自己的手-初三作文

　　那是一根生命的弦，你怎樣撥動(dòng)它，手，是自己的。

　　——題記

　　八年寒窗，總算跨入初三——這個(gè)奮斗的時(shí)刻。從換教室開始，就仿佛把我們這一隊(duì)后分方待命的戰(zhàn)士調(diào)入了前線，墻上那一行“敬進(jìn)勁靜，競(jìng)徑精謹(jǐn)”讓我們嗅出了暴風(fēng)雨來臨的氣息。果然，開學(xué)后每天五科作業(yè)讓鋼筆尖倍受催殘，一邊背誦“computer(計(jì)算機(jī))”一邊懷念那逝去的信息技術(shù)課；一邊讀“l(fā)ibrary(圖書館)”一邊回憶在那翠湖畔省圖書館中度過的日子……一陣陣急促的上課鈴聲打破了這肥皂泡般的夢(mèng)……

　　看著《語文報(bào)》中高一“前輩”們的《感悟初三》，心底不禁生出一絲悲涼……

　　是前功盡棄？是徘徊不定？還是勇往直前？

　　翻開《史記》，前言中那一句“史家之絕唱，無韻之離騷”震撼心靈，可是，當(dāng)漢武帝下旨“接受腐刑可免一死”時(shí)，他知道司馬遷為何要違反“士可殺，不可辱”這一條千古的君子定理嗎？或?yàn)槿�，或�(yàn)樗馈Ｕ莆赵谒抉R遷手中，清白一死，忍辱負(fù)重，也掌握在那位大義凜然的史官手中，為了李陵的真相大白，為了給千古帝王一個(gè)公正的`功過評(píng)說，他選擇了辱，卻換來了千古芳名，他用自己的雙手撥動(dòng)了生命之弦，彈奏出了一闕千古絕曲！

　　步入初三，是選擇得過且過的放棄，換得一時(shí)的歡樂，是選擇肩負(fù)重任，不辱使命的拼搏，贏得永恒的生命價(jià)值？掌握在自己手中——手是自己的！

　　品味著司馬遷那一幕幕生與死的掙扎，我捧起印著“九年級(jí)下”的新書，心中生起一絲“不破樓蘭誓不還”的悲壯！

　　自己的手，自己的路，自己的弦……

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