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          那些人那些事小學(xué)作文

          時(shí)間:2021-04-02 08:45:06 我要投稿

          那些人那些事小學(xué)作文精選

            篇一:那些人,那些事

            寫寫他們吧,星期五看到有許多人都在寫這個(gè)話題,看完以后真覺得我們班真是一個(gè)高手如林的班級(jí),我也就補(bǔ)充補(bǔ)充吧!

          那些人那些事小學(xué)作文精選

            那些人:

            作文高手高手——王思怡

            他以前在我們的眼中只是個(gè)普普通通的小學(xué)生罷了,剛開通博客他的文筆也很少,但自從寒假剛過,她就像被那位作家的靈魂附體似的,寫的作文即精彩又讓人終身受益。現(xiàn)在他已有23篇被,他現(xiàn)在可是我書香班級(jí)排名的頂梁柱。

            科學(xué)探索者——周游

            我看了看我們班其他博友對(duì)周游的印象,都不是太好,其實(shí)周游還是有比較明顯的優(yōu)點(diǎn)。那就是他對(duì)科學(xué)的這一方面還是有優(yōu)勢(shì)的,不管什么東西到他手里都會(huì)被裁個(gè)稀巴爛,但就在你絕望的時(shí)候,他總能妙手回春的重新裝好。

            搗蛋鬼·勤奮者——張皓柯

            說起他啊!他真是一個(gè)“兩面派”做一會(huì)好人,又做一會(huì)壞人。我們真拿他沒辦法。有一次它在班里跟別人打架,一會(huì)氣消了好想在彌補(bǔ)剛才的過錯(cuò)似的,下學(xué)主動(dòng)去幫人家掃地。真是然后我們,又憤慨,又感激。

            那些事:

            微機(jī)課的那些事:

            咦~~你們?cè)诟墒裁!呀!被老師發(fā)現(xiàn)了,本來老師和說好了到微機(jī)室只需看博文的,可我們幾個(gè)人怎么就不守規(guī)矩,玩起來了呢?嗨~~沒辦法這一堂的微機(jī)課,就回到班里寫檢查了!

            品德課上的那些事:

            品德課上的紀(jì)律,我們班說第二,沒人敢說第一。這一切的紀(jì)律其實(shí)是上課時(shí)紀(jì)律最好的人只要點(diǎn)名,夠兩次名就可以涂上一顆小紅星。這就是物質(zhì)上的紀(jì)律。

            音樂課上的那些事:

            以后的音樂課全部上自習(xí)。聽到這句話事我們心中,一絲沮喪涌上我們的心頭,這是我們第三次把音樂老師氣聽課了。這也未必老師會(huì)被我們氣走。你換位思考一下,如果你是老師,你在講臺(tái)上講課,下面的同學(xué)該換位的換位,該說話的說話,你能受得了嗎?

            藝術(shù)課上的那些事:

            新來的藝術(shù)老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,那也未必男生會(huì)懼怕他,所以我們上藝術(shù)課的時(shí)候可比音樂課上安靜多了。

            今天就說到這里啦,你要真叫我寫完,三天三夜也說不玩,誰叫我們的班集體是高手如林呢?

            篇二:關(guān)于那些人,那些事

            最近,班級(jí)里的事好多。青澀的男男女女,在這個(gè)唯唯諾諾又茍且的年紀(jì),明明不懂愛情,不懂怎么去愛,卻偏偏要想嘗試著……

            I,Y,K。三個(gè)人。L和Y,本來是好朋友,可是,為了K,她們幾乎反目成仇。我是局外人,可是,‘當(dāng)事者迷,旁觀者清’。I,嘴上倔強(qiáng)地說著不喜歡K,在私底下,卻跟我傾訴著她有多在乎、多愛K。Y,其實(shí)本質(zhì)并不壞,但卻用做作引得大家注意她,同時(shí)也令人討厭她。

            本來,兩個(gè)女孩都是暗戀著K。日子一久,I與K的接觸頻繁起來,從I的口中,我得知,他們私下有多么親密。I在那之前就知道Y也喜歡K,因?yàn)楸旧砭陀憛扽,所以I對(duì)Y冷漠起來,直到最近,兩人徹底絕交了。Y,這個(gè)被人拋棄在一邊的女孩,沒有得到想要的。她是個(gè)好強(qiáng)的女孩,所以她不甘心。

            那天早晨,陽光很好,暖暖地照在人的身上,很舒服。Y呆呆地坐在K的位置上。K向她走來。他說:

            “你,干什么?”

            Y說:“K,可以聽我說幾句話嗎?”

            “你要說什么?我們沒有什么好說的。”

            “你怎么可以這么對(duì)我?”

            “……不要這樣,被他們看見不好。起來?斐霾倭,我走了!盞說完,出去了。

            Y很絕望地閉上已經(jīng)紅了的眼睛。之后她怎么樣,我也不知道。

            我不知道他們以后會(huì)怎么樣。K說,I出現(xiàn)得太晚了。因?yàn)镵曾經(jīng)用心喜歡過一個(gè)叫H的女生,卻被她傷的很深。所以,他沒有勇氣和精力去喜歡別人了,至少現(xiàn)在。我不知道K是拒絕I,還是真的喜歡I,不想看她難過。但是,做朋友嗎?可,男女之間,即使是有友誼也是不純潔的。

            好吧,I,K。我還是祝福你們,希望你們可以走下去。至于Y,我希望你可以確定自己正確的位置,在不久的以后,找到一個(gè)可以不讓你受傷害、真心愛你的人。

            篇三:那些人,那些事

            借用韓寒的這一文題來寫這篇文章,我自知寫不出韓寒的風(fēng)采,只是挖掘心里潮濕的感動(dòng)。王家衛(wèi)說,一切記憶都是潮濕的。的確,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,侵入骨髓,讓人難以自拔,病入膏肓!}記

            生活還是一如既往的單調(diào),就像一枚被酸侵蝕的銅板,天天刻出同一種模樣。時(shí)間也從不曾為我停下過他的腳步。零碎的生活在無數(shù)零零碎碎的碎片中拼成一個(gè)整體。只是我們的生活被考試占領(lǐng)著,幅員遼闊。。。。。。

            韌哥還是瀟灑的上課,瀟灑的寫板書,只是每天的那一張講義的難度卻再也容不得我們?yōu)t灑地?fù)]筆寫過去了。。。。。。

            金靜,仍然用她甜美的聲音喚引我們甜美的夢(mèng),天馬行空的走過語文課的催眠,她說,同學(xué)們,你們的作文只是為了一年半后的高考啊,啊是的?郁悶,心寒,毛骨悚然。每天的默寫埋葬了美夢(mèng)的蒼白和重默的翠綠。。。。。。

            美女許老師,總不改那一口甜甜的無錫話,將什么機(jī)械振動(dòng),波啊講得透徹的讓我們?cè)评镬F里?墒俏铱偸遣幻靼祝皇钦f有萬有引力嗎,為什么我心里的大石頭怎么總落不下地,反而越來越沉。。。。。。

            而紅姐,總是象那多變的天氣,陰晴不定,打雷下雨,只是在這種高溫高壓催化劑的條件下怎么能不被分解呢。

            我們可愛的芳姐,還是拖著她那條摔斷了還沒能完全康復(fù)的腳,意氣懇懇的對(duì)我們說,人是要有點(diǎn)精神的。你們每天喝我的'心靈雞湯,都不覺得鮮了嗎?唉,芳姐啊芳姐,為什么人總是這樣,看得到時(shí)嫌你嘮叨,看不到時(shí)又會(huì)想念。。。。。。

            猴子還是無拘無束,干凈的眼神,干凈的面孔,歇斯底里的笑。

            氧化銅依舊像個(gè)孩子,胡鬧,心血來潮。

            吳才子依然慢條斯理,只是他總忘不了要和馬兒一起起著馬走遍香格里拉,盡管馬兒已無處可尋。

            秒升總是在床頭唱著自己的單身情歌,不知到他的心事飛了天,遁了地,對(duì)面的那棟樓里的CC聽見了沒。。。。。。

            丁二烯從來都"一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事 "

            。。。。。。

            我的高二(1),我們的高二(1)

            我知道我們都在為自己的夢(mèng)馬不停蹄,盡管有時(shí)候會(huì)迷失方向,但不要兀自慌張,加油,不管是堅(jiān)強(qiáng)也好,逞強(qiáng)也好,我們都要硬著頭皮走下去。

            你們是我冬天里的星星,白天和黑夜都是閃光的。

            那些人,那些事,且看燈火闌珊處。。。。。。

            篇四:那些人,那些事,那些回憶

            那些清澈明亮的青春,那些寂寞飛揚(yáng)的年華,那些干凈甜美的夢(mèng)想,那些繁瑣憂傷的歲月,那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云,那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲,那些一碰就不見了的過往,那些淡淡消失了的昨天,那些曾經(jīng)的曾經(jīng),我都懷念,并且珍惜。

            20XX年的夏天,陽光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場(chǎng)上,看周圍的野草。過去的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而明麗的青春,慢慢流過我的掌心,雖然我依依不舍,可心里卻溫暖而滿足。

            在與小學(xué)歲月告別的時(shí)候,我開始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光,那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光,它們一直都默默無語,可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們?cè)谧约旱摹拔枧_(tái)”上綻放的青春與熱情。那個(gè)有著微薄記憶的一年,月季花開出了燦爛的一季。

            可轉(zhuǎn)眼,時(shí)光就這樣過去。那些不再回來的畫面,那些紛亂而又平淡的畫面,清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。

            站在教室前的講臺(tái)上,可以看到落日慢慢隱沒于暮色中,仿佛看到老師的面孔,看到了自習(xí)課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片,看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路;看到了從樹葉縫隙中穿過的細(xì)碎陽光……

            一切的一切,都讓我有淡淡的留戀和不舍。20XX年的夏末,風(fēng)呼嘯而來,帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹陰下,聽時(shí)光嘩嘩的流淌。細(xì)碎的陽光溫柔地落進(jìn)我的眼睛里。十五歲的我在風(fēng)中寂寞而平靜的成長(zhǎng),站在校園里看最遼闊的天空,聽最安靜的雨。

            一年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去,凝望著那些曾經(jīng)的片段,那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭,帶著我微小而清晰的夢(mèng),向前方堅(jiān)定地走下去。

            時(shí)光如水,我微笑并且懷念著前行。

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