優(yōu)秀的讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的讀后感1
今年暑假，我讀的是《我們班的狗仔隊》這本書，我覺得這本書寫得很好，特別是第二個故事——《我的友誼褪了色》。
這則故事的主人公叫江冰蟾。這則故事主要講了：江冰蟾和凌揚波是小時候最要好的朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調競爭的重要性。漂亮、聰明、好強的.江冰蟾在這場無情的競爭中取得了勝利，戰(zhàn)勝了同樣好強的對手凌揚波�？墒�，就在她得意的時候突然發(fā)覺，自己在這個世界上，竟然沒有一個好朋友……
我覺得這則故事寫得很好，就像發(fā)生在我們身邊一樣。我們現(xiàn)在的任務是認真學習，可是也不能把友誼丟掉。分數(shù)很重要，可是友誼也很重要。我們應該把友誼掌握好，但是成績也要不斷提高。友誼和分數(shù)就像我們的手和腦，缺一不可。如果成績提高了，卻沒有一個朋友，也不會快樂；如果你的人緣很好，成績卻很差，老師不重視你，你也不會快樂。
新學期新氣象，讓我們一起努力學習，搞好同學關系，加油！
優(yōu)秀的讀后感2
今天，我讀了《一袋干糧》，這個動人的長征故事。
這個故事中，講述了一個13歲的小紅軍小蘭在長征時，為了救傷員，把好不容易得到的一袋干糧被水漂走了。為了不讓大家發(fā)現(xiàn)而分一點給小蘭吃，她一直堅持著，為了不讓大家少吃一口飯，顧全大局的小蘭用野草把挎包裝置住了，這樣，就像真正的干糧一樣。可是虛弱的小蘭過了幾天就被看護員識破了，之后，大家都知道 面對的是百萬虎狼，后又追兵，我們的紅軍卻不怕犧牲、不怕困苦，為著理想而戰(zhàn)斗著。紅軍戰(zhàn)士爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，翻過一座座的`雪山，在艱苦卓絕的環(huán)境面前卻始終保持著昂揚的斗志，戰(zhàn)勝了敵人、戰(zhàn)勝了困難
再回想起現(xiàn)在的我，生在陽光下，衣食無憂。但是在學習上碰到一點點困難就知難而退，我深深地反思著，暗暗下定決心，以后要不怕困難，認真學習，爭取做一個對社會有用的人！
優(yōu)秀的讀后感3
活著，看似很簡單，可有時卻很難。尤其是在讀過余華的《活著》后，才深刻的體會到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個老人的一生，他年少時是一個少爺，卻因為好賭丟失了一切。終于結婚，但是婚后面臨的`貧困不可想象，更大的問題是他的父母，親人、媳婦、孩子相繼去世，最終只留下他一個人，還有一頭牛。故事極為悲慘，幾度讓人落淚，這是一個人的一生，但同樣是那個時代人所經歷一切的縮影。
故事最后讓人深思：一個人活著，只要活著，是不是就代表沒有絕望？人，或許是為了活著本身而活著，而不是為了其他事物而活著�！痘钪愤@本書讓我見證了那個年代，見證了真正的貧苦與無奈，但同時也讓人思考，如果福貴開始沒有進入賭場，也許一切的悲劇就不會開始。那是不是代表，有時候，人不可以走錯一步路，一步錯，從此再也沒有了回轉的余地。
活著，究竟是為什么？這個問題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時代，不同的角度，或許會有不同的答案。
優(yōu)秀的讀后感4
媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。
這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的.都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
優(yōu)秀的讀后感5
貧窮的孤兒簡備受寄人籬下之苦，獨自離家求學。她先是在那所慈善學校當了八年學生，然后又當了兩年的教師，但隨著她心愛的譚波兒老師結婚離去后，她突然對那種單調又周而復始的學校生活厭倦了，毅然離去當了一名家庭教師。 家庭教師的地位是卑微的…
貧窮的孤兒簡備受寄人籬下之苦，獨自離家求學。她先是在那所慈善學校當了八年學生，然后又當了兩年的教師，但隨著她心愛的譚波兒老師結婚離去后，她突然對那種單調又周而復始的學校生活厭倦了，毅然離去當了一名家庭教師。
家庭教師的地位是卑微的，她戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克地對他的男主人采取地是防衛(wèi)的態(tài)度，可是漸漸的'她發(fā)現(xiàn)，羅契斯特先生在細想上與她有許多共同之處。盡管她年紀比她大，她還是愛上了他。正當她以為幸福正來臨時，由于一個神秘地瘋女人地出現(xiàn)，她不得不遠走他鄉(xiāng)……
愛是無私的，愛是要奉獻社會奉獻人們的，如果人人的愛都變成自私的，那世界變成怎樣是不可估計的……
優(yōu)秀的讀后感6
《海倫凱勒》這篇文章講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強拼搏的精神與對知識學習的執(zhí)著深深的打動著我。
海倫是一個又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自己的雙手緊緊挽住生命之光，學會用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時畢業(yè)于哈弗大學，取得了一個又一個輝煌的成績。而后將其畢生的精力放在幫助殘疾人的'事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的贊揚與嘉獎。
海倫是位殘疾人，但她通過頑強地拼搏成為世界著名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲之一。
海倫是我學習的榜樣與動力，我會從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自己成長為對家庭對社會有用的人。
優(yōu)秀的讀后感7
閱讀《國學經典》，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的《國學經典》始終伴隨著我們健康成長，
讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
總而言之，在古文經典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的.精髓傳承給我們，我們頌讀《經典》，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學貴力行，圣賢文化的學習，貴在把它落實到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實的利益。誦讀《國學經典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學經典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大。誦讀《國學經典》弘揚中華文化建設中華文化共有的精神家園以民族精神修煉人格借圣賢思想啟蒙智慧用文化經典涵養(yǎng)生命。有圣賢藏于心篤于行德必向善學必精進功自然成。在今后的工作生活中，我會堅持不斷地閱讀《國學經典》，遵循古圣先賢的教誨，把圣人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
優(yōu)秀的讀后感8
今天，我讀了《童年》這本書，它是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的。
阿廖沙從小失去父親，隨母親寄居在外公家。外公家那里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，有自殺的小偷彼得伯伯等等而阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的'童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣，讓他明白人生來之不易，使他充滿堅強的力量去應對困苦的生活。
阿廖沙太棒了！在嚴厲暴躁的外公教育下，他的童年很不開心，但阿廖沙很懂事不怪外公。
我最難忘的人是外婆，因為外婆性情樂觀、開朗 、慈祥。
我最難忘的事是在阿廖沙外公家有一個房客叫’’好事情“他有點駝背，留著兩撇胡子，眼鏡后的目光時分和善。 " 好事情 " 孤僻執(zhí)著于化學實驗，每天在小屋里忙來忙去，身上沾滿了各種各樣的顏料散發(fā)出一股刺鼻的味道，他不停地熔化什么，在小天平上稱，十分專心，在無數(shù)次失敗中發(fā)現(xiàn)錯誤，一次次改進，終于取得成功。
這個故事讓我明白：要勇于嘗試，細心觀察。
優(yōu)秀的讀后感9
文章中描繪了一個動人的故事，講了一段真誠的友誼！
十歲的德諾因為輸血，不幸染上了艾滋病，他的伙伴怕也染上這種病，都離他遠去。只有大他四歲的艾迪依舊和他玩耍，雖然艾迪的父母反對。
艾迪想了好多辦法，依然沒有讓德諾的病好轉。有一天，艾迪從報紙上得知，新奧爾良的費醫(yī)生找到了治艾滋病的植物，于是艾迪悄悄地帶上德諾踏上了“求醫(yī)之旅”。但是因為錢不夠，他們只能返回。
德諾往進了醫(yī)院，艾迪還是天天跟他在一起，他們還經常捉弄護士。但是有一天，德諾真的死了。艾迪覺得，德諾的死與他有關。但德諾的媽媽認為，德諾一生最大的財富，就是有艾迪這個朋友。
是啊，友誼是一種財富，在你需要它的時候，它才真正體現(xiàn)。在你了遇到了難處的時候，它才真正顯現(xiàn)。艾迪對德諾的.友情很深，艾迪十分關心德諾！
艾迪和德諾使我想起我有一次受傷的故事，在一天的體育課上，我和同學比賽跑步，那個同學一不小心把我撞倒了，我的手上腿上好幾處受了傷，都流血了，疼痛難忍。走路都有些難，可劉燁和袁方思佳一直扶著我，還送我去了醫(yī)務室。外出上課時，她們還扶著我，不時問我如何。我十分感動！
優(yōu)秀的讀后感10
冰心的《繁星》就如心靈在天空的璀璨星辰，點綴了無數(shù)孩子的華美一生，一種零星的思想排列成絢爛的光輝。
老人的《春水》就像一灣清凈的流水，不經意間，流入讀者的心田滋潤禾苗，老人的詩滿蘊溫柔，微帶著憂傷欲言又止。詩人心中的母愛是我浮想聯(lián)翩，感悟至深，在她的筆下女兒的殷殷心語，苦惱的時候母親慰籍可以驅散陰云，心累時母愛的懷抱是微暖的港灣，孩子總是渴望著母親的.懷抱，那里仿佛出生之前的停留地，可以給他她安全感，失去母親的懷抱，心中的悲哀之門慢慢開啟，而世界也會變得異�？仗摚驗椤赣H’于是孩子對家有著幸福的向往，‘家’是的懷抱，家就是失意時的安慰，家就是失敗時的依靠，家就是心中的牽掛，就是幸福的發(fā)源地。
我的童年，溫暖幸福，我沉浸在母愛的懷抱里，父親沉默的態(tài)度中，像蜜一樣甜，然而逐漸長大的我，回首遠逝的時光，心頭生出絲絲惆悵和眷戀，正因為我們無法挽留住甜美的童年，于是，把它們濃縮在詩句中，用心呵護，那份純潔的記憶。
優(yōu)秀的讀后感11
堅信大家都看過《后羿射日》這個神話故事吧。
里面的故事講在東方海外的湯谷里長著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長著十個太陽。他們的母親經常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個太陽覺得很無聊，就十個一齊去值班。他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進去了洞穴的里面。這時部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個太陽，射中了一個太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時掉落兩個太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個太陽掉落了。首領后羿準備射下最后一個，有個跑來說：“留下他，這個太陽能萬物復蘇，無辜繁茂�！笔Ｏ碌哪莻�太陽在他的母親護送下按時刻升上了高空，按時落下。首領后羿也封為了天將。
這個故事告訴我們：首領后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的.同時，自己也是快樂的。
優(yōu)秀的讀后感12
簡·愛，是個相貌尋常，單純善良的女孩。因父母去世，而被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅又逝世，舅媽與仆人又不喜歡簡。愛，便將她送往洛伍德孤兒院。
八年后，她在桑菲爾德當家庭教師，而一個秘密，再纏著她 。當她知道后，思想與心靈迫使她離開桑菲爾德。原來她深愛的羅切斯特先生，已有了妻子，是個瘋子。這給她多大的打擊呀！
她流落到一個小鎮(zhèn)上，被好心的圣。約翰兄妹收留。也巧，他們是簡。愛的表兄妹。圣。約翰愛上了簡（簡·愛），向她求婚，她不肯。她感到，羅切斯特先生在呼喚她，她也并沒有放棄過他。她，找到了他。瘋女人燒了桑菲爾德，羅切斯特先生去救妻子，人沒救著，自己卻受了傷，雙目失明了。
兩個人的手終于握在了一起。
這本書寫的`，就是每個人應該有的人生立志��！我完全被簡。愛的人生打動了，被這本完美又感人的書打動了呀！
優(yōu)秀的讀后感13
今天上午第三節(jié)課，我們懷著激動的心心情來到了向往已久的閱覽室，這是我們入中學以來第一次踏入這間小而又充滿溫馨和知識的小房子。閱覽室沒有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽得到，只有同學們沙沙的翻書的聲音。沉浸在書的'海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書的我，選擇了能培養(yǎng)我養(yǎng)成閱讀習慣的書，名字叫做《愛上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的成功事跡，讓我記憶尤為深刻的是我國唐代的偉大詩人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書香門第，小時候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。人們都說，王勃作詩都是趴在桌子上睡上一覺，睡醒后就能做出詩。其實他是在肚子里面想事情。這一點無不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩書，從一年級的灶具開始就非常的有水平。三年級曾代表權限參加比賽獲得了一等獎。他的作文都是圍繞著人們熟知的古詩詞而展開的一系列的心理活動，并且都能夠表達出自己的真情實感。無不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂趣是無限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀念的彩虹。
優(yōu)秀的讀后感14
最近，我看了一本書——《青鳥》。這本書講的是兩個孩子在尋找青鳥的過程中收獲幸福的艱難旅程。
在這個故事中，我最喜歡的是里面的小狗，因為它對人類非常的忠心耿耿，心地善良，沒有像貓一樣的自私心理。即使在貓自私自利的`為了不讓自己的生命縮短而要延長旅途時間，甚至讓隸隸和隸咪犧牲生命也不足惜的情況下，小狗仍然堅定不移，繼續(xù)守護著他們。在壞心眼的貓把隸隸和隸咪騙進森林，孩子們受到會動的數(shù)和動物們攻擊的時候，狗奮不顧身，拼盡全力，即使被抓住也具生命危險的情況下也要保護孩子們，真的令人非常感動。
故事中提出了一個對人類具有永恒意義的問題：什么是幸福?幸福有許多，而青鳥也包含著幾層象征意義，它既是獨一無二的人類幸福的體現(xiàn)者，又包含著大自然的奧秘。因此，它既體現(xiàn)著人類精神上的幸福，同時又體現(xiàn)著人類物質上的幸福。
讀了這本書讓我懂得了一個道理：我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福并不是這樣難以獲得的，如果我們經常懷著無私、良好的意愿，那幸福就近在咫尺。
優(yōu)秀的讀后感15
弟我讀過“弟子規(guī)”這本書，它共分五個部分，每個部分都是我們的行為指南，都是我們的一面鏡子。
當我讀到“弟子規(guī)”中的'“有余力，則學文”，對其意義有了較深入的理解，使我知道品行要好才能學知識，古人非常重視品德，品德不好就不能上學，因為，如果你把聰明拿來做壞事，那么就會毀了你的前途。我要學古人的精神，在學校我要多多體諒同學，理解同學，同學間要和諧；自己做錯了事，要認真反省，并加以改正；當自己學習不如別人時，自己要加緊努力，迎頭趕上。
當讀到“弟子規(guī)”中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話，我理解其含義，使我懂得了一個道理，這就是，父母叫你，應趕快答應，父母讓你做事，不拖拉，不懶散，我想起媽媽讓我吃飯時，我是吃了，但慢吞吞，雖說吃飯慢嚼細咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下決心要改掉吃飯慢的習慣。學習、做事都要有時間觀念，要和時間賽跑。
總之，讀“弟子規(guī)”我懂得了許多做人的道理，“弟子規(guī)”內涵豐富，含義深遠，我要在日常生活、學習中用好這些道理，使自己成為優(yōu)秀的人。
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