蘇秦苦讀錐刺股的名人故事

　　蘇秦，戰(zhàn)國后期東周洛陽（今河南洛陽）人。曾拜鬼谷子為師，學(xué)習(xí)縱橫術(shù)。下山后以此學(xué)說使燕、趙、齊、韓、楚、魏結(jié)成同盟，聯(lián)合對付秦國，使秦國十五年未敢輕舉妄動。為此，他成了中國歷史上一個赫赫有名的人物。然而就是這樣一個人物，卻有一個二次上山再拜師，燈下苦讀“錐刺股”的故事。

　　蘇秦出身于中等平民人家，幼時很是聰明，六七歲便熟知詩書禮儀，很受家人寵愛，鄉(xiāng)里都稱贊他不同凡響，將來必成大器。也許正是這種過分的稱贊，使他飄飄然起來，總是認為自己聰明，而不愿踏實苦讀。后來，他聽說鬼谷山有個鬼谷子，很有學(xué)問，是個世外高人。當(dāng)初孫臏、龐涓之所以能成為有名的將相，其學(xué)識就是從鬼谷山學(xué)來的。蘇秦求官心切，就在十二歲那年，告別父母，到鬼谷山拜師學(xué)藝去了。

　　蘇秦來到鬼谷山，見過鬼谷子，說明來意。鬼谷子見他雖然小小年紀，但聰敏靈秀，又跋山涉水前來學(xué)藝，認為他很有志氣，便高興地收他為徒，并針對其特點，教他“縱橫術(shù)”（戰(zhàn)國時期從事外交活動的一種學(xué)問）。但是，在學(xué)習(xí)過程中，鬼谷子發(fā)現(xiàn)蘇秦自恃天資聰穎，學(xué)習(xí)很不用功，也很不謙虛，對縱橫術(shù)只學(xué)了點皮毛，而不去理解其中的內(nèi)涵。雖然幾經(jīng)批評教育，他總是表面接受，過后仍學(xué)不進去，只知夸夸其談，不知聯(lián)系實際。鬼谷子認為，蘇秦天分雖好，但只對其進行一般的教育，是激發(fā)不起他刻苦用功的。對這個特殊的學(xué)生，必須用一種特殊的教育方法。

　　于是，一年之后，他把蘇秦叫到自己房中說：“蘇秦，你上山已經(jīng)一年，學(xué)得怎么樣了？”蘇秦得意地回答：“你所讓背的，我都會背了，你不讓背的，我也全能背下來，且能倒背如流�！惫砉茸佑终f：“如果現(xiàn)在要你下山建功立業(yè)，你認為自己的學(xué)問夠用了嗎？”蘇秦不謙虛地說：“我想可能差不多了吧�！惫砉茸诱f：“那好吧，我看你在山上也學(xué)不進去了，就提前下山吧。不過，如果遇到了什么困難，可再上山找我�！�

　　蘇秦得意洋洋地回到家中。父母、兄嫂都以為他學(xué)到了真本事，很是歡喜，還為他過早地娶了妻室。爾后，蘇秦便躊躇滿志地開始向他早已畫好的宏偉藍圖邁出了第一步。他先去秦國，向秦惠文王連續(xù)十次上書，陳述自己能幫助秦國統(tǒng)一天下的“奇策妙略”，但秦王看了，認為是連篇空話，沒有用他。他認為是秦王昏庸，有眼無珠，不識大才，又雄心勃勃地去燕國、趙國和魏國。結(jié)果，這些國家連理也沒人理他。他灰心了，所帶的盤纏用完了，只好靠一路乞討回到了家中。

　　家人見他外出一年，不但官沒做上，還花光了盤纏，都很生氣。父母不理他，妻子回了娘家，哥哥唉聲嘆氣，鄰人更是風(fēng)言風(fēng)語，說他不是做官的材料。他走了一天才到家，粒米未進，肚子餓得厲害，央求嫂子給他做碗飯吃。不料，嫂子不但不給做飯，還沒好氣地說：“種地的，靠收了莊稼吃飯；紡織的，靠紡線織布賣錢吃飯；念書的，靠做官拿俸祿吃飯。你呢？一不會種地，二不會紡織，去拜師學(xué)藝，結(jié)果一事無成，哪還有你的飯吃？還是去乞討謀生吧！”

　　蘇秦本是個血氣方剛的有志少年，哪里受得了這種侮辱？他一氣之下，哭著二次上了鬼谷山，傷心地向師傅訴說了下山后的不幸遭遇，懇求鬼谷子再次收他為徒，表示要重新學(xué)藝。鬼谷子笑著說：“這些不幸遭遇看來好像是壞事，可對你來說，倒是件好事，它使你真正懂得了知識的重要性！這也是我早已料到的。不過，你知錯能改就好，現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)還為時不晚�！睜柡螅�鬼谷子領(lǐng)蘇秦來到他過去讀書的房內(nèi)，接著說：“這些是你當(dāng)初學(xué)習(xí)時所用的一切，我讓人專門為你封存好的，你就繼續(xù)使用吧！”

　　蘇秦待師傅走后，打開書箱，找出過去讀過的書，重新誦讀起來，常常廢寢忘食，徹夜不眠。有時讀得太累了，不知不覺的便想閉眼睡覺，但一想到去游說各國所遭到的冷遇，以及父母家人的冷嘲熱諷，便又十分恨自己沒有志氣，于是又繼續(xù)讀了下去�？墒�，過了一會兒，眼皮又合在了一起，想睜也睜不開。他又生自己的氣了，索性拿來一把錐子，狠狠地朝大腿上刺了一下。這一招果然有效，劇烈的疼痛徹底趕走了睡意，他又聚精會神地讀了下去。從此以后，他經(jīng)常用這種方法督促自己讀書；有時因為他讀書專心，血流了一腿也不知道。

　　不久，這事被師傅發(fā)現(xiàn)了，很是感動，心疼地對他說：“你學(xué)習(xí)刻苦很好，但不能想一口吃個胖子。否則，累病了，倒會影響學(xué)習(xí)。今后，可不準再用這種方法了！”

　　后來，鬼谷子如遇上不愛學(xué)習(xí)的弟子，總用蘇秦“錐刺股”的精神進行教育。于是，“錐刺股”便和后來孫敬的“頭懸梁”在一起作為一個成語流傳下來。

　　兩年后，鬼谷子見蘇秦學(xué)業(yè)已成，令其二次下山。這次下山后，他又去游說齊、楚、燕、趙、韓、魏六國君主，向他們詳細分析了當(dāng)時各國的政治、經(jīng)濟和軍事形勢，提出了聯(lián)合抗秦的策略，受到了各國的歡迎，也得到了各國的重用，并被六國同時任命為相，佩帶六國相印。

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