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《漂亮老師和壞小子》讀后感100字2篇
漂亮老師和壞小子讀后感100字(一)
我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書之后，讓我印象最深刻的一個(gè)故事是《營救金絲猴》，讀了這個(gè)故事，我知道了金絲猴是國家一級保護(hù)動物，要愛護(hù)金絲猴，不能去抓捕它，可那兩個(gè)山民卻捉它，米蘭為了救金絲猴把她身上的錢和手機(jī)給了山民才救了金絲猴。我們也要向米蘭學(xué)習(xí)，不能向那兩個(gè)壞蛋山民學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們不光要保護(hù)金絲猴還要保護(hù)大自然中的其它小動物，因?yàn)閯游锸俏覀內(nèi)祟惖暮门笥选?/p>
漂亮老師和壞小子讀后感100字(二)
我是一個(gè)愛看書的人，我看過很多書，有《馬鳴加》、《幽默三國》……，其中我最喜歡的是《漂亮老師和壞小子》。此書講述的是在一次偶然的機(jī)會里米蘭老師被聘為白果林小學(xué)六(三)班班主任，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
雖然我們班有一位對我們要求嚴(yán)格的老師，但她卻是我們心中的好老師，因?yàn)樗鳂I(yè)非常仔細(xì)，又能和同學(xué)和睦相處。
我常常夢想著美好的未來。也許等我長大了當(dāng)一位教師，我會每天布置少量的作業(yè)，讓同學(xué)們每天放松一下;如果我是老師，我會努力地讓每一位同學(xué)都能當(dāng)上干部，讓他們?nèi)ヅΦ厝W(xué)習(xí)，讓祖國的花朵自信地成長。
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