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【精品】咱班的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的咱班的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
咱班的作文600字 篇1
老大——林天然
說(shuō)起林天然，男生們個(gè)個(gè)都怕。因?yàn)橹灰陨圆环?hllip;&hllip;先來(lái)看看大掃除時(shí)白威的慘狀：“你去不去倒水？”“不去！”“去不去��！”“就不去！”“你是不是不去倒水！”“對(duì)�。 薄靶瞻椎�！――”接下來(lái)，二人從三樓追到二樓，又從三樓沖上四樓，還從四樓跑到三樓，一路上，“老大”開始使用絕招了：“你跑得過(guò)我？你就跑得過(guò)你能不受老班的口水？你就受得過(guò)你能頂住大伙的`嘲笑？你就（以下省略字?jǐn)?shù)超過(guò)8位數(shù)）”不僅如此，“老大”的尖叫呦，一樓叫二十九樓都能聽到！
老二——陳浩
或許大伙兒都不認(rèn)為這位新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的家伙巧舌如簧吧？但是我（下級(jí)預(yù)告：老三――我）這個(gè)老三可說(shuō)不過(guò)他。他經(jīng)常說(shuō)：“曾雨陽(yáng)是頭豬�？次腋墒裁�？世界上又不只一個(gè)叫曾雨陽(yáng)，你怎么知道我說(shuō)你？難道你承認(rèn)你是頭豬嘍？（省略字?jǐn)?shù)剛好三十萬(wàn)）”氣死我也！不過(guò)老大是他同桌，我可以報(bào)復(fù)嘍！
老三——我
我的“碎碎念“大法不會(huì)攻擊別人，只會(huì)笑倒一片。那次上學(xué)路上，我碰到胡彥。她說(shuō)她寫了一篇作文，我立刻大叫：”你為什么要寫？寫什么？誰(shuí)讓你寫的？他為什么讓你寫？你為什么聽他的？傳到創(chuàng)網(wǎng)了嗎？精品吧？還是普通？有人點(diǎn)評(píng)吧？（小女不才，只能省略六萬(wàn)字）�！闭f(shuō)完，胡彥看著我大笑，上氣不接下氣地問(wèn)我：“雨陽(yáng)，你怎么了？”
老四——陳靜超
愛和別人聊天，最近和飛飛龍、紫蘭公主聊得過(guò)火了，問(wèn)到飛飛龍的隱私去了。盡管老師讓她不要到處亂走，她還是“虛心接受，堅(jiān)決不改”，拉上我進(jìn)行口水演說(shuō)會(huì)。我只好瞇著眼，點(diǎn)頭哈腰，早日脫離“老四”的魔掌。
怎么樣？咱班的四大天王吧？如果有一天惹著咱，小心口水哦！
咱班的作文600字 篇2
咱們班的李老師既幽默又風(fēng)趣，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，天天給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，使我們的成績(jī)步步高升。至今，有一件事我還歷歷在目。
有一天課上，李老師告訴我們一個(gè)“驚天動(dòng)地”的大好消息——讓我們學(xué)跳小蘋果！我的心里早已樂(lè)開了花。當(dāng)李老師放起音樂(lè)時(shí)，全班同學(xué)跟著音樂(lè)節(jié)奏整齊地跳了起來(lái)，快接近音樂(lè)高潮時(shí)，李老師也情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，只見她一會(huì)兒跳起來(lái)，來(lái)個(gè)瀟灑的“V”形，一會(huì)兒把一手放前方，另一只手放背后，臉上笑吟吟的，頭還微微往上揚(yáng)，可酷了！這時(shí)的李老師就像一個(gè)心神振奮的“孩童”哩！下次跳小蘋果一定要請(qǐng)李老師再給我們露一手！
李老師上課也特別有意思。她講得課時(shí)而讓我欣喜若狂，時(shí)而讓我面如土色，時(shí)而讓我心如刀絞，時(shí)而讓我暴跳如雷，肺都要?dú)庹�！只見李老師雙手放胸前，背挺得比直，朗讀時(shí)，聲音如小鳥一般動(dòng)聽，講得繪聲繪色，連平時(shí)上課愛開小差的同學(xué)也怕漏聽了一個(gè)字，全班同學(xué)仿佛都陶醉在李老師上得課中，臉上露出幸福的笑容……
有這樣的老師，是我們班的驕傲，我真為她感到自豪！
老師的`話：師者，所以傳道受業(yè)解惑也，而文中的李老師，還承擔(dān)起了大姐姐的角色，用一曲“小蘋果”與孩子們打成一片，寓教于樂(lè)。從小雨昕的字里行間，看不到老師與學(xué)生間的距離與隔閡，看到的是孩子們眼中引以為榮的自豪感，也正是因?yàn)槿绱�，孩子們才能夠記住老師的一舉一動(dòng)，“一會(huì)兒把一手放前方，另一只手放背后，臉上笑吟吟的，頭還微微往上揚(yáng)”，這些細(xì)節(jié)被小雨昕詳盡地記錄下來(lái)，使作文變得如此生動(dòng)。
咱班的作文600字 篇3
“披薩駕到！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，全場(chǎng)剎時(shí)間沸騰起來(lái)。
只見小胡和小孔手中拎著兩大袋的披薩得意洋洋地走上講臺(tái)�！班舿~”同學(xué)們都閉上雙眼，鼻子用力一吸，一股股，一陣陣，一縷縷披薩的香味瞬時(shí)間被我們一吸而盡。
老師走上講臺(tái)，拍拍手示意大家安靜，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，這是我給大家的獎(jiǎng)勵(lì)！大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上辛苦了！同時(shí)，也恭喜我們班榮獲全年級(jí)第一的成績(jī)！”說(shuō)完，老師帶頭鼓起掌來(lái)，立即雷鳴般的掌聲響徹全年級(jí)。
同學(xué)們都在下面議論紛紛�！鞍ΠΠ�，今天有披薩啦！”“是啊！是啊！真是新鮮事呀！”“看來(lái)我們這兩天的努力真的沒(méi)白費(fèi)��！”
“安靜！”老師一聲令下，“分披薩了！”只見老師解開了一個(gè)大袋子的結(jié)，小心翼翼地取出了一盒熱騰騰的披薩，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地緊緊地盯著披薩盒子，看得披薩自己也好像害羞了呢！老師打開了盒子�！巴郏 弊谇芭诺耐瑢W(xué)們驚呼起來(lái)。
我定睛一看，雙眼放光，直挺挺地盯住那一盒大披薩。金黃金黃的'披薩底上，綴滿了一塊塊嫩中帶焦的肉，幾塊鮮黃的菠蘿做點(diǎn)綴，還有那一根根墨綠色的青椒做裝飾。
“我要！”“我要！”“我要！”下面小聲音此起彼伏。
“第一組來(lái)拿！”老師說(shuō)。只見第一組的同學(xué)飛奔似地上了講臺(tái)，生怕拿不到似的瘋搶。
我悄悄看了一眼在我身邊第5組的小楊同學(xué)，她的口水好似已經(jīng)流滿了半個(gè)教室，對(duì)前面的小章說(shuō)：“�。繛槭裁次覀円@么晚拿？”這時(shí)我生無(wú)可戀地苦笑了一下，心里畫著一個(gè)個(gè)小圈圈：你有考慮我們第6組的感受嗎？
“……第6組來(lái)拿披薩。”我們組似乎都等不及了，全都飛奔上去，拿好手套，領(lǐng)下老師遞給我們的披薩，心滿意足地走回座位。
我小口小口地品嘗著，享受著那幸福的一刻。這也是我吃過(guò)的最美味的披薩了。
這就是咱班的新鮮事，希望以后還會(huì)有這樣突如其來(lái)的驚喜送給我們。
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