咱班的“希臘神話”的作文

　　有人說：“人生就像是一場戲�！蔽艺J為說的對極了。因為我們班常常會上演“大戲”。

　　兩點鐘了，第一節(jié)課是舉世聞名的“眾神之王宙斯”崔老師的課，上課鈴一響，同學(xué)們安靜萬分，屏息凝視，抬頭挺胸認真聽老師講的每一句話。那倒也是，有誰這么大膽子，敢和“宙斯”唱反調(diào)呢？可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，竟然有一位老師來找崔老師商量事情。因此，崔老師走了出去。同學(xué)們一見老師不在，剎那間人聲鼎沸，大家連忙彎彎腰，做做運動，徹底來了個大放松。待崔老師把那位老師送走后，回到教室，看見如此情景，就宣布了一個“特大消息”：“你們今天“表現(xiàn)”真好，獎勵你們《普羅米修斯》一遍�！辈皇前�？這“宙斯”下手也太狠了吧，真心太殘酷了，我們苦苦地求著崔老師，崔老師把臉一沉，我們知道大事不妙，教室里頓時鴉雀無聲，我們只好甘愿受罰。

　　第二節(jié)課到了，我們?nèi)允植浑x筆地在完成“宙斯”給我們的任務(wù)，直到英語老師走過來，我們才把本子收了進去。周老師講一會兒，看見我們漫不經(jīng)心的上課，就說“如果你們上課認真聽講，我就留十分鐘時間給你們自由安排�！崩蠋熣f完，我們頓時精神大振，用十倍的精神，認真聽講。時間過得真快，最后周老師果真留了十分鐘給我們，我們欣喜若狂，這樣雙方都有利，周老師真是“智慧女神雅典娜。”

　　第三節(jié)課到了，教我們數(shù)學(xué)的李老師走了進來，我們?nèi)�班同學(xué)用無助的眼神望著李老師，而后大家不約而同地低下了頭，這時候我心想：李老師求求你，這節(jié)數(shù)學(xué)課就讓我們自己做作業(yè)吧！求求你，老師，求求你……忽然，我聽見一個熟悉地聲音說：“同學(xué)們，這節(jié)數(shù)學(xué)課改為自習(xí)課，大家可以預(yù)習(xí)，也可以做作業(yè)�！币宦牭嚼罾蠋煹脑挘�我們頓時歡呼雀躍，一邊吶喊，一邊以最快的速度完成宙斯布置的任務(wù)。就這樣，李老師順理成章地成了我們心目中名副其實的“普羅米修斯”……

　　怎么樣？我們班的“希臘神話”特神吧！

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