- 讀《烏塔》有感 推薦度：
- 烏塔讀后感 推薦度：
- 烏塔讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《烏塔》讀后感經(jīng)典(15篇)
品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《烏塔》讀后感1
烏塔，一個(gè)十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨(dú)自游覽了許多歐洲國(guó)家，實(shí)在令人難以置信！她怎么會(huì)有這樣大的膽量和志向呢？如果不是課文的介紹，我是絕對(duì)不會(huì)相信那是真的！
就說(shuō)我自己吧，平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內(nèi)。記得去年暑假的'一天，我訓(xùn)練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，當(dāng)我從體育館出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有公共汽車(chē)了，怎么辦？我決定步行回家。當(dāng)我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí)，已經(jīng)是萬(wàn)家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進(jìn)家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)只有奶奶一人在家呆坐著，原來(lái)爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表?yè)P(yáng)了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說(shuō)走出國(guó)門(mén)了。我為烏塔的獨(dú)立生活能力而贊嘆！
中國(guó)的長(zhǎng)輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會(huì)把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠(yuǎn)的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“小聞，你快回來(lái)，小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海�！蔽疫�是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個(gè)老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來(lái)！
我不能像烏塔一樣，家長(zhǎng)是不是也有一定責(zé)任呢？看來(lái)是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己！
《烏塔》讀后感2
四年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章講了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歐洲的故事，表達(dá)了小女孩自主的意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
我十分佩服烏塔，覺(jué)得她是一個(gè)獨(dú)立的女孩，她的做法同時(shí)也反映出一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：現(xiàn)在的父母太溺愛(ài)孩子了，使孩子過(guò)多的依賴(lài)父母，沒(méi)有一點(diǎn)的自立意識(shí)。我們要克服這種依賴(lài)思想，在生活上、學(xué)習(xí)中逐漸提高自己獨(dú)立的生活能力。
這篇文章令我感受頗深，我真想象魯迅先生那樣對(duì)社會(huì)呼喚：“救救孩子！”是啊，現(xiàn)在的孩子被父母寵慣了，什么事情都依靠父母，到了將來(lái)，孩子們就會(huì)四肢不勤、五谷不分，那個(gè)時(shí)候孩子們就無(wú)法獨(dú)立生活了。家長(zhǎng)們：你們快快醒來(lái)吧！不要只想著孩子們現(xiàn)在的幸福，而且要為孩子們的將來(lái)著想�。∪绻銈兝^續(xù)溺愛(ài)孩子，那么將來(lái)孩子們?cè)撛趺崔k呢？現(xiàn)在孩子是你們的“小皇帝”“小公主”可以后這些“小皇帝”“小公主”就會(huì)變成“小星星”“小仆人”��！
家長(zhǎng)們，愛(ài)孩子就松開(kāi)你們的雙手，讓我們自己在天空中翱翔吧！不要不放心我們，讓我們自己去開(kāi)創(chuàng)一片自由的'天空吧！同學(xué)們，不要再躲在父母的懷抱里了，出來(lái)吧，這個(gè)世界是屬于我們的！不要再害怕挫折，失敗是成功之母��！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)烏塔的膽大心細(xì)，以及她的獨(dú)立精神，成為生活中精神上獨(dú)立的人吧！
《烏塔》讀后感3
上周，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。在我以為假如愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó)，大多數(shù)的孩子都是家中的“小天子”和“小公主”。每天依靠著父母。在國(guó)外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話(huà)。終極仍是孩子自己爬起來(lái)。
在中國(guó)如有類(lèi)似的'事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì)跑過(guò)往扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
固然在中國(guó)少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了，就是讓孩子獨(dú)自往趟公園家長(zhǎng)就不同意。在孩子的眼里天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜；但在大人們眼里壞人太多了，好像所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè)，讓孩子永遙在自己的翅膀下長(zhǎng)大。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們知道您的專(zhuān)心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚颍�(qǐng)您不要把它折中斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您不要老是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的飛翔，請(qǐng)您不要把我們的理想幻滅。
《烏塔》讀后感4
最近，我有幸學(xué)到了烏塔這篇課文，烏塔在14歲時(shí)就能獨(dú)自游歷歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。
×了這篇文章以后，我心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼：為什么中國(guó)孩子不可以獨(dú)立自主呢？難道人們所說(shuō)的“安全”就是對(duì)孩子全部的愛(ài)嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，而現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)我們的溺愛(ài)，簡(jiǎn)直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，父母過(guò)分的關(guān)愛(ài)讓我們窒息。
在家里，我不做任何家務(wù)，都是家長(zhǎng)包辦。我只是學(xué)習(xí)的小能手，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！泵慨�(dāng)我學(xué)習(xí)閑暇時(shí)，想去幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么，總是被爺爺奶奶拒絕，結(jié)果，變成了真的書(shū)呆子。
在中國(guó)，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子不止我一個(gè)。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上了名牌大學(xué)的學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書(shū)包而輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴(lài)，思想上太多束縛，行動(dòng)上太多的無(wú)奈！那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開(kāi)門(mén)窗吧！
烏塔是幸運(yùn)的，她有著豐富的`閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)。她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活苦辣酸甜的神奇經(jīng)歷。而我呢，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)，主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱中走出來(lái)，錘煉自己獨(dú)自生活的意志！我要對(duì)所有的中國(guó)父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美！
《烏塔》讀后感5
一個(gè)小姑娘獨(dú)自一人游覽歐洲，你聽(tīng)了絕對(duì)難以置信，而在實(shí)際生活中確實(shí)有一個(gè)這樣的孩子，叫烏塔。烏塔自?huà)曷觅M(fèi)去旅游，是一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。
在中國(guó)，爸爸媽媽都把孩子當(dāng)溫室里的小花，不愿讓孩子受一點(diǎn)兒苦，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就太嬌氣了，長(zhǎng)大了該自立的時(shí)候卻不會(huì)了，那以后該怎么生存呢？總不能一輩子都靠爸爸媽媽吧！
而外國(guó)，從孩子一出生，父母就會(huì)大膽放手，讓孩子自己去干自己的事，比如：吃飯時(shí)不喂孩子，讓孩子自己抓著吃，滿(mǎn)18歲就把孩子推上社會(huì)，讓他自己獨(dú)立生活。
一個(gè)14歲的孩子一人去游覽歐洲，讓中國(guó)人看來(lái)太不可思議了吧，可是他確實(shí)這樣做了，給我們做了一個(gè)典范，我們中國(guó)孩子就需要這種精神。一位詩(shī)人說(shuō)的好：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！惫鈴碾娨曋械脕�(lái)的美麗風(fēng)景是不夠的'，只有去旅行才能真正體會(huì)到美！
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中雖然不能游覽歐洲，但我們可以有意識(shí)地去改變自己，慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立，比如試著去，自己收拾書(shū)包，自己學(xué)做做飯等等，做一個(gè)不依靠爸爸媽媽的好孩子，做一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子！
《烏塔》讀后感6
魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)爸媽。大家都這么依賴(lài)爸媽?zhuān)趺葱心?為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國(guó)的孩子卻不能呢?讓我們分析一下。
在中國(guó)，我們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)們天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應(yīng)該都是這樣吧!而外國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧!
那天，中國(guó)孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因?yàn)樯砩喜辉S帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因?yàn)檎鞗](méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當(dāng)他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的`笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國(guó)小孩而高興。中國(guó)小孩后來(lái)餓昏了，被救護(hù)車(chē)救下了山。這就是為什么外國(guó)人獨(dú)立能力比中國(guó)人強(qiáng)的原因了。
21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰(zhàn)勝外國(guó)人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀(jì)的中國(guó)更加強(qiáng)盛!
《烏塔》讀后感7
剛讀《烏塔》這篇課文的時(shí)候，我覺(jué)得非常驚訝，因?yàn)闉跛挥?4歲，卻一個(gè)人出國(guó)去游玩好幾個(gè)國(guó)家。讓我跟烏塔相比，差距可真是太大了。她敢出國(guó)游玩，而我卻連自己一個(gè)人在家，一個(gè)人去領(lǐng)牛奶都不敢。
一次，媽媽叫我自己在家，她去半山的'胡慶余堂取一下中藥，我連連擺手：“不要去嘛，明天去也可以呀，為什么非要今天去呢？而且我也蠻想去的�！�
“不行！今天的事情不能拖到明天去做，你一起去會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，在家里學(xué)習(xí)更好！”媽媽生氣地說(shuō)。
“討厭�！蔽艺f(shuō)，“我非要去不可，我作業(yè)都做光了呀！”
“那你在家看電視吧，反正就是不能去。今天，剛好可以給你練一下膽量。如果你一個(gè)人在家，回來(lái)時(shí)，我給你一份禮物�！眿寢尣幌氡晃艺f(shuō)動(dòng)。
“唔，唔�！蔽壹傺b哭起來(lái)，開(kāi)始耍無(wú)賴(lài)的“必殺技”了。可媽媽看這一招，早就看膩了。她說(shuō)：“別裝了，我不去就行了嘛！”當(dāng)時(shí)，我高興極了，可現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)失去了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，為何而高興呢？
還有一次，媽媽在做早飯，叫我去拿牛奶，我死也不答應(yīng)：“我怕坐電梯，下面太冷，等一下吃好飯?jiān)偃ツ冒�！”也許是那時(shí)媽媽心情好，所以就放我一馬。
現(xiàn)在讀完《烏塔》這一篇文章以后，我打算以后要勇敢一點(diǎn)，不能再像以前一樣膽小了。
《烏塔》讀后感8
我讀了《烏塔》這篇文章后，感想甚多。烏塔是一個(gè)年紀(jì)僅14歲的德國(guó)小朋友，她一個(gè)人幾乎游遍歐洲。我認(rèn)為她很獨(dú)立。
烏塔為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，她為了掙旅費(fèi)，一人在外工作，比如：幫餐館、在超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，在別人家?guī)『ⅰ遥瑸跛康揭坏�，就先查�?dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。她不靠別人的幫助，只用自己的能力完成了這次旅行，我真佩服烏塔！
如果換做是我，我可不敢這么做！想一想，烏塔這個(gè)外國(guó)孩子是多么的勇敢，我們這些在家被當(dāng)做“小皇帝”、“小公主”的中國(guó)兒童是否也這樣呢？我的.妹妹連到別人家睡也不敢，真是膽小。我們都要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立，自立的小孩子。
每個(gè)人都可以培養(yǎng)出獨(dú)立，除非你不敢。像烏塔她很厲害，她不但一人獨(dú)自外出，而且自己準(zhǔn)備旅行必備品，包括旅費(fèi)也自己掙。烏塔這種獨(dú)立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她，這種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。我還讀了一篇對(duì)我有益的文章！
《烏塔》讀后感9
讀了《烏塔》這篇文章后，我感慨萬(wàn)千。
文中的烏塔年僅14歲就能獨(dú)自一人去歐洲游玩，她的勇氣是十分值得我們敬佩的。這種事對(duì)于許多人是想都不敢想的。
在中國(guó)，幾乎每個(gè)家里的孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，我們這個(gè)年紀(jì)的孩子別說(shuō)不敢出遠(yuǎn)門(mén)，就連自己一個(gè)人去買(mǎi)東西都不會(huì)。
文中還寫(xiě)了旅游前，她精密地策劃了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片，免得家人擔(dān)心。
她去之前還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，她還每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告；假期還到別人家陪小孩玩。
這不由得讓我想到我們現(xiàn)在吃、穿、用都是花著父母的錢(qián)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的'生活，而烏塔的旅行費(fèi)是經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力換來(lái)的。我認(rèn)為我們就算沒(méi)有辦法像烏塔那樣，也可以為父母做些力所能及的事，而不是像小皇帝那樣。
烏塔曾說(shuō)過(guò):“光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界并不完美，我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
許多事情大多數(shù)同學(xué)都從來(lái)沒(méi)有想過(guò)親身去體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視中了解事情，是比不過(guò)親身體驗(yàn)?zāi)菢由羁痰摹?/p>
讀《烏塔》這篇文章后，使我受益匪淺。我們要學(xué)習(xí)她這種精神，變得有膽量、自信、勇敢、大方、自強(qiáng)、自立。同時(shí)我希望父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)放手，不要過(guò)分溺愛(ài)我們，讓我們學(xué)會(huì)自信、獨(dú)立！
《烏塔》讀后感10
最近，我看了一篇文章，題目是《烏塔》。講的是一個(gè)十一歲的德國(guó)女孩兒獨(dú)自游歐洲的故事，表現(xiàn)出烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。
但同樣是家庭教育，為什么在德國(guó)與在中國(guó)差別那么大呢？這個(gè)問(wèn)題令我疑惑不解。經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)都把自己的孩子視為“曠世奇寶”，驗(yàn)證了一句老話(huà)：捧在手里怕丟，含在嘴里怕化。這就特指中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度，而外國(guó)家長(zhǎng)卻從小就培養(yǎng)孩子的'自立能力和獨(dú)立生活意識(shí)，所以他們的孩子獨(dú)立生活能力比我們強(qiáng)。
有的孩子會(huì)說(shuō)：“我們也想獨(dú)立呀，但爸爸媽媽不會(huì)放心的！”那么父母為什么不放心呢？我們先從自身找到原因吧！記得有一次，我答應(yīng)媽媽第二天自己到外面買(mǎi)早飯，結(jié)果第二天光顧著玩兒，早把答應(yīng)媽媽的話(huà)忘到九霄云外了！
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立意識(shí)，要向?yàn)跛粯�，膽大、�?xì)心。當(dāng)然，這里說(shuō)的并不是獨(dú)自一人游歐洲，而是讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓家長(zhǎng)操心！
《烏塔》讀后感11
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔趁暑假獨(dú)自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周未去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我非常驚訝，沒(méi)想到小烏塔的'獨(dú)立能力這么強(qiáng)。如果我和小烏塔比較，我還差得遠(yuǎn)呢！
記得有一次，媽媽試著讓我去萬(wàn)購(gòu)超市買(mǎi)油和豬肉，到了調(diào)味品貨架前，望著各種品牌的食用油，我一下子愣住了，心想：是買(mǎi)菜籽油呢？還是買(mǎi)調(diào)和油呢？是買(mǎi)金龍魚(yú)還是福臨門(mén)呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。正在這時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“不知道買(mǎi)什么油了吧！”我撲到媽媽的懷里，愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)幫我選一下，我不知道買(mǎi)哪種了？”媽媽看了看菜籽油和調(diào)和油說(shuō)：“我們家菜籽油剛用完，就買(mǎi)金龍魚(yú)調(diào)和油吧！”
我深深地體會(huì)到，德國(guó)小女孩烏塔是一個(gè)多么有意志力的人�。∫窃谖覀冎袊�(guó)，不要說(shuō)是去中國(guó)名勝古跡玩，就是獨(dú)自一人去城里玩，家長(zhǎng)也不放心。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。
《烏塔》讀后感12
我讀了一篇叫做《烏塔》的文章。我對(duì)這篇課文中的德國(guó)小姑娘烏塔非常的佩服。因?yàn)闉跛淖岳砟芰?qiáng)，生存能力強(qiáng)又有責(zé)任感。他從十一歲已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)旅行路線(xiàn)和日程，掙旅游費(fèi)。為了掙旅游費(fèi)她每個(gè)周末都要去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩子玩。
我從烏塔身上學(xué)到了：我們要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己。平時(shí)有鍛煉自己的.人，面對(duì)困難的時(shí)候，就不會(huì)顯得手忙腳亂的，就能自信地鼓起勇氣，不會(huì)輕易放棄。但是我們不能僅僅是這樣，也不能光會(huì)死讀書(shū)，烏塔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”我覺(jué)得這一句話(huà)說(shuō)得好。因?yàn)橐粋�(gè)地方從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)到的并不是真實(shí)的那個(gè)地方，只有親自去過(guò)看到的那個(gè)地方才是真實(shí)的！”愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？“這句話(huà)讓我覺(jué)得中國(guó)的孩子都像小公主和小皇帝似的，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。可是有些小孩子想像一只小鷹在天空中自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪，不想像一只風(fēng)箏一樣總是被家長(zhǎng)們拽在手里。
讀了《烏塔》一文，讓我明白了：父母?jìng)兊倪^(guò)分寵愛(ài)，不利于我們的成長(zhǎng)，如果不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)大后就很難成才，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去尋找自己的天地。
《烏塔》讀后感13
最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。
開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我和烏塔有著很大的區(qū)別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！
其實(shí)，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，是他們把我們當(dāng)作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預(yù)測(cè)孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì)遭受災(zāi)難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(zhǎng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的`母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(zhǎng)，就必須讓他在生活中學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(zhǎng)成大樹(shù)。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們打開(kāi)自由的大門(mén)，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(zhǎng)吧！
《烏塔》讀后感14
讀了《烏塔》這一文章，我受益匪淺，課文講述的是一個(gè)德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的自理能力很強(qiáng)，她很令我佩服，因?yàn)樗棺约簰赍X(qián)旅游，她周末去超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期在別人家陪小孩玩。課文中有一句話(huà)讓我感觸很深，她說(shuō)：為什么愛(ài)孩子就不能讓他們單獨(dú)出去玩因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子向來(lái)就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，哪像烏塔獨(dú)立自主的習(xí)慣呢？
烏塔做事有計(jì)劃。不像我原來(lái)做作業(yè)，總是東一題，西一題的，有一次，老師出題目叫我們回家做，我這里寫(xiě)一題，那里寫(xiě)一題的，結(jié)果還有一小半沒(méi)有寫(xiě)完，被老師批抨了一頓，直到我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，我就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，課文里還有一個(gè)句話(huà)深深感觸了我，她說(shuō)：我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里它的.美麗才深深感動(dòng)了我，這句話(huà)表示親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
學(xué)了這篇課文讓我收獲不淺，我暗下決心，不要讓父母過(guò)于溺愛(ài)自己，而是以烏塔為榜樣，學(xué)習(xí)她的種種優(yōu)點(diǎn)。
《烏塔》讀后感15
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我的心情久久不能平靜。《烏塔》這篇課文主要講了一個(gè)叫烏塔的小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼。我深深地感受到烏塔的獨(dú)立、自主和勇敢。
如果拿中國(guó)孩子和烏塔相比，中國(guó)的孩子所接受的教育是封閉式的，家長(zhǎng)只讓孩子讀校內(nèi)要求讀的`書(shū)。除學(xué)習(xí)外，其他事都不用管，要吃得有吃的，要玩的有玩的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，漸漸的失去了判斷和解決為題的能力，從小由父母牽著走，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難和首先想到問(wèn)大人，問(wèn)父母.問(wèn)大人。而國(guó)外教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí)嗎，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培育他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。
就拿我和烏塔來(lái)比吧！我都差點(diǎn)忘了，那是一個(gè)星期五，我認(rèn)為是星期天，便放心大膽的睡了起來(lái)，我在睡夢(mèng)中夢(mèng)到我變成了科學(xué)家，正在為人們?cè)旄�，在這時(shí)，媽媽大叫:“小彬，快起床，不起床就遲到了！我不耐煩的說(shuō)：”這回也不讓人睡睡覺(jué)？媽媽大叫：”今天是星期五。聽(tīng)到后連忙穿好衣服，穿好就走，媽媽怕我餓著了，叫我必須吃完早餐再走，我跟媽媽大吵了一架，浪費(fèi)了許多時(shí)間，讀了課文，我想到這件事，就羞愧萬(wàn)分。
讀了課文，我應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的自強(qiáng)、自立的精神，自己照顧好自己。
【《烏塔》讀后感】相關(guān)文章：
讀《烏塔》感受10-21
有關(guān)烏塔作文05-11
烏塔的作文600字01-31
寫(xiě)給烏塔姐姐的信作文10-25
精選烏塔的作文600字三篇03-16
烏塔的作文600字9篇03-15
《烏塔》讀后感12-12
烏塔讀后感01-18
烏塔的讀后感02-05
《烏塔》的讀后感02-24