感懷優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的感懷優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感懷優(yōu)秀作文1
我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時(shí)光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了棱角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無(wú)法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關(guān)的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個(gè)令人迷離的初三。
記得剛進(jìn)入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時(shí)侯，生活并無(wú)多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍(lán)藍(lán)的天，喜歡對(duì)人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發(fā)呆，喜歡一個(gè)人在教室里安靜地寫作業(yè)，喜歡躺在床上捧一本小說(shuō)直到深夜。我沉醉在自己的小情小調(diào)里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，盡管那次我取得了第一名驕人的成績(jī)，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調(diào)變成了灰色，慘淡的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調(diào)得近乎乏味，中學(xué)生作文《感懷初三》。于是，好多人都習(xí)慣性的去麻木。我習(xí)慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習(xí)慣了做永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，習(xí)慣了家里冷冷清清的寂寞，習(xí)慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課后埋在桌上瘋狂地抄練習(xí)答案，習(xí)慣了看某些男孩子無(wú)聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復(fù)始，周而復(fù)始的是慘淡的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說(shuō)，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會(huì)怎么樣怎么樣。
如果初三我和他們沒有遇見�；蛟S我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長(zhǎng)夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個(gè)安靜冷漠的乖孩子，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，心無(wú)雜念，用優(yōu)異的成績(jī)換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說(shuō)，以上第一句話假設(shè)不成立，所以以下推理通通錯(cuò)誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無(wú)法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個(gè)空間洋溢著芬芳，散發(fā)著溫馨，暖到人的心窩里，讓人幸福得想掉淚。
說(shuō)到底，初三還是結(jié)束了。不管是否愿意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
感懷優(yōu)秀作文2
雨紛紛，如哀絲白發(fā)三千條，簌簌地落下。卷袖提手觸到?jīng)鰶龅乃�，心里不禁有了一陣感。這是我一生中地二次寫她吧，有一次是很久很久以前的事了，還依稀記得那次寫到最后有傷感的淚涌出過(guò)，還被我那同桌偷看到………
如今往事已淡去，只留下一些實(shí)在不能被時(shí)間磨滅的印跡。
或許上帝慈悲地過(guò)早給了我記憶，以至于我如今還能模糊地記起襁褓中的一幕回憶：在那個(gè)至今仍保存的完好的小木凳上，她唱過(guò)一首歌哄我，輕揚(yáng)的歌曲，暖心的歌調(diào)，但那歌終只在腦海中留下淡淡的殘影罷了；
再者是一個(gè)背影，她蹲坐著洗衣的背影，瘦小卻有力，透著一股倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)且貫徹了她的一生；
接著有第一次上幼兒園的回憶，她回頭看放聲大哭的我，說(shuō)不想上就回家之類的話，我卻不然，默然地轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，厥著嘴看著一臉驚愕看我的小同學(xué)們；
然后有一段回憶是關(guān)于一段味道，很淡的香味，卻在我心里刻畫了下來(lái)，雖說(shuō)這味道是否真的有關(guān)于她已無(wú)從“考證”，但我總隱約覺得這味道屬于她；
最后，很可憐的只剩下那肅穆場(chǎng)景中的回憶，哀樂(lè)回響著，回旋在黑白布條扎成的花海中，也讓我的心頓時(shí)長(zhǎng)大了…
現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)心的成熟不需要時(shí)間，只需要事件，一些足以能讓你成熟起來(lái)的事件。如果你一輩子碰不到這些事或人，那你終還是不能理解到一些人生的真諦從而在心智上成長(zhǎng)起來(lái)。
清明又駕著薄薄的烏云，撒著絲絲涼雨而來(lái)。山野間有縷縷青煙逆著落水繚繞，低矮的石方前有燒盡的紅燭屹立，泥土混著紙灰在水中打旋，幽幽古聲飄蕩在墳?zāi)骨暗臉淙~間，那古聲更透著鼻息進(jìn)入了身體中，順著血液循環(huán)唱著一首陌生而熟悉的歌，歌里唱著說(shuō)；天堂的生活很快樂(lè)，她也很快樂(lè)……
清明復(fù)兮又明清，風(fēng)扶青發(fā)沾雨傷。雨親在臉頰上很涼卻帶著暖和摸摸心跳：“我會(huì)好好活著。”
感懷優(yōu)秀作文3
在我小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活中，有6位老師教過(guò)我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)；
一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級(jí)時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認(rèn)真，就設(shè)計(jì)了“說(shuō)明書”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫說(shuō)明書，要寫你做錯(cuò)了什么事，今后如何改正，字?jǐn)?shù)不少于300字。
這樣不僅讓我們知道了錯(cuò)誤，還能提高我們的寫作能力；過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫作文幾句話就寫好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的五角星對(duì)你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它代表著李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)中找的樂(lè)趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠(yuǎn)，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得靠知識(shí)��！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當(dāng)在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我改掉了壞毛病。
不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽的名字——李潔！
感懷優(yōu)秀作文4
日子如飄過(guò)臉頰的空氣，心情如輾過(guò)歷史的車轍，淡薄卻又沉重。
撩開思緒的簾幕，一路收拾心情，一路走走停停。
我努力尋找著我過(guò)去生活的影子。
驀然間，發(fā)現(xiàn)我們的一生只是在尋找，尋找不同的人生際遇，尋找不同的人，有些人我停留下來(lái)了，有些人和我擦肩而過(guò)，有些地方我呆過(guò)了，也離開了，又想回去了，有些地方正在走著，去尋找新的地方。
當(dāng)除夕的鐘聲快響時(shí)，大部分的人心中充滿的是一種期盼，一種激情，抑或是一種茫然？一種困惑？還是一種惶恐，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只有自己知道
事實(shí)上，我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，我是一個(gè)喜歡過(guò)年氣氛的人。只是漸漸地，覺得每一年的新年來(lái)臨時(shí)的心情和孩童的那種期盼相去甚遠(yuǎn)了，自己已不再盼望，不再擁有熱切的過(guò)年心情。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，過(guò)年揉進(jìn)了太多太多的滋味，那是喜悅夾雜著淡淡的憂愁。學(xué)會(huì)了在子夜的鐘聲敲響時(shí)，在人們的歡呼聲中，獨(dú)自跑到院子里，對(duì)著漫天怒放的煙花，許下自己不大的心愿，而我，成了過(guò)年的旁觀者。
而面對(duì)現(xiàn)在的過(guò)年我不知道為什么總會(huì)因?yàn)檎也坏阶约憾钕菝糟�？也�?huì)因?yàn)檎业搅俗约憾惺艿浇z絲的甜蜜？
只是，其實(shí)過(guò)年也沒什么不好，至少讓你表達(dá)出積壓已久的情懷。讓我們面對(duì)自己，感受一種說(shuō)不清道不明的迷惘，甜蜜或者疼痛。過(guò)年，或許真的可以說(shuō)是隨心而生的，它仿佛就藏在時(shí)間的某處，在你的心情與它相遇的時(shí)候，它就出現(xiàn)了。
只是我們都還年輕，我們肆意享受著過(guò)年帶來(lái)的一切，我們不問(wèn)世事般地承受著新年的喜氣，然后各自忙碌著各自以為該忙碌的事。我們真的太年輕，我們理所當(dāng)然的將擔(dān)子卸下，并且理所當(dāng)然地流連在數(shù)不盡的世俗事上，于是也理所當(dāng)然地成為了過(guò)年的參與者。
有時(shí)候我想，再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)擔(dān)子不得不落在我們身上的`時(shí)候，我們還能不能這樣氣定神閑地瀟灑地走開？我們還能不能心安理得地當(dāng)一個(gè)旁觀者？
我不知道，因?yàn)榍啻禾^(guò)倉(cāng)促，所以我們來(lái)不及思考。
在黏稠的歲月里，我猜測(cè)著，我想象著，只是期盼我的生活不會(huì)成為枯槁。
感懷優(yōu)秀作文5
今天，我心里十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于迎來(lái)了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月—、吃月餅，過(guò)去每到這一天都給我留下了美好的記憶。
“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩(shī)詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說(shuō)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的碑刻，聽爸爸解釋“時(shí)光好象東去的流水，不分白天黑夜，一去不復(fù)返”的話語(yǔ)，使我深刻領(lǐng)悟到：“人生如月”、“人生如水”、“人生如夢(mèng)”，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬(wàn)千。面對(duì)即將逝去的寸寸光陰，我要時(shí)刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長(zhǎng)大成人！明年的中秋，不知是何年，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團(tuán)圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時(shí)在爸爸的肩頭上，有時(shí)在爺爺?shù)男≡豪�，有時(shí)在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。聽著他們講“嫦娥奔月”“玉兔搗月”“吳剛伐桂”等故事，聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個(gè)可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡�？粗髟潞瓶�，給我?guī)?lái)了無(wú)限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹……，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅(jiān)持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂(lè)，真希望他們?cè)缛諄?lái)人間作客。
感懷優(yōu)秀作文6
地平線上，溫暖上升。
——題記
輕輕扯出我一絲一縷的記憶，它充盈了整個(gè)房間，也許是近期的勞累，臉上是揮之不去的疲憊，臉上是凝固的笑容。
我習(xí)慣性地打開那盞桌燈，書桌上正放著一杯濃香四溢的奶茶，把小小的房間綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，應(yīng)為奶茶總是在每天的這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)，可以說(shuō)是風(fēng)雨無(wú)阻，況且此時(shí)的我在為另一件事而煩惱。
曾經(jīng)，我總能在拿到題目后在紙上寫下些零碎的文字，雖不能說(shuō)是文采斐然，但卻從未為作文而煩惱過(guò)絲毫。
時(shí)間從一絲一縷的空隙中流過(guò)，我抓著頭皮，但仍然只是一片空白。
“……”
“是媽媽不夠愛我嗎？”
“不，不是�！�
“是她為你做的還不夠多么？”
“那你為什么表達(dá)不出來(lái)呢？”
問(wèn)號(hào)疊問(wèn)號(hào)，回憶針里不在從容，一幕幕溫暖，但轉(zhuǎn)瞬即逝，終是把腦袋弄得無(wú)比脹痛仍未找到答案，揮手間，不經(jīng)意的碰觸到了奶茶，香氣在整個(gè)房間里氤氳，一仰，立刻傾瀉而下，一股股暖流讓我心煩意亂的心得到了平復(fù)。
輕輕的，我聽見門被開啟的聲響，一回頭，媽媽正抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)，棉被里滿是陽(yáng)光干凈溫暖的味道，給人一種安全感，這味道似乎在這小小的房間里升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見我手握空杯又呆呆望著她，臉上立刻漾起笑容，很是好看，并不傾國(guó)傾城，但十分獨(dú)特，是那種似乎專屬于某人的笑容，很有親切感，讓人無(wú)法抗拒。我輕聲“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。
就在那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是人們苦彌深思的所謂的母愛？可人們都說(shuō)母愛是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶一般平凡呢？我迫切的追出了門，母親問(wèn)到：“還要一杯是嗎？”我笑了。
原來(lái)，母愛之偉大正在于其平凡與質(zhì)樸，因點(diǎn)滴的平凡而變得偉大，于是，那輪小小的太陽(yáng)再次上升。
細(xì)細(xì)一品，真的好暖好暖……
我的地平線上，太陽(yáng)從未落過(guò)。
——后記
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