【推薦】讀后感的作文匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀完這本書，我覺得名人和我們一樣，也是一個(gè)有血有肉、有著豐富情感的人。他們同樣有過多彩而快樂的童年，同樣經(jīng)歷過痛苦和挫折的考驗(yàn)。所不同的是他們一刻也沒有停止過自己的努力，不斷地向著成功的目標(biāo)前進(jìn)。
大家都知道孔子吧！下面我來講講孔子的故事吧！孔子三歲時(shí)，他母親就叫他讀書寫字。有一天，母親問孔子：“你能把我所有教的字，都背出來嗎？”孔子說：“今天不行，明天再背�！蓖砩纤X時(shí)，孔子雖然上了床，可一點(diǎn)睡意也沒有。他問旁睡的哥哥：“明天娘要考了，你都會(huì)了嗎？”哥哥說：“娘教的那些字都很簡(jiǎn)單，我都背得滾瓜爛熟了�！笨鬃诱f：“我在你肚皮上寫，你幫我看一下對(duì)不對(duì)，好嗎？” “好”，哥哥回答。當(dāng)孔子通過時(shí)，孔子才安心睡覺。第二天一早，母親考他，孔子一下就通過了考核。母親驚奇地說：“孩子你真聰明！將來一定會(huì)做個(gè)大官�！笨吹侥赣H那么高興，孔子心理也喜滋滋的。
看了孔子的'故事，大家都知道了孔子是一個(gè)自幼嚴(yán)格要求自己的孩子，也正因?yàn)閲?yán)格要求自己，才有了思想家、政治家、教育家的稱號(hào)。
名人，他們的身上集中體現(xiàn)著人類的智慧、勤勞、勇敢、頑強(qiáng)等各種優(yōu)良品質(zhì)。他們像一顆明珠在我的心中閃閃發(fā)光。
讀后感的作文 篇2
今天我讀了華文婧寫的《上癮的媽媽》，文章寫得非常好笑有趣，不信，讀讀這一段，就會(huì)讓你樂開懷。
“在制作面包的三個(gè)小時(shí)中，我一直在打噴嚏，都是被面包機(jī)里的.焦味熏的。時(shí)間到了，媽媽打開蓋子，一個(gè)“大白饅頭”出現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地吃了一口。呀！啥味道都沒嘗到，舌頭還被燙了一個(gè)泡。爸爸吃了一口，很公正地評(píng)價(jià)道：“真是個(gè)大百饅頭呀！一點(diǎn)味道也沒有�！眿寢尩闪税职忠谎�，他馬上改口說：“真好吃！真好吃！”我們都樂了。
作者觀察仔細(xì)，所以才把文章寫得那么精彩生動(dòng)。雖然我的作文寫得好，但是和她比起來，還是有點(diǎn)不足，以后我要多向她學(xué)習(xí)。其實(shí)我也是個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩子，愛學(xué)習(xí)有多種方面，比如：我愛寫作文，獲得過全國(guó)作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；我愛學(xué)英語，獲得過全能英語獎(jiǎng)；我喜歡課本劇，獲得過課本劇大獎(jiǎng)賽……
以后我要向作者多學(xué)習(xí)，廣讀課外書，與課外書交朋友，從書中汲取豐富的知識(shí)，積累精彩的詞句，運(yùn)用到作文當(dāng)中，才能把作文寫得更好，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
讀后感的作文 篇3
清新灑脫的文字，歡快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下，是一個(gè)美好的童年夢(mèng)。窗邊的小豆豆，是作者的化身，一個(gè)純潔美好的女孩，從她身上，我看到了一個(gè)活潑可愛的小豆豆，永存的形象。
————— 題記
風(fēng)雨飄搖的二戰(zhàn)時(shí)期，人民生活在水深火熱之中，可是巴學(xué)園卻永遠(yuǎn)銘記在孩子心中。它那獨(dú)特的教學(xué)方式，和藹的老師相信會(huì)讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個(gè)可愛的小女孩。她活潑好動(dòng)，卻被原來學(xué)校的老師勸退，于是，她來到了充滿生機(jī)的巴學(xué)園。在這兒，她找到了自己無憂無慮的生活，她的奇思妙想也在這里實(shí)現(xiàn)，巴學(xué)園給予了她一個(gè)溫暖舒適的快樂童年，為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事，細(xì)細(xì)地品讀，回憶自己的童年�！昂５�.味道，山的味道”，“電車教室”，“韻律操”，相信在當(dāng)時(shí)的日本，只有小林校長(zhǎng)才會(huì)把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活，原來可以這么爛漫動(dòng)人啊。文中的故事把我深深感動(dòng)了，我很難想象戰(zhàn)爭(zhēng)之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學(xué)園，因?yàn)樗鼮楹⒆訋砹死_紛的燦爛生活，豐富了孩子的想象力，讓他們快樂成長(zhǎng)。文中的小林先生是一個(gè)喜愛孩子的校長(zhǎng)，他改變了一貫的教學(xué)思維，常常帶領(lǐng)孩子們親近自然；他懂得保護(hù)有身體殘疾孩子的心靈，為他們開展了特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使他們的心靈不再受到傷害，讓他們感到自己與普通孩子是一樣的，沒有任何缺陷。這是一位多么偉大，善良的校長(zhǎng)�。�
回首童年，溫馨而美好的記憶浮現(xiàn)在腦海里，童真，童趣，童年的夢(mèng)……清脆的歡笑總是縈繞在心田，久久不能忘記。生活是無限歡快的，只有好好去珍惜，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝老師的培育之恩，感謝社會(huì)的扶持之恩……那么，我們的明天會(huì)更加燦爛，我們的生活會(huì)更加幸福！
讀后感的作文 篇4
永恒的天使讀后感還是清晨，太陽都還沒起床，但我早已睡意全無。 打開臺(tái)燈，倚在床頭，刺眼的光線把我的書桌照得一覽無遺。昨天剛借的書《永恒的天使》靜靜地躺在桌面上，封面被照得閃閃發(fā)亮，閃爍著絢麗的光芒。幾乎沒猶豫，我翻開了它，走進(jìn)了它的世界，做了一回忠實(shí)的伴侶。
這是個(gè)美麗又略帶哀傷的故事：天使元亞不惜犧牲自己，救出了王子，但她那還沒完全散去的靈氣化做了人間的女嬰�？膳畫霕O度虛弱，頻臨死亡。老天使十分悲傷，不停地哭泣。那淚痕中顯現(xiàn)出了指引之路——到古埃及尋找能使人復(fù)活的荷魯斯之眼。于是蘇淺淺一行到了古埃及，戰(zhàn)勝重重困難后終于得到了荷魯斯之眼，趕回人間。可女嬰已死亡。但元亞愛的不朽精神通過荷魯斯之眼植根到了蘇淺淺的生命里，化成了永恒的愛，永恒的精神。
是啊，盡管元亞已經(jīng)離去，但是那屬于元亞的精神卻因?yàn)閻鄱恍唷?/p>
愛是永恒的話題，是不泯的信念，是無畏的勇敢。它能呼風(fēng)喚雨，能跨越數(shù)個(gè)世紀(jì)，能讓天地為之動(dòng)容…… 是愛，將生命串聯(lián)；是愛，讓世界和平！ 是愛，讓蘇淺淺他們無所畏懼，勇往直前。閃電為了家人的安全克服了種種恐懼，做了阿匹斯的祭品。羅大勇在被獵犬不斷地攻擊下，依舊死死地拉住吊橋讓蘇淺淺他們免受災(zāi)難；在被甲蟲困死的情況下，打開布條用血肉來吸引甲蟲，再次把他們帶出困境。元亞和雪人精靈辛生犧牲了自己就出了光明的王子，喚回了人間的春天。
這一切的一切不都是出自于愛么？想著想著，我不禁淚眼朦朧，腦海里又閃現(xiàn)出張張畫面。平日里媽媽那關(guān)切的話語；朋友之間的一個(gè)關(guān)心的眼神；公交車上那一聲聲稚嫩的讓坐聲；雨天里的一把把陌生的小傘；燈光下奶奶在做那密密的針線活…… 這一切不都始于愛么？
愛是寒冬里的一堆火，溫暖著你的'心坎；春日里的一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了你的心窩；夏日里的一陣風(fēng)，吹散了你的憂愁；秋日里的一絲陽光，灑下了一路的歡笑…… 愛，到底是什么？看不見又模不著，但我知道愛是不朽，它能讓笑臉迎著太陽綻放；能讓人頂天立地；能讓和平鴿展翅翱翔……
“愛，是不朽的……”望著窗外的屢屢晨光，我喃喃自語。
讀后感的作文 篇5
這個(gè)寒假，我讀了《西頓動(dòng)物故事》這本書。這本書介紹了許多野生動(dòng)物與他們各自的敵人作斗爭(zhēng)的故事。有狡猾的狼王老暴。偉大的母親莫利……但使我感受最深的還是《泉原狐》這篇文章。
這個(gè)故事主要講了：作者從森林中抓回一只幼狐，母狐用盡了一切它所知道的方法后，依然沒有救出小狐貍。最后，它喂小狐貍吃下了毒餌，讓它走向了真正的自由之門。
讀完這個(gè)故事，讓我感到了母性的偉大。母狐多次冒著生命危險(xiǎn)給小狐貍喂食，連生命都可以不顧。這讓我想起了汶川地震中的'那位母親，用自己的身體擋住砸下來的石塊，護(hù)住了嬰兒。
另外，我讀完這個(gè)故事，一個(gè)大大的問號(hào)懸在心頭：什么才是真正的自由?莫非死亡才是真正的自由?不!自由應(yīng)該是無憂無慮的生活在叢林里。是誰破壞了這一切?是人類!
現(xiàn)在，越來越多的人喜歡養(yǎng)寵物。而且還喜歡養(yǎng)很稀奇的寵物，比如蛇等野生動(dòng)物，人們有沒有想過，它被人們抓住，它就失去了自由。如果這是這個(gè)種群的最后一只，這個(gè)種群就絕種了。
所以，我在這里鄭重呼吁：從今天起，不買野生動(dòng)物制品，為減慢野生動(dòng)物種群滅絕而出一份力。
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假我們讀了一本名叫《天藍(lán)色的彼岸》的書讓我感觸很深。
書中講述哈里因車禍去了另一個(gè)世界，但他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，回憶著跟他們?cè)谝黄鸬牡目鞓窌r(shí)光。和風(fēng)吹在臉上的感覺，活著時(shí)并不在意現(xiàn)在卻感覺不到了。
是啊，只有失去了才會(huì)懂得怎樣去珍惜。人不可能長(zhǎng)生不死，總有一天我們會(huì)與世長(zhǎng)辭。但在周圍卻有許多值得我們?nèi)フ湎У氖挛�，比如：爸爸、媽媽，他們不可能�?huì)永遠(yuǎn)在你身邊，伴隨著你。我們一天天長(zhǎng)大，父母卻一天天衰老，總有一天他們會(huì)離你而去，到時(shí)你想盡孝和他們說說家常話也難。所以讓我們好好珍惜父母在世的時(shí)光，盡忠盡孝好好孝順?biāo)麄儭２灰湎陆K生的遺憾�。�
還有在學(xué)校里你最好的朋友，再過一年就升到初中了，到時(shí)我們都分到了不同的`班級(jí)也許你們還會(huì)在一個(gè)班，但還是讓我們珍惜這在小學(xué)中最珍貴的一年，多和朋友討論幾道題目、多玩幾次游戲、多談?wù)動(dòng)腥ぶ隆?/p>
我們好好珍惜這一切吧……
讀后感的作文 篇7
第一次翻開《消失的地平線》就被里面那些美輪美奐的圖片吸引了，在希爾頓筆下，我看到了雪域高原細(xì)致的美景，孤傲的雪山、蔥蔥郁郁的山林、婉轉(zhuǎn)的河流、寧?kù)o湖泊，神秘的故事讓我不得不相信，當(dāng)在距離天空最近的地方，或者說建在天上的神奇國(guó)度中，真的有一個(gè)隱匿的國(guó)中之國(guó)，那就是香格里拉。
故事主要講述本世紀(jì)30年代初，英國(guó)駐南亞領(lǐng)事館的領(lǐng)事威廉、曼寧森、美國(guó)人伯納德和傳教士布林科洛在由南亞次大陸的巴斯庫(kù)乘機(jī)前往絲綢之路上東西方交流的重鎮(zhèn)白沙瓦時(shí)，在神不知鬼不覺的情況下，被一個(gè)東方人劫機(jī)，神秘地被安排來到了神秘的香格里拉，一個(gè)安逸愜意的生活環(huán)境，令人著迷的世外桃源。
希爾頓說，這里還一個(gè)希望：當(dāng)風(fēng)暴來臨，每一朵文明之花都遭受蹂躪，人類的一切都被摧毀，史無前例的“大黑暗”帶來之時(shí)，香格里拉將拯救一切文明。大蕭條時(shí)代，他多么希望自己能夠逃到香格里拉這樣的世界，做一個(gè)時(shí)間的盜賊。
然而，看看我們現(xiàn)在的生活，快節(jié)奏的生活方式，浮躁的生活，喧囂的不夜城，處于錦年之外的我們也好像不能免俗，無處遁逃。很多人在追逐夢(mèng)想的路途上迷失了自己最初的方向，不知不覺，好像全世界的人都在為了生活追名逐利，空氣里彌漫著冷漠的衍生品的味道，人們嗅覺失靈我們才知道我們用自己無法贖回的東西典當(dāng)了名利和金錢這兩把雙刃劍。
希爾頓用唯美的語言造建了西方世界的“桃花源”，那是一個(gè)虛靜的玄妙的世界，像夢(mèng)一樣的謎，那里有無盡的黃金、現(xiàn)代化的器具、永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽的秘訣，在那里，“永遠(yuǎn)”不再是一個(gè)詞和兩個(gè)充滿幻想、空洞、可怕的字符，那里是人類最為理想的天國(guó)。
然而，那確實(shí)是一個(gè)一次性的異度空間，駐足于彼岸，好像一切都充實(shí)了、飽滿了，有了寄托，有了希望。書中主人公康威之謎，卡拉卡爾山之謎，藍(lán)月谷之謎，香格里拉喇嘛寺之謎和滿族姑娘之謎無處不顯示香格里拉的神秘魅力，深深地感動(dòng)著、吸引著讀者。
其實(shí)，文字是空靈的，只是那些神秘具有了諾亞方舟的力量，我們不自覺的就會(huì)想要接近她。作者把第一次世界大戰(zhàn)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條、全球探險(xiǎn)熱等現(xiàn)實(shí)的事件融入到書中的人物環(huán)境中，恰到好處的反映了當(dāng)時(shí)人們的心理——努力地追求自己心中的香格里拉。小說驚險(xiǎn)、刺激、離奇、富于戲劇性，閱讀她就好像是一次身體、心智和靈魂的體驗(yàn)。
讀者深深地領(lǐng)悟這個(gè)世外桃源寧?kù)o祥和、人與人、人與自然和諧相處的美好景象，于是，越來越多的`人渴望去世外桃源尋找美好的生活，去香格里拉遁逃喧囂，掀起了半個(gè)多世紀(jì)的尋找香格里拉熱，然而，他們從來沒有問問枯萎的靈魂，香格里拉到底在哪里？
東晉陶淵明的《歸去來兮辭》中有這樣一句：既自以心為形役。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在找不到那個(gè)屬于我們自己的香格里拉就是因?yàn)樯眢w成為了心靈的主人，他去奴役我們的心靈，讓心靈受了好多委屈。在大好的青春里做著那些自己不喜歡做的事情甚至不得不去低三下四，阿諛奉承，為了所謂的成功我們孜孜不倦，實(shí)際上，為的無非就是讓自己吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的，最好一勞永逸。
可是，沒有人去在意我的靈魂愿不愿意，這一切將會(huì)讓自己的讓心靈受了多大的委屈。當(dāng)《消失的地平線》成為一種潮流，我們應(yīng)該從精神上去尋找我們自己的香格里拉，香格里拉就在我們自己的心里，我們失去，是因?yàn)槊つ康拿β�，我們總是奔走勞碌，好像連靈魂丟了都不知道。
記得給自己的心靈放一個(gè)長(zhǎng)假，那樣就有足夠的時(shí)間和精力看清，其實(shí)，香格里拉，就在你心里。
讀后感的作文 篇8
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的'心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了。”
我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，后來我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了�！�
我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問：“后來就靠你出去乞討來維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關(guān)心我了�！笔迨寤卮鸬�，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
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