老師的眼睛會(huì)說話作文（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師的眼睛會(huì)說話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇1
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說話呢，不信，我講給你聽哦!
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些!你能行!”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯(cuò)不過不要驕傲哦!”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎?”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說話了吧!雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻!
我愛眼睛會(huì)說話的傅老師!
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇2
有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把她的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任王老師。
記得有一次，王老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀!老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！笨粗蠋熌请p會(huì)說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。王老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好!回答得真好!”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?可老師只是用她那雙會(huì)說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇3
張老師教我們語文已經(jīng)4年了，同學(xué)們都說她的眼睛會(huì)“說話”。
課堂上，張老師可是火眼金睛啊！無論哪個(gè)同學(xué)思想開小差了，或者是在底下做小動(dòng)作，都逃不脫她的“法眼”。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時(shí)，心癢癢的，忍不住取下來放在課桌肚里“欣賞”著。張老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，輕輕地走到我面前，及時(shí)地用眼神提醒了我，好像在對(duì)我說：“這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時(shí)要專心聽講啊，下課了再慢慢欣賞吧！”看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻梁上，抱臂坐正。有時(shí)上副課時(shí)，我剛想松懈，可一想起張老師那雙會(huì)說話的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時(shí)，也感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷無處不在。
課間，張老師會(huì)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)的座位下多了一張廢紙，或者哪個(gè)勞動(dòng)用具沒有擺放整齊，也會(huì)走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的紙張、歪倒的勞動(dòng)工具……教室里整潔干凈了，張老師的目光中透出了贊許的神色……
放學(xué)排隊(duì)時(shí)，如果哪位同學(xué)沒有站到隊(duì)伍里去，張老師的目光就會(huì)落到那位同學(xué)的身上，隊(duì)伍排整齊了，她的臉上也樂開了花……
同學(xué)們都喜歡這位眼睛會(huì)“說話“的張老師！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇4
我的學(xué)前班老師有雙會(huì)“說話”的眼睛。
她眼睛為什么會(huì)說話呢？這有幾個(gè)事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發(fā)現(xiàn)老師一直看著我，似乎在說：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個(gè)聰明的孩子啊！老師只想讓大家回答，對(duì)錯(cuò)不重要，老師并不想讓你們必須說出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來，老師叫了我，沒想到我的答案是對(duì)的，我坐下了，老師又給了我一個(gè)眼神，仿佛在說：“好樣的！但不要驕傲，繼續(xù)努力！”
又有一次，我上課做小動(dòng)作被發(fā)現(xiàn)了，她又給了我一個(gè)眼神：“別做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)才重要，做作業(yè)，難道你忘了我說的做完我們到操場上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業(yè)寫完了，手上的小動(dòng)作也停止了，到外邊玩的可開心了。
看，這就是會(huì)說話的眼睛，神奇嗎？
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇5
劉老師是我們的語文老師,她長著一雙又大又會(huì)說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!就說今天早上是語文課,劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來背誦拼音,當(dāng)論到我被誦時(shí),我心連心十分的緊張,怕背誦錯(cuò)了,劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我:"勇敢點(diǎn),不要怕"。我背誦了一遍,把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了，又讀了一遍還是沒過關(guān)，而在默寫聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過關(guān)，我們班過關(guān)`的沒幾個(gè)，當(dāng)劉老師報(bào)過關(guān)的名字，叫到我時(shí)，我看見劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。我上課做小動(dòng)作時(shí)，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯(cuò)了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽講。你說，我們的劉老師的眼睛會(huì)說話嗎？我可聽得懂她說的話！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇6
苗老師是我們的班主任，短短的頭發(fā)，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會(huì)說話的眼睛。
一年級(jí)的時(shí)候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對(duì)我說：今天下午你晚點(diǎn)回家，我在學(xué)校里教你認(rèn)字。在老師教我的時(shí)候，她的眼睛總是不時(shí)的地在看著我，好像是在對(duì)我說：要認(rèn)真。
一年級(jí)放寒假時(shí)，我評(píng)上了三好學(xué)生，那時(shí)候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動(dòng)，這時(shí)，老師又好像在說：很好，要再努力，不要驕傲，驕傲?xí)鼓愫笸说摹?/p>
還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：不要灰心，下次要考好。
在小學(xué)的這三年的學(xué)習(xí)中，老師的眼睛一直在表揚(yáng)著我，鼓勵(lì)著我，啟發(fā)著我，讓我在進(jìn)步，讓我在老師眼睛里的愛里中長大、成長。
我愛老師的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇7
那是一雙會(huì)“說話”的眼睛。它會(huì)告訴我做錯(cuò)了什么，又會(huì)告訴我收獲了什么。那雙眼睛曾透露出無奈，因?yàn)槲易隽瞬簧俚摹按朗隆�，那雙眼睛也曾透露出贊許，因?yàn)槲伊钊梭@嘆的表現(xiàn)。
那是一雙會(huì)“說話”的眼睛！它并不大，威懾力卻驚人，能令所有人都信服。那是一雙很普通的眼睛，但這雙眼睛卻能看透我的內(nèi)心，給我送來莫大的驚喜，它屬于誰呢？它屬于我的班主任沈老師。
那雙眼睛曾經(jīng)對(duì)我“說過”許多話。
記得有一次，我不小心撞到了同學(xué)的牙齒，被叫到了沈老師辦公室。一進(jìn)門，一團(tuán)一團(tuán)的“火焰”已從沈老師的眼中射出，將我整個(gè)兒燒著了。緊接著，那充滿怒氣的目光直直地剌在我臉上，我頓覺臉上火辣辣地疼。沈老師的目光像是一把利劍，直刺我心，讓我一頓心慌；又像是一支弓箭，一箭穿心，把我嚇得面如土色。接踵而來的是沈老師和父母的“混合批評(píng)”，我這才深刻地認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。如果我今天真的撞斷了同學(xué)的恒牙，那個(gè)同學(xué)的牙齒將再也長不出來，很有可能還要做手術(shù)。課間游戲，真的不應(yīng)該亂打亂踢了，因?yàn)槲业臒o心之失，很可能給他人帶來永久的傷痛。讓我明白這個(gè)道理的，不是沈老師的“大嗓門”，也不是沈老師“告狀”的電話，而是沈老師在我犯錯(cuò)后，看著我的那雙眼睛，那雙眼睛里有憤怒、有痛心，它告訴我：課間休息，要注意安全！隨意玩鬧，將害人害己！
那雙眼睛雖然大部分的時(shí)候很犀利，但是它也有十分溫柔的時(shí)候。每當(dāng)我的作文入選了，沈老師就會(huì)在同學(xué)們面前表揚(yáng)我，那充滿贊許、充滿自豪的眼神投向我的時(shí)候，就像一縷春光照進(jìn)了我的心田，讓我的心暖暖的。正是這樣的目光，我才變得更加自信、更有活力，我才有了繼續(xù)積極投稿的動(dòng)力。讓我牢記心中的，其實(shí)不是老師獎(jiǎng)勵(lì)的禮物，也不是老師口頭的表揚(yáng)，而是那雙會(huì)“說話”的眼睛。沈老師僅僅是一個(gè)贊許的眼神，在旁人看來可能微乎其微，但卻讓我陶醉許久。
在認(rèn)識(shí)沈老師的這段時(shí)間里，我對(duì)她印象最深的，就是那雙會(huì)“說話”的眼睛。因?yàn)闊o論我做了什么事，那雙眼睛都會(huì)“告訴”我，她最真實(shí)的想法。那雙眼睛“說出的話”，讓我自豪，讓我反思，更讓我進(jìn)步。
如果你問我，沈老師有一雙怎樣的眼睛？我一定會(huì)告訴你，那是一雙會(huì)“說話”的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇8
老師的眼睛如同一張能說會(huì)道的嘴巴一樣會(huì)說話，不信，你就瞧瞧吧！
一、嚴(yán)厲的眼睛
記得那一次上課，我正聚精會(huì)神地聽講，老師似乎也像打了“興奮劑”一樣，有條不紊、一絲不茍地講課。忽然，老師停了下來，她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒有聽講。于是，老師立刻叫他起來罰站五分鐘，面壁思過。正巧老師叫我起來回答問題，我沉思片刻，緩緩地說出了答案。誰知，竟然錯(cuò)了。我不敢直視老師的眼睛，等待著批評(píng)，老師大聲地說：“這道題，你怎么可以錯(cuò)呢？”我真的好尷尬啊，真想挖個(gè)地洞馬上鉆進(jìn)去。
二、贊許的眼睛
老師的眼睛不僅是嚴(yán)厲的，還是贊許的，在我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的眼睛就是贊許的。
那天上課，老師抱著一大堆的試卷走進(jìn)教室，臉上寫滿了嚴(yán)肅。我們這才醒悟，要發(fā)試卷了，我的心情忐忑不安，希望自己考得好一點(diǎn)。老師說：“這一次考95分以上的只有一個(gè)同學(xué)，大家考得都很糟糕�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論道：“誰呀？不會(huì)是林士涵吧？”老師說：“那位同學(xué)就是林士涵，他考了97分�！比珗鲆黄坡暋Ⅲ@嘆聲。我緩緩地走向“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，老師對(duì)我投來了贊許的目光。
三、期待的眼睛
能獲得老師的贊許是不容易的，這一次，老師向我投來的是期待的目光。
星期三的第一節(jié)課，老師說要開課。我們一切都準(zhǔn)備好了時(shí)，開始上課了。老師一本正經(jīng)上課，臺(tái)下一片寂靜，沒有講話聲，因?yàn)槔蠋熖岢龅膯栴}太難了，沒有一個(gè)同學(xué)有把握回答對(duì)，臺(tái)下鴉雀無聲。這時(shí)，老師把期待的目光投向了我，我躍躍欲試，鼓起勇氣舉起了手。老師請(qǐng)了我回答，我信心十足地說了答案，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，居然答對(duì)了，我心中有說不出的喜悅。
老師的眼睛太神奇了，竟然會(huì)說話，暗示著我，真是不可思議��！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇9
告訴大家一個(gè)天大的秘密：老師的眼睛會(huì)說話！不信，你來瞧瞧。
“丁零零——”上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐到位置上，我則慢吞吞地掏出語文書，剛讀上兩句，老師便來了�！罢�(qǐng)問同學(xué)們，《我的伯父魯迅先生》一文講了幾件事呢？”一聽到問題，我們便踴躍舉手，一個(gè)個(gè)回答得正確無誤，老師的眼睛似乎露出滿意的目光。正在這時(shí)，中間的幾位“說話大王”耐不住寂寞，開始交頭接耳。忽然，老師的眼睛往那兒一看，教室立即鴉雀無聲，仿佛在說：“同學(xué)們，不要說話�！蹦銈冋f，老師的眼睛是不是會(huì)說話呢？
放學(xué)了，我和幾個(gè)要好的朋友連同老師一起回家，在快要走出校門的時(shí)候，老師的眼睛往南邊一瞟，我順著方向看過去，發(fā)現(xiàn)地上有片垃圾。老師看著我，好像在說：“江盼盼，快把垃圾撿起來。”我似乎聽懂了這語言，便把垃圾順利“投籃”了。
老師，您的眼睛會(huì)說話。當(dāng)我們?cè)诓賵錾吓懿綀?jiān)持不下來時(shí)，您看著我們，似乎在說：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！碑�(dāng)我們做題百思不得其解時(shí)，您看著我們，似乎在說：“怎么？真的盡力了嗎？再仔細(xì)想想�！�
老師，從您的眼睛里，我讀出了您對(duì)我們的要求、關(guān)心和呵護(hù)。您給我們的，總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛，卻猶如星星般點(diǎn)綴了我們12歲的天空。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇10
顏老師是我們班的班主任兼語文老師，在她那黝黑的臉上鑲嵌著一雙“火眼金睛”。而在我的心里，顏老師不僅眼力好，而且眼睛還會(huì)“說話”呢！
有一次上語文課，我很想舉手回答問題，但是又怕說錯(cuò)了，一直不敢舉手，正當(dāng)我在猶豫該怎么辦的時(shí)候，顏老師送來了鼓舞的眼神，好像在說：“別緊張，老師相信你一定行的！”于是，我勇敢地舉起了手，顏老師一看到這樣的情景，高興地叫了我，很快我的回答結(jié)束了，“真棒！回答得非常正確！”老師邊表揚(yáng)邊用贊許的眼光看著我。這是的我真像喝了蜜一樣甜。
然而，當(dāng)你做錯(cuò)事情的時(shí)候，顏老師的眼睛也會(huì)變得非�！皟础薄�
那件事情也發(fā)生在語文課上，我趁著老師在黑板上寫字的那一會(huì)兒空隙，做起了小動(dòng)作，我以為她不會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒想到，她突然之間回過頭來，久久盯著我，似乎在說：“你以為我不知道是誰嗎？告訴你，你的一舉一動(dòng)，我都看得清清楚楚哦！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，真后悔剛才的“小聰明”。過了一會(huì)兒，老師見我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就又換了一種“口氣”----她的目光柔和了許多，好像在告訴我：“知錯(cuò)能改，就是好孩子，老師不怪你了，可是你以后不能再犯同樣的錯(cuò)誤！”“聽”完了老師眼睛對(duì)我說的“話”，我又投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中，并且暗暗下定決心，以后再也不會(huì)讓老師操心了。
�。±蠋煹难劬φ媸翘衿媪�！“她”居然能在不同的時(shí)候說出不同的“話”！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇11
陳老師的眼睛圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處，如果你仔細(xì)看一看，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會(huì)說話呢！(開往介紹，引起大家的好奇心，吸引讀者向下看)
早上，如果你跟老師打招呼，老師的眼睛就會(huì)瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這時(shí)只有幾個(gè)調(diào)皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……
“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個(gè)調(diào)皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的每一個(gè)角落。
頓時(shí)，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴(yán)肅地說：“安靜！你們?cè)趺锤胰绱朔潘�！�?/p>
這就是陳老師的眼睛，它有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅，可是無論是溫柔還是嚴(yán)肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇12
伍老師長著一雙水汪汪的大眼睛，笑起來特別漂亮。她的眼睛不僅好看，還會(huì)說話呢！
我就是在伍老師眼睛的提示下長大的，在課堂上每次我們回答問題時(shí)，伍老師都會(huì)用欣賞的目光看著我們，這使我們回答問題更積極、更自信了。
有一次，我在回答一個(gè)問題時(shí)，開始很緊張生怕答錯(cuò)了讓同學(xué)笑話。這時(shí)伍老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好象在說：“勇敢點(diǎn)，相信自己，你能行！”我渾身充滿了自信的力量，勇敢地把老師的提問答完整了。不料，還贏得了老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
伍老師的眼睛不僅會(huì)說鼓勵(lì)、表揚(yáng)的話，還會(huì)說批評(píng)的話呢。
有一次，我收作業(yè)收遲了，交到老師辦公室時(shí)，伍老師坐在辦公桌旁邊什么話也沒說，只是很平靜地看了我一眼，從老師平靜的眼神里，我看到了老師的提醒。當(dāng)時(shí)，我無比的后悔，并暗暗下定決心，再不貪玩，要積極主動(dòng)地做好工作，收作業(yè)要及時(shí)。從那以后我的工作更主動(dòng)、更認(rèn)真了。
伍老師的眼睛真的很會(huì)說話，每次見到伍老師我都要看看她那雙會(huì)說話的眼睛要對(duì)我說些什么。
我愛和藹可親的伍老師，更愛她那雙會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇13
從你上學(xué)起到現(xiàn)在，有沒有一位讓你害怕的老師？我想，大概每個(gè)人的人生里都有過這樣一位老師，但大多數(shù)人應(yīng)該都不喜歡這足以讓你的心靈造成“陰影”的老師。我卻不然，我就曾有過一位讓我“又愛又怕”的老師。她是我小學(xué)一至四年級(jí)的班主任——吳老師。
用當(dāng)時(shí)班上同學(xué)的話來說，“吳老師的眼睛可以‘殺’死人”。別以為這是在開玩笑，事實(shí)就是這樣。那雙眼睛雖算不上“兇神惡煞”，卻也大得嚇人，炯炯有神。瞪圓了更是……可怕。她即使不說話，不發(fā)出任何聲音，只要用她那雙大眼睛直勾勾地盯著你，你就會(huì)立刻感覺到一股威嚴(yán)的寒氣，讓你羞愧到無地自容。
想當(dāng)初，我就被這雙眼睛狠狠地教訓(xùn)過。那是一堂語文課，上課了，我仍沉醉在下課時(shí)與同學(xué)的談話中，于是眼神不知不覺地飄忽到窗外去了。同桌突然推了推我的手，我倏地回過神來，看見了好多舉起的小手。誒？不對(duì)，氣氛好奇怪，怎么這么安靜？我又下意識(shí)地朝吳老師望去。天哪！完了！吳老師正怒沖沖地盯著我。她瞪圓了眼鏡，緊鎖著眉頭。鼻梁上的那副深藍(lán)色細(xì)框眼睛都沒能抵擋住她的“殺氣”。糟糕，剛才問的什么問題��！看來情況不妙了……我正這么想著，果然，吳老師冷不丁地叫我起來回答她剛才提出的問題。
我心中暗暗叫苦，站起來后半天說不出一個(gè)字，更沒敢看吳老師一眼。她又問了一遍，而且一字一句是鏗鏘有力、擲地有聲。我屈服于這種威嚴(yán)之下，不得不抬起頭來。哎呀！吳老師比剛才更嚴(yán)肅了！她那陰沉著的臉和“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡难凵穸级ǘǖ爻蛭�，似乎是知道我答不出來了，卻又不想讓我輕松地逃過一劫。我漲紅了臉，多希望能有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去……在吳老師那極具威懾力的眼神下，教室里的空氣似乎在一瞬間凝固了。開始有一些同學(xué)小聲議論了，吳老師也頓時(shí)反應(yīng)了過來。
“你先坐下�！比允且蛔忠活D地說，只是眼神比剛才柔和了。那眼神好像在說，一定要認(rèn)真聽課�。�
“天哪！我在想什么！對(duì)！認(rèn)真聽課、認(rèn)真聽課……”
就是從那時(shí)起，每當(dāng)我上課想走神的時(shí)候，都覺得有一雙眼睛時(shí)時(shí)在關(guān)注著我，叮囑我要認(rèn)真聽課，我便也集中注意力了。
其實(shí)，吳老師也沒有這么可怕。她的眼神有時(shí)也很“可愛”。當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，她會(huì)向我投來溫柔的目光，似乎在鼓勵(lì)我不要灰心失望；當(dāng)我們與她一同玩耍的時(shí)候，她的眼睛里也閃耀著童趣；當(dāng)她與我們私下談心聊天時(shí)，眼神親切而又柔和，好似一位大姐姐，帶給我們真誠與關(guān)愛……
這就是令我們“又愛又怕”的吳老師。就算是如今，我們畢業(yè)了，心里仍想念著她，想念著那位會(huì)用眼睛說話的、帶給我們諄諄教誨的吳老師……
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇14
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。我的語文朱老師，就有一雙這樣好似心靈窗戶的明亮的大眼睛。這可不是一雙普通的眼睛，它可是一雙有魔力的“會(huì)說話”的眼睛。
你看，朱老師的眼睛充滿了“威嚴(yán)”。每次上語文課，只要一看到她那雙炯炯有神的眼睛，我們仿佛聽到了她威嚴(yán)的聲音“上課就是要專注”，一個(gè)個(gè)馬上像打了安定劑一樣，安安分分地坐在位置上，全神貫注地聽講，跟著朱老師那清脆又洪亮的講課聲，認(rèn)認(rèn)真真地思考，全身心地投入與參與。在這種氛圍里，普通的課文也變得娓娓動(dòng)聽。我們走進(jìn)了課文，走進(jìn)了故事，課堂變得美好，時(shí)間好像走得快了很多。
你瞧，朱老師的眼睛充滿了“慈愛”。記得朱老師第一次走進(jìn)我們的教室給我們上語文課時(shí)，同學(xué)陸雨琳告訴她：“我們班的楊佳怡有點(diǎn)害羞，不怎么敢發(fā)言�！敝炖蠋熤篮�，在上課時(shí)就有意識(shí)地把發(fā)言機(jī)會(huì)留給楊佳怡，讓她表達(dá)自己的想法，鍛煉鍛煉。當(dāng)楊佳怡猶豫不決說話吞吞吐吐時(shí)，朱老師微笑著看著她，臉上充滿了關(guān)愛。我分明聽到她的眼睛在說：“沒事，膽子大一點(diǎn)，把自己的真實(shí)想法說出來！”在朱老師鼓勵(lì)的眼神下，楊佳怡真的走出膽小的陰影，勇敢地秀了一回自己。
更多的時(shí)候，朱老師的眼睛還充滿了“期待”。在課堂上，每當(dāng)同學(xué)積極向難題發(fā)起挑戰(zhàn)，舉起稚嫩的雙手回答老師的問題后，朱老師總會(huì)熱情地鼓掌，給他加油，并投去贊許的目光，好像在說：“老師期待你有更好的表現(xiàn)，加油！”而同學(xué)們呢，在朱老師的鼓勵(lì)下，你一言我一語地討論，迸發(fā)著更加智慧的火花。
朱老師的眼睛，就是這樣一雙威嚴(yán)的眼睛，就是這樣一雙慈愛的眼睛，就是這樣一雙充滿期待的眼睛……我要好好地注視這雙“會(huì)說話”的眼睛，在這一雙眼睛的注視下，成為更精彩的自己。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇15
我有一個(gè)老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì)說話。
有一次，上語文課的時(shí)候，老師提出了問題，同學(xué)們都趴在桌子上思考著，而我早就組織好了語言等著老師的提問。五分鐘過去了，同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對(duì)我們說：“放輕松，我又不會(huì)吃了你們”兩分鐘過去了，可是同學(xué)們還是沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了，她用目光掃視整個(gè)班級(jí)，當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候，我覺得老師的眼睛好像在說話：“蔣昊軒，你會(huì)嗎？你會(huì)你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會(huì)！我會(huì)！，你叫我吧！”老師好像聽懂了，立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我，好像在說：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無比快樂。
還有一次，我有一題不會(huì)做的題目，就去請(qǐng)教老師。經(jīng)過老師一番認(rèn)真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會(huì)了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見老師正和藹可親望著我，那雙眼睛好像在說話似的：“蔣昊軒，你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子�！�
在課堂上，老師的眼睛會(huì)說話；在課下老師的眼睛也會(huì)說話；在生活中，老師的眼睛還是會(huì)說話……
老師的眼睛會(huì)說話，正因?yàn)槔蠋熯@會(huì)說話的眼睛，給我?guī)椭o我關(guān)心，讓我受益一生。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇16
有誰見過眼睛會(huì)說話？我見過。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會(huì)說話，她就是我的語文老師。
記得有一次，在語文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因?yàn)樽蛱斓恼Z文試卷不理想，特別恨語文老師。于是，我不聽課，拿起畫筆在畫“抽風(fēng)畫”（胡亂畫）老師在黑板上寫上課題后，轉(zhuǎn)過身子，嚴(yán)肅地將同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作，以及同學(xué)們?cè)诟墒裁炊伎吹囊磺宥．?dāng)老師把他那嚴(yán)肅的目光掃視我的時(shí)候，我沒看見，依然在畫那無聊的“抽風(fēng)畫”，我畫著沒意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽得見。我發(fā)現(xiàn)了老師眼睛在看著我。那失望而又傷心的眼神好像在對(duì)我說：“考試雖然考得不理想，但是上課認(rèn)真聽講，不走神，不做小動(dòng)作。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)完成作業(yè)，想考出壞成績也考不出來呀！但如果那樣學(xué)習(xí)想考出好成績，每次都能考出來，如果上課開小差做小動(dòng)作課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)不及時(shí)完成作業(yè)，那就一定會(huì)考出壞成績的。請(qǐng)不要走神了，不要再做小動(dòng)作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對(duì)我很重要，我丟掉畫筆，把畫揉成一個(gè)像雞蛋的模樣塞進(jìn)口袋里，把課本打開到了新課文的那一課。認(rèn)真聽課起來，而且不開小差，不做小動(dòng)作不胡思亂想，這節(jié)課我聽得非常認(rèn)真，學(xué)的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來了，同學(xué)們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進(jìn)辦公室，對(duì)語文老師說：“謝老師，我錯(cuò)了，我在上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野桑 敝x老師語重心長地說“知道錯(cuò)誤就好，知錯(cuò)能改才是老師喜歡的好孩子�。∫院髣e這樣了老師原諒了你，快回教室復(fù)習(xí)去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無窮的力量。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇17
我的語文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會(huì)說的眼睛。在我遇到困難的時(shí)候給于我鼓勵(lì)；在我取得成功、驕傲自滿的時(shí)候，老師的那雙眼睛會(huì)嚴(yán)厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。
記得有一次，學(xué)校組織語文知識(shí)競賽，當(dāng)老師公布結(jié)果時(shí)我大失所望，更可氣的是我竟然只差兩分就可以獲獎(jiǎng)。我真后悔當(dāng)時(shí)沒有細(xì)心檢查。事后我一直悶悶不樂，飯也吃不下，覺也睡不著。語文老師知道此事后，并沒有安慰我，而是整天用她那會(huì)說話的眼睛盯著我。在一節(jié)課的下課之后，我終于注意到了老師那會(huì)說話的眼睛。那眼睛仿佛在說：“王語諾，你這次語文競賽雖然沒有得獎(jiǎng)，不過你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是為了取得下一次的成功啊！”看著老師的眼睛，我立刻充滿了信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了起來，終于在第二年知識(shí)競賽里奪得了第一。
還有一次，我語文考試接連三次都全班第一。我有點(diǎn)飄飄然了，整天看不上這個(gè)，整天就顧著玩，我的學(xué)習(xí)也退步了很多，根本不顧學(xué)習(xí)。過了一段時(shí)間同學(xué)們都不跟我玩，我的學(xué)習(xí)也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學(xué)們都怎么啦？為什么都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎么了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這么優(yōu)秀的同學(xué)，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，抬起頭看到了老師那嚴(yán)厲的眼睛，仿佛在說：“王語諾，你看你怎么了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過頭了吧，古人說，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。
從那以后，我有了一個(gè)會(huì)用眼睛說話的人，在那雙眼睛的鼓勵(lì)下，我取得了優(yōu)異的成績。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇18
人們總是說：“老師的眼睛是萬能的。”確實(shí)如此，那么就由我來驗(yàn)證一下吧。
功能一：銳利
記得有一次，老師在講課，聽著聽著，我就覺得無聊，開始做起了小動(dòng)作，誰知，老師“銳利”的眼睛用0.35秒的時(shí)間掃射了全班，然后在0.33秒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，還批評(píng)了我，讓我罰站。這就是老師眼睛的銳利之處，怎么樣，厲害吧！
功能二：速度
如果你想和老師的眼睛比速度，那你就會(huì)輸?shù)脩K，我的一個(gè)同學(xué)就是如此。
那是一個(gè)早晨，一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，在抽屜里玩起了玩具，他不料，老師一個(gè)“超速”的眼神發(fā)現(xiàn)了他。他被老師批評(píng)了，畫面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度，逃都逃不了。
功能三：發(fā)火光
如果老師眼中有火光，告訴你，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槔蠋熒鷼饬�。她生氣時(shí)，整個(gè)教室好像燒起來，情況不妙了，這時(shí)，不要說話是明智的選擇。
其實(shí)，老師的眼睛還有其他奇特之處，下次再跟你說吧。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇19
眼睛會(huì)說話，眼睛怎么會(huì)說話呢？對(duì)眼睛其實(shí)是不會(huì)說話的。但是我今天要寫的這位老師，她的眼睛就會(huì)說話。
記得有一次，老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩，我是第11名。我從小就非常內(nèi)向，不敢在眾人面前大聲說話，更別說在全班同學(xué)面前背誦第一課的古詩了！老師好像看見了我焦急的心情，慢慢的向我走來，目光像太陽一般溫暖，一眨眼向我投來。這一個(gè)眨眼，我仿佛聽見眼睛在說：“加油！加油！你可以的�！边@一個(gè)眨眼給我增添了許多的力量，讓我自信起來。不知不覺中就到我了，我慢慢地走向講臺(tái)，望著全班同學(xué)，我心里直發(fā)抖，我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅(jiān)定了下來，大聲朗誦起來：“游園不值，宋，葉紹翁……”終于，我把第一課的古詩背誦完了，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)背的一字不差的。此時(shí)我心里樂開了花。
還有一次，老師在講臺(tái)上上課，我在下面和同桌小聲說話。這時(shí)老師大聲的說：“趙俊杰，你給我站起來！”老師這一聲差點(diǎn)嚇得我的魂魄都丟了！接著，老師狠狠地把趙俊杰批評(píng)了一頓。我以為老師沒看見我，于是我和我的同桌又繼續(xù)說起話來。偶然間我抬頭發(fā)現(xiàn)老師的目光正在惡狠狠的盯向我，從那眼神中，我仿佛聽見眼睛對(duì)我說：“你不要再說話了，老師會(huì)批評(píng)你的哦�！眹樀梦荫R上坐好了�？晌业耐肋�在跟我說話，我一點(diǎn)兒也不敢再理會(huì)他。
這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)說話的老師。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇20
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著我們盡情地傲游在知識(shí)的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩，就會(huì)想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級(jí)時(shí)的一次語文課，我雙手緊握語文書擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過來和同桌說起了悄悄話，以為這樣蘇老師就不會(huì)看到我了。正當(dāng)我說得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書放在了桌子上�？墒翘K老師的眼睛就像透視眼似的嚴(yán)厲地看著我，好像在說：”施煜棋，認(rèn)真聽講，不要開小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地?cái)[了擺身子，發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動(dòng)，還真的在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來，擔(dān)心老師會(huì)生氣，會(huì)在同學(xué)面前大聲批評(píng)我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我，而且一點(diǎn)都沒有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開小差了，因?yàn)榭傆幸浑p眼睛，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇21
老師的眼睛是多功能的，它會(huì)說話，不信我就帶你去看一看吧！
老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學(xué)們并沒有把鈴聲當(dāng)一回事，都在那里吵吵，有的還離開座位到別人的座位上去玩。過了一會(huì)兒，老師來了，他看見同學(xué)們這個(gè)樣子，眼睛里好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學(xué)看見那幾位同學(xué)這樣做，便看了看講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)老師來了也跑到了座位上，最后等所有的同學(xué)都坐好了，老師的火還沒有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以后不許再這樣了！”這一節(jié)課老師的眼睛里一直冒著火花。
老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學(xué)們坐的整整齊齊，鴉雀無聲，一根針掉在地上都能聽的見。老師來了，他大步流星地走來，邊走邊朝著我們笑著，眼睛瞇成一道線。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀，怎么那么的溫柔��？是不是因?yàn)槲覀冏蛱毂痴b的非常好呀？是不是我們今天表現(xiàn)的非常好��？老師平常不是都很嚴(yán)厲的嗎？老師的眼睛這時(shí)仿佛在說：“我一定要好好表揚(yáng)你們！”
這就是眼睛會(huì)說話的老師，怎么樣？是不是很奇怪呢？
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇22
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動(dòng)著聰慧光芒的大眼睛，那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副淡粉色邊框的眼睛。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且還有一雙會(huì)說話的眼睛呢！想知道這個(gè)人是誰嗎？呵呵……這個(gè)人就是我們的班主任李老師。不信？那就和我一起去看看吧！Let’go！
鏡頭一：
一次上體育課時(shí)，我正在和同學(xué)玩游戲。我一不小心，被石頭給絆倒了，膝蓋破皮了，我的膝蓋一陣火辣辣的痛，痛得我站不起來，一直坐在地上，同學(xué)們紛紛跑過來，問我：“怎么了？”這時(shí)，李老師正巧從我旁邊經(jīng)過，見我摔倒了，連忙走了過來，一邊用溫柔的目光看著我，一邊對(duì)我說：“怎么樣？還痛嗎？需要叫同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室嗎？”看到老師那溫柔的.目光，我的傷口一下子不疼了許多，“不用了，好多了�！蔽艺f。
鏡頭二：
一次語文考試，我胸有成竹，覺得自己一定能考個(gè)好成績，所以做完試卷就沒有認(rèn)真檢查了。第二天，李老師抱著一大疊試卷伴著鈴聲走進(jìn)了教室，說：“考試成績出來了�！蔽腋吲d極了，眼前，一百分仿佛正笑著對(duì)我招手呢！還說：“這次考試，有的同學(xué)成績很不錯(cuò)，但有些同學(xué)，成績卻不怎么理想�！闭f完，還特別看了我一眼。我想：不會(huì)是在說我吧！開始發(fā)試卷了，的心里像揣了只兔子似的，“怦怦”直跳。李老師念了很多同學(xué)的名字，卻遲遲不念我的名字�！霸娦�，90分�！甭牭竭@個(gè)成績，我真像霜打的茄子——蔫了，垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿試卷。我走到講臺(tái)前，只見李老師用鼓勵(lì)的眼看著我，似乎在對(duì)我說：“別灰心，只要從錯(cuò)中找原因，就一定會(huì)考出好成績。老師相信你�！崩罾蠋熯@個(gè)眼神給了我莫大的鼓勵(lì)，果然我在期未考試中取得了優(yōu)異的成績。
李老師您的眼睛是世界上最美麗動(dòng)人的眼睛；李老師您的眼睛，是我心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最純潔、最美麗的鮮花！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇23
在我們的學(xué)習(xí)生涯中我們遇到了許許多多的老師，我有這樣一位老師，他姓王，他對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但是他卻從來不直接教導(dǎo)我們，而是用他的眼睛給我們看一下，我們就懂得了他的意思。
有一次上他的課時(shí)，我的同桌小明，在課堂上嚼口香糖，吃得津津有味。老師在講臺(tái)上認(rèn)真的給大家講著課，突然看見了小明的嘴巴在吃東西，于是他就看了小明一眼，小明看見了，于是小明就趕緊把嘴里面的口香糖吐了出來，他生怕老師下課之后會(huì)找他的麻煩。
有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽講，在課桌上畫我喜歡的繪畫，老師在上面津津有味的講著課。而我在下面認(rèn)認(rèn)真真地投入到了繪畫中，一點(diǎn)也沒有聽清楚老師講什么。我偶然的朝黑板上看去，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)上看了我好久好久我馬上停下了手中的畫筆。老師了目光就像是一道閃電似的，會(huì)把人電倒，我很害怕。他的目光好像在對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，如果不認(rèn)真聽講，考試考不好那就麻煩了�！�
老師的眼睛會(huì)說話他的眼睛，讓我們懂得了上課要認(rèn)真聽講，不能做其它的事情，這樣才能把課堂上學(xué)到的東西全部理解明白。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水般過得飛快，如今我已是四年級(jí)的學(xué)生了。我們有一位老師“湯老師”，從一年級(jí)到四年級(jí)都是湯老師陪我們渡過。
湯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。今年她二十幾歲，中等個(gè)子，體型勻稱，高挺的鼻梁上一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛尤其引人注意。別小看湯老師這雙眼睛，它們可會(huì)說話哩！
記得我剛上學(xué)，膽子小，上課時(shí)不敢發(fā)言，每當(dāng)老師提問時(shí)，都低著頭，生怕叫到我。湯老師的眼睛像照路燈，總能發(fā)現(xiàn)不敢舉手的我。
點(diǎn)到我回答問題了，她的目光中充滿鼓勵(lì)和期待，好像在說：“相信自己，你能行！”在老師的目光中，我顫顫巍巍地站起來，咬了咬牙，鼓起勇氣，大聲回答了問題。這時(shí)，湯老師的目光又變了，她微笑地看著我，好像在說：“說得多好呀！你真棒！”漸漸地，我愛上了發(fā)言，老師提問時(shí)總能看到我舉手。
多虧了湯老師，讓我愛上了發(fā)言！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇25
我們讀三年級(jí)了，換了一個(gè)新的語文老師，我們叫她——洪老師。她圓圓的臉上有雙明亮的眼睛，眼睛不大卻會(huì)說話。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)扎成馬尾辮，可漂亮啦！
記得有一天，洪老師在上語文課時(shí)，李燦悄悄地和他的同桌講話，影響了旁邊同學(xué)的聽課。洪老師眼睛一亮，看了李燦一眼，李燦沒有看到老師的目光，老師又看了看他，好像在跟李燦說：“李燦，上課不能講話！”李燦看到老師的眼睛，連忙閉上了嘴巴。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫生字了。李燦看見老師轉(zhuǎn)身了，忍不住和同桌說：“今天我來學(xué)校看見……”他的話還沒說完，只見洪老師一轉(zhuǎn)身，瞪著他，老師的目光像利劍一樣射向了他，好像在說：“李燦，再講話就站到后面去！”李燦連忙捂住嘴巴，他羞紅了臉，趕緊拿起書本認(rèn)真聽洪老師講課了。
這時(shí)，洪老師開始提問了，同學(xué)們都高高舉起了小手，我也不例外。洪老師看了我一眼，她竟然請(qǐng)我回答問題，我覺得自己回答得真好。不過，我回答得太小聲了，我又回答了一遍，洪老師笑了，她笑瞇瞇的雙眼，似乎在說：“孩子，回答得很好！”我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們的洪老師，她的眼睛會(huì)說話，我們既喜歡她又怕她！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇26
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問了一個(gè)較難的問題，正巧這個(gè)問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“對(duì)，說得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來。回答時(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來講，我有點(diǎn)猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來，老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵(lì)，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
我愛宋老師，愛他會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇27
早上，我又像往常一樣，早早地進(jìn)入了校園。當(dāng)我看見我們班的燈開著，我心里就知道了，我們的班主任李老師已經(jīng)到了。不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，李老師都早早地到教室里等我們。
李老師有一頭黑色（里邊還透著點(diǎn)兒棕色）的長發(fā)，扎成一束馬尾，特別精神。她很苗條，喜歡穿牛仔褲。李老師帶著一副金絲框眼鏡，眼睛的后面有一雙會(huì)說話的眼睛。她是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
李老師教我們語文，上次第一單元測我只考了70多分。我十分灰心，心里特別難受。李老師走了過來，幫我分析原因，很耐心地對(duì)我說：“你的主要問題是閱讀做得不好，需要加強(qiáng)。”她那堅(jiān)定的眼神好像在說：“加油！你肯定能行，我相信你！”我領(lǐng)會(huì)了老師的用意。于是我開始每天都做一篇閱讀，閱讀能力慢慢地有所提升。
李老師的眼神也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次我們上課說話了，正當(dāng)我們聊得起勁兒的時(shí)候，李老師以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過頭來，銳利的眼睛望著我們，好像在說：“上課要安靜，不要說話！”我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，開始認(rèn)真聽講。
這就是我們班的李老師，她的眼睛會(huì)說話，既溫柔又嚴(yán)厲，受人尊敬，真是一位好老師！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇28
60多歲的蔣老師教我們寫作文，我第一次見她，以為才40多歲呢。上課時(shí)，她親切地看著每一位同學(xué)，那雙大眼睛仿佛會(huì)說話，不信，你看：
今天上課時(shí)，蔣老師請(qǐng)我們回答問題。我對(duì)怎樣抓住人物特點(diǎn)很熟悉，但我怕回答不好。這時(shí)，老師像是看出了我的心思，用她那雙有神的眼睛，向我投來了信任的目光，仿佛在說：“相信自己，你能行！”我勇敢地舉起了手。老師高興地說：“請(qǐng)回答！”我站了起來，聲音洪亮，說得特順溜。
蔣老師的眼睛可敏銳啦！有一次課上，我感覺胃不舒服，皺著眉、彎下腰，馬上，老師發(fā)現(xiàn)了。她走過來，目光里滿是關(guān)切地問道：“哪兒不舒服嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭。
還有一次，蔣老師忘記把批改好的作文發(fā)給我們。她說：“同學(xué)們，我今天特別自責(zé)，因?yàn)槲覜]有把文章及時(shí)發(fā)還給你們。其實(shí)，我早就批改好了，但是事情一多，就給忘了�，F(xiàn)在我心里真的很難受，覺得很對(duì)不起你們�！笔Y老師的眼睛里充滿了愧疚�？粗蠋煹难劬�，我特別感動(dòng)。我還是第一次見到向?qū)W生道歉的老師呢！
我很喜歡蔣老師，特別是愛她那雙會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇29
我們班的班主任陳老師眼睛雖然不大，但卻會(huì)說話。
上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽講�！碑�(dāng)同學(xué)們聽的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，這一雙眼睛就像“探照燈”一樣，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤�，F(xiàn)在只要是她上課，肯定沒人敢搞小動(dòng)作。每個(gè)人都凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛上一年級(jí)不久，人生地不熟，膽小如鼠，生怕做錯(cuò)一件事，碰見陳老師，就像老鼠見了貓一樣，眼睛總是不敢與她對(duì)視。
有一次上課，陳老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們爭先恐后地回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻停不住地喊：陳老師，可別叫我呀！可千萬別叫我呀！哪知道事與愿違，老師偏偏叫了我。我應(yīng)聲，站了起來，同學(xué)們的目光刷地落在我的身上，我臉紅的像火燒一樣，我只好支支吾吾地亂說一氣，同學(xué)們轟的一聲全笑了，好像飛機(jī)、大炮在我身邊炸響一樣，我把頭埋到了胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地看了陳老師一眼，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒有一點(diǎn)“威嚴(yán)”倒像在說“別急，慢慢說�！蔽宜妓髁艘幌拢钠鹩職�，流暢地回答了陳老師的問題，陳老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得不錯(cuò)�！�
老師的眼睛，是蘊(yùn)含著火一般的眼睛，是閃爍著智慧光芒的眼睛。它像一座人生的燈塔，為我們照亮道路，指明目標(biāo)，讓我們走向光明大道！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇30
有許許多多的老師教過我，可我最喜歡的還是我的班主任沈老師。她有一頭長發(fā)，細(xì)膩的皮膚好像一塊玉；特別是那大大的眼睛又圓又亮，水靈靈的，好象兩顆黑珍珠；眼睛下是那高高挺挺的鼻子；還有一張講課娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色的嘴巴。沈老師個(gè)子高高的，大概有一米六二左右。
沈老師心很軟，從來不罰我們站，就算罰了也只站一小會(huì)兒。她像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，讓我們多穿衣服。
記得一次，我生病了，一個(gè)星期的課都沒有上，沈老師便不辭辛勞的給我補(bǔ)課。沈老師一道一道題耐心地給我講解，她講得口干舌燥，卻因?yàn)榕聯(lián)`我的時(shí)間，一口水也沒有喝，繼續(xù)講解題目。補(bǔ)課過程中，沈老師總是關(guān)心地問我“懂了沒有”。我在專心致志地聽課，沈老師突然提出了一個(gè)問題叫我回答。這個(gè)時(shí)候，我顯得沒有自信心，一直低著頭思考�？晌覄傄惶痤^，就正好與老師的目光相對(duì)，老師這時(shí)候的目光非常柔和，仿佛是在鼓勵(lì)我：“把自己的想法說出來，錯(cuò)了沒有關(guān)系，大膽些！”我頓時(shí)充滿信心，膽子也大起來，說出了自己的想法。沈老師微微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師的目光又似乎在表揚(yáng)我。
還有一次，我正在聚精會(huì)神地寫字，寫著寫著腰就彎了下去。忽然，一雙溫暖的手拍了拍我的后背，又扶了我一下頭，我回頭一看，原來是沈老師。她的眼睛好像在說：“坐直了，不然眼睛會(huì)壞的。”我立馬就坐直了。
我喜歡沈老師，更喜歡沈老師那雙會(huì)說話的眼睛。老師的眼神已刻畫在我心里，我永遠(yuǎn)也忘不了！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇31
李老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，睫毛長長的，漂亮極了！我很喜歡她，更喜歡她會(huì)說話的大眼睛。
有一次，語文課上，李老師讓我們?cè)炀洹笆裁聪袷裁础�。同學(xué)們都搶著發(fā)言，李老師很高興，眼睛都笑彎了腰。眉毛都笑彎了腰。老師開始提問了。
第一個(gè)同學(xué)說：“圓圓的月亮像玉盤�！�
第二個(gè)同學(xué)說：“彎彎的月亮像鐮刀�！�
第三個(gè)同學(xué)說：“圓圓的月亮像……”
看到同學(xué)們都被提問了，我的手舉得更高了。我盯著李老師，心里說：“老師，快提問我吧！我都等不及了�！焙鋈唬铱吹搅死蠋煹难劬�。她那雙大眼睛很不高興。好像在說：你們的造句怎么都一樣呢？我馬上把手放下了。
我剛放下手，就發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛在盯著我看。她那雙眼睛又開始說話了：“林蔓，你怎么不回答？老師相信你一定能行�！蔽业玫嚼蠋煹墓膭�(lì)，腦子轉(zhuǎn)的飛快，很快想到了答案。我的手“呼”的一下又舉起來了，老師馬上提問我。我說：“孔雀的尾巴像一把大扇子�！崩蠋煹难劬πα�，笑地瞇成了一條線，仿佛在對(duì)我說：“很好，老師喜歡你。”
李老師的大眼睛會(huì)說話，我很喜歡眼睛會(huì)說話的李老師。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇32
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會(huì)說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會(huì)說話呢？因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩人李白是什么情況下寫得這首詩的，我心想這個(gè)問題太簡單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題�？墒牵酒饋淼臅r(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長，我喜歡何老師那雙會(huì)說話的眼睛。老師的眼睛會(huì)說話
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇33
我們杜老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑的，沒有什么特點(diǎn)，你再仔細(xì)瞧一瞧，杜老師的眼睛會(huì)“說話”！
有一次在語文課上，謝紅玉同學(xué)說話，杜老師看她一眼，她立刻停止說話。有一次，許多老師上我們班聽課，杜老師挑我回答問題，我很害怕，因?yàn)槠匠Ｎ覀儼鄾]有別的老師，說錯(cuò)了只要改就行，可現(xiàn)在這么多老師說錯(cuò)了不是很羞嗎？我回答問題的聲音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老師看我一眼，好像在說：“你說的非常對(duì)，只要聲音再大點(diǎn)”，我就鼓起勇氣大聲的說。
怎么樣，現(xiàn)在知道我們的杜老師的眼睛會(huì)說話了吧。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇34
在青春之路上，我偶然地遇見了一位奇特的老師。她似乎擁有著無窮的魔力，使得我們很喜歡她。
她任教文學(xué)性的學(xué)科，很喜歡信手涂鴉，寫一些什么。她有一對(duì)雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”，閃爍耀眼。這對(duì)“水晶”很厲害，竟然能學(xué)人一樣，會(huì)用語言表達(dá)心聲。
在語文課上，她總會(huì)講一些小故事，常常使得我們開杯大笑，不亦樂乎。她在講小故事的時(shí)候，會(huì)不知不覺地貫輸課文知識(shí)。她讓我們?cè)诳鞓分邢硎�，在享受中學(xué)習(xí)，好一個(gè)巧奪天工的教學(xué)方式呀！可是，當(dāng)我們大家在歡笑里學(xué)習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，思想不集中。她看見了這兩個(gè)“小皮蛋”在聊天，就會(huì)怎么樣呢？我猜測他們可能會(huì)吃不了兜著走。哪知她沒有對(duì)那兩個(gè)人動(dòng)手。而是以目傳神，堪稱妙絕。她的眼睛仿佛在警告他們：“你們真是頑固不化，又在課堂上聊天。你們要再講話，就得小心我的鐵砂掌了�！�
他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會(huì)讓小嘴“開工”了。然后，他們聚精會(huì)神地聽老師講課了。
不久，下課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。于是，在師生告別之后，我們大家紛紛走出教室，痛快地玩兒了。有些同學(xué)你追我趕，把危險(xiǎn)當(dāng)作了樂趣。被追到的同學(xué)要遭到另外一位同學(xué)的痛打。這樣，有倆人就在進(jìn)行激烈的打鬧。圍觀的同學(xué)誰也不敢上前勸架，他們認(rèn)為那倆人只不過在玩兒罷了，也都不去多管閑事。正巧，老師路經(jīng)此地，看到了這一幕。然而，她卻顯出一副幸災(zāi)樂禍的樣子，微笑著走了過去。正在打得熱火朝天的兩位同學(xué)看到了老師走來，一個(gè)個(gè)都呆立在原地，屏住了呼吸。老師好笑地盯著他們，好像在說：“你們?cè)趺从植淮蚶�？正�?jīng)的事兒你們不干，竟然在大庭廣眾之下打架，是在尋找刺激吧。當(dāng)心你們到時(shí)淚流滿面地回家�！�
那兩個(gè)人似乎看見了老師在嘲笑和教訓(xùn)他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她會(huì)是誰呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會(huì)說話真的很奇妙，還征服了我們呢！
現(xiàn)在，我們看見程老師路過身邊的時(shí)候，都會(huì)不由地轉(zhuǎn)過頭看著她的眼睛，看看會(huì)從眼睛里傳出一些什么信息。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇35
在這個(gè)世界上，人會(huì)說話、貓會(huì)說話、小鳥會(huì)生活，喜愛觀察的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛也會(huì)說話。不信來看看吧！
有一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，我瞟了一眼黃老師，嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我，那種眼神就像一把利劍，刺入我的心中；好像在說：“熊浩淇，這種寶貴的時(shí)間是讓你玩的嗎？話又說回來，書中自有黃金屋，但是你要是不看書的話，你就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金�！蔽摇奥牎绷死蠋煹恼佌伣虒�(dǎo)，立刻拿起一本書津津有味的“咀嚼”起來，這時(shí)我又看了黃老師一眼，黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息；這時(shí)，我仿佛又聽到了：“熊浩淇，這才是個(gè)好孩子呀！只有知錯(cuò)就改才是好孩子，我看好你吆！”
還有一次，正在上語文課，我們正在學(xué)習(xí)楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段，然后面帶微笑的說：“給你們兩分鐘的思考時(shí)間，看誰能把第三自然段簡化成幾句話，快來試試吧！”我仔細(xì)讀了這個(gè)自然段，又略加思考，心想：“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家，下等大臣訪問下等國家嗎？因?yàn)殛套诱f自己是個(gè)下等大臣，所以說楚國是個(gè)下等的國家。呵！晏子可真聰明��！”時(shí)光如流水，不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了，我想舉手，又不敢舉手，我的心里好像有兩個(gè)小精靈在爭吵。一個(gè)白色的小精靈說：“主人聽我的，舉手吧，這對(duì)您心里上是一個(gè)考驗(yàn)”另一個(gè)黑色小精靈趾高氣揚(yáng)地說：“主人，千萬別舉手，不要聽小白的話，它是想害你，如果您回答錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)笑你的，那您就會(huì)覺得自己很沒面子的�！毙“子终f：“正是這樣，您才要舉手呀，只要您一鼓作氣說出您自己的答案，老師才會(huì)表揚(yáng)您呀，不管是對(duì)還是錯(cuò)，不說出來，怎么知道是對(duì)還是錯(cuò)呢？”我心想：“對(duì)呀，還是聽小白的話，這正是對(duì)我的一次考驗(yàn)呀！”想完我便舉起了手。這時(shí)黃老師正愁沒人回答呢，一看見我舉起了手，便高興的說：“熊浩淇，你來回答吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們那期望的便齊刷刷的射向了我，我窘的臉都紅了。這時(shí)，黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說：“熊浩淇，我相信你，你一定能行的！”得到了老師的支持，我更加相信了那個(gè)信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口氣，流利的說出了答案。剛說完，老師便帶頭為我鼓掌。這時(shí)，老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神，又好像在說：“看，我沒看錯(cuò)人吧！你要相信自己�！�
我佩服黃老師，更佩服黃老師那雙會(huì)說話的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇36
老師的眼神，如和暖的春風(fēng)，賦予我們健康的成長；老師的眼神像一把鞭子，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
那天我們?cè)谏险n時(shí)，坐在后面的一位同學(xué)，沒有好好聽講，和旁邊的同學(xué)在竊竊私語，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，我們都猜測著他們兩人要挨批了，可是結(jié)果大出我們的意料，老師的眼睛稍微合上了一點(diǎn)點(diǎn)，用嚴(yán)厲的目光直盯著他們兩人，仿佛在對(duì)他們說：“這是在上課，上課說話是不對(duì)的，上課時(shí)要專心聽講，在考試時(shí)才能取得好成績�。 蹦莾蓚�(gè)同學(xué)看見了老師的目光，立刻坐得端端正正，并且在一天內(nèi)都表現(xiàn)得非常出色。老師這時(shí)的目光就像一把嚴(yán)厲的鞭子，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
雖然老師的目光有時(shí)像鞭子，但是更多的是春風(fēng)，是對(duì)我們的鼓勵(lì)。
有一次，老師提出了一個(gè)問題，根據(jù)我的習(xí)慣，我刷的一下就舉手了，老師讓我站起來回答問題，我仔細(xì)一琢磨這個(gè)問題我傻眼了，這個(gè)問題的答案我好像不太清楚啊，這怎么辦？既然站起來了，如果不會(huì)再坐下來，那下課同學(xué)們還不得議論我了。正在我犯愁時(shí)，老師的眼睛大大的，深情地看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，好好想一想，這個(gè)問題老師講過的�！庇谑�，我腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，這個(gè)題我在練習(xí)冊(cè)上見過，這不過是稍微變了一下，我馬上說出了答案，老師的眼睛微微向上翹了翹，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我在您的目光中，我學(xué)會(huì)了做人的道理；在您春風(fēng)的吹拂下，我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧。您的眼睛給我們了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我們是一群在您目光中快樂成長的孩子，我們都愛您那雙美麗的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇37
張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好象沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿，張老師的眼睛會(huì)說話！
張老師是我們的班主任，同學(xué)們都喜歡張老師那雙會(huì)說話的眼睛，我懂得張老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得。
一天正在上自習(xí)課，來了一位家長，張老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便交頭接耳，嘰嘰喳喳地講起話來。這時(shí)，張老師回過頭來，用那一雙會(huì)說話的眼睛，盯著我們看了一下，仿佛在說：“認(rèn)真做作業(yè)，不要講話！”同學(xué)們馬上靜了下來，教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音。
發(fā)語文卷子啦！我有些緊張地坐在座位上，恭敬地地等候著老師宣讀：“呂雅芃，98.75！”——老師微微停頓了一下，慈愛的眼睛立刻向我投來贊賞的目光，“她是全班最高分！”我緊張的心一下子平靜下來，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了，這時(shí)，我看到老師的眼睛分明在說：“不許驕傲哦！”
一次，張老師生病了，我們都以為張老師不能來上課，可是出乎意料的是，張老師居然帶病來上課，我從老師的眼睛里看到了疲憊和痛苦。這一節(jié)課，教室里十分安靜，因?yàn)榇蠹叶济靼�，張老師是在帶病上課。下課了，好多同學(xué)都圍到老師身邊問長問短，老師感動(dòng)得留下了眼淚，我仿佛看到張老師的眼睛在說：“謝謝同學(xué)們這么認(rèn)真聽課！”
課間，有時(shí)張老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話，一次，我們玩踢毽子比賽，我們哪一個(gè)都不是張老師的對(duì)手，只見毽子在張老師腳上像一只彩蝶上下飛舞，同學(xué)們跳躍著，歡呼著，張老師踢得更歡了，那雙會(huì)說話的眼睛似乎在說：“哈哈，冠軍非我莫屬了！”
張老師那雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻教育我們，老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星，它，就是我們心中的航標(biāo)燈！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇38
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛各種各樣，我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛，因?yàn)槟鞘且浑p會(huì)說話的眼睛。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于膽子小，上課不敢發(fā)言。偶爾被老師提問，回答的聲音也很小。就這樣一個(gè)多月過去了。
一次班里舉行以“秋天”為主題的展示活動(dòng)，程老師讓我當(dāng)小組的主持人。我站在座位旁，想著全班六十人的眼睛的都在看著我，我的腿發(fā)軟，心里像裝了一只不聽話的兔子一樣怦怦亂跳，到嘴邊的話卻不知該怎么說出來。這時(shí)，我看見程老師正在和藹地看著我，目光中充滿了鼓勵(lì)：“不要緊張，我相信你能行！”我看懂了程老師眼睛里要說的話，深深吸了一口氣，心漸漸平靜下來。流利干脆的話語從我的嘴里冒出來，傳遍了教室的每個(gè)角落。這時(shí)，我又看到程老師的眼睛里閃著贊許的光芒，目光也比平時(shí)更明亮。那分明在說：“太棒了，祝賀你成功地挑戰(zhàn)自己。以后要相信自己是最棒的！”
從那以后，我不但上課積極大膽發(fā)言，而且還勇敢地參加了班長、大隊(duì)委的競選。是程老師那雙會(huì)說話的眼睛給了我力量，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇39
我們的曹老師相貌堂堂，小嘴巴，小鼻子，最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛，留給我們深刻的印象。
曹老師的眼睛與眾不同，變化多端。又是充滿溫情，有時(shí)又充滿深情，有時(shí)卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說話的眼睛。
鏡頭一：相信自己，永遠(yuǎn)最棒！
在考試的時(shí)候，總是會(huì)身心緊張，有時(shí)因?yàn)檫@種緊張讓我的成績大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我，希望我能考出一個(gè)好成績。每當(dāng)這樣，我就充滿自信與激情，心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的信念，一定不要辜負(fù)老師的希望！
鏡頭二：不要灰心，我最棒！
記得3年級(jí)時(shí)一次測驗(yàn)，我發(fā)揮失常的考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”，但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個(gè)樣子，用深情的眼光望著我。那眼神中沒有絲毫的責(zé)罵，卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心，我是最棒的！
鏡頭三：面對(duì)挫折不要怕，勇敢克服渡難關(guān)。
記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因?yàn)檫@一段我一直驕傲自大，目中無人，覺得沒有難得住我的題。這次遇到了難題，我默不作聲，很慚愧，覺得沒有任何臉面再去面對(duì)這個(gè)世界了。曹老師看到了我，立刻明白了，用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般，讓我有勇氣去面對(duì)生活，有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理：我們要用勇氣面對(duì)人生遇到的逆境與挫折。
曹老師的眼睛會(huì)說話。我喜歡老師這雙會(huì)說話的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇40
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一雙會(huì)“說話”的眼睛可以和學(xué)生暢快地保持“對(duì)話�！碑�(dāng)我們表現(xiàn)出色的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑；當(dāng)我們上課不好好聽講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì)“批評(píng)”表現(xiàn)不好的同學(xué)。就是這一雙“會(huì)說話”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀(jì)律很亂，老師隨手出了一道求角的度數(shù)的難題考我們，看誰能做出來。同學(xué)們面對(duì)這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐著；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個(gè)做完了這道難題交個(gè)老師批改。
看著老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯(cuò)了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著，用含笑的目光轉(zhuǎn)向我，好像在對(duì)我說：“不錯(cuò)！”接著聽到的是老師“嘖嘖”的聲音，說：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學(xué)們望著我，好像在說：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著望著我，好像在說：“你可真棒呀！”當(dāng)時(shí)，看到老師會(huì)說話的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時(shí)，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對(duì)水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當(dāng)我在課堂上沒有專心聽講時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯我好一會(huì)兒，直到我低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止。
老師的眼睛，充滿了對(duì)我們的愛！我喜歡老師這一雙會(huì)給我們“說話”的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇41
孔老師是我的語文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老師的眼睛會(huì)說話。
剛上一年級(jí)，第一次站起來發(fā)言時(shí)，因?yàn)檫^度緊張，把本來會(huì)的答案給忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發(fā)燙。還有個(gè)別同學(xué)起哄，我真恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去。
這時(shí)，只見孔老師眼睛一掃教室四周，嚴(yán)厲地看了一眼其他同學(xué)，很快眼睛靜靜地看著我，眼神充滿了鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說：“不要膽怯，相信你一定會(huì)的！”看著老師鼓勵(lì)的眼睛，我穩(wěn)了穩(wěn)神，熟悉的答案也記起來了，順利地回答了問題。孔老師又贊賞的眼神看了我一下，示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵(lì)的眼神！
時(shí)間一晃就到了二年級(jí)，在一堂語文課上，我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專心，眼睛立刻瞪著我，仿佛在嚴(yán)厲地教育我說：“上課不能夠跑神�！笨吹搅死蠋焽�(yán)厲的眼睛，我馬上坐端正，開始專心聽講。我愛孔老師這嚴(yán)厲的眼神，它促使我不斷進(jìn)步！
進(jìn)入三年級(jí)了，在一節(jié)自習(xí)課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無力地趴在了桌上。站在講臺(tái)上的孔老師注意到了我的異常，關(guān)切地過來摸了摸我的頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話讓我的家長來。在家長來之前，孔老師慈愛的眼睛一直在看著我，仿佛在關(guān)切地對(duì)我說：“不要擔(dān)心，你會(huì)好起來的。”我愛孔老師這慈祥的眼神，感覺像媽媽！
孔老師的眼睛會(huì)說話，它一直伴隨我成長，令我充滿信心、不再膽怯，令我改正錯(cuò)誤、養(yǎng)成好習(xí)慣，令我時(shí)刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會(huì)說話的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇42
拿起畫筆，我說，老師，我要為您畫張像。
畫人物時(shí)，我習(xí)慣于先描出輪廓，然后畫上服飾，加上神態(tài)表情，最后添上眼睛。
眼睛是心靈的窗口，的確沒錯(cuò)，最后一筆至關(guān)重要，起到了畫龍點(diǎn)睛的意義。
我閉上眼，回想起那個(gè)熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開眼，把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長發(fā)，溫順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。
我犯愁了，您的眼睛是那么富有靈性，而且會(huì)說話。我擔(dān)心自己的繪畫水平有限。
那雙眼睛總是帶著笑，能探測我們的心里，那雙眼睛，讓我們的內(nèi)心一覽無遺，也因?yàn)樗�，我們一次次地選擇了誠實(shí)。
我用心畫著您的眼睛……
我仔細(xì)地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現(xiàn)在腦海中。
那時(shí)，我們才上一年級(jí)，五六歲大的孩子，面對(duì)陌生的環(huán)境，總有些膽怯。
您提出了一個(gè)簡單的問題，微笑著問：“誰來回答？”沒有一個(gè)人舉手，氣氛有些尷尬。
這個(gè)問題，我會(huì)回答，但看看四周沒一個(gè)人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時(shí)，我看見了一雙眼睛，帶著鼓勵(lì)的微笑，那眼睛分明在說，你會(huì)的，我知道，不要害怕，勇敢點(diǎn)！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個(gè)問題，但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說，聲音大些，會(huì)更好聽的，對(duì)嗎？在您的鼓勵(lì)下，我放大聲音回答了這個(gè)問題，幾遍下來，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時(shí)，您送來了一個(gè)意味深長的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來，你就可以為明天打開了一扇成功的大門！
腦中想著，手里畫著，畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細(xì)端詳著，仿佛又在聆聽著您的教誨……
端詳著畫中的您，我無聲地笑了。
老師的眼睛會(huì)說話作文 篇43
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中小學(xué)的五年已經(jīng)過去了。我忘記過許多事，但我永遠(yuǎn)忘不掉的是班主任黃老師那雙會(huì)說話的眼睛。
黃老師有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，一個(gè)高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說話，不!它就是會(huì)說話。
老師的眼睛會(huì)說話，會(huì)說嚴(yán)厲的話!記得有一次，由于貪玩，我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天，我萬分忐忑地交了作業(yè)，想蒙混過關(guān)�？蓻]有認(rèn)真檢查的作業(yè)錯(cuò)誤太多，上課時(shí)，老師把我單獨(dú)叫到了門外，用犀利的眼神一直盯著我，那雙眼睛仿佛在說：為什么沒有認(rèn)真完成作業(yè)，你這樣可不是一個(gè)好學(xué)生的表率。這時(shí)，老師的眼睛讓我慚愧!
老師的眼睛會(huì)說話，會(huì)說鼓勵(lì)的話!記得有一年的兒童節(jié)，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時(shí)候，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的領(lǐng)誦，所以站在第一排最顯眼的位置，看著臺(tái)下黑壓壓的人群我緊張急了，手心里不停地出汗。這時(shí)，正在臺(tái)下準(zhǔn)備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著我，那雙眼睛仿佛在說：別緊張，慢慢來，你一定能行的，加油。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿信心!
老師的眼睛會(huì)說話，會(huì)說贊揚(yáng)的話!記得有一次語文單元測驗(yàn)，我是班級(jí)里唯一的一百分，我非常開心，在同學(xué)們羨慕的目光中大步流星地走上講臺(tái)，黃老師也用贊賞的眼睛看著我，那雙眼睛仿佛在說：你很棒，別驕傲，繼續(xù)努力。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿前進(jìn)的動(dòng)力!
老師的眼睛會(huì)說話，會(huì)說各種各樣的的話，它說的話不僅我能看得懂，全班同學(xué)都能看得懂!我愛這雙會(huì)說話的眼睛，就像愛我們的黃老師!
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