老師的眼睛優(yōu)秀作文400字
生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。下面我們來看看老師的眼睛作文400字，歡迎閱讀借鑒。
老師的眼睛作文400字1
我的尹老師有一雙會說話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。
當我取得好成績時，老師的眼睛里充滿了歡樂和鼓勵，每次放學，老師都會看著我，好像在說：路上小心，注意安全！一次，我上課時畫畫，我畫畫這一筆，補補那一筆，正當我興高采烈時，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛里露出失望和生氣，像是在說：吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！看著胡老師的眼睛，我的臉紅了
胡老師的眼睛伴著我們慢慢長大,如果尹老師是陽光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲劑，幫我們除去一個個壞毛病。
尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹苗，那她的眼睛就是春風，呵護我們茁壯成長；如果我們是小鳥，那她的眼睛就是藍天，告訴我們長大要遠走高飛；如果我們是小魚，那她的眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃R的海洋！
我愛尹老師，更愛她那雙美麗的眼睛！
老師的眼睛作文400字2
老師有一雙特別厲害的眼睛，上課吃零食，說話，做小動作……都逃不過老師的這雙法眼。這就是英語何老師的眼睛。
何老師正在講課，同學們都在認真聽課，不知道什么時候，同桌兒“楊肉木耳湯”惹到前桌“王胖冰”。王胖冰一生氣便把楊肉木耳湯的筆袋拿了，竟然還順拿走了我的眼鏡。好，你個王胖冰竟敢惹我。我上來就給王胖冰一頓“毒打”，一邊打一邊小聲說：“竟敢拿我東西，給我拿回來�！贝蟾攀俏掖蛲跖直穆曇籼罅�，被何老師看見了，他拍了拍王胖冰的桌子說：“好好聽課，把東西還給人家�！�
就算王胖冰被老師說了，他還像一只打不死的小強，繼續(xù)不聽課。王胖冰又無聊地把衣服放在頭上，躲在衣服里面玩兒。這下何老師憤怒了，她盯著王胖冰看。我心想：王胖冰啊王胖冰，這次你可要倒大霉啦!老師生氣地把他批評了一頓。
而他還是笑嘻嘻，偷偷地對同桌說：“這張火車票是送給你的。”我看到這張火車票圖片大笑起來，原來這張火車票是從地球到火星的，票價是0.00元，而且還是無氧倉，無空調(diào)硬座慢超慢，也沒有保險。最有趣兒的還是友情提示：把錢都交出來吧，反正到了火星不能花。
就是這樣一個同學，每天在何老師的眼睛下，不再做小動作，開始認真聽課了。
老師的眼睛作文400字3
生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對小太陽，那樣美麗，那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領我們走向前方，在知識的大海里自由的翱翔！
老師的眼睛是嚴厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發(fā)現(xiàn)哪個同學心不在焉，沒有認真聽講，還有誰在做小動作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發(fā)現(xiàn)錯誤，更能督促我們盡快改正，走向進步。我們怕它，更愛它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛勤栽培！
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章，是老師，通過她生動的講解和有趣又調(diào)皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟著老師的眼睛，仿佛也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中蘊含的知識的`奧秘。這雙靈動的眼睛，讓我知道了老師對我們的良苦用心！
老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學課堂上發(fā)起了高燒，老師來到他身邊，仔細的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對我們慈母般的關懷！
我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！
老師的眼睛作文400字4
說到誰的眼睛最有特色，這就是屬奚老師了。她有雙眼皮，眼睛一眨一眨的，好像會說話，她的眼睛有時很溫柔，有時很嚴厲。
記得有一次，我們開始競選班干部了。第一個上來了，緊接著三四五個人都上來，我排在第十一個。輪到我了。我的心怦怦地跳著，很慌張地上了舞臺。因為非常著急，連一個字都忘得一干二凈，頭上滴下來幾滴汗水。我看了看奚老師水汪汪的大眼睛，只見眼睛是那么溫柔，老師眨了幾下。我點點頭，想：老師大概是讓我靈機應變吧。我整了整聲音，說了起來……就這樣，我順利地通過了。我就像踩在云彩上輕盈地回到自己的座位上。
還有一次，我們班在聽寫，外面打打鬧鬧。我完全被外面吸引去了，結果聽寫上只寫了九個字。下午，老師親切地問：“椋天，你怎么了？”我低著頭，半天說不出話來。老師對著我盯了足足有兩分鐘，好像在說：“椋天，你以后上課要認真聽�！笨粗蠋煷认榈哪抗�，我后悔極了。
老師的眼睛像無邊無際的“海洋”，我們就是“小魚”，在“海洋”中游來游去。
老師的眼睛作文400字5
我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉身，發(fā)現(xiàn)我沒有認真聽講，向窗外看。我轉頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。
有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對。”我看到了李老師的那種目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”
李老師的眼睛給了我無數(shù)關懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學習一輩子！
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