高一作文我那嚴(yán)厲的老師

　　嚴(yán)厲的老師作文一

　　升初一了，所面對的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現(xiàn)任英語老師——李老師。

　　李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。

　　李老師的要求很嚴(yán)，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準(zhǔn)會讓你吃不了兜著走。

　　有一次，李老師講課達(dá)到了高潮，正在這時，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲!真不巧，正好刮來一陣風(fēng)，把他的話吹進了李老師的“順風(fēng)耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來!”那位“光榮”的人走向講臺，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。

　　李老師不但很嚴(yán)格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。

　　那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學(xué)們聽得津津有味時，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望著李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點頭。李老師戲謔道：“頭點得這么有節(jié)奏，點過來又點過去，搗蒜呢?那我們今天晚上到他們家吃拉條子走!”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……

　　瞧見了吧，這就是嚴(yán)厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風(fēng)趣的課堂。

　　嚴(yán)厲的老師作文二

　　余老師是誰?她是我小學(xué)的班主任，他就像一只貓，我們只要一見到她就變成了一只只老鼠。

　　記得有一次，星期四的第二節(jié)課下了，我在教室里看書，看得津津有味，因為余老師說過：“每天的第二節(jié)課下了不能出去玩或在教室里玩，否則放學(xué)了在教室了里寫檢討，罰坐一個小時。”

　　可是，有的同學(xué)卻在教室里面打鬧，還有的同學(xué)在走廊上玩捉人的游戲，這種場面讓人一見就會產(chǎn)生一種不好的現(xiàn)象。如果讓這只貓——余老師看見了，一定會重重的處罰我們。于是，我便大聲地喊了一聲：“同學(xué)們，一會兒，余老師就要來了!”誰知同學(xué)們都不聽，就在這時，余老師突然出現(xiàn)在我們的面前，說：“誰叫你在外面和教室里打鬧的!”我想：這下慘了，于老師大發(fā)脾氣，火冒三丈，一定會重重的處罰我們。果然，沒出我所料，給我們加了一篇作文。這真是太冤了，連老天都不幫我。一會兒，我們站隊放學(xué)了，我只好垂頭喪氣地回了家……

　　今天，可真是太冤了!

　　嚴(yán)厲的語文老師作文三

　　自從我的語文考試得82分，媽媽就很著急，為我請了一位嚴(yán)厲的`語文老師，而且還讓我的同學(xué)伴陪我上，結(jié)果我被同學(xué)臭罵了一頓。

　　開始認(rèn)為只要大家同心協(xié)力，就可以將那位年輕的老師給氣死，但是大家都怕她，誰敢氣她，除非此人是瘋子，難道不是嗎?

　　第一次，老師讓我們寫春天，我太愛幻想，寫成了童話故事，被老師臭罵。這還不算太慘，說起何仲輝，簡直是慘不忍睹!不過誰叫他不認(rèn)真寫作文，也算活該。“你是怎么搞的?寫得這么差!三年級的同學(xué)比你寫得好!"老師的河?xùn)|獅孔不是一般的簡單，方圓兩百里的人都能聽見，可見老師真是功不可測!膽大的鄒薔都被這氣勢給震住了。以后大家有空都在看書，怕作文寫不好又要被罵或打。終于救星來了——施號。他可不是簡單的人物。什么都優(yōu)秀，就是字不行，豬也看不懂，就連施號自己也不知道自己在寫什么。老師看到施號就頭痛，但最令她頭疼是施號不怕她。

　　“老師寫完”。施號伸了個懶腰，開心地說道。老師點點頭，也笑說：“大家要向施號同學(xué)學(xué)習(xí)，看他寫的又快又好。”何仲輝小聲說：“可是字寫得好難看”。老師忽然有事要辦，于是走了。何仲輝就與施號玩起游戲來。“你死了!”“不!是你死了!”“我來抓了!”外面一陣追逐打鬧聲，就在一瞬間，窗戶玻璃碎了，原來施號的頭撞到窗框，窗戶就撞到了墻，后來,后來，唉!老師回來后將是好狠狠教訓(xùn)了一下，可施號仍不怕她。施號的媽媽與老師商量一番后，對我們說：“同學(xué)們，要知道，如果你們不怕我，你的作文會寫的好嗎?”這該怎么回答?可是心里想了一遍后，答案是不會，老師又接著說：“我是為你們好，你們要明白 ，好了，下課.”對呀!我們頓時感到羞愧。

　　現(xiàn)在，大家都懂事了，老師也對我們親切了，這這就是我心目中的老師。

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