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書我的良師益友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的書我的良師益友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書我的良師益友作文1
書籍是一樣奇妙的東西,書柜上大大小小的,各型各色。翻開書,映入眼簾的一行行文字,一幅幅插圖,看上去一幅索然無味的樣子,但如果你仔細(xì)閱讀,它就能帶著你走進(jìn)一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件,從小就開始陪著我了。小時候,幼兒園里成天讓我們讀《三字經(jīng)》,讀著讀著,大家就背了起來,從頭背到尾,好拿出去炫耀。我昂著頭,搖頭晃腦地背完了整首《三字經(jīng)》,得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲,但驕傲的感覺還沒持續(xù)多久,我就被新的問題潑了一盆冷水!笆裁匆馑寄?”我愣住了,對啊,這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內(nèi)涵,可以流傳千古。這時的我才意識到,囫圇吞棗,不求甚解的學(xué)習(xí)方法有多錯誤。
上了小學(xué)以后,我接觸到更多的東西。來到學(xué)校圖書館,整個世界仿佛變得很大:各種各樣的知識,感覺一生都學(xué)不完;但又仿佛變得很小:文學(xué),數(shù)學(xué),西洋文化,歷史,地理,生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者,一個個簡單優(yōu)美的文字拼湊在一起,構(gòu)成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣,我愛上了閱讀。與班級同學(xué)交流這本書中的人物情節(jié),或自己坐在圖書館里,看一波三折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩,這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經(jīng)》后的`尷尬情景,于是,品讀每一篇文章又成了我新的目標(biāo)。
在閱讀理解的這條路上,我著實碰到了不少困難。表面意思,深層含義,修辭手法,表達(dá)情感等一切帶有賞析字眼的東西,都令我頭疼。考試的閱讀理解一直都是我的弱項。
在圖書館里晃來晃去的我終于又在數(shù)學(xué)書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風(fēng)暴”。但得到答案的那一刻,卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數(shù)學(xué)競賽中獲獎也給我?guī)砹肆硪环鞓贰?/p>
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大,如老師般傳授給我知識,站在書的面前,世界仿佛就在眼前,我要牽著書籍的手,探索這奇妙的世界。
書我的良師益友作文2
書,聽到這個字,大多數(shù)同學(xué)一定會嘆氣:“那是上課用的,沒事提這個干嗎?”不過,我卻把書當(dāng)成我的良師益友。
記得那還是四年級時的一天,語文老師讓我們做一道難題,當(dāng)時,教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了,所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案:“這樣,不行;這樣呢,也不行;那這樣呢,還是不行……”就這樣,二十分鐘過去了,隨之打來一陣下課鈴,老師說了聲“大家抽空再想想,下課!”同學(xué)們都飛快地跑了出去,我沒有出去,因為我還在思考。過了一會兒,我也耐不住寂寞,正欲出去,卻無意中看見王老師在翻閱什么書,我忽然眼睛一亮,便立刻找了一本《百科全書》,一遍又一遍地翻查。終于,我在一頁關(guān)于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套,果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時候,我也真正體會到了書得最大用處。就這樣,書成了我的`一位無言的良師,同時它也成了我的好朋友。
又一次,我們在多媒體教室上公開課,老師現(xiàn)場給我們出了一道題,題看上去并不難,但我就是不開竅?粗絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)舉起了手,我開始著急、開始發(fā)慌,突然間,我靈感一來,急忙打開書,“哈哈,就是這兒”。方法找到了,答案也就出來了。公開課之后,我心想,今天可是書幫了我的大忙。就這樣,書成了我不可缺少的工具,也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友,成了我的良師益友。
如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友,你認(rèn)為哪個更親切?”我會毫不猶豫地回答:“書!”我們每天都把它帶在身邊,每天都能看見他,只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處,你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。
大家看,我就這樣和書交上了朋友,希望你們也能愛上書。
書我的良師益友作文3
從咿呀學(xué)語,到走入小學(xué),再到中學(xué)……書伴隨著每個人成長。從書中我們獲得了很多有益的知識。
高爾基曾經(jīng)說過:“我看書,就像一頭饑餓的狼撲在了面包上!
那么,書到底是什么呢?
也許有人會說,書是營養(yǎng)品,是家人,更是我們的良師益友……也有人說,書,是我們進(jìn)步的階梯;書,是照亮我們前進(jìn)的燈塔;書是我們無聲的老師,教會了我們世間的道理……
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
但是,書中不僅有黃金屋,不僅有顏如玉,更有快樂的源泉,做事的道理和做人的.準(zhǔn)則。
我從小就和書有著不解之緣。
在我遇到困難時,我便想到了陸游的名句:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!边@讓我很快想出解決問題的好辦法;在我取得了一點成績的時候,我便想到了這樣一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!庇谑牵乱淮挝矣秩〉昧吮壬弦淮胃叩某煽。
煩悶時,捧一本書,仿佛置身于寧靜的小溪邊,讓心中的憂思愁緒,在手指翻動書面的瞬間,隨著溪流逝去;苦悶時,端一本書,仿佛置身在老師面前,讓心中的煩惱苦悶豁然開朗;歡樂時,讀一首詩,就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒,讓心中更加豁達(dá),愈益甜蜜。
讀書,讓我觀盡天下景;讀書,讓我知盡天下事;讀書,使我知興衰;讀書,使我明事理……
讀書在是花一樣的年齡,在如夢一般的意境。
夜闌人靜,月懸天宇之時,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書者,更要遠(yuǎn)勝過貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
知識獲于書中,智慧發(fā)于書中,力量源于書中!
我們系緊鞋帶,挎上書包,向父母揮手告別,相約同學(xué),向著我們心中的圣地——讀書大道進(jìn)發(fā)。
我們在讀書路上撒下了歡歌,留下了笑語,帶走了智慧,攜走了知識……
書是陪伴我們一生的良師益友。
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