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我心中的良師作文1000字（精選29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我心中的良師作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的良師作文 篇1
你，普通而奇特的外表下，有著萬物都無法比擬的氣息。
你無形，卻能變幻莫測(cè)，力出驚人。
你無色，卻飽含了世間萬千色澤，默默潛行在這絢爛的環(huán)境里。
你無味，卻嘗盡一切生命味道，心知萬物情，心容萬物身。
在眾多人眼里，你只不過是一種十分常見的物質(zhì)，不過是化學(xué)式里面基本的h2o。人們將你濫用，卻天天呼喊著節(jié)約。你是人類生存最重要的物質(zhì)之一，你的品質(zhì)同樣給人以智慧的啟迪。
在這個(gè)萬物爭(zhēng)鳴的世界里，你無聲地流過千千萬萬的境地，使千千萬萬的生命得以存息——上善若水，水善于滋潤(rùn)萬物而不與萬物相爭(zhēng)，停留在眾人都不喜歡的地方。你無影無形，在這個(gè)喧囂煩擾的.環(huán)境下，一個(gè)陰暗無光，無人愿意涉足的角落里，一次又一次在石塊上跳躍著，用那似柔非柔的軀體敲擊著堅(jiān)實(shí)不摧的物質(zhì)。別人笑著嘆息你的固執(zhí)，爾后又驚嘆你的實(shí)力。這倒不如用老子的話來講明：“天下莫柔弱于水，而能攻堅(jiān)強(qiáng)著莫之能勝，以其無以易之。”意思是，遍天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)卻沒有什么東西可以勝過水。
“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。”水滴可以穿石，靠的是毫不畏懼的精神、持之以恒的毅力和精誠之至，以此為道，則沒有什么困難不能克服，沒有什么難關(guān)不能攻克，沒有什么事情不能完成。
這激勵(lì)著一位位奮發(fā)的青年不斷進(jìn)取，也在時(shí)時(shí)鼓舞著我。
你的靈魂顏色，就是凈，那種不與世爭(zhēng)奪，自心無去來的自由，潔凈。私欲會(huì)迷惑人的眼睛，迷亂人的心智，爭(zhēng)斗會(huì)傷害彼此。不計(jì)較個(gè)人得失，保持善良、真誠，格守信用，以崇高的品德獲得別人的信任和支持。你不妄自尊大，奉獻(xiàn)社會(huì)但不強(qiáng)求回報(bào)，做別人所不愿做之事而不抱怨，從而能夠得到別人發(fā)自內(nèi)心的尊重——在平凡中創(chuàng)造偉大。
這世間，能夠擁有如此澄凈心境的人與物又能有幾個(gè)？而你，卻始終履行。在嘈雜的塵世里徘徊，為生命付出了太多，得來的竟有不屑與玷污，卻從未被污染了心。
你走遍每一個(gè)角落，嘗盡了所有人情冷暖。你不發(fā)話，只是默看紅塵。你不受外界干擾，不因他人的罪過而流露出種種表現(xiàn)。天之高，海之深，都比不過你胸懷的寬廣，容納萬物，包容萬物，則一切都將擁入你的懷抱。
我感觸至深，心領(lǐng)神會(huì)，忽然覺得心境都釋然了——那些往日的煩惱與不快，也都隨著雜念一同紛飛遠(yuǎn)去？
你無形，無色，無味，卻是蘊(yùn)含最為豐富，最能溝通，最為智慧的物質(zhì)。“水無為而無不為，無形而無不行，處無為之事，行不言之教�！蹦闳粲腥魺o，又在無聲中教導(dǎo)了這大千世界——良師，水也。
我心中的良師作文 篇2
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
然而，隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，老師漸漸變得不像以前那樣用心了，所謂“良師難求”，我想也便有其一定的道理吧。那么自然我也有我心中的那一片想象的天地吧。
我心中所想的老師，要求真的不高，只要能與學(xué)生做到一樣便可以了，并不是說上好課后就留下一大堆仿佛永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)，而自己就去辦公室里吹涼風(fēng)去了，這個(gè)行為上的要求我認(rèn)為一般老師都是可以做到的。而精神上的要求便是能夠幽默的對(duì)待所有的學(xué)生，沒有歧視那些成績(jī)差的同學(xué)，并且在批評(píng)過學(xué)生后能夠與學(xué)生談心的`老師，讓那個(gè)學(xué)生感到自己真的錯(cuò)了。這樣就可以真正從根本中解決掉學(xué)生不聽老師話的毛病。曾看過一則故事，講的是兩個(gè)國(guó)王不同的治國(guó)方式所帶來的結(jié)果，一個(gè)國(guó)王是與民同樂，將利益都給人民；另一個(gè)是覺的國(guó)王和人民有著根本的不同，認(rèn)為人們必須受到統(tǒng)治，沒有統(tǒng)治下的國(guó)家是十分危急的。100年后，兩個(gè)國(guó)家由一開始的相同變得完全不同，前者的國(guó)家欣欣向榮，呈現(xiàn)出一片美好的景象，人們安居樂業(yè)；另一個(gè)則完全相反，國(guó)內(nèi)紛爭(zhēng)頻繁四起，人們每天都生活在水深火熱之中。我想，這個(gè)故事帶給我們的想法是不言而喻的了。
如今我心中最好的老師莫過于我的班主任宋老師了。她的教育方式是非常好的，既能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，又能讓學(xué)生感到快樂，這種快樂我想在枯燥的學(xué)習(xí)齒輪中著實(shí)相當(dāng)于滴加了潤(rùn)滑油吧。記得有好幾次，我考試沒考好，她把我叫到班外與我談心，我每次都說我會(huì)努力的，但我總感覺我沒有用全力，這讓我始終覺的有些對(duì)不起她的用心。但如今初三了，我一定會(huì)不負(fù)其對(duì)我的用心的。我堅(jiān)信著。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我認(rèn)為老師是失敗者，因?yàn)樗麄冊(cè)诟呖贾惺鞘≌撸鞘チ死硐氲娜�。但我現(xiàn)在想想，我當(dāng)初的想法真的有點(diǎn)愚昧，即使老師是失敗者，他也一定是成功者，因?yàn)樵谒氖种�，我多少成功者誕生，沒有了他，那些成功者就會(huì)消失，世界就變得不一樣了，我這樣想。我心目中的好老師，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快樂不幸福，為了這些得來不容易的幸福，我一定會(huì)加倍努力，用雙手來托起這些幸福與快樂，最后將之交給另外不幸的人。這其實(shí)是一個(gè)很普通但又很不普通的理想，我相信一定會(huì)將其完成。
夏日午后是炎熱的，但正是因?yàn)檫@炎熱，使我內(nèi)心的熱血永不停息！
我心中的良師作文 篇3
古人云，書乃良師益友。書給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也！非也！書過于枯燥無味，不可謂益友，更不可謂良師。對(duì)我而言正真的良師便是我的那臺(tái)電腦。
在這求學(xué)路上，雖有老師為我指點(diǎn)迷津，但我的成績(jī)還是平平，我的良師并沒有出現(xiàn)。直到我升入小學(xué)，長(zhǎng)大了，它才出現(xiàn)。為了學(xué)習(xí)成績(jī)，在我的要求下，老爸也知道初中的知識(shí)更難、更復(fù)雜，答應(yīng)給我買臺(tái)電腦，合理利用它來好好學(xué)習(xí)。
果不其然升入初中后，所學(xué)的知識(shí)甚難，頗為復(fù)雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒有意識(shí)到危機(jī)，每晚我寫完作業(yè)，并沒有向這位良師請(qǐng)教，而總是游戲到深夜。所以我的成績(jī)又以破竹之勢(shì)向下滑去，從此一發(fā)不可收拾。父母、老師認(rèn)為我的'學(xué)習(xí)方法失誤，但實(shí)際并非如此。就這樣我沒有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過了一年。
進(jìn)入八年級(jí)后，有一種山大的壓力漸漸襲來，那便是中考。我也漸漸意識(shí)到我應(yīng)該要有所作為。一天班會(huì)課，老師讓我們說出自己的理想高中。我自然說了市里的優(yōu)秀高中，全班頓時(shí)哄堂大笑，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發(fā)向上。晚上，我在臺(tái)燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買了電腦，希望我能借助它認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績(jī)名落孫山。為此我受到了同學(xué)們的譏諷。唉！別是一般滋味在心頭啊！如今我也要有所為了！莫負(fù)青春好年華！不能再辜負(fù)老爸的期望了！我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，也規(guī)定自己杜絕游戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預(yù)習(xí)和解決問題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時(shí)，聽一首歌讓我輕松萬分；在我感到疑惑時(shí)，看一段資料讓我茅塞頓開；在我感到難過時(shí)，寫一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導(dǎo)和陪伴下，我成功了！雖然進(jìn)步并不明顯，但我迎來了父母的夸獎(jiǎng)，我獲得了動(dòng)力。在后來的幾次考試中，我的成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階，終于迎來了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績(jī)做出了表格，讓我樹立了新的目標(biāo)。如今在這位良師的輔導(dǎo)和幫助下，我已跨進(jìn)了年級(jí)前十，距離我的諾言也越來越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開朗；有了它，我才能走進(jìn)知識(shí)海洋；有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。
這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠(yuǎn)。
我心中的良師作文 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩”這是我小時(shí)候最愛聽的一首歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開學(xué)校多年，但是每當(dāng)聽到這首歌，心頭還是會(huì)一股暖流流過，總會(huì)想起學(xué)生時(shí)代的很多老師，但每次都會(huì)特別想起一位老師，我初中時(shí)代的數(shù)學(xué)老師肖老師，他如同慈父，但也是嚴(yán)師。
小學(xué)升初中的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)谌Ｉ踔寥?zhèn)都是名列前茅的，所以初入中學(xué)的時(shí)候，驕傲的情緒總是難免的，受這種情緒的影響，我總是會(huì)在上課的時(shí)候開開小差，私下里做做小動(dòng)作。第一堂數(shù)學(xué)課現(xiàn)在想起還是記憶猶新。上課的時(shí)候，我偷偷把小說書藏在課桌底下看，自以為可以瞞過老師的眼睛�？墒蔷驮谖覄倓傞_始看的時(shí)候，聽到了肖老師點(diǎn)我的名字，一抬頭的時(shí)候看到肖老師已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)特別的無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，結(jié)果可想而知了，肖老師沒收了我的小人書，然后說了一句：“丫頭，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睆哪翘扉_始，我開始討厭數(shù)學(xué)，我覺得這次出糗讓我對(duì)數(shù)學(xué)老師甚至對(duì)數(shù)學(xué)都特別反感，于是數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。第一次月考之后，我被請(qǐng)到了肖老師的辦公室，肖老師很耐心的給我教育我學(xué)習(xí)的重要性，并給我說了好多名人成功的例子，可是我根本聽不進(jìn)去。
數(shù)學(xué)成績(jī)的退步，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)的給抹殺了，可是不久后的一件事，讓我徹底改變了對(duì)肖老師的態(tài)度。初中時(shí)代的我是比較貪玩的，課間總不免要跟幾個(gè)同學(xué)一起追逐打鬧，一天語文課下課后我追著同學(xué)跑，冷不丁從樓梯上摔了下來，額頭上的鮮血直往外冒。一起玩的同學(xué)嚇得全都跑了，肖老師剛好路過，看到這個(gè)情形，立馬把我送進(jìn)了醫(yī)院，還自己掏錢替我看了病。因?yàn)檫@次受傷，我被迫在家休息了三天，這三天里，肖老師每天都來幫我補(bǔ)課，我這才發(fā)現(xiàn)，肖老師是那么的知識(shí)淵博，除了數(shù)學(xué)，他還會(huì)幫我補(bǔ)物理和化學(xué)，不知道為什么，一種敬意從我心底油然而生，肖老師補(bǔ)完課跟我說的一句話我到現(xiàn)在都記得，他跟我說，“每個(gè)學(xué)生都像他的`孩子一樣，即使在頑皮的孩子在父母眼里也都有很多的優(yōu)點(diǎn)，他希望他的每個(gè)孩子都可以茁壯成長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成蒼天大樹�！蹦且豢蹋腋杏X自己心里有一股暖流，看著兩鬢蒼蒼的肖老師，我覺得自己辜負(fù)了老師的一翻心意。從那以后，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每每遇到難題的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)教肖老師，而他總是會(huì)很耐心的給我講解，直到我真正弄懂了。
后來，我考上了省重點(diǎn)高中，再后來我到了南京念大學(xué)，每次寒暑假的時(shí)候，我都會(huì)去看看肖老師，感覺和他聊聊，他總能讓你在短短的聊天之中，讓你明白很多做人做事的道理。
一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。肖老師，在我的心中，就是這樣一位好老師。
我心中的良師作文 篇5
凝眸，無數(shù)次凝望，時(shí)間如靜靜地流水，那般悄無聲息，悄悄地從我們身邊溜走，沒有一點(diǎn)兒聲響。當(dāng)我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一些涌動(dòng)，忽然間明白了三尺講臺(tái)，三千桃李，無一不是用汗水澆灌，歲月凝注，也終于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在轉(zhuǎn)頭上的功名，也未必可以流芳百世；老師，這樣一個(gè)普通的名字卻深深刻在我們的心靈上，這才真正永存。
老師，您默默地燃燒自己，卻照亮別人。在我的記憶深處，有這樣一位讓人難以忘懷的'好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上語文課面對(duì)從未見過的拼音，充滿了好奇心，但怎么讀也讀不好，讀不對(duì)，總是把平舌音讀成翹舌音，翹舌音讀成平舌音，后鼻音讀成前鼻音，趙老師常常批評(píng)我不用功，回家不好好讀書。從那以后語文課我就不好好上了，在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想，這樣下去不行，一年級(jí)不打好基礎(chǔ)，那往后去該怎么辦，她和我媽媽商量好每天下午放學(xué)后幫我補(bǔ)習(xí)到5點(diǎn)。這一天，是趙老師女兒的生日，本來趙老師是要給女兒過生日的，但她為了給我補(bǔ)習(xí)，沒有給女兒過生日，這讓我十分感動(dòng)。經(jīng)過老師的不懈努力，每天一個(gè)音節(jié)，一個(gè)音節(jié)地悉心指導(dǎo)我，我終于有了不小的進(jìn)步，這都是趙老師的功勞。從此我每天都認(rèn)真地上語文課，不再開小差了。
趙老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的身體健康。
那是一年級(jí)下學(xué)期，剛開學(xué)大概一個(gè)多星期。我發(fā)高燒不能去學(xué)校上課，趙老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，就每天等同學(xué)放學(xué)后來我家看望我，順便幫我補(bǔ)一下課文。沒有幾天我的病就好了，可我重回學(xué)校時(shí)，卻聽說趙老師生病了，是因?yàn)槲叶〉�，她幫我補(bǔ)完習(xí)，回家已經(jīng)十點(diǎn)多了，還要備課，第二天，又得早早地來到學(xué)校，身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過，我決定以后一定要好好上課，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
記得還有一次，放暑假了，暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會(huì)做，問爺爺奶奶，他們也都不會(huì)，爺爺說：“我們沒上幾天學(xué)，哪會(huì)你們這些題目呀！要不你打電話問問趙老師吧！”我心想：對(duì)呀，老師有可能還會(huì)表揚(yáng)我呢！我打電話過去：“趙老師，您好！我這邊有一點(diǎn)兒題目，特地打電話來問您。”趙老師笑了，說：“好的，你說來聽聽。老師仔細(xì)的給我講解了題目。電話掛了，我坐在床邊想：真沒想到，趙老師那么好，這樣也能細(xì)心的給我講解題目。
我心中的良師作文 篇6
在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長(zhǎng)：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。有人說，老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢(mèng)。老師把一切獻(xiàn)給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。
在我心中，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：愛崗、敬業(yè)、樂觀、開朗、積極向上，最后，還要關(guān)愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，不說忌語。
在我的生活中，就有這么一位好老師。
她今年40多歲了，是一位小學(xué)教師。短發(fā)里面藏著幾根銀絲，我想：大概是因?yàn)槿找共賱诘木壒拾伞Ｋ幸粡埌桌锿讣t的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，一雙充滿神采的眼睛，再配上一副細(xì)黑邊眼鏡，看上去真像一位知識(shí)淵博的博士呢！她還有一張能說會(huì)道的紅潤(rùn)的嘴。她，特別愛笑，一笑，臉就漲得通紅，顯得容光煥發(fā)，充滿了朝氣。衣著樸素的她，喜歡看書、學(xué)習(xí)。難怪她的知識(shí)那么淵博喲！她還經(jīng)常和我們一起玩兒。讓我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)到寶貴的知識(shí)；讓我們覺得學(xué)習(xí)不再乏味。她，就是我的班主任――蔣老師。
蔣老師上課很有一套好的教學(xué)方法，所以同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真。因?yàn)槊看紊险n前，她都要多方面的查閱資料，以幫助我們上課時(shí)能更好的理解。所以臉上的'縐紋也越來越多。課上，倘若同學(xué)們回答得正確，深刻，她便靜靜地佇立在教室一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼細(xì)細(xì)地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。倘若有的同學(xué)回答得不好，她就關(guān)切地瞧著這個(gè)同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住的點(diǎn)頭，好像每一次點(diǎn)頭都給學(xué)生注入一次啟發(fā)。考試后，每年的平均成績(jī)都得年級(jí)第一名。在她的管理下，同學(xué)們文明、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，健康快樂的成長(zhǎng)。我們班多次獲得一年一度的“文明班集體”一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。她也多次被評(píng)為了“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)先進(jìn)工作者”。
上面不是說到她有一套好的教學(xué)方法嗎？現(xiàn)在就讓我來給你們講講吧！
有一次，我們?cè)撋系谒恼n《古詩兩首》了。“叮鈴叮鈴”上課了，蔣老師像往常一樣微笑著進(jìn)了教室。我們立刻挺胸直背（這代表歡迎蔣老師）。師生問好后，她轉(zhuǎn)向黑板，在上面寫了4個(gè)字――古詩兩首。然后清晰說：“請(qǐng)同學(xué)們翻到第四課，看到第一首詩的插圖。你們誰敢上臺(tái)來畫一畫？”同學(xué)們都躍躍欲試：“我來……”“我畫得好�！弊詈�，蔣老師思量了一下，就請(qǐng)了我們班的小畫家――雷小維上臺(tái)畫。她用彩色粉筆一會(huì)兒左畫畫，一會(huì)兒右畫畫。不一會(huì)兒就畫好了這幅畫。你看看書上，再看看黑板上，簡(jiǎn)直就是不相上下。這一節(jié)課蔣老師就充分運(yùn)用這幅畫指導(dǎo)我們輕松地學(xué)會(huì)了古詩。這節(jié)課真讓人回味無窮��！
蔣老師��！蔣老師，是您教會(huì)了我第一個(gè)字母；是您教會(huì)了我第一個(gè)拼音；是您教會(huì)了我第一個(gè)生字；是您教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)；是您教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人。您就像是一位魔術(shù)師，把我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了明理的少年。蔣老師不僅是我們的好老師，還是我們的好伙伴。她――蔣老師，就是我心中的好老師。
我心中的良師作文 篇7
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的的沐浴下，我們茁壯成長(zhǎng)。
在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級(jí)開始教我的宋子勤宋老師。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心真是無微不至，他的笑容好像冬天里的太陽，散發(fā)著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。
五年級(jí)升六年級(jí)考試的那一天，大家都已經(jīng)完成了任務(wù)，準(zhǔn)備收拾東西回家，但由于要把所有的'東西都帶回家，我收拾了一大書包。因?yàn)樘�，我一下子沒拎起來，第二次用力過猛，書包拎起來了，凳子卻倒下了，不偏不倚正好砸在了我腳上的大拇指上。鮮血流個(gè)不停，正好宋老師經(jīng)過看見了，立即把我背起來跑到樓下。一路上，宋老師一直在問我疼不疼。到了醫(yī)務(wù)室，宋老師趕忙把醫(yī)生找來了。醫(yī)生一手拿著藥水，一手拿著剪刀，要把我的指甲剪掉，當(dāng)冰涼的剪刀碰到我指甲時(shí)，我的腳不由得往后一縮，我兩只手死死扯在一起。宋老師看見了，用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手，直在鼓勵(lì)著我。醫(yī)生在我指甲上涂了一層白色的東西，酸酸的，好疼��！我死死地咬著下嘴唇，想忍住不叫出聲來，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。宋老師看到我的神情，不由得眉頭緊鎖，連聲說：“醫(yī)生，輕點(diǎn)！醫(yī)生，輕點(diǎn)！”醫(yī)生上好了藥，宋老師又親自把我送回家，坐在宋老師的車后面，感受著宋老師的溫暖，一股暖流在我心中流著。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，宋老師不是給我們當(dāng)頭一棒，把我們批評(píng)得痛哭流涕，而是給我們講道理，他的話語總能讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。記得有一次，我和同學(xué)鬧別扭，鬧著鬧著就吵起來了，越吵越兇，差點(diǎn)兒動(dòng)起手來。碰巧宋老師來了，把我叫到了辦公室，我把事情的原由告訴了他，他嘆了一口氣，語重心長(zhǎng)地說：“百年修得同船渡，你們作為同學(xué)要和睦相處，長(zhǎng)大以后可能不會(huì)再在一起了。你們要珍惜這些時(shí)光，不要鬧別扭，你們能在一個(gè)班也是一種緣分。同學(xué)是朋友，不是敵人。你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，宋老師微笑著讓我回教室去了。宋老師的話語時(shí)刻在我耳邊回響，我一定會(huì)牢記宋老師的教導(dǎo)，以后和同學(xué)友好相處。
宋老師帶給我的不僅是心中的溫暖，在宋老師的班上我感受到了與其他老師不同的感覺。平時(shí)宋老師對(duì)我們和諧可親，從不打罵我們，有時(shí)候同學(xué)考試的成績(jī)不理想。宋老師不會(huì)因?yàn)樗嫉貌缓枚u(píng)他，反而鼓勵(lì)他，不知道我從什么時(shí)候起我的學(xué)習(xí)一落千丈，老師每天叫我去辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。
宋老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；宋老師是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登；宋老師是蠟燭，燭光雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。
我心中的良師作文 篇8
電腦是人們生活中必不可少的伙伴，它有許多功能。它既是一位博學(xué)多才的名師，又是一位技藝精湛的音樂鬼才，還是一位可以幫你釋放壓力，使你在心煩意亂中開心起來的好朋友。接下來，讓我們更加近距離地了解它吧！
博學(xué)多才的名師
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一張?jiān)嚲碜屛覀兓丶彝瓿�。許多同學(xué)都像霜打了的茄子似的，垂頭喪氣地拎著往家走去。而一直酷愛數(shù)學(xué)的我，卻不以為然，覺得小事一樁，絕對(duì)可以分分鐘搞定！
可是當(dāng)我回到家，拿起試卷做得正起勁兒時(shí)，卻出現(xiàn)了一只攔路虎——一道未曾見過的.應(yīng)用題。不由得警覺，大事不妙，此虎甚是威猛，待我好好思索一番……可是，隨著時(shí)間一分一秒的過去，變換了多種解法，仍舊毫無進(jìn)展。我不由得環(huán)顧四周，祈求尋找?guī)椭�。然而爸爸媽媽有事外出了，很晚才�?huì)回來。此時(shí)的我，急得好像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
正當(dāng)我冥思苦想之際，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)電腦正在微笑著對(duì)我說：“我很聰明的，這道題我會(huì)，相信我，小主人！”對(duì)啊，我怎么沒想到呢？可以尋求電腦的幫助��！于是我三下五除二輸入原題，分分鐘好幾套解題思路出現(xiàn)在眼前，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！我認(rèn)真讀題，用心理解，原來是需要用到我們還沒有學(xué)過的一元一次方程來解答�。氐桌斫夂�，我又將它整理到了筆記本上，方便后期復(fù)習(xí)。
小小的電腦，卻有著大大的學(xué)問，真不愧是位博學(xué)多才的名師��！
音樂鬼才
幾個(gè)月前，老師讓我們排練永小的武操，因?yàn)檫^幾天要比賽。時(shí)間緊，任務(wù)重，我們都希望可以為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，取得好成績(jī)。在我們持之以恒的努力下，武操已經(jīng)排練得很熟練了，不用喊口號(hào)也可以整齊劃一地做出來。一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)——配樂！
配樂的選擇使我們遇到了瓶頸，總是想不到百分百契合的音樂，導(dǎo)致我們一整天都悶悶不樂。放學(xué)時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了家里的那位音樂鬼才——電腦，便迫不及待地跑回家去請(qǐng)它幫忙。
“什么音樂？”電腦好奇地問道。
“用來武操比賽的，有氣勢(shì)、能讓人熱血沸騰的音樂�！蔽医辜钡卣f道。
它思索一番后，自信地說道：“試一試加勒比海盜主題曲吧！”
“合適嗎？可以嗎？那我們明天試一試�！蔽壹�(dòng)的語無倫次起來。
等到第二天，打開音樂，我們跟著做了一遍動(dòng)作，真的是契合得天衣無縫！標(biāo)準(zhǔn)整齊的動(dòng)作，應(yīng)和著鏗鏘有力的音樂，老師看了都情不自禁地為我們鼓掌，歡快的笑容也不約而同地爬上了每個(gè)同學(xué)的臉……
真不愧它“音樂鬼才”的美譽(yù)�。�
與電腦之間發(fā)生的故事，還有很多很多。它不僅是我的良師，更是我的益友。讓我們用正確的方式與它相處，享受它帶給我們的無限便捷吧！
我心中的良師作文 篇9
我的媽媽美若天仙。她的臉上長(zhǎng)著兩道濃密的眉毛，一雙珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話。自從她把頭發(fā)染成了棕色，本就白里透紅的皮膚被襯托得更加雪白，就像童話里的白雪公主一般漂亮。她還經(jīng)常戴著很有設(shè)計(jì)感的耳釘，每次走在大街上，都有很高的回頭率。
我的媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還是我的良師，她教會(huì)了我很多有效的學(xué)習(xí)方法。有一次，媽媽在出門前交代我要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)�？伤蛔�，我便歡呼雀躍起來，自言自語道：“終于逮到了一個(gè)玩游戲的好機(jī)會(huì)！”我一邊寫著作業(yè)，一邊玩著游戲，本想兩不誤，可結(jié)果卻讓我沮喪不已，我把作業(yè)寫得一塌糊涂，玩游戲的樂趣也沒嘗到多少。媽媽回來后，掃了我一眼，無奈地說：“你這樣是不行的，要想學(xué)好玩好，得先學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間�！彼ㄗh我制作一張計(jì)劃表，把自己每天需要做的事情和所需的時(shí)間詳細(xì)地列出來，并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有了這個(gè)計(jì)劃表，我學(xué)會(huì)了管理自己的.時(shí)間，作業(yè)的正確率提高了，娛樂時(shí)間也變多了。
我的媽媽更是一位嚴(yán)師，是她教會(huì)了我要做一個(gè)誠實(shí)的人。有一次，我閑著沒事干，把橡皮掰成了無數(shù)個(gè)米粒大的小點(diǎn)。晚上，媽媽幫我整理文具盒的時(shí)候看到了，便問我怎么回事。我想：如果告訴媽媽實(shí)話，肯定會(huì)挨罵。于是，我就一咬牙，斬釘截鐵地說：“肯定是我同學(xué)弄的！”媽媽聽了，又問我是哪位同學(xué)。我一下啞口無言，心想：該把這件事推給鴻杰還是品元呢？
我沉默了許久，媽媽好像覺得不對(duì)勁了，頓時(shí)提高嗓門，怒目圓睜，厲聲說道：“到底是怎么回事？”說著還重重地拍上了門，用手指著我。我怯生生地看著媽媽，她的眼睛里燃起了怒火，像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的氣球，仿佛我只要輕輕一戳，她就會(huì)原地爆炸。她氣得說話都在發(fā)抖：“你……你做錯(cuò)了事情，不是撒謊就能夠解決的！”我霎時(shí)羞紅了臉，低下了頭�？墒�，媽媽依然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還告訴我做人要誠實(shí)，事實(shí)不會(huì)被謊言所掩埋，一次說謊只能用更多的謊言去掩蓋它。我聽了之后，流下了慚愧的眼淚。從此之后，我再也不敢撒謊了。
我的媽媽也是我的益友。有一次，我上英語課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熞恢辈徽?qǐng)我起來回答問題，我一整節(jié)課都悶悶不樂。媽媽知道了之后，并沒有批評(píng)我，反而像個(gè)知心朋友一樣，耐心地開導(dǎo)我：“班上不是只有你一個(gè)人，老師無法讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問題�！比缓�，媽媽和我分享了她自己控制情緒的方法。我聽了之后，頓時(shí)豁然開朗。
我的媽媽是我的良師益友，是我成長(zhǎng)路上最好的指路燈。是她用滿腔的愛意陪伴著我成長(zhǎng)，我愛我的媽媽！
我心中的良師作文 篇10
在快樂的六年小學(xué)生涯中，在許多可敬可親的老師中,留給我印象最深的，是一位教數(shù)學(xué)的史老師。她身材高挑，波浪般的卷發(fā)襯起一張?zhí)焓拱愕男δ�。她不但是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，更是是一位益友。記得初次相識(shí)時(shí)，是在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，史老師留給我印象是嚴(yán)厲的，不知是因?yàn)樗抢蠋�，還是她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,讓我們油然而生地對(duì)史老師保持一種敬意。有一次，老師曾提醒兩次的事情我們做錯(cuò)兩次，這讓史老師很生氣，見到老師生氣，大家以為一定有人會(huì)被批評(píng)或處罰。
但是史老師嘆了一口氣，心平氣和地又把要求講述了一遍，待同學(xué)們緊張的神經(jīng)都放松后，才說：“我能理解，大家也挺委屈的，一定不會(huì)有人希望犯錯(cuò)，我原諒?fù)瑢W(xué)們，但下次不要再忘記了。沒事，這沒什么大不了的！”此時(shí)同學(xué)們更加覺得史老師可敬可親了，她的包容換取了大家更多的信任和尊重。在一起時(shí)間久了后，她常釋放出童趣和童心，下課后，常陪伴我們一起玩游戲。有時(shí)贏了，就開心的大笑，收獲著歡樂，有時(shí)輸了，也故意撇撇嘴逗著大家，史老師的活潑可愛的性格一覽無遺，仿佛她自己不是老師，而是和我們一樣無憂無慮的陽光自信的少年，她那歡心的笑也正是一個(gè)孩子的天真無邪，這完全掩飾了那個(gè)忙忙碌碌、勤勤懇懇的史老師，工作中的疲憊可以消除，而工作時(shí)卻心無雜念。這樣和藹可親的老師怎能不讓我信賴？
史老師對(duì)我的關(guān)愛更讓我感動(dòng)，有一次，我見證了史老師的偉大之處。那是個(gè)天氣喜怒無常的秋天，我不慎感冒了，落下了幾天的課程。想著同學(xué)們正勤學(xué)苦練，成績(jī)突飛猛進(jìn)，而自己不進(jìn)則退，節(jié)奏跟不上，心里就不是滋味。正在家憂愁的時(shí)候，門鈴清脆的.叫了起來。打開門，看見史老師正站在門外，她手上提的白板暴露了她來的目的——為我補(bǔ)課。然而此時(shí)外面真下著傾盆大雨我感激又有一絲不安地趕緊把史老師請(qǐng)進(jìn)來。進(jìn)屋后，史老師脫下雨衣，顧不得擦去臉上的雨水，立刻架起白板開始給我補(bǔ)落下的課程。她寫得那么工整，那么認(rèn)真，這個(gè)題型、那個(gè)規(guī)律，她都細(xì)致的敘述，每一個(gè)字都印在了我的腦海里。我聚精會(huì)神，我不能辜負(fù)史老師的一片苦心。不知不覺中，老師已經(jīng)給我講了三個(gè)小時(shí)課程，把落下的課程基本上都讓我聽明白了。此時(shí)老師說：“今天就上到這里吧，還有什么不明白的就打電話問老師，現(xiàn)在我得趕回去給女兒做晚飯了”。老師說完就急忙穿上雨衣，我把老師送出屋外，看著老師騎著電動(dòng)自行車在雨中的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
我心中的良師作文 篇11
走在回家的路上，扭頭望去，又看到到那有著我美好回憶的地方——象山小學(xué)，我不由得又想念那個(gè)態(tài)度分明的曉波了。
曉波全名彭曉波，是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)椤皶圆ā焙吞炀�寶寶同名，我們便親切地稱呼他為曉波。曉波戴一副銀白色鐵質(zhì)眼鏡，顯得穩(wěn)重老成且有點(diǎn)嚴(yán)肅，一對(duì)略長(zhǎng)的耳朵增添了幾分幽默。他走起路來步履穩(wěn)重，讓人覺得踏實(shí)。
曉波對(duì)我們的管教很有特色，總是讓我們?cè)搶W(xué)時(shí)就認(rèn)真學(xué)，要玩時(shí)就放肆玩。在課堂上如果有人不認(rèn)真聽講，那這個(gè)人就要遭受到曉波的魔爪折磨——曉波用手掐著其后頸，然后那同學(xué)便會(huì)發(fā)出入殺豬般的慘叫，響徹整個(gè)教室。倘若下課后曉波見我們還賴在教室里，便會(huì)把我們統(tǒng)統(tǒng)轟出教室，讓我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，茫茫大雪把教室外變成一片白色的世界，教室內(nèi)也十分寒冷，曉波看我們都搓著手，呵著氣，無精打采的，就在班里大喝一聲：“都到下面打雪仗去！”班里頓時(shí)沸騰了起來，全部都一下子跳了起來，下一秒就全都沖出教室向操場(chǎng)跑去。有的人手握雪球躲在大樹后面，趁別人不注意的時(shí)候發(fā)出猛烈的攻勢(shì)，有的人則在地上抱一大堆雪，在別人頭上來個(gè)仙女散花，那人便瞬間白頭了。我看到曉波嘴角露出了微笑，便在地上握起一個(gè)雪球，“啪”的一下在曉波身上炸開了花。曉波卻笑了笑，然后在地上抓起一把雪捏成雪球甩手還擊，球向著我飛來，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。于是我們結(jié)盟與曉波來了個(gè)大混戰(zhàn)，一瞬間內(nèi)雪球像炸彈一樣到處轟炸，直到那上課鈴聲響起才把我們叫回了教室。
曉波作為班主任時(shí)會(huì)管理，做老師時(shí)在教學(xué)方法上也是有一套的——善于引導(dǎo)學(xué)生反思和自我表達(dá)。他讓我們?cè)诿總�(gè)錯(cuò)題邊寫下原因并作分析，讓我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。講題時(shí)，他讓班上會(huì)做的同學(xué)組織好語言，在大家面前講述解題思路和過程，既鍛煉了我們?cè)诠娒媲暗腵表達(dá)能力，也鍛煉了我們的自我學(xué)習(xí)能力。
除此之外，曉波還會(huì)經(jīng)常給我們“開小灶”，給我們輔導(dǎo)家庭作業(yè)并讓我們自己講解，還適時(shí)拓展相關(guān)類型的題目，讓我們學(xué)會(huì)舉一反三，同學(xué)們數(shù)學(xué)的水平都有了明顯得提高。
得空時(shí)，曉波也會(huì)教我們下軍棋、玩跳棋和飛行棋，教導(dǎo)我們勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。曉波的良苦用心，讓我們無不佩服他的崇高師德。
曉波啊，你是老師們的模范，更是我們學(xué)習(xí)做人的榜樣。我佩服你曉波，你是我最尊敬的老師。
我心中的良師作文 篇12
我在草叢旁潛伏了許多時(shí)候，終于看見了目標(biāo)，立刻將早已準(zhǔn)備好的雪球砸去，正中那個(gè)“倒霉鬼”。我正要笑他，卻發(fā)現(xiàn)先前打雪仗的同學(xué)都不見了。我一轉(zhuǎn)頭，果然是那熟悉的身影——班主任韋老師！
于是，我和那個(gè)“倒霉鬼”站到了班后。
她是文雅的老師，很少罰人。平時(shí)不論在課上課下，我們都與她談笑，從未有過拘謹(jǐn)，她是良友般的老師�？勺詮乃龔恼Z文老師變成代班主任，再到后來的正班主任，好像變了許多。從大家才女變成了一個(gè)啰嗦的老媽子。這兒不給玩，那兒不給去，做什么都是危險(xiǎn)的，就連打雪仗也不允許去。作為班上“頂風(fēng)作案”的頭頭，我當(dāng)然又一次“迎難而上”了。
“過來！”她說道。臉上早已沒有了平常的溫柔，嘴角微微向下，皺著眉頭，手攥著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的象征著威嚴(yán)的戒尺。我們低著頭灰溜溜地挪去，心中仿佛多了一分愧疚。
“伸手，抬高點(diǎn)�！�
“啪，啪……”
四聲清脆的聲音在教室里回響，我的大腦瞬間就收到手上神經(jīng)傳來的疼痛感，一片空白。她略帶兇意地詰問道：“我不是說過不要打雪仗嗎？你們都把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？這下雪天結(jié)冰地滑，要是磕著，碰著怎么辦？啊？”我望著她，她那瘦弱的身體仿佛變得高大，以至我再也沒有勇氣直視溫柔那道又嚴(yán)厲的目光。心中卻悄悄有暖流在激蕩著奔涌著。我想說什么但又沒能說出口，默默將悔意咽了下去，取而代之的是一種感激與尊敬。原來她一直在關(guān)愛著我們的安全，這是一種熟悉的.感覺，像是母親對(duì)不成器的孩子的失望與期待。
“對(duì)……對(duì)不起……”這句話從我嘴里冒出。她緊皺的眉頭這才有些釋然。
有段時(shí)間，我班爆發(fā)了水痘，許多同學(xué)告假，我們剩下的同學(xué)則被隔離在頂樓上課，飯也被送到教室吃。她嘴上說怕自己也得水痘，事實(shí)上她連下課也不離開。這或許是作為班主任的職責(zé)，也或許是對(duì)“兒女”發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。那一次，我著急上廁所，還沒等吃飯就去了廁所�？傻任一貋頃r(shí)教室里只留一點(diǎn)菜和空盆，飯一點(diǎn)也沒了。我很委屈也很落寞，獨(dú)自拿著空盆，不知所措。這時(shí)她出現(xiàn)了，將自己還未動(dòng)過的飯菜讓給了我。我的鼻子有些酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，說了句：“謝謝！”便含著眼淚扭頭走了。
您常開玩笑地說：“兒子長(zhǎng)大了，我便將自己的母愛都傾注在你們身上了……”但在我聽來，您就如母親般嚴(yán)厲又溫暖——良師即母，感恩有您！
我心中的良師作文 篇13
閱讀——人類的良師
有人曾這樣說：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。對(duì)��！古今中外，閱讀永遠(yuǎn)是人類各個(gè)國(guó)家民族的永久的習(xí)慣與良師。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
人并非從出生時(shí)就滿腹經(jīng)綸，而是從后天的刻苦的`閱讀學(xué)習(xí)中得到的。因此，我們更應(yīng)該注重后天源源不斷的學(xué)習(xí)積累。方仲永——北宋時(shí)期人們公認(rèn)的天才，五歲就開始題詩，其詩皆有可觀者。但到后來，他的父親不使學(xué)，結(jié)果泯然眾人矣！可見后天閱讀學(xué)習(xí)是多么的重要。
讀萬卷書，行萬里路。
一個(gè)人的優(yōu)秀不能只表現(xiàn)在一方面，如今的社會(huì)需要的應(yīng)是全能型人才，只有閱讀，才能讓你“外知天文地理，下懂廚房客廳�！蔽ㄓ虚喿x，使你全面發(fā)展，做一個(gè)有“真正文化”的人才。
韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
回憶一下人類的歷史，書籍貫穿了整個(gè)歷史。從竹筒到皮紙?jiān)俚浆F(xiàn)在的手機(jī)，書的誕生可謂久矣！也因?yàn)檫@樣，唐詩、宋詞、元曲都被流傳下來，供人們借鑒。更因?yàn)檫@樣，人類才能互相學(xué)習(xí)科學(xué)文化。如現(xiàn)在的“漢字熱”吸引著多少外國(guó)人，原來的馬克思列寧主義也傳入中國(guó)，使中國(guó)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路。我想：更重要的是古人遺留下的經(jīng)驗(yàn)，成為了歷史與永遠(yuǎn)傳承下去的心得。
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展，書籍也發(fā)展了。書籍種類愈來愈多，如現(xiàn)在最火的：科幻類、言情類等。但是“有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細(xì)嚼爛咽,慢慢消化. ”我想：唯有魯迅先生批判黑暗社會(huì)的文章，又或是孔子祖師美學(xué)、人道、教育精神才真正滿足好書的范疇吧！其實(shí)不然矣！“讀一本好書就像交了一位良友�！币部蛇@樣說，交一位良友便是讀了一本好書。書的好壞因人而異，只要不是骯臟邪惡的下流篇章，或是有背人道倫理的齷齪書籍，皆可有所觀。
只要你愛閱讀，會(huì)閱讀，便是交得一名良友。那么什么是會(huì)閱讀呢？
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
閱讀是一種習(xí)慣，不是一個(gè)要求。如果你僅把他當(dāng)做對(duì)自己的要求，那你也只是消磨時(shí)間，并沒有真正的感受到其精髓所在。一個(gè)好的閱讀習(xí)慣既可以讓你充分享受到作者的思想感情，也會(huì)讓你觸景生情�！白x書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”讀書不能只讀不思，只有做到學(xué)思共進(jìn)，才能深有體會(huì)。
閱讀使人明是非，使人判正誤，感人生之體會(huì)，會(huì)情感之交融�！耙槐幌惨煌魅�，一草一木一紅顏”。
我在你的世界等你，來閱讀吧！
我心中的良師作文 篇14
作為一個(gè)學(xué)生，書總是離不開我們的日常生活。愛讀書，讀好書，這便是我。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的午后，我和媽媽一起來到新華書店。我看著琳瑯滿目的書是有目標(biāo)的。
在學(xué)校舉辦的課外書知識(shí)閱讀競(jìng)賽當(dāng)中，一道選擇題把我難倒了�，F(xiàn)在我來這就是為了挑那本書來看一看。
我在兒童文學(xué)當(dāng)中看了又看，卻始終沒有看到我要的那本書。媽媽在旁邊看也著急，也幫我找了起來。果然兩個(gè)人找起來就是快，不一會(huì)兒就把那本書給翻了出來。
買好書回家，我便迫不及待地跑回臥室，翻開書，仔仔細(xì)細(xì)的看了起來。這一看啊，我還真覺得這本書好看。
當(dāng)我翻開書頁，一行一行地讀起這本書時(shí)，我便被這本書給深深的吸引了。我的喜怒哀樂也隨著書中人物的處境而跌宕起伏著。書中的人脫離了困境，我便開心，恨不得歡呼雀躍地為他們慶祝。當(dāng)書中的主人公被壞人抓起來時(shí)，我又開始為他們緊張，恨不得趕緊把它們從壞人的`手中救出來。當(dāng)書中的人物流淚，我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，我想上去安慰安慰她呀！而當(dāng)書中的人物感到生氣時(shí)，我也氣得跳腳，恨不得去幫她報(bào)仇。好人終將有好報(bào)的，當(dāng)書中的人和他的家人團(tuán)聚在一起時(shí)，我的內(nèi)心也感到一陣欣慰。
我流連在書中無法自拔，時(shí)光也隨著悄然流逝。不久天便慢慢的暗了下來。我卻仍沉浸在書中，如同一匹貪婪的餓狼在享受美味的佳肴；如同餓了幾天的人見到了一塊面包一樣。直到看完了整本書，我仍舊依依不舍。到現(xiàn)在為止一本書已經(jīng)被我翻了不知有幾遍了，但它的魅力還深深的吸引著我。
或許這就是書的魅力吧！能將你的精神帶入其中，享受著精神的盛宴，甚至深陷其中，無法自拔，你卻心甘情愿。
書，如同美味的佳宴，如同甘甜的清泉，如同溫暖的陽光，如同迷人的花香，帶給我們無窮無盡的快樂。最快樂的事情不就是抱著一本書靜靜地閱讀嗎？書永遠(yuǎn)是我們的精神食糧。俗話說得好：“讀書破萬卷下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。就可見得書是有多么的重要。有時(shí)在書中你還能獲得很大的啟示，這說不定能讓你受益一生。這，便是書。
我們不僅要會(huì)讀書，還要讀好書。一本好書如同一位佳友，一位良師。只有在好書中我們才能汲取我們所需要的。對(duì)于那些國(guó)內(nèi)外的名著我們要多看、多讀、多想、多翻。想的越深往往獲取的知識(shí)也便越多。
愛讀書，讀好書。這便是我們現(xiàn)在要做的。請(qǐng)抱起一本好書，找一個(gè)空閑的時(shí)間仔細(xì)的讀一讀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書是有多么的美妙。
我心中的良師作文 篇15
一本好書，猶如一陣清風(fēng)，帶給我紛飛的思緒和無限的靈感；一本好書，猶如一盆馨香四溢的芝蘭，給我以愉悅的芬芳；一本好書，猶如一個(gè)良師摯友，讓我的靈魂得以撫慰。
讀過的，看過的，賞過的，品過的，都是那一本本飽含著人生故事的書籍。她是財(cái)富，取之不竭的希望，沒有事物可以取代。
我不喜歡“看書”，但我喜歡“讀書”�！翱础笨梢砸荒渴�，走馬觀花，但“讀”可以讓我身臨其境，融入作者的筆下仿佛我也是其中的一員。我不喜歡“買書”，但我喜歡“借書”。買回一本看過之后就放在書柜里，任歲月在她身下留下痕跡，積上那厚厚的灰塵，這便是對(duì)書對(duì)作者最大的侮辱，與其讓她當(dāng)擺設(shè)，不如讓她展示給更多的人，讓她有生命力，讓她尋找下一個(gè)喜愛她的讀者，這便是對(duì)書對(duì)作者最大的肯定了。
是她改變了我，她讓我從牙牙學(xué)語到出口成章，讓我從記流水賬到長(zhǎng)篇大論。她不是一本書，她是開啟我智慧之門的鑰匙，是我不可缺少的一部分。是她點(diǎn)醒了我，她讓我在困難中抬頭，讓我在挫折中向上，讓我在失意中微笑。是老師？是朋友？不，她是書。她陪我度過無數(shù)個(gè)無聊的夜，歲月在她身上留過的'氣味依然在我的鼻尖，久久，久久。
也許是我癡迷了吧。每當(dāng)捧起她，就會(huì)在腦海浮現(xiàn)他們的樣子。有帶著病態(tài)的林黛玉，有被命運(yùn)捉弄的祥子，有身殘志堅(jiān)的海倫.凱勒，還有那關(guān)在監(jiān)牢里的小蘿卜頭……他們的樣子清晰地浮現(xiàn)在眼前，有時(shí)我還看見作者呼呼生風(fēng)的筆尖在紙上滑過的痕跡呢。每當(dāng)讀她時(shí)，仿佛來到一片廣袤的林海，眼前滿是深深淺淺的綠，耳邊是呼嘯的濤聲；又仿佛是置身云端，芬芳繚繞。沒有什么可想可念的了，只知道我有這樣的一個(gè)良師摯友。
書中的世界是美好的，沒有書的世界是不可思議的�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇”。書籍帶給我們的無窮裨益，永遠(yuǎn)是毋庸置疑的財(cái)富。這幽幽的書香，凝聚的是中華民族幾千年的文化，令人無法不為之臣服，為之陶醉。
書，你是巖石，石中的火；你是層云，云中的海；你是滄海，海中的藍(lán)。你是卑微如青苔，你莊嚴(yán)如晨光，你柔如江南水鄉(xiāng)，你堅(jiān)如千年寒月。我舉目，你是皓皓明月；我垂首，你是莽莽大地；我展翅，你送我以長(zhǎng)岡萬里；我跨步，你引我大路迢迢！
我心中的良師作文 篇16
“呆，妖怪哪里逃吃俺老孫一棍！”這句話大家一定很熟悉，沒錯(cuò)，他就是上打天庭，下闖地府，能文能武，脾氣暴躁，會(huì)七十二變，善使一根如意金箍棒的齊天大圣——孫悟空。在《西游記》這本書中我只認(rèn)定一個(gè)孫悟空。因?yàn)樘粕澤滤�，八戒好吃懶做，沙僧只有兩三句臺(tái)詞：大師兄，師傅被妖怪抓走了；師父放心，大師兄會(huì)來救咱們的。只有悟空是個(gè)敢作敢為，聰明機(jī)智勇于奉獻(xiàn)，不懼死亡活潑而不拘禮數(shù)，頑固而不抗師命的猴，更是我心目中的良師。
孫悟空，出生于傲來國(guó)花果山上的一顆神石中受天地之精氣破石而出，之后又用他的勇敢和堅(jiān)持當(dāng)上了眾猴的老大，而后又修得仙術(shù)，但大家萬萬沒想到的是，悟空是如來手中的一顆棋子。雖然一生被人左右，但他仍是以他剛烈果敢的性格上打天庭，下闖地府，四海之內(nèi)云游一方。
正是他的天生傲骨，堅(jiān)持不懈，知錯(cuò)就改才讓他從如來的手中走出，獲得了保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的重任。而后悟空度過了四圣的試探。在五莊觀之時(shí)，他受了八戒的誘引，去偷了三個(gè)人參果，但他并沒沒有私心，與二位師弟將果子平分。推倒人參果樹的他在被抓受罰時(shí)更是展現(xiàn)了他的責(zé)任心和尊師敬師。
三打白骨精，唐僧肉眼凡胎無法看透妖怪的面目，三次被騙之后將悟空趕出取經(jīng)的隊(duì)伍，沒有悟空的日子相當(dāng)難熬被妖怪住了不說還被老虎捉弄了一番，在平頂山時(shí)，他巧騙妖怪手中的寶物，又將妖怪捉弄了一番，可見悟空的頑皮愛捉弄?jiǎng)e人，八戒就是一個(gè)明顯的代表，幾乎每一集里，都要被悟空捉弄個(gè)一兩次。
悟空在面對(duì)各種各樣的.誘惑之時(shí)，毫不動(dòng)搖，可見他不重視美色與金錢，但如若在背后罵他一句，他便會(huì)以一還十的加倍還回去，可見它的尊嚴(yán)心之重。他關(guān)心隊(duì)友愛護(hù)師傅，總是以最好的給予他們，對(duì)師傅并無二心，對(duì)師弟關(guān)心呵護(hù)，總是想著代替隊(duì)友受所有的苦。
人們總說“嘴上沒毛，辦事不牢，可悟空身上全是毛，但他辦事總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，面對(duì)妖魔鬼怪總是平靜面對(duì)，安詳中透著一絲冷靜，平凡中透著一絲勇敢。
悟空身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都這的我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，她的勇敢、聰明、機(jī)智，活潑、頑固、堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)、重情重義、沉著冷靜、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，敢做敢當(dāng)都值得我們學(xué)習(xí)。
我心目中的良師——孫悟空，它將影響我一生他的獨(dú)特，他的為人舉止，他堅(jiān)持不懈會(huì)成為我一生中的標(biāo)桿。
我心中的良師作文 篇17
那是一本最美的書，陪我看云卷與舒，看庭前花開花落。四季輪回，那淚水流過的扉頁，最最動(dòng)人的痕跡。
——題記
最近我看了一本書——《感恩父母》，這里記載了太多的感動(dòng)故事，就將講給我印象最深的故事吧！
一個(gè)身體不是很好的母親，為了給快要上初中的女兒攢學(xué)費(fèi)，每天白天干活晚上干活，每天就睡了幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)過他一個(gè)月的努力終于，攢夠了女兒的學(xué)費(fèi)，讓女兒上了初中，而他震撼的是每個(gè)月要向?qū)W校餐廳交一袋米，這如果讓別的人，肯定早已失望，絕望了，可他卻依然努力著，為女兒默默奉獻(xiàn)著，學(xué)校催著要米，結(jié)果他真的扭著她那瘦弱的腰桿，扛著一袋米，走進(jìn)了餐廳，當(dāng)那個(gè)廚師，在母親的祈求下，那個(gè)廚師便收下了，便對(duì)她說下次不要雜米了，母親悶悶不樂的走了，在正要走出門口的那一瞬間，見到了女兒，便叫了女兒，女兒看了一眼母親，把母親拉到角落呵斥了母親，說你穿成這樣不是讓我丟人嗎？你快回去吧，以后別來了，便把母親推出校門口，氣憤的頭也不回地走了。
看著到這里我的淚水不知不覺的流了下來，弄濕了書，心里默默的想著；你怎么能這樣，你的母親為了讓你上初中，付出了多大的貢獻(xiàn)，可你那，卻不知道對(duì)你的母親好一點(diǎn)，在我心里排斥著這個(gè)女孩，可我何曾不是這樣，我的淚水又一次落下，并醒悟到以后要對(duì)母親好一點(diǎn)，我們應(yīng)對(duì)父母多一點(diǎn)孝心，因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念我繼續(xù)看下去，這個(gè)月過去了，餐廳又催著要米母親仍扛著雜米交給了廚師，廚師便說了他一頓，你這人怎么不講道理啊，上次收你的雜米，我被批評(píng)了一頓，拿走你的'雜米，我們不收，母親便哭了說我們家連一粒米都沒有，這下雜米還是我為了女兒上學(xué)在街上“要飯”要來的，廚師哭了，拉著母親在周會(huì)上講了這件事，讓本以為母親丟人的女兒對(duì)母親改變了看法。就這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的說有人，從那以后，學(xué)校給了他們家貧困生資助，母親再也不用“要米”了，雖然不要米了，但他還是在為女兒堅(jiān)持著，默默奉獻(xiàn)著，正是這位偉大的母親也讓我對(duì)我的母親改變了看法，原來母親也是那么的愛我。
正是這本書，告訴了我；愛如春雨，無私奉獻(xiàn)；愛如驕陽，溫暖；愛如剪刀，剪掉我們?nèi)松臍堉�，愛或許就在某一個(gè)瞬間，你是否用心去觀察過母親比在你困難的別人幫助你更值得你去珍惜，讓我們對(duì)父母多一點(diǎn)孝心吧！因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念。
我心中的良師作文 篇18
那個(gè)雨天，有一雙手，為了他人在地上摸索；那個(gè)雨天，有一個(gè)聲音，告訴了我一個(gè)淺顯而又深刻的道理；那個(gè)雨天，有這樣一個(gè)人……
就在一個(gè)星期五，一個(gè)春天，一個(gè)下著小雨的日子，我遇到了他。
一放學(xué)，我就奔出學(xué)校，想趕緊回家，雨天地面濕滑，我跑到一個(gè)窨井蓋前，停住了腳步，窨井蓋的蓋子沒扣好，如果我再跑得快一點(diǎn)，或許就要摔個(gè)四腳朝天了吧！我嘆了口氣，一腳跨過蓋子，為自己沒事暗自慶幸。
向我迎面走來的，是一個(gè)老人，準(zhǔn)確地說，是一個(gè)盲人。他閉著雙眼，歲月在他臉上刻下了不可磨滅的印跡。他拄著拐杖，小心探視著前方的路。他手里拿著一把灰色的傘，我覺得，這就像他內(nèi)心的顏色。他走到了窨井蓋前，我正想提醒，卻見老人用拐杖不停地敲打著窨井蓋和他站著的.平坦路面，他似乎意識(shí)到了什么。他皺了皺眉頭，隨后立即俯下身子，在地面上不停地摸索著，傘，被他擱在了一旁。不久，他摸到了窨井蓋，他微微一笑，用力把蓋子往前一推，“砰”的一聲，蓋子回到了原地。
我呆呆地看著這一切，雨點(diǎn)擊打著我的雨傘，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身邊，從口袋里拿出一張餐巾紙遞給他，并幫他撿起雨傘�！爸x謝�！崩先诉叢林诌呎f到，老人的道謝，使我更加內(nèi)疚了。
“爺爺，我送你回家吧！”出于良心的譴責(zé)，我說道。老人先是一驚，然后滿是感激地回答道：“那就麻煩你了，孩子�！�
我細(xì)細(xì)地打量著老爺爺，他那和藹的微笑照射出他善良的內(nèi)心，那布滿皺紋的臉透露出他歷經(jīng)風(fēng)雨的事實(shí)，如果那雙眼睛可以睜開來，可以看世界，該多好……
“孩子�！崩蠣敔攩柕溃骸澳阒朗钦l沒把蓋子扣好嗎？”我搖搖頭：“不知道�！边�好他看不見我那已漲得通紅的臉�！艾F(xiàn)在的人真是太粗心了，萬一這一不小心絆倒別人，多危險(xiǎn)呀！”老爺爺?shù)脑捳媪钗易岳⒉蝗�，臉仿佛聚集了全身的血一樣紅，紅得發(fā)燙，心里默默自責(zé)不會(huì)為他人著想。
“好了，孩子，你快回家吧，父母見你不回家要著急了�！崩蠣敔�?shù)奶嵝�，才讓我意識(shí)到時(shí)間的飛逝�！昂谩�，那老爺爺您當(dāng)心些！”我結(jié)結(jié)巴巴地說道。老爺爺向我搖搖手，向前走去。再回眸，看到的傘依舊是灰色的，但是那顆心，卻是火熱的！
在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良師！
我心中的良師作文 篇19
他沒手沒腳，但在我眼中，他是一個(gè)巨人；他曾被周圍的人憐憫，但我相信他擁有一個(gè)最完整的世界；他是一個(gè)來自澳大利亞的天生殘缺的年輕人，但在我心中，他是一名良師，他教會(huì)了我太多太多。他叫力克·胡哲，因患海豹肢癥，天生沒有四肢。而沒手沒腳的他，已在超過25個(gè)國(guó)家，舉辦過1500多次演講，鼓舞了6億人的心靈。他告訴我什么是勇敢、樂觀、堅(jiān)毅，教導(dǎo)了我，如何面對(duì)這個(gè)世界。力克教我要勇敢面對(duì)一切。力克說：真正改變命運(yùn)的，不是我們的機(jī)遇，是我們的態(tài)度。在他的自傳中的照片，我看到他身背氧氣瓶潛入海中，看到他站在沖浪板上，陽光灑在他的身后，浪花追逐著他的身影。沒手沒腳的他，此刻站在沖浪板上劈波斬浪，他的笑容比陽光更加燦爛。
他的身上似乎有一股力量，使我深深地被他的勇氣所折服。（描寫）我第一次了解力克，看到他的樣子時(shí)，我也是心中充滿了同情與憐憫。此刻我才發(fā)現(xiàn)真正要同情的人是自己，因?yàn)槲疑踔吝B正視自己生活中的挫折的勇氣都沒有！力克告訴了我一個(gè)道理，一個(gè)人的勇氣可以為他再添上一對(duì)翅膀。（議論）力克教我要保持樂觀。力克的遭遇無疑是人生的不幸，而讀他的《人生不設(shè)限》一書，字里行間卻充滿了輕松與幽默，每一張照片上，從小時(shí)候到長(zhǎng)大成人，從海邊到演講現(xiàn)場(chǎng)，我看到的都是那一雙湛藍(lán)的.清澈的眼眸，都是力克那招牌式的燦爛笑容。他的樂觀豁達(dá)令我敬佩。他說，人要為自己的快樂負(fù)責(zé)。保持樂觀，這應(yīng)該是面對(duì)人生一切挫折泰然處之的最好方法，力克教給我積極樂觀的人生態(tài)度。力克教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，并用愛擁抱世界。力克本已可以無憂無慮地生活，而他卻從16歲開始，播撒希望與愛，他的演講與行為鼓舞了無數(shù)人的心靈。至今，他給予（接受）了數(shù)百萬個(gè)擁抱……
我在網(wǎng)上看到過力克演講時(shí)的一段視頻，他向觀眾演示沒手沒腳的他如何在跌倒后自己重新站起——他趴在他演講的桌面上，慢慢“蠕動(dòng)”到桌上的電話機(jī)旁，用頭頂住電話機(jī)，弓起身子，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，然后頭移到另一個(gè)更高支撐點(diǎn)上，再弓起身子，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，直到站起為止……一個(gè)對(duì)正常人來說輕而易舉的動(dòng)作，力克卻要付出百倍努力。他的舉動(dòng)，讓我潸然淚下，讓我感受到了生命的力量。力克提醒我，作為中學(xué)生，我可以做到更多。在我的成長(zhǎng)過程中，力克是我的良師，他告訴我怎樣去面對(duì)無法預(yù)測(cè)的人生。力克沒手沒腳，卻教會(huì)我如何擁有一個(gè)沒有限制的人生。
我心中的良師作文 篇20
您曾經(jīng)對(duì)我們觸動(dòng)，造就我如今的輝煌。
—— 題記
“今天沒寫完作業(yè)的站起來!”老師生氣地將一摞本子砸在講臺(tái)上，發(fā)出巨大的“啪嗒聲”，教室里的空氣都凝固了，同學(xué)們都屏住呼吸，相互張望著。
我若無其事地站起來，打了個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地想：“作業(yè)?昨天忙著打游戲咧!”環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，只有我一人站起，同學(xué)們投來的目光并沒有讓我覺得有些不自然，我內(nèi)心也不為欠了作業(yè)而愧疚，反倒做好了上講臺(tái)的心理準(zhǔn)備。
不出我所料，老師嘆了口氣，說道:“你，哎，你上來吧�！倍嗝词恼Z氣! 我就聽話地上了講臺(tái)，低下頭，拿出我對(duì)付老師的看家本領(lǐng):兩眼看地，嘴唇一閉，任憑你老師怎么罵我都不吱聲。
只是老師今天的舉動(dòng)有些讓我意外，我脖子都已撐得酸痛，那罵聲遲遲沒有劈頭蓋臉地砸下來。我詫異，抬頭，老師沒再用嚴(yán)厲的語言批評(píng)我, 而是把我拉到她跟前，拍去我身上與同學(xué)打鬧時(shí)弄上的塵土，幫我拉上校服的拉鏈，并從口袋里拿出一張手帕擦凈我的臉�？吹侥歉蓛舻氖峙磷兊媚敲磁K，我心里第一次不自在起來，低聲說道:“我媽媽回老家了，這幾天我姥姥照顧我，她腿腳不好使…”老師說:“你看看你，臉都快成麻土豆了，一點(diǎn)也不會(huì)照顧自己�！闭f著，老師從口袋里掏出一個(gè)圓圓的盒子，上面有些刻著的花紋，是那樣小巧精致。老師用手?jǐn)Q開，是一盒香脂!老師用手沾了些香脂膏，均勻地涂抹在我臉上，是那樣清涼，我差點(diǎn)要忘記自己還進(jìn)臺(tái)上“受罰”呢!老師絲毫沒忘記我欠了作業(yè)的事，她平靜地問我:“誰做飯給你吃的?”我不假思索地說:“姥姥起早做飯給我吃�！崩蠋熛袷菑�(qiáng)忍著怒氣問：“那你知道為什么你姥姥腿腳不靈便還要起那么早為你做早餐嗎?”
我遲疑，搖了搖頭。老師的語氣十分激動(dòng)，臉都漲紅了: 你姥姥是怕你餓著會(huì)影響你學(xué)習(xí)，你知不知道?而你呢?屢教不改，我們勸你，批評(píng)你，你也無動(dòng)于衷，你，你對(duì)得起你姥姥嗎? ”
雖然那時(shí)我才上三年級(jí)，可各科老師對(duì)我的批評(píng)次數(shù)卻已數(shù)不勝數(shù)，唯獨(dú)這次，老師的話就像刀片，每一片都命中我的.要害，我的眼淚控制不住了，像被裁斷的珠鏈，一下全掉下來，我哭著喊:“老師，我知錯(cuò)了!”
老師沒再說話，只把那盒塞在我的手中，我握著它，沉甸旬的，里頭裝滿了老師對(duì)我的期望。
我心中的良師作文 篇21
時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。一直忐忑于升入中學(xué)后的國(guó)防教育，然而該來的總是會(huì)來。一輛校巴，把我們拉到了一個(gè)全封閉式且又陌生的地方，看上去似乎不是如傳聞中“魔鬼地獄”般的存在。
但是教官的出現(xiàn)，打破了我的美好幻想，果然，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
之后就開始了嚴(yán)酷的訓(xùn)練。首先是軍姿，站姿也好，坐姿也罷，都要求抬頭挺胸，絲毫不能動(dòng)彈；然后就是內(nèi)務(wù)整理，就拿疊被子來說吧，聽起來容易，做起來難。教官說得風(fēng)輕云淡，疊得迅速又整齊。但是，我們一動(dòng)手，就像熱鍋上的.螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)�，教官疊的被子“有棱有角”，我們疊的被子卻是圓柱形的。不過，在教官的耐心指導(dǎo)和我們的不懈努力下，我們疊的被子終于有“角”了。教官露出了欣慰的笑容，我們也生發(fā)出一股強(qiáng)烈的成就感。
太陽每日從東方升起，新的一天如期到來。我們的每日訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行著，不管是烈日曝曬還是秋雨連綿，訓(xùn)練都不曾松懈絲毫。齊步走整齊有力，口號(hào)響徹天際，得到了教官難得的稱贊。不過，大家卻在練習(xí)跑步走時(shí)遭遇了瓶頸。
跑步不追求速度，要的是齊與準(zhǔn)。齊便是跑得整整齊齊，不能有絲毫差錯(cuò)；準(zhǔn)便是動(dòng)作直立標(biāo)準(zhǔn)，不能亂動(dòng)，步伐要抬高，距離要把控在35-40cm之間，少于或超過算為不合格。一人錯(cuò)全隊(duì)重做，為了不拖累隊(duì)伍進(jìn)度，我們都竭盡全力。但現(xiàn)實(shí)并不如意，練到夕陽西下也不整齊、不標(biāo)準(zhǔn)，教官也拿我們沒辦法，讓我們明天繼續(xù)練習(xí)……烈日也隨著這句話向西方徐徐而落。
第五天早晨，陽光明媚、萬里無云，但這些都是暴風(fēng)雨前的寧靜，隨著早點(diǎn)名的鈴聲響起，暴風(fēng)雨襲卷而來�！笆钦l告訴你們這樣跑的？”教官怒喊道。雖然昨天確實(shí)苦練了整整一個(gè)下午，經(jīng)過一晚上時(shí)間的沖刷，我們的記憶早已模糊不清，所以跑得七零八落，讓教官怒氣沖天，“獎(jiǎng)勵(lì)”我們做了五十個(gè)深蹲醒腦，并大聲訓(xùn)斥。被罵的我們并不委屈，因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該犯，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們后來做得整齊又標(biāo)準(zhǔn)，教官也露出久違的溫柔，笑容滿面地說：“做得verynice！”
離別將至。六天的國(guó)防教育帶給我的喜怒哀樂早已數(shù)不清，收獲更是不在話下。當(dāng)然，收獲不是憑空出現(xiàn)的，它是無數(shù)汗水與努力凝聚而成。生命之中的成功，不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)坎坎坷坷，但最后的成功永遠(yuǎn)大于過程的痛苦！
國(guó)防教育，將永遠(yuǎn)是我生命中的一位良師。
我心中的良師作文 篇22
從小，我就是喜歡看書。從識(shí)字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課余時(shí)間，同學(xué)們總是成群結(jié)隊(duì)地玩，而我總是捧著書躲在角落里津津有味地閱讀。在書籍的的王國(guó)中，我結(jié)識(shí)了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢(mèng)……
記得有次，我從要好的同學(xué)那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢(mèng)》。我答應(yīng)兩個(gè)星期后還給他的。把書帶回家后，我便一頭撲進(jìn)書里，與多啦A夢(mèng)近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁沒看完呢！更糟糕的是待會(huì)兒還得幫媽媽做家務(wù)活。正愁云滿面的時(shí)候，突然，靈光一閃，我腦中浮現(xiàn)了一個(gè)好辦法。嗯，就這么做！我來到媽媽跟前，笑容滿面地拉著媽媽的手說：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點(diǎn)兒時(shí)間吧，讓我再看一會(huì)兒書，明兒就得還給別人了�！安恍小��！皨�，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經(jīng)過一番“討價(jià)還價(jià)”，我終于攻下了媽媽的“堡壘”爭(zhēng)取到了20分鐘的看書時(shí)間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時(shí)間到了，兒子，快出來洗碗！”“來了！”嘴上這么說，可我哪肯放下手中的寶貝。過了一會(huì)兒，也許覺得我太過分了——不聽話，媽媽把爸爸找來了。于是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷里擱，忙跑出來，沒等他們說話，“我上趟廁所，立刻回來完成任務(wù)�！蔽覔屩f完，就一溜煙地鉆進(jìn)洗手間，從懷里掏出書又津津有味地看起來了……
書不僅讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。
有一次，我到鄰居徐東家玩，發(fā)現(xiàn)他家有一個(gè)非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的`，趁他們不注意的時(shí)候，便順手牽羊了。一回到家，便發(fā)現(xiàn)書桌上躺著本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來翻閱�？戳艘粫�(huì)兒，翻在第五頁講“誠實(shí)篇”時(shí)，我的臉不禁燙到了耳根�；叵雱倓傇卩従蛹易龅氖�，心里像打翻了“五味瓶”似的，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在床上翻來覆去，睡不著覺。第二天一大早，我拿起那個(gè)玩具，走在還有點(diǎn)積雪的小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所說的“誠實(shí)”。
書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今后的人生中，我愿與書為伴，讓書引領(lǐng)我走向美好的未來。
我心中的良師作文 篇23
他是一位好老師，時(shí)時(shí)教育著我，感化著我，給我指引了正確的人生道路；他同時(shí)又是我的一位好朋友，時(shí)時(shí)支持著我，鼓勵(lì)著我，使我對(duì)前途充滿信心。他，就是我的好爸爸。
良師
一陣陣狂風(fēng)席卷而來，吹來了時(shí)尚新潮流――名牌。學(xué)校里霎時(shí)間成了“名牌專賣店”，各種各樣的服飾應(yīng)有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天�！拔�，你看我的鞋，那可是安踏牌的.�！薄拔业囊路抢顚幣��！边@些話誘惑了我，讓我心動(dòng)起來。
回到家，我的這一想法卻被父親拒之門外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什么不給我買？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學(xué)習(xí)上什么都能答應(yīng)滿足你，但這不行，名牌是什么？名牌只不過是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過穿個(gè)牌子罷了�！薄拔也还�，我就要買�！薄澳阍趺淳筒欢�？比方說……”爸爸打著手勢(shì)，從他的動(dòng)作和眼神中可以看出他想說服我，可我偏不服�！叭绻總�(gè)人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服�？扇裟悴淮痪团c眾不同了嗎？”我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭�！按┝嗣凭湍芸忌厦茖W(xué)校嗎？”爸爸又問道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開來，發(fā)縷間的幾根白發(fā)也泛起了微微的暈圈，頓時(shí)年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。
益友
我和爸爸有著相同的興趣，就是愛讀書報(bào)，因而我們很珍惜我們的精神糧食。
一次，我拿出剛買的兩本科普書給爸媽看，誰料媽媽卻責(zé)怪我，只知道買些無用的書來看，而要我多看些有關(guān)數(shù)理的書，我很驚訝：這怎么是閑書呢？但面對(duì)媽媽銳利的目光，我一時(shí)間忘了詞，不知該說些什么好。我在心里默默地祈禱，真希望來個(gè)大救星。說到曹操曹操就到。爸爸開口了：“你說的什么話呀！現(xiàn)在只學(xué)習(xí)正課有什么用呀？全面發(fā)展才是關(guān)鍵！俗話說……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開始了我滔滔不絕的理論：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，老師也讓我們多看些課外書，以此來增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界�！蔽液桶职忠怀缓�，把媽媽說得啞口無言，不得不承認(rèn)了這兩本書的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。
爸爸就是我的良師益友，隨著我的長(zhǎng)大，他也衰老了，可他在我心中，他永遠(yuǎn)年輕，充滿活力。
我心中的良師作文 篇24
“藝�！边@字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過辛酸，但更多的是快樂，它讓我學(xué)會(huì)了許多，許多……
“煩人”的藝校
“哎，好不容易有個(gè)星期六，還非報(bào)什么藝校！”我常常氣憤又無奈地這樣想。因此，二年級(jí)的一次電腦課，我終于忍無可忍，決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是“天助我也”，一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同“前往”。我和他先進(jìn)教室，去點(diǎn)名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課，頓時(shí)忘記了“身后潛伏”的危險(xiǎn)……
那時(shí)的我，還是滿腦的無知，認(rèn)為只有“玩”是快樂的�，F(xiàn)在想起來，我不禁“嘿嘿”啞然失笑。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事，我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還嫌棄它。
“愛上”藝校
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。當(dāng)時(shí)聽了媽媽“學(xué)好寫字，收益一生”的建議，抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董，無微不至。她在上課前，會(huì)在黑板上按照書本的.筆畫練習(xí)，接著在上課時(shí)無比認(rèn)真地寫上去。她不會(huì)像有的老師，要我們就在這節(jié)課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫，下節(jié)課再交。劉老師平易近人，也會(huì)給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后，當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時(shí)，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來所謂的“狗爬字”，變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已，并從中激勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)，像這次的學(xué)習(xí)一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似“放任”的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了“學(xué)習(xí)”的真諦。
藝校中的“驕傲”
“耶……！”教室里傳來了一陣歡呼聲，這不是去春游，就應(yīng)該是去看電影吧？錯(cuò)！這是藝校要舉辦“成果展”，我們畫畫班也選在內(nèi)。上午九時(shí)許，我和同學(xué)們頂著似火的驕陽在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫，個(gè)個(gè)汗流浹背，可臉上卻帶著笑容，都為此而驕傲。參觀的人絡(luò)繹不絕，有來賓、家長(zhǎng)及過往的叔叔阿姨，還有許多本校的同學(xué)，他們對(duì)我們的“成果”贊嘆不已，有的還對(duì)我們豎起了大拇指……
這次展覽對(duì)我的努力更增添了一份信心，使我有決心學(xué)得更好。
藝校陪伴了我快樂地度過了重要的小學(xué)階段，讓我正確地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改變了它，也讓我體味到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛四囆�，才使我的繪畫作品在全國(guó)、省、市大賽中多次獲獎(jiǎng)。
我心中的良師作文 篇25
我的好伙伴，認(rèn)識(shí)你真好！你是我通往成功之路的階梯，是陪伴我成長(zhǎng)的至交。
初識(shí)你是在8歲那年的一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都去上夜班了，我一個(gè)人在家里看電視。天漸漸暗下來，無盡的恐懼、黑暗向我撲面而來，籠罩著我。好嚇人！我好害怕，在客廳的沙發(fā)上哭泣起來，我真的好無助。這時(shí)，你來了，告訴我：“小田，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢！紅軍過草地、雪山，千辛萬苦，但他們都挺過去了，你這點(diǎn)兒小事算得了什么？”我聽了你的話，立即擦干眼淚，打開客廳的燈，整個(gè)家都亮了，我努力克服了恐懼，與你一起談話，聽你講一個(gè)個(gè)好聽的動(dòng)人故事，度過了一個(gè)夜晚，度過了一個(gè)我第一次獨(dú)自在家的夜晚。那一晚，我無比的快樂。是你告訴了我什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
還記得，我去年買了兩根雪糕，一根好吃，一根一般，我把它們都拿回家。弟弟正在等我，我剛準(zhǔn)備把一般的那根給他，好吃的留給自己，就在這時(shí)，你在我的'大腦中出現(xiàn)了，對(duì)我說：“小田，古時(shí)候有個(gè)孩子叫孔融，他7歲時(shí)，就懂得什么叫做謙讓，他把不好的小梨留給自己，把又大又好的梨讓給了別人，你比他大很多，你有能力再買一根好的，難道你聽了這個(gè)故事還不會(huì)學(xué)習(xí)孔融讓梨嗎？”聽了你的責(zé)備，我心里難受極了。是啊，弟弟比我小，我已經(jīng)大了，懂事了，弟弟買什么好東西不也給我留一份嗎？他向來尊重我的，我應(yīng)該讓著他，把好東西留給他。書，是你教給了我如何去謙讓，如何去感恩！
最近一次，上體育課跑步時(shí)，一位同學(xué)沒有注意腳下的石頭，重重地摔在地上。我剛準(zhǔn)備過去扶她，可是走近才發(fā)現(xiàn)，原來總是笑我，瞧不起我，說我閑話的她。我不知為什么，不由自主地停住了腳步，只在旁邊靜靜地看其他同學(xué)去扶她。這時(shí)，你來了，呵斥我：“做人不要記仇，懷恨他人，這樣你和她都不會(huì)快樂的，廉頗多次陷害藺相如，可藺相如不也寬宏大量，原諒了他，并與他成了知己，一起為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎？”我聽后，恍然大悟，為自己剛才的行為感到慚愧。當(dāng)看見同學(xué)的手在地上擦破流血時(shí)，我立馬以最快的速度回家，拿了碘伏和消毒的棉簽到學(xué)校為她消毒。之后，我們的關(guān)系果然好了很多。書，是你教給了我怎樣做到寬容和善良！
書，你給了我幸福，給了我快樂，充實(shí)了我的生活，豐富了我的寫作。你永遠(yuǎn)是我的良師益友，我將會(huì)和你相伴終生。謝謝你，書，謝謝！
我心中的良師作文 篇26
書，如同一位良師，它用智慧為我指點(diǎn)前方的迷津；書，如同一位益友，它用知識(shí)溫暖、感化著我；書，如同一個(gè)個(gè)精靈，無論在欣欣向榮的春、綠意蔥蘢的夏、落英繽紛的秋、銀裝素裹的冬，都用絢爛的舞姿為我開啟一幕幕新的世界。
恰童稚，天真爛漫。一本《格林童話》便是我童年的樂趣之一。每到睡前，我躺在爺爺?shù)拇采�，奶奶戴著眼鏡，捧著《格林童話》為我細(xì)細(xì)地品讀，爺爺則坐在床邊輕輕打著扇兒。我聆聽著美妙的故事，如一只鳥兒翱翔在童話的天空中。聽著聽著，我便滑入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：丑小鴨變天鵝的故事在我腦海中重演，灰姑娘美麗的臉在我眼前浮現(xiàn)。書，為我開啟了知識(shí)的大門。
遇少年，風(fēng)華正茂。三四年級(jí)的我也漸漸喜歡上了校園小說。一到書店，我便忙不迭地松開爸爸媽媽的手，奔向伍美珍、楊紅櫻的校園小說區(qū)，一坐下便如饑似渴地讀了起來。讀到主人公與朋友的溫情流露，我會(huì)會(huì)心一笑；遇到主人公與敵人的'爭(zhēng)鋒相對(duì)，我會(huì)心口一緊；看到主人公被老師無辜冤枉，我會(huì)憤憤不平……我沉浸在書香的世界中無法自拔。陽光從腳尖調(diào)皮地溜到了膝蓋上，指尖的影子也從左邊跑到了右邊，我仍無知無覺。直到爸爸媽媽大聲呼喊我，我才戀戀不舍地放下書，極不情愿地離開。書，帶給了我心靈上的慰藉。
幼童無憂無慮的時(shí)光翩然逝去。在每一個(gè)落日熔金的黃昏，我都會(huì)捧著一本書，坐在云蒸霞蔚的窗前，醉心悅讀。我不由地輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面；投入到《飄》中郝思嘉堅(jiān)強(qiáng)奮斗的場(chǎng)景；投入到詩中陶淵明自給自足的悠然自得之中。愛迪生的堅(jiān)持鼓舞了我的心智，于謙的忠貞豐滿了我的血肉，曾子的誠實(shí)凈化了我的心靈。嚴(yán)歌苓的《扶�！分�，那一群美麗的癡傻而又堅(jiān)強(qiáng)隱忍的女子禁不住令人潸然淚下；張愛玲筆下的"小艾"，出身卑賤，但始終不肯向命運(yùn)低頭的優(yōu)秀品格，令人嘖嘖稱贊；通過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂美麗的下頜，從那些曾經(jīng)詆毀過她的人前走過。我是不懂得，那堅(jiān)毅眼神里流露出的信息，但我仍懷著一顆默默的平凡的心，接受書給予我的凈化和洗禮。"寒塘渡鴻影，冷月葬花魂"的月華清輝下，我輕嗅這恒古不變的墨香，仿佛在這清風(fēng)嘉骨的筆鋒末稍，尋到了那一縷幽幽的花香。書，賦予我的靈魂以香氣。
書，為我開啟知識(shí)的大門；帶給我心靈上的慰藉；賦予我的靈魂以香氣。
書，我的良師益友！
我心中的良師作文 篇27
總有一些文字似鐘鼓般響徹我們心靈的原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉轉(zhuǎn)、悠長(zhǎng)……
總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄了某年、某月、某時(shí)的笑語歡歌，真實(shí)，深遠(yuǎn)……
總有一些人如不落的恒星，在天邊最美麗的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘……
書是我們一生的伙伴，它以自身的內(nèi)涵充實(shí)你的知識(shí)，它以自身的厚重豐富著你的人生。如花的歲月悠然綻放，一縷書香伴我們桌前枕畔，漫漫的人生走走停停，一本好書伴你一路前行，我們?cè)跁暮Ｑ笾嗅溽�，看真情如酒，愈醇愈香，隨著年代的久遠(yuǎn)，珍藏著永遠(yuǎn)難忘的美好記憶，看生活似茶，愈品愈濃，在寧靜恬淡中感受花開花落、云卷云舒。
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書伴我成長(zhǎng)”確實(shí)不錯(cuò)！我在《魯迅雜文》珍藏本里看到了一句讓我回味無窮的話：以筆做槍、做盾、做文章；以心憫天、憫人、憫國(guó)殤。從此，我開始勤動(dòng)筆寫文章，懂得原諒別人，隨之，自己的文章寫得越來越好，越來越多的人愿和我做朋友。對(duì)于我來說，書是我前方一片未知的向?qū)�；是冰窖中的一堆溫暖的篝火，是精神的食糧，我進(jìn)步的階梯。
書對(duì)我們的影響很大，書中天地廣，閱讀滋味長(zhǎng)，品讀書香，那些優(yōu)美的`文字給我們帶來的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有耐人尋味的知識(shí)。一書一世界，一卷一天堂。自從我讀了《怎樣面對(duì)考試》這篇文章后，我便在每次考試中盡力發(fā)揮自己所有潛能，爭(zhēng)取把成績(jī)考好，果然自己的成績(jī)?nèi)缤ヂ榛ㄩ_——節(jié)節(jié)高。
我在讀書的過程中，還有許許多多有趣的事。我讀四年級(jí)的時(shí)候，向同學(xué)借了一本名叫《哈利波特死亡圣器》的書，在放學(xué)的路上，我一邊看書一邊走路。正當(dāng)我看到故事的高潮時(shí)，只聽“砰”的一聲，我的腦袋撞在了樹上，我以為是撞上了行人，正要抬頭看一看，向他道歉，可目光卻緊緊地盯在書上，哈利波特就要被神秘人抓住啦！我仿佛就站在哈利波特與神秘人對(duì)戰(zhàn)的場(chǎng)上，怎么也走不出這個(gè)夢(mèng)境，于是我只好搖搖手，看也沒看一眼就說道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！蓖蝗�，一陣哈哈大笑聲把我從夢(mèng)境中拉了出來，我慢慢地抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己竟撞在了樹上，朦朧意識(shí)中的我只聽到同學(xué)們的笑聲卻更濃，“書癡！書癡！哈哈哈！”
一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏。讓我們于鬧中拾取一份寧靜，于繽繁中理出一片安祥，輕啟書卷，品味書香，亦品嘗人生滋味。
我心中的良師作文 篇28
書籍，總能伴我們度過一生。若失去了書，便如失去了靈魂一般，彷徨無助。它是良師益友，是人生必不可缺的一部分。
從小對(duì)文字格外敏感的我，對(duì)書總是愛不釋手。各類形形色色的書籍如幅幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前。那跳躍的文字宛若一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在文化長(zhǎng)河之中流淌歡笑，奏出篇篇美妙的樂章，帶我們的思緒向遠(yuǎn)方飄蕩。
第一次咀嚼出文字的韻味，使我陶醉其中的第一本“大書”，竟是一本兒童彩繪注音版的名著——《綠野仙蹤》。開始，我不過是被它精美的插圖所吸引，可后來略略翻閱一二，才懂得書中的內(nèi)涵，更加引人入勝。
借助著拼音的輔助，我艱難費(fèi)力卻又津津有味地讀著。伴著那生動(dòng)的畫面，我仿佛身臨其境，搖身一變，化作主人公多蘿茜。在受到龍卷風(fēng)侵襲之時(shí)，我好似渾身輕飄飄置身于狂風(fēng)之空，嚇得我縮成一團(tuán)；我置身仙境，便非常欣喜如聞到了空氣之中的瓜果飄香。我隨著稻草人踏上追尋夢(mèng)想的路；與鐵皮人披荊斬棘，齊心協(xié)力前往奧茲國(guó)……我時(shí)而開心，時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而為之傷心落淚。我猛然間察覺，自己的'情緒仿佛因它們而久久震顫，仿佛與故事的人物有著無法割舍的情懷。
我入迷了。被書中精彩的情節(jié)與超越現(xiàn)實(shí)的豐富想象震撼了。我開始渴望讀到更多精彩的書籍。
讀書并不只是為了看個(gè)熱鬧，更多時(shí)候，一本書的字里行間，隱約掩蓋著幾多愁苦無奈和那一絲絲悲涼。我企圖讀入深層的含義，品味那文字背后的隱藏的真情實(shí)感。我漸漸發(fā)現(xiàn)，淺顯的內(nèi)容無法讓我發(fā)掘出真實(shí)的寶藏。我開始思索，開始疑惑。品味，研讀，使我的心態(tài)得到陶冶。
小時(shí)候，我只覺得書籍是朋友，不過就是伴我熬過閑暇時(shí)光的工具�？涩F(xiàn)在才明白，它更是良師。
當(dāng)我的目光不止局限于美好的童話，開始接觸古代名著。這些書思想深邃，需要細(xì)細(xì)的品味每句話卻不厭倦。這些書，需要人讀一輩子。
如果問書帶給了我什么？它帶給了我心靈世界的震撼，帶來了那勵(lì)志美好的夢(mèng)想憧憬，帶給了我廣袤無限的天地和寬廣豁達(dá)的胸懷。它揭示了封建王朝的腐敗，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的丑惡黑暗。還有那光明磊落的人生和前程無限的未來！
或許，實(shí)際無法帶給你物質(zhì)上的享受，卻能帶來精神世界的滿足，靈魂深處的陶醉。它是良師益友，總能帶給你意想不到的收獲。
我心中的良師作文 篇29
他們從我懂事開始便一個(gè)一個(gè)的陸續(xù)出現(xiàn)，神通廣大的他，豪氣萬丈的他，深謀遠(yuǎn)慮的他，還有深不可測(cè)的他。在他們的出現(xiàn)后，我們有過喜有過悲，謝謝你們我的良師。
他教會(huì)我善惡分明，教會(huì)我敢于與善于同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。跟他相處最久，從最初的動(dòng)畫片到現(xiàn)在打那一本用白話文寫的他，經(jīng)過了十多年他還是會(huì)時(shí)不時(shí)的在電視熒幕上出現(xiàn)，因?yàn)樗撬拇竺凶钔ㄋ滓锥摹段饔斡洝�。�?duì)于最熟悉的卻總會(huì)在此犯錯(cuò)，那一次考試問了一個(gè)問題“三借芭蕉扇用來扇滅的是哪座山的火？”結(jié)果全班只有一個(gè)人蒙對(duì)了，對(duì)此老師問了我們這樣一個(gè)問題“看了這么多次動(dòng)畫片，你懂了些什么？”我在心里默默的答道：知道孫悟空無所不能，知道唐三藏會(huì)嘮嘮叨叨，知道豬八戒是好吃懶做，沙和尚唯命是從。其實(shí)我并沒有答到重點(diǎn)他是古代浪漫主義小說的巔峰。
他教會(huì)我有一種朋友可以為你兩肋插刀，有一種情誼重過生命。他是我最喜歡的一位老師——《水滸傳》，第一次拿到這本書我把他看來兩三次。為晁蓋的不幸惋惜，為李逵母親的喪命痛心，更為及時(shí)雨的刺配覺得無辜。喜歡老師第一次給我們介紹他時(shí)那一種無以名狀的激動(dòng)，有人可以和我一起談?wù)撈疵墒�，浪里白條張順。但是一談到他們?yōu)楹螝w順朝廷時(shí)，總會(huì)有幾分失落，不過如果故事不是如此發(fā)展，那宋江便不是那個(gè)以國(guó)為先的及時(shí)雨，吳用就不是一心追隨的哥的智多星。他還教會(huì)了我世界有很多的無奈，但我們又不得不接受。
他教會(huì)了我智慧可以救一國(guó)于水火，人才的重要性。在還沒看三國(guó)之前，知道了有一個(gè)上知天文下知地理的諸葛亮，卻不知道他有一個(gè)外號(hào)叫臥龍和還有叫鳳雛的龐統(tǒng)，其實(shí)我一直想問的是有人說過得臥龍和鳳雛中其中一人便可得天下，書中劉備為何卻不能一統(tǒng)天下呢？這又教會(huì)了我作為主公的劉備其實(shí)最在意的是他的.兩個(gè)兄弟，卻不為大局著想。
他是我最難弄懂的老師，也是至今看到他便頭痛的老師�！都t樓夢(mèng)》教會(huì)了我人在屋檐下不能不低頭，教會(huì)了我物極必反。紅學(xué)現(xiàn)在不僅文學(xué)家在研究，連建筑師，廚師都在研究，對(duì)此我不由得不佩服曹雪芹的學(xué)富五車。不過現(xiàn)在的我只能研究主要人物的性格，八面玲瓏的王熙鳳，處處留心的林黛玉，敢于反抗封建禮教的賈寶玉教會(huì)說話的技巧，不在家中不要任性。
他們讓我知道了中華文化的博大精深。謝謝你們與我同行。
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