(xué)了畫(huà)木棉花，終于我站到了舞臺(tái)的中央！
木棉花，同火焰般紅、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征著親情、愛(ài)情、友情，而我將它更完美地表現(xiàn)出來(lái)。
我對(duì)色彩的敏感度是很強(qiáng)，把握恰到好處，一筆三色的木棉花很適合我，我在顏色上稍微創(chuàng)新了一下，把紅顯得更歡快、活潑。細(xì)心地描繪每一朵花絲，十分恰當(dāng)，不偏不倚，符合散點(diǎn)構(gòu)圖法，自己創(chuàng)意新穎，在廣東大鰲的百年木棉樹(shù)是我見(jiàn)過(guò)的，偶然一只小舟劃過(guò)，兩位打漁老人在一望無(wú)際的水中劃行，水面泛起層層波瀾。
畫(huà)完成了，樹(shù)枝有力，花兒活潑，水波粼粼。我提“南粵邊疆木棉花”幾個(gè)字在紙側(cè)。師哥師姐們都贊揚(yáng)，老師十分欣賞。
我把畫(huà)拿去學(xué)校的畫(huà)展決定碰碰運(yùn)氣，仿佛如畫(huà)中那只小舟一樣順利，我的畫(huà)印在了宣傳冊(cè)上，放在展廳中間，我向來(lái)觀畫(huà)的人介紹。一位老師便與我說(shuō)“我省有一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，我想讓你跟我一起參賽。”那是我們學(xué)校美術(shù)科組組長(zhǎng)，我答應(yīng)后，便于父母老師商議，三天后，交了作品，取得了省書(shū)法繪畫(huà)二等獎(jiǎng)。
人生的路雖然很漫長(zhǎng)，但是重要的只有幾步，特別是在年輕的時(shí)候。人生的舞臺(tái)雖然很多，但是精彩的只有幾個(gè)畫(huà)面，特別是在你感興趣，你熱愛(ài)的時(shí)候。
我的舞臺(tái)作文11
佛家曰：每個(gè)人心中都有一束妙法蓮花。
我想說(shuō)：每個(gè)人心中都有一個(gè)大舞臺(tái)。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。白云向往藍(lán)天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它回頭的笑靨。
在自己的人生舞臺(tái)上，找準(zhǔn)你要扮演的角色至關(guān)重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。
回望歷史，我們感慨萬(wàn)千。在三國(guó)的煙塵中，那個(gè)風(fēng)度翩翩的丞相，那個(gè)鞠躬盡瘁，死而后乙的忠臣，那個(gè)運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外令世人仰慕的智神，“三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情”，深居臥龍的諸葛不再傾心于安逸的生活，他在月上三竿的朦朧睡夢(mèng)中決定了人生舞臺(tái)的角色，輔助劉皇叔恢復(fù)漢室，完成一統(tǒng)天下的重任。于是，南陽(yáng)一農(nóng)夫便成了歷代世人心中的智的`化身，終于在歷史的畫(huà)卷里留下濃重一筆。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑雅生活是我的向往，更是陶潛的所愛(ài)。曾飽讀詩(shī)書(shū)，想要為國(guó)效勞的他看盡官場(chǎng)的污濁黑暗，面對(duì)山水田園重新給人生定位；他把舞臺(tái)選在南山前那片詩(shī)意的田野，以日月為伴，以蟲(chóng)鳥(niǎo)為友，以柳蔭為家，人生舞臺(tái)上的他快活、瀟灑，演繹了隱士的精彩。于是，一個(gè)高傲的詩(shī)人活出了自己的滋味。
斜視著秦始皇的身影，項(xiàng)羽對(duì)項(xiàng)父說(shuō)：“我將取而代之。”幼小的[來(lái)源]心靈中已立下了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，于是才有了生為霸王、死為鬼雄的美談。NBA賽場(chǎng)上有他矯健的身姿，飛奔的夢(mèng)想。憶起當(dāng)年沒(méi)合腳鞋時(shí)的尷尬無(wú)奈使他更堅(jiān)定自己的選擇，他把心中的舞臺(tái)定在籃球場(chǎng)上，永遠(yuǎn)成就心中的夢(mèng)。試想，姚明把舞臺(tái)定在其它領(lǐng)域，會(huì)贏來(lái)這么多觀眾贊賞的目光嗎？
心有多大，舞臺(tái)就有多大。心中裝有夢(mèng)想，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。諸葛亮，陶潛，項(xiàng)羽，還有姚明，他們是生活的強(qiáng)者，在人生這個(gè)舞臺(tái)上，努力創(chuàng)造好自己的舞臺(tái)形象，努力裝飾好自己的生活與生命，給人們留下了不滅的印象。
每個(gè)人都有著屬于自己的舞臺(tái)，舞臺(tái)上演員的種類(lèi)雖不盡相同，但只要你找準(zhǔn)了自己的角色，用理智慎重地給人生定位，然后在自己的舞臺(tái)上扮演好自己的角色，我的舞臺(tái)我做主。
舞，用真心舞動(dòng)；舞臺(tái)，讓真心綻放，舞出最美的人生。
我的舞臺(tái)作文12
清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開(kāi)了眼。伸手關(guān)掉鬧鐘，正欲轉(zhuǎn)身睡去，忽然想起今天校合唱團(tuán)要演出。
我趕忙跳下床來(lái)，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車(chē)，向?qū)W校奔去。
學(xué)校大門(mén)已在不遠(yuǎn)處。我看了看表，時(shí)候尚早，便繼續(xù)向前，打算將車(chē)停在“共享單車(chē)”的停車(chē)點(diǎn)。
還沒(méi)到，我已被停車(chē)點(diǎn)那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車(chē)密密麻麻地停了兩三排，簡(jiǎn)直是一片“共享單車(chē)海”。
我推著車(chē)，找了一個(gè)空當(dāng)，把車(chē)停了進(jìn)去。走出幾步，忽然發(fā)現(xiàn)這區(qū)域異常擁堵。所有的車(chē)輛經(jīng)過(guò)這里，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什么。我踮起腳一看，原來(lái)馬路邊沿散落著十?dāng)?shù)輛“共享單車(chē)”。
這樣多危險(xiǎn)呀，前幾天報(bào)紙上還在報(bào)道這種不文明現(xiàn)象呢，我心想。身邊走過(guò)幾名老人，也在譴責(zé)這種行為。“這些車(chē)亂停亂放，也沒(méi)人擺好來(lái)。”其中一位老人小聲說(shuō)。
說(shuō)別人有什么用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個(gè)念頭冒了出來(lái)：我為什么不去做呢？
想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車(chē)，奮力將它抬了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮制了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續(xù)努力，可車(chē)實(shí)在太重，盡管我沒(méi)搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。
手機(jī)突然響了，我一看，是合唱團(tuán)的同學(xué)�！熬筒钅懔耍憧禳c(diǎn)，我們過(guò)會(huì)兒就上臺(tái)了！”她焦急的'催道。我也急了，可還有幾輛車(chē)呢。我跑過(guò)去，再次推起一輛，正要向上抬。幾名年輕人騎著單車(chē)來(lái)了。他們正打算將車(chē)停在路邊，看見(jiàn)搬車(chē)的我，便不好意思地將車(chē)推到停車(chē)位，走過(guò)來(lái)幫我把其余單車(chē)一一歸位。
馬路邊的共享單車(chē)終于被清理干凈了。我快速?zèng)_向了學(xué)校，幸好趕上了演出。
站在被鎂光燈籠罩的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的觀眾，我不禁想：美不僅應(yīng)該表現(xiàn)在鎂光燈下，更應(yīng)該出現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴，如果人人都將生活當(dāng)作自己的舞臺(tái)，認(rèn)真去演繹自己的一生。我們的社會(huì)，會(huì)不會(huì)更加美好呢？
在我心中，離這光彩照人的大舞臺(tái)不遠(yuǎn)的停車(chē)點(diǎn)，也是我小小的一個(gè)舞臺(tái)呀。
我的舞臺(tái)作文13
跳舞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)有多啊意義，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種歷練。
在我兩歲那年，床便是我跳舞的舞臺(tái)。小時(shí)候的我，一聽(tīng)到音樂(lè)馬上就跑道床上，左手拿著玩具，右手隨著節(jié)拍左右亂晃，腿不停地亂動(dòng)，往前搖，往后擺，像一個(gè)學(xué)了幾十年的專(zhuān)業(yè)舞蹈家一樣，翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還會(huì)向上跳。爸爸媽媽爺爺奶奶是我的“觀眾”，不停鼓掌拍手。
長(zhǎng)大了些，我的舞臺(tái)便變成了客廳。大大地客廳里每天都有音樂(lè)聲，而我，則每天都是“演員”，每次聽(tīng)到節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，我便會(huì)第一個(gè)跑到客廳，先站在中央，向沙發(fā)上的“觀眾”——家人深深鞠了一躬，向后退了一大步，深吸一口氣，左腳往后退，右腳往旁邊伸；雙手自然垂下，好似一位專(zhuān)業(yè)演員正在準(zhǔn)備跳舞。音樂(lè)開(kāi)始了，我雙手往前伸，身子緊繃，左一下右一下地跳了起來(lái)。時(shí)間到了，我也會(huì)去電視里尋找好聽(tīng)的音樂(lè)。
到我七歲的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些跳舞的方法了：媽媽便給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞的舞蹈班，“你如果想學(xué)好，就得堅(jiān)持練習(xí)，不然就永遠(yuǎn)都學(xué)不好了”！媽媽用嚴(yán)肅的目光看著我。
自打這時(shí)起，我的`舞臺(tái)就變成了拉丁舞教室。剛學(xué)了沒(méi)幾天，我就覺(jué)得跳拉丁舞也不是件容易的事。老師每節(jié)課都先叫我們練習(xí)站姿�！疤ь^挺胸，收腹，瘦臀”。每天，老師都會(huì)這樣說(shuō)，只要一有響動(dòng)，老師便會(huì)讓我們重新開(kāi)始練。每次練好后，我們都要做一節(jié)熱身運(yùn)動(dòng)——-綠豆。老師每次都會(huì)拉拉我的手，壓壓我的腿，還用很大的力量來(lái)壓、拉，拖我的身體，保證我在每一分、每一秒的訓(xùn)練里都要雙手繃緊，成120度角，手指也得用力，我的每一根手指都得非常有利，像木頭一樣結(jié)實(shí)，身子全都得挺得筆直，像柱子一樣硬挺，一只腿往前伸，成斜線(xiàn)站好，腳背和腿成一條直線(xiàn)。我感覺(jué)到我的腳都快要抽筋了，一只在抖。這時(shí)，我頭上冒出了豆大的汗珠，即使這樣，我也會(huì)咬牙堅(jiān)持到最后。
勤奮的努力和堅(jiān)持是有回報(bào)的。學(xué)了好幾年的我，學(xué)會(huì)了恰恰銅牌、銀牌，倫巴銀牌、銅牌，考級(jí)證書(shū)也握在手中，比賽更不在話(huà)下。我翻了翻這些獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，雖然已經(jīng)有了很多灰塵，但依然在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。啃著這些獎(jiǎng)牌，我突然想到了那次比賽。
那次考級(jí)比賽的前幾天，我摔了一大跤，疼的厲害，但我在比賽那天依然參加了，盡管在跳銀牌時(shí)傷口不小心破了，但我依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。
跳拉丁舞這門(mén)藝術(shù)陪伴著我長(zhǎng)大，讓我知道了五味的意義，更煉成了我的決心和堅(jiān)持。
我的舞臺(tái)作文14
襁褓孩兒，咿呀學(xué)子，成熟青年，成長(zhǎng)這個(gè)東西啊，總和舞臺(tái)成正比。--題記
幼時(shí)，舞臺(tái)就是我的家。正午時(shí)分，就是我的表演時(shí)刻�！巴�!哇!......”哭聲總是響徹全家，那是我的舞臺(tái)。是只屬于襁褓孩兒的舞臺(tái)。我愛(ài)它，愛(ài)那獨(dú)屬我一個(gè)人的空間，愛(ài)全家只看我的感覺(jué)。
這，是我第一次遇見(jiàn)舞臺(tái)，滿(mǎn)心的好感。
稍微大一點(diǎn)，我再一次站上了舞臺(tái)。那，是真的舞臺(tái)。諾大的舞臺(tái)，鋪著昵紅地毯，舞臺(tái)底下，是一百多人的期待。
怎么辦?慌張?恐懼?我好迷茫，臺(tái)下好多人，我好怕。我怕失敗，怕失敗帶來(lái)的否定，怕他們失望的眼神，怕失敗后帶來(lái)的痛苦。
時(shí)間一分一秒的逝去，一分鐘，十分鐘，二十分鐘......，馬上就到我了，我開(kāi)始抑制不住的顫抖。
“掌聲有請(qǐng)下一位演講者上臺(tái)”。臺(tái)下傳來(lái)稀稀疏疏的掌聲，我跨上舞臺(tái)，璀璨燈光下，我正緩緩演講，其實(shí)也不是那么可怕，我想。
時(shí)間踩著貓步，靜靜走過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，我又大了七歲。這時(shí)的我已經(jīng)勝了許多場(chǎng)比賽，已經(jīng)站上了許多舞臺(tái)，可每一個(gè)舞臺(tái)好像從沒(méi)變過(guò)，都是鋪著昵紅地毯，十分大，下面也都坐著幾百號(hào)人。
每一次都是這樣，像一個(gè)循環(huán)節(jié)，我厭倦了，成長(zhǎng)的旅途中，我渴望站上一個(gè)更大，更精彩，更豐富的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的長(zhǎng)途汽車(chē)開(kāi)始駛往下一個(gè)站臺(tái)，我卻碰見(jiàn)了一個(gè)大石頭，它完完整整地壓在我的長(zhǎng)途汽車(chē)上，這個(gè)大石頭叫做學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)好重，它把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，而且，不只我一個(gè)人，許多少年都被它壓得累癱，但奇怪的是，每個(gè)人都有不同的應(yīng)對(duì)方法，有的人方法巧妙，有的人摸不著頭腦。這就是舞臺(tái)，我興奮了，這是一個(gè)全新的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)的參與者是源源不斷的，這個(gè)舞臺(tái)是有挑戰(zhàn)性的`，它很艱難。
在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，我們攜手共進(jìn)，每一次的冠軍都不同，遇到的坎坷也千奇百怪，這個(gè)舞臺(tái)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，讓人充滿(mǎn)斗志。
這里，也是我的舞臺(tái)。它不是鋪滿(mǎn)紅毯，也不是無(wú)聊，毫無(wú)挑戰(zhàn)性，它是千萬(wàn)學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，誰(shuí)都想被人看見(jiàn)，成為舞臺(tái)中央的，那顆最閃的星。
這里，也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文15
在中學(xué)這個(gè)美麗而有豐富的校園舞臺(tái)在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)充斥著我那好奇的心。我常常在想到底我的中學(xué)舞臺(tái)到底會(huì)是怎么樣的呢?一連串的巧合使我來(lái)到了XX學(xué)校。
在這個(gè)舞臺(tái)上，我開(kāi)始了人生的拼搏。
我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，初一的時(shí)候，電腦便成了我展示的舞臺(tái)。在我們學(xué)校擁有全國(guó)一流的信息技術(shù)工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始慢慢適應(yīng)初中的生活。我開(kāi)始融入這個(gè)集體，并在其中做出努力。
在眾多學(xué)校當(dāng)中我校信息交流是最好的。在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上的WEB QUESTION是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問(wèn)題發(fā)到上面，然后會(huì)有老師解答，這樣，我不在學(xué)校，但又遇到學(xué)習(xí)上的困難，也可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教了。學(xué)校也注重學(xué)生自己特點(diǎn)的展示。老師推薦和鼓勵(lì)我們使用BLOG的交流平臺(tái)。而 我自己也在這個(gè)平臺(tái)上興建了一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)。將我的學(xué)習(xí)心得，和一些見(jiàn)聞都放在到了上面。信息化是現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，在這里我開(kāi)始得到了充分的鍛煉。
我校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)多。每個(gè)月會(huì)有一、兩個(gè)活動(dòng)，這給了我一個(gè)個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉�；顒�(dòng)的覆蓋面很廣，從文化藝術(shù)，到學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、各種專(zhuān)題活動(dòng)，活動(dòng)類(lèi)型可謂應(yīng)有盡有。在這些比賽和活動(dòng)中，我充分展示了自己的特長(zhǎng)、本領(lǐng)，使自己在各方面都得到了發(fā)展和培養(yǎng)。一次次的.磨煉，我的心理素質(zhì)得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說(shuō)一、兩句話(huà)都會(huì)臉紅，心跳得厲害，腳也會(huì)抖。但經(jīng)過(guò)了這些活動(dòng)的洗禮，讓我樹(shù)立了很強(qiáng)的自信心，對(duì)于自己我有了很大的肯定，以前總會(huì)覺(jué)得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專(zhuān)利�，F(xiàn)在我也可以做到了，而且還越做越好。
在這個(gè)大舞臺(tái)上我越跑越起勁，我開(kāi)始成為其中突出的一個(gè)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)。多方的鍛煉，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，入學(xué)時(shí)我在年級(jí)排隊(duì)70名左右，現(xiàn)在我進(jìn)入了年級(jí)前10名。
今天，我因我們學(xué)校而自豪，這里有讓我充分發(fā)展的空間;明天，學(xué)校會(huì)因我而驕傲，因?yàn)檫@里是我的舞臺(tái)!
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