老師謝謝您的作文500字
篇一:老師謝謝您
是誰(shuí)教給我們豐富的知識(shí)?是您,老師;是誰(shuí)哺育我們成長(zhǎng),是您,老師;是誰(shuí)在一步步的引導(dǎo)我們走上成功之路,還是您,老師!
記得那一次第四單元的測(cè)試,我考了個(gè)好成績(jī),心里沾沾自喜。不斷地問(wèn)同學(xué)們各自的分?jǐn)?shù),這時(shí)老師走過(guò)來(lái)問(wèn):“劉路奕同學(xué),你在干什么?”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得臉上火辣辣的,不知道該說(shuō)什么,我支支吾吾的說(shuō):“問(wèn)――問(wèn)同學(xué)――分?jǐn)?shù)。”老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“老師知道你這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的確很出色,但是尺有所長(zhǎng),寸有所短啊,要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短!甭(tīng)了老師的話(huà),我萬(wàn)分羞愧,我知道老師這些話(huà)的深刻含義:謙虛使人進(jìn)步。
老師,謝謝您!
最近幾個(gè)星期,我們班流行玩“蛇、虎、龍拳游戲”,下課鈴一響,大家就噼里啪啦樂(lè)此不疲,教室、活動(dòng)室里拍掌聲、喊叫聲響成一片。政教處以秩序混亂為由,給我們班扣了不少分,班主任老師也挨了校長(zhǎng)的批評(píng)。星期一的班會(huì)上,我們以為老師要拿我們當(dāng)出氣筒,一定會(huì)大發(fā)雷霆?墒乔∏∠喾,老師和風(fēng)細(xì)雨的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們以后再也不玩‘蛇、虎、龍拳’的游戲了,因?yàn)檫@種游戲既不能很好的緩解同學(xué)們上課時(shí)的疲勞,又不能讓大家呼吸到外面的新鮮空氣。咱們今天就要跟這個(gè)游戲說(shuō)聲‘拜拜’了!”老師的話(huà)音剛落,全班就響起了雷鳴般的掌聲。
老師,謝謝您!您讓我們懂得了事事想著維護(hù)班集體的利益。
篇二:老師謝謝您
!是誰(shuí)從aoe開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)字母,是誰(shuí)從123來(lái)教我們學(xué)習(xí)數(shù)字,又是誰(shuí)從ABC教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),是老師,是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里,教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),等到我們成才了,他們卻默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),難道你們不想對(duì)老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎?
親愛(ài)的語(yǔ)文老師,您是那么和藹可親,雖然您原來(lái)是教數(shù)學(xué)的,語(yǔ)文不怎么樣,但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上,語(yǔ)文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了下來(lái),我一看,有好幾個(gè)同學(xué)在我前面,心里很不是滋味,您看出我的.心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“燦燦同學(xué),你這次考試雖然有點(diǎn)失利,但你不要灰心,努努力,下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名,我相信你是有能力的!卑!從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵(lì)過(guò)我,是您----親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà),深深的打動(dòng)了我。您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師,您知道嗎?有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì)做,正好您也不會(huì)做,您去和別的老師商量,可還是拿不定主意,您晚上回到家里翻閱工具書(shū),查閱電腦,終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)。
。±蠋熌绬?正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細(xì)心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師在這里我想對(duì)您說(shuō)一句話(huà):“老師謝謝您,非常感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!”
篇三:老師謝謝您
老師,把自己的一生獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生,獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);老師像春蠶,毫無(wú)保留地吐盡自己的每一根絲;老師又像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師啊,您的一生偉大而平凡。
老師,您是知識(shí)文化的傳播者,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。多少個(gè)夜晚,您在燈光下為我們批改作業(yè);多少個(gè)課間,您利用自己的作息時(shí)間耐心地給我們講解問(wèn)題;多少個(gè)周末,您伏在書(shū)桌上寫(xiě)著明天的工作計(jì)劃。您為我們的成長(zhǎng)而費(fèi)盡心血,這一切,我們永遠(yuǎn)銘刻在心,我們下決心,一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答您的教育之恩。
老師,您的鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,您親切的話(huà)語(yǔ)好比陽(yáng)光灑遍大地那樣,照亮了我們的心田,您每天都送給我們一縷暖陽(yáng)。老師,您知道嗎?您不僅是我們的益友,還是我們?nèi)松牧紟煛?/p>
三尺講臺(tái)是您揮灑人生的天地,一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一塊黑板記下您的無(wú)限深情。面對(duì)幾十多雙迷茫又充滿(mǎn)渴望的眼睛,您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音,天使般的笑容去傳播著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情,播灑著愛(ài)的陽(yáng)光,讓學(xué)生們用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。
老師,雖然您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,但您卻擁有人類(lèi)無(wú)限的尊敬與稱(chēng)贊。您的付出雖然沒(méi)有豐厚的報(bào)酬,但您在我們心中播下的種子卻會(huì)發(fā)芽。請(qǐng)?jiān)试S我代表千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生向您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
篇四:老師謝謝您
我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員,成績(jī)不錯(cuò),可是就是有一個(gè)壞習(xí)慣,愛(ài)對(duì)答案,尤其是數(shù)學(xué)?墒俏业臄(shù)學(xué)成績(jī)并不差,是數(shù)學(xué)課代表,基本上都能上優(yōu)秀。我認(rèn)為沒(méi)有什么不好,因?yàn)槲覀冇植皇浅,只是錯(cuò)的時(shí)候討論一下。而現(xiàn)在,我的觀(guān)點(diǎn)卻變了。
昨天我們數(shù)學(xué)老師測(cè)驗(yàn)了幾道題,收上去后,我和好朋友對(duì)了一下。誰(shuí)知,另外一個(gè)同學(xué)卻聽(tīng)見(jiàn)了,那個(gè)同學(xué)也是我們的好朋友;蛟S是因?yàn)槲覀兟曇籼蟮木壒拾,老師?tīng)見(jiàn)了,就問(wèn):“XX,誰(shuí)告訴你得17的!盭X說(shuō):“沒(méi)有!卑阉辛诉^(guò)去,使勁盤(pán)問(wèn),可是就是不行。最終我才知道,原來(lái)是我和同桌對(duì)的時(shí)候,她聽(tīng)見(jiàn)了,就改了過(guò)來(lái)。
老師可生氣了,批評(píng)了我,把我和另外一個(gè)同學(xué)換了座位。我心里很不高興,我想:對(duì)數(shù)怎么了,又沒(méi)有抄。
第二天,老師又做了許多練習(xí)題和卷子。練習(xí)題我都對(duì)了,而我那個(gè)同桌好朋友卻錯(cuò)了。然后再說(shuō)說(shuō)卷子,難題我都對(duì)了,而特別簡(jiǎn)單的題,我卻粗心錯(cuò)了。老師并沒(méi)有因?yàn)槲义e(cuò)了一道題而說(shuō)我,而是鼓勵(lì)我說(shuō):“離了同桌,不對(duì)數(shù),你的成績(jī)不是照樣好嗎?可是她不行,你這不是幫她,而是害她,懂了嗎?我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是心里在想:是啊,我行的,要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不對(duì)數(shù),是對(duì)她好!
老師,我在這里想對(duì)你說(shuō):謝謝您,雖然我不情意地離開(kāi)了同桌,但是卻改正了缺點(diǎn),讓我在新的環(huán)境里做好期末復(fù)習(xí)。“老師,謝謝您!”
篇五:老師謝謝您
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸鳎芏嗳,我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下,我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來(lái),我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您教師節(jié)快樂(lè)!也想真心的對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!
篇六:老師謝謝您
我的老師是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)小有名氣的馬樹(shù)成老師,他是教我們英語(yǔ)的。他是七年組唯一一個(gè)男班主任。剛開(kāi)學(xué)分老師的時(shí)候,我們分到了一個(gè)男班主任,大家都唉聲嘆氣,都抱怨說(shuō):“怎么分到了一個(gè)男老師呢?他一定會(huì)狠的”
但是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我沒(méi)覺(jué)得這個(gè)老師有什么不好。馬老師和藹可親。他把班級(jí)當(dāng)做自己的家,把我們當(dāng)做自己的孩子。雖然我們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但是他輕易不打我們,除非事情到了非常嚴(yán)重的時(shí)候。
老師經(jīng)常在課上給我們出一些疑難的問(wèn)題,讓我們擴(kuò)展思維。在文活課上,老師看著我們唱歌時(shí),他很高興,老師坐在椅子上,閉著眼睛,跟著音樂(lè)的旋律晃腦袋,嘴角露出一絲笑意。有時(shí)我們唱得開(kāi)心他會(huì)和我們一起唱。
有時(shí)我們受到了表?yè)P(yáng),他會(huì)和我們一起高興,有時(shí)因?yàn)樽霾贂r(shí)不認(rèn)真,他讓我們一遍一遍的練習(xí)。
每次考完試后,他都會(huì)找退步的學(xué)生談話(huà)并且和他一起分析各科的卷紙,有時(shí)他看到我們不該錯(cuò)的題錯(cuò)了,該掌握的知識(shí)沒(méi)掌握,他會(huì)恨鐵不成鋼的打我們,其實(shí)他也不舍得打我們呀!
我的老師,他永遠(yuǎn)衣著樸素,時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞。
老師我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”如果沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天,如果沒(méi)有您,我的未來(lái)將是一片黑暗。
篇七:老師謝謝您
老師,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都不陌生吧!在我小學(xué)五年中,有的老師性格直爽,有的老師和藹可親,有的老師比較急躁……但給我印象最深的,就是我們現(xiàn)在的班主任――周老師了。
周老師個(gè)子較高,留著短發(fā),有一雙濃濃的眉毛和一對(duì)炯炯有神的眼睛,看上去很精神,大家都喜歡和她在一起呢!
周老師想媽媽?zhuān)看味寄軒Ыo我們信心和鼓勵(lì)。有一次,舉行校運(yùn)會(huì)。個(gè)子不高的我參加了仰臥起坐比賽。在同學(xué)們的歡笑聲中終于輪到我了。當(dāng)時(shí)我信心十足一口氣做了二十多下,同學(xué)們都為我鼓掌、吶喊。我可高興了,就這樣反反復(fù)復(fù)地堅(jiān)持地做了約三十多次后,我的體力就慢慢下降,開(kāi)始支持不住了。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“加油,小洲,堅(jiān)持住……”我一聽(tīng),是周老師的聲音。頓時(shí),我全身又充滿(mǎn)活力,心想:一定要堅(jiān)持,老師在看著我呢。我再次使勁地一個(gè)又一個(gè)地做了起來(lái)。直到比賽結(jié)束當(dāng)成績(jī)公布,呀!我竟然做了44個(gè),得了全年級(jí)女子仰臥起坐的第二名,我高興得一蹦三尺高。大家紛紛祝賀我,周老師走過(guò)來(lái)親切地?fù)崦业念^我心里甜滋滋的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。啊,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,多么偉大呀!每次在課堂上,老師都認(rèn)真教課,還利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)課,一個(gè)學(xué)期下來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高,因此大家都非常愛(ài)戴自己的老師。在此,我代表大家,謝謝您。
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