《最好的老師》讀后感200字作文

　　《最好的老師》一文主要講作者的6年級(jí)科學(xué)老師懷特森用一種獨(dú)特的方法告訴同學(xué)們一個(gè)意義深刻的道理：懷特森先生第一天上課，講的是一種因不能是適應(yīng)環(huán)境而絕種的叫做“貓猬獸”的動(dòng)物。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨，之后是隨堂測(cè)驗(yàn)�？僧�(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，大家都驚呆了——因?yàn)榇蠹叶际橇惴帧．?dāng)我們用質(zhì)疑的眼神看懷特森先生時(shí)，他說：“很簡單，關(guān)于‘貓猬獸’的一切都是我編的。難道根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的答案，還應(yīng)該得分不成？所以說任何人說的.都不一定對(duì)……”

　　在我學(xué)習(xí)之中也有類似的事：有一次，老師講一句詩時(shí)，和我以前背得不一樣。我以為老師說的一定對(duì)，可能是我記錯(cuò)了�？珊髞砝蠋煾牧嘶貋�，改的和我背的一樣。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。這是我從這篇課文中學(xué)到的！

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