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舟過安仁改寫成短文(精選)
導(dǎo)語:《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。下面是小編為您收集整理的作文,希望對您有所幫助。
【篇一:舟過安仁改寫】
“嘩——嘩”在一個春天涼爽的下午,微風(fēng)習(xí)習(xí),一葉漁船從遠(yuǎn)方駛來,經(jīng)過安仁縣,在清澈的小溪上行駛著,要去表哥家。船上不時傳來陣陣笑聲,他細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)漁船上有兩個可愛的小孩在船上嬉戲玩耍,他們把腳放在清涼的河水里,那兩個小男孩大的叫小華,小的叫小剛,他們兩個長的白白胖胖的,特別可愛。
他們把撐漁船用的竹稈收了起來,又能把劃船用的船槳收了,那樣走的太慢了,要到表哥家需要猴年馬月份呀?忽然刮來一陣涼爽的風(fēng),刮得小河兩邊的柳樹“嘩——嘩”作響,漁船兩邊油出一波波“巨浪”和一圈圈波紋向外散開來。
弟弟覺得太慢了,便對哥哥說:“哥哥,這樣劃——太——慢了。”
“那又能怎樣呢?風(fēng)咱們又掌權(quán)不了。”
那怎么辦呢?弟弟正在冥思苦想。
“哎——別再想了,廢死腦筋這,這樣何苦呢?”
“但這樣太慢了,咱們到達(dá)目的地就到冬天了。”
“沒事,咱們的食物夠吃。”
這時,弟弟的目光落到了儲藏室的一把舊傘上,不料,他剛把雨傘一舉,船就加快了速度,這讓弟弟始料不及,打了個趔趄,哥哥也差點摔倒。
弟弟又把傘舉了一下,船又快了,又舉,又快,弟弟恍然大悟,便對哥哥說:“哥哥,我想到了一個絕妙的主意。”
“什么主意?”剛才心不在焉的哥哥也湊了過來。
“我們可以這樣這樣……那樣那樣。”
哥哥露出笑容:“弟弟,你真聰明,借用風(fēng)的力量讓漁船加快速度行駛下去。”
“小意思。”
哥哥把傘插在船蓬上,果然,漁船一直在快速行駛著。
大詩人楊萬里看到這兩個小孩,心里由衷的贊嘆到:原來他們打雨傘不是為了遮雨,而是為了借助風(fēng)的力量行駛啊!
【篇二:舟過安仁改寫】
這是一個陽光明媚的早晨,柳綠花紅、山清水秀,樹木都長得高大挺拔,
油綠的小草,還有鮮艷的小花,草地旁邊有一片小竹林,小竹林的不遠(yuǎn)處有一股清泉,清泉清澈見底,泉里邊有小魚、小蝦、小螃蟹。到了這里,空氣清新,色彩鮮艷就像到了天堂似的,好美好美呀!
咦?是從哪里傳來美妙、動聽的笑聲呀!哦!原來是兩個小魚童在船上嬉戲打鬧呀!
漁童是一大一小,哥倆長得虎頭虎腦的,很是惹人喜愛,哥哥穿著白色的上衣,底邊是黑色的,下面穿著淺黑色的褲子,他把褲子卷起來,顯得非常威風(fēng)。弟弟穿了一件紅色的內(nèi)衣,外邊罩了一件白色的外衣,他的褲子是綠色的,褲口也像哥哥一樣卷了起來。當(dāng)他們在玩耍時正好楊萬里看到了。
當(dāng)楊萬里看到這兩個小漁童時,只聽哥哥說:“我們別玩了,再玩我們的媽媽就等著急了!可是我們這樣劃船速度太慢了!而且又累,怎么辦呢?”突然,弟弟想了一個辦法,“我們不是有一把大傘嗎?我們可以把傘撐起來,借助風(fēng)力讓船快速前進(jìn)啊!”大傘借助風(fēng)力使船急速前進(jìn)著,路人看見后都說:“今天又沒有下雨他們打傘干什么呢?”楊萬里一看才知道原來他們是想借助風(fēng)力讓船快速前進(jìn)。楊萬里不由得贊嘆到:“真是聰明的孩子啊!”看到這一幕,于是,便寫了這首詩詞。
【篇三:舟過安仁改寫】
初夏時節(jié),詩人楊萬里來到了湖南省安仁縣,一天,他到江邊散步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)處群山環(huán)繞霧氣蒙蒙,泛著淺淺的綠色,跟江邊翠綠的竹林,波光粼粼的江水和倒映的樹蔭構(gòu)成了一幅美麗的女山水畫,一切都是那么的安詳和美好。一陣涼風(fēng)襲來,頓時讓人精神氣爽。
突然傳來了小孩的喧鬧聲,只見一葉漁船慢慢的劃了過來,兩個七八歲的小孩子正費(fèi)力地劃著船槳,江水的潺潺流水聲,樹上小鳥叫聲,再加上孩子們的歡笑聲,融到一起,打破了剛才的寧靜,像是一支樂隊在演奏著美妙動聽的輕音樂,詩人閉上眼睛,側(cè)耳聆聽,真是太享受了。
微風(fēng)吹過,兩個小孩子的話傳入了詩人耳中,他睜開眼睛,可能是兩個小孩子劃累了吧,第一個小孩說:“咱們把蒿和漿收了吧!”第二個小孩說:“如果那樣的話,船就不走了。”第一個小孩笑了笑,說:“咱們的船里不是有一把很大的傘嗎?把它撐開,風(fēng)一吹傘,船就可以前進(jìn)了。”第二個小孩問:“真的可以嗎?”“可以!”第一個小孩自信地說。
他們把傘撐開,風(fēng)一吹,船果然向前移動了,他們兩個高興地互相擊起掌來。
楊萬里見了,詩意大增,他一氣呵成,寫出了《州過安仁》:
一葉漁船兩小童,
收蒿停悼坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
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