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一位老師的自述作文（精選24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一位老師的自述作文，希望能夠幫助到大家。
一位老師的自述作文 1
我是一名教師，現(xiàn)年68歲，教學36年，現(xiàn)已退休。
每當我到風景區(qū)的亭子里坐，看見亭子被人砸到了，看見河提上的石桿被人砸倒，損壞，我便嘆氣。自語道；哪些壞人這么壞。
之后便聽幾位老人說；是些初中生小孩子，他們親眼看見并說他們，你們這些老東西再說，看我們拿刀把你們砍倒，這幾個老人便無聲的離開，聽了這些話，說什么我都不相信。
為了證明老人們的話語，我便開始了偵探，一天中午，別人休息了，我便到了河邊，便親眼看見有3個男孩拿起手里的棒子打亭子，搬亭子架，我便走下去一看，的確是幾個中學生，因為我問他們，孩子們你們?yōu)槭裁床蛔x書，上課沒、他們說；上初中，今天放假。鑒于老師的職業(yè)感，我就語重心長的教育他們，他們便離開了。
通過這實例，我想必跟家長，教師的教育有關(guān)，我十分嘆氣，因為我的小孫子也在讀初中，從他們的口中得知很多情況，我身為一個教師，我嘆氣，我慚愧，我們教師為人師表，而且國家現(xiàn)在還給教師優(yōu)厚的待遇，一周又耍2天，我們還有什么理由不教學生成才，成人呢。
要說教育吧，課堂上不抓重難點，不想辦法抓弱差生，不管好生，差生，一句話，給高價輔導，有錢的請家庭教師，專門輔導，大部分孩子就死在門外，難道這個社會是靠少數(shù)人來建設(shè)的.嗎。
這里我呼吁，我嘆氣，我深切的希望我們的教師和家長共同來同事這個教育，教學工作，讓我們這個社會后繼有人吧。
一位老師的自述作文 2
我是一名老師我會很自豪，因為老師培育的學生是祖國未來的棟梁。我會做好第一節(jié)課的準備，讓學生有興趣的學這門功課，讓每一個學生活潑開朗，我會每個同學都成為上等生，如果學校有什么活動我會讓每個同學都能有一次比賽的機會，如果他們沒拿到第一我也不會怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了，我不會給他們太多壓力。
家庭作業(yè)我會讓他們在課堂上盡量做好。不會的可以問我，如果作業(yè)多反而他們對學習沒了興趣，布置了太多有的同學說謊，我還是希望讓同學做個不說謊的好孩子。我還會在班上進行一些比賽，讓同學知道比賽有哪樂趣，在學校舉行正規(guī)的'比賽，我相信他們一定會很有信心拿到獎。如果學校批準可以去郊游的說我會帶學生去玩，這樣學生就更對學習有了興趣。如果那些學生覺得自己的學習成績下降，我會給他們補課，直到他們讓為自己的學習成績上升了許多為止。我覺得當一名老師很好，當走上講臺就可以把剛才發(fā)生的不愉快的事忘得一干二凈，因為學生能給你帶來快樂。
一位老師的自述作文 3
如果，我是一名老師，那該有好呀！
我當老師，絕不會體罰學生。上課時，我就盡我最大的努力講好課，使學生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍講給他聽，直到聽懂為止。如果有人上課說話，我絕不會像一些老師大聲指責他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的道理。
我相信，這樣一定能使他們進步。對于后進生我不會不管他們，要盡可能的幫助他們進步。如果實在不行，對考試得十幾分那樣的同學，我會勸他重讀一年；對于考試較低的同學，我就會抽出一部分休息的時間來給他們補課，上課要多提問一些問題；選班干部，我會盡量民主選舉。在學習中，如果有誰進步了，我就會給他們一些小獎勵，讓他們有信心再接再厲。
除此之外，我還要和家長多溝通溝通，商量一些教育孩子的.辦法。我要多關(guān)心學生，把他們當做自己的孩子，關(guān)愛呵護他們。我還會勸差生去補習，使他們學習成績進步。
總之，我要當一名合格的老師，一名優(yōu)秀的老師。
一位老師的自述作文 4
我是一名語文老師，我會給同學們講許多有趣的故事、傳說，給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識，讓同學們在學習中增長一些見識。在上每一節(jié)課之前，我要讓孩子們讀課文，提出他們不會的`問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題我會啟發(fā)他們來回答。然后我要讓學生弄懂第一個字、每一個詞、每一句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點。在學完一課后，我會采用點撥的方式，讓他們回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒有。我不定期會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好地學習。
我是一名數(shù)學老師，我會多做一些數(shù)學用具，讓抽象的知道黑板上去做題；我是自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，讓我的學生像走進大自然一樣親近自然；我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語進行教學，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學習。
一位老師的自述作文 5
我認為老師是要讓學生快樂的讀書，不能用打的，也不能用罵的，要用愛包容我們，包容學生的一切的一切。
我是老師，我會很開放民主；適時的給學生希望；讓他們充滿長的.力量，而不是用體罰，這樣只會使大家不敢學；不敢說話；不敢擁有希望；不敢快樂的與朋友一起玩耍，我覺得這樣的老師是用打的，打出成績。打，是一件很殘忍的事，愛，是一件讓人會再度充滿信心的事，用愛就有快樂，有快樂就有希望，有希望就有好學�？勺x，所以愛有很多種，有愛別人；愛自己；愛女、母；愛學生；愛老師；所以，當然有分好、壞，但只要有心，別人一定是可以感受到那誠摯的心。
老師一個很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一顆寬大的心，還記得有句話是這樣說的「讀書就像降落傘，要打開才有用�！顾砸膊皇敲總�人都讀的來，因為還是有些人喜歡到戶外活動，不喜歡整天看著一本書。當老師或許是我一輩子也不會做的事，因為要看家長的臉色；要看學校臉色過生活，這樣的生活，我時在待不下去，所以當老師念頭已經(jīng)在我心裡話下了一個大××。
一位老師的自述作文 6
我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。
我是剛從師范學校的一位新老師。在學校帶領(lǐng)我到那個將要被我?guī)ьI(lǐng)的班。我也不害怕，大大方方向同學作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師范學校畢業(yè)的�！痹捯魟偮�，臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。
我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學們像朋友一樣團結(jié)在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學習好的同學，我一定有求必應。對那些學習差的學生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的`作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學被爸爸媽媽打罵時，我一定權(quán)利制止。
想到這，我不由咯咯笑了起來，我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學生。
一位老師的自述作文 7
我是老師，我會認真工作，把祖國的花果培育得更加鮮艷美麗。我是一名語文老師，我會給同學們講許多有趣的故事、傳說，給他們講解許多相關(guān)歷史知識，讓同學們在學習中增長見識。
在學習新課文前，我要讓同學們先朗讀，提出疑難問題，讓他們自己分析，也可以分成小組相互討論，當然我會適當?shù)慕o他們以啟示。我會盡我的全力，讓我的學生讀懂每個字、每個詞、每句話。在課后，我會采取點撥方式，讓他們回答所學知識，以檢查他們的掌握情況。我還會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松身心，以便更好的學習。
我是一名數(shù)學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的知識變得直觀，更有利于學生接受。在課堂中，我會采用點名方式讓同學們在黑板上做練習題，以幫助所有的同學盡快的掌握新知識。
我是一名自然老師，我會全力以赴，采用各種實驗給大家講解知識，讓我的.學生像走進了大自然一樣身臨其境。我是一名英語老師，我會在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講得清清楚楚，讓學生們把知識掌握得扎扎實實。我是一名老師。為了實現(xiàn)我美好的愿望，從現(xiàn)在起，我要更加好好的學習。
一位老師的自述作文 8
下午第二節(jié)課是音樂課改上語文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠的小山村，小呀小山村。”從教室外飄來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細胞，班上好幾個同學跟著哼唱起來——當然也有我��！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂老師了，因為我一個星期大約有四節(jié)音樂課，他常給我們上音樂課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動的時間，多教同學們幾支流行歌曲�；蛘哒埌嗌仙瞄L唱歌的同學當當小老師，讓歌聲迎來朝陽，讓歌聲送走朝陽，讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學習，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學們矯健的'身影、柔美的動作伴著和諧的音樂，奉獻給人們善良的心靈美。總之，假如我是老師，我班上會出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯(lián)翩，樂趣無窮。此刻，收音機里一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評，趕緊開始做作業(yè)。
一位老師的自述作文 9
我現(xiàn)在是一名四年級小學生，我們的每個老師都在教我們怎么學習。他們把他們所知道的知識全都教給了我們每一個學生，老師這樣的品質(zhì)，打動了我這可幼小的心。
我是數(shù)學老師，我會把我所知道的知識都教給我的'學生，讓他們懂得數(shù)學的邏輯，讓他們明白學數(shù)學的樂趣，而且也是最好學的，這樣他們就更有興趣學習數(shù)學了，這樣一來，我們班的成績肯定大大提高了。
我是語文老師，我會盡心盡力的寫好每一課的教案，我會把這篇文章講的頭頭是道，繪聲繪色，假如有學生給我的班級拉后腿我不會打罵我的同學，而是盡心盡力的教，和氣的說，來教育他們，如果罵他們，不僅不能提高他們的成績，而且使他們成績越來越差我們老師或是孩子的家長，都不能打孩子，或罵孩子，這樣一來，孩子們怕你們打他，他就沒信心學習了，我們不打他們，他們就會明白，父母攢錢為我們讀書，供我念書這樣，他們才會認真念書，學習成績才會提高。
我是英語老師，我會在每一節(jié)課上考同學們十個單詞或是十個句子，讓他們把關(guān)鍵的都背會了，讓每個老師夸我們班的學生真是個優(yōu)秀的學生！
我相信，我的同學不可能讓我失望的，我為他們加油！
一位老師的自述作文 10
每個人都有一個屬于的理想。有的人想當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨游太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。
假如我是，我不會讓他們（我的`學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。
假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。
假如我是老師，我不會給他們布置很多，我會他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。
假如我是老師，我會經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風光，使他們能夠在玩中。
假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁，為建設(shè)繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。
假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。
一位老師的自述作文 11
星期天，我望著那堆積如山的作業(yè)，嘴里咬著鋼筆套，腦子里想著美好的而又立刻實現(xiàn)不了的事情。我心里想......
我是老師，我一定不會讓我的學生將一個詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因為只要學會了。記住了，能考出好成績，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當然我也不會一點作業(yè)都不留，那樣學生們學到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學生知識就不扎實了，成績也就上不去了。
我是老師，就要激發(fā)學生的學習興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風采。
我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學生，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經(jīng)很認真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓，干什么費那功夫呢？我當然也不會當一名只有夸獎沒有批評的老師，那樣學生們就會越來越不聽話，也就越來越不好管理！
我是老師……
“快點寫作業(yè)吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的`作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心。
在現(xiàn)實中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！
一位老師的自述作文 12
我是老師，我會認真工作，把祖國的花朵們培肓得更加鮮艷，更加美麗。
我是一名語文老師，我要在上每一節(jié)課之前，讓同學們先通讀課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題我會給大家透露一點兒，再讓同學們來回答。我還要讓學生弄懂每個字、每個詞、每個句子的意思，讓他們知道本篇課文的學習重點。在學完一課以后，我會采用點撥的方法，看看他們到底學懂了沒有。同時，我會給同學們講許多有趣的'故事、傳說和相關(guān)的歷史知識，我還會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松，以便好好地學習。
我是一名數(shù)學老師，我會竭盡所能采取趣味教學，讓同學們不再感覺學數(shù)學是那么痛苦、那么枯燥，我要讓他們認為學數(shù)學就像玩游戲一樣的有趣。
我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語進行教學，把每一句話都講得清清楚楚，還會教同學們好的記憶方法，以便快速記住所學單詞，不會讓他們在考試時留下太多遺憾。
我是……
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學習。
一位老師的自述作文 13
老師是辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。
我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業(yè)吧。一下子布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文寫數(shù)學還要寫英語，一些練習冊啦……一寫就需要很長時間甚至寫到晚上10點多才寫完上眼皮和下眼皮亂“打架”真想躺在我的小床上美美的睡上一整天�？扇绻麑懖煌昃鸵埣议L后果不堪設(shè)想真是難受極了！
有時下課了老師還要延堂不讓我們玩。老師我知道您想讓我們有很大的.進步雖是一片好心但您也要站在我們的立場想一想啊！老師我是您我會給學生合理的安排時間讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”“乒乓小將”“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對了作業(yè)可以適當少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)�痛快學就學個踏實。下課時我會像個大姐姐一樣和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向一視同仁。如果學生考試不及格受家長的嚴厲批評我會全力制止因為他們還是祖國的花朵嘛！星期天我會帶著學生們一起盡情地玩。我會像蠟燭一樣把自己的光和熱都奉獻給學生！
一位老師的自述作文 14
我的教學非常有辦法，教育人既不會傷了他的自尊心，又能促進他改正錯誤，也可以讓他學習更上一層樓。
一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個小男孩在搞小動作。我對他使眼色叫他不要搞小動作，下課再找他去談一談，并讓他改正。還有一次一個小女孩沒有完成作業(yè)，我不像小學的那位老師一樣，不分青紅皂白的就罵她，害的她失去了自信心，而是先調(diào)查事情原因后，好的表揚，錯的批評。
我看他們寫作業(yè)時寫的太累太久了，就叫他們?nèi)シ潘煞潘伞Ｗ屗麄兛纯茨蔷G色的葉子，艷麗的.花朵，潔白無暇的云，一碧千里的天空。
我教書感情豐富，不會讓課堂一片死氣沉沉。教《貓》時我會讓他們笑彎了腰；教《美麗的小興安嶺》時我會把他們帶入那優(yōu)美的意境；教《詹天佑》時，我會讓他們學習詹天佑為祖國獻身的精神；教《跑進家來的松鼠》那課時，我會讓他們知道人與動物的信賴---------
到了春天，我會帶他們?nèi)フ掖禾�；夏天，和他們一起去踏雪白的浪花，到河邊抓一抓蝌蚪；秋天，去踩踩那用黃葉鋪成的地毯；冬天，去大雪紛飛的世界放松放松。
我一定好好學習，去圓這個美麗的夢！
一位老師的自述作文 15
我是老師，我會讓每一名同學都快樂學習，而不是讓他們成為學習的機器，要讓同學們樹立為了學校的榮譽而發(fā)奮讀書的信念。
我是老師，我會告訴（他）她們童年應該是快樂的，要在快樂的'心情下學習，走出學習的陰影。
我是老師，我會非常注重他們的各科均衡發(fā)展，不會取消體育、音樂等課程，讓他們在“德智體”全面發(fā)展的輕松環(huán)境下學習。
我是老師，每次考試結(jié)束以后不會給學生打分和排名，只是劃為“A、B、C、D”四個分數(shù)，及保留了他們的自尊心，又激發(fā)了他們的學習熱情，同時避免了學生回家以后的皮肉之苦。
我是老師，我會非常注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，每一個細節(jié)都不會放過，比如地面、衣服是否潔凈，個人衛(wèi)生，書寫習慣等等，努力改正同學們的不良習慣。
我是老師，我會放大同學們的優(yōu)點，仔細觀察他們的優(yōu)點，及時鼓勵；縮小缺點，指出以后讓他們自己改正。評語主要以優(yōu)點鼓勵為主，缺點點到為止。
我是老師，我會讓每一個同學都健康快樂的成長，讓他們有一個快樂的童年。
一位老師的自述作文 16
我是老師，我會微笑教學。以為這樣會給同學親切感，同時縮短了老師與學生之間的距離。
老師要在上課時給予學生最溫暖的微笑，即使同學做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學一定會想：連老師都對我這么好，都這么努力，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢？
我是老師，我會幽默教學。因為如果不會逗笑同學的老師講的課，同學們一定會呆坐的.那哈欠連連，聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時加入笑料的話，坐在最后一桌的同學也會伸長脖子來看你。這樣不斷讓學生注意你，看你，也會自然而然地聽你講的課。
我是老師，我會互動教學。因為這樣學生才會把老師當成課堂上的朋友。
老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學解答，多一些互動性。或者通過游戲的方式讓學生掌握這節(jié)課的知識點，這樣學生也不會把學生當成一種負擔，回家也會主動看書。
我是老師，我會辛勤教學。因為學校不僅是學生吸收知識甘霖的地方，同時也是老師接受考驗的地方。
只有老師做一個努力向上的好榜樣，學生才會學習他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點，我認為就是一個好老師！
一位老師的自述作文 17
我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。
我是老師，同學們的作業(yè)沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業(yè)，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。
我是老師，我不會以分數(shù)來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發(fā)火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。
我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態(tài)；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的.課程。
總之，我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。
一位老師的自述作文 18
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學生他們不會的知識，我還會教給學生們一些人生道理教育他們怎么樣對長輩、同學、老師、弟弟、妹妹······我會經(jīng)常盡我的能力，為學生們判作業(yè)，輔導功課。
如果，我是老師，我要做一名會贊美學生的老師，我會在課堂上經(jīng)常鼓勵他們，告訴我的學生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會有好的成就······讓我的學到他們應有的知識，讓他們長大后，每個人都會成功。
我還要做一名博學多才的`老師，我要盡我所能學習更多的知識，在上課時能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學生的樂趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的學生犯錯時，我會曉之以理、動之以情，讓學生們學會懂得感恩、學會寬容，讓課堂充滿歡聲笑語。
做一名老師是我的夢想，老師的職務是教給學生知識，如果沒有知識，怎么可能當老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學習，學習更多的知識，讓我的學生知道“活到老，學到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁�，要為什么而活，讓他們懂得報效祖國的人生道理�?/p>
一位老師的自述作文 19
我是老師，我要把學生們時而當作孩子，時而當作朋友;去疼愛，去關(guān)心。
我是老師，我將要和校領(lǐng)導建議給孩子一片屬于自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們在學習之余能消除學習疲勞狀態(tài)。
我是老師，我要減輕學生的學習重擔，不能讓他們瘦弱的肩膀早早的`被壓彎，沒有今天筆直的小樹哪能有明天的參天大樹。
我是老師，我經(jīng)常要和學生們一起探討講課方式，學習方法，讓他們能夠完全吸收，找到切入點，不盲目隨從，從而達到學習最佳效果。
我是老師，我要和學生家長常聯(lián)系勤溝通，對學生有更多的了解，根據(jù)學生的不同長處給他們創(chuàng)造一個盡情發(fā)揮的空間來增強他們的個人能力與魅力。
我是老師，我要把班級里成績優(yōu)秀的和較差的學生經(jīng)常聯(lián)系在一起，讓他們自己交流學習經(jīng)驗，取長補短，互相勉勵，消除自卑與自傲的心理。
我是老師，我還要利用休息時間帶領(lǐng)學生們?nèi)ソ纪庥瓮�，讓他們領(lǐng)略大自然的風光和呼吸清新的空氣，讓他們感受到保護環(huán)境的重要性。
我是老師，我要把我的學生都培養(yǎng)成德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好孩子。成為國家各行各業(yè)需要的棟梁。
一位老師的自述作文 20
“蠟燭，園丁，燈塔”等詞語都是常常形容誰的？古人是這樣形容老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂Υ�，我也表示十分贊同。
我是老師，我會在學習上會鼓勵學生們，幫助學生們。在課堂上，我會耐心的解答同學們的問題，細心觀察每個學生上課的表現(xiàn)，不以分數(shù)論高低，不在班級上以成績進行排名。我會盡量少拖堂，除了一些特殊情況，少換課，就算換了課，也要及時還課。
我是老師，在生活上，我會給予他們幫助，讓他們更加具有自我的生活能力。我會關(guān)心同學們，會按照學生們的意見報告校長，是同學們生活環(huán)境變得更好，畢竟是有好的環(huán)境才能出更好的'人才。
我是老師，在下課時，與同學們聊天，傾聽學生的心情，也會做他們的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
我是老師，我會盡力提高自己的文學素養(yǎng)，傳授給孩子們知識，使他們能獲得更好的成績，認真?zhèn)湔n，把自己知道的全部知識，教給孩子們。
我是老師，我會盡量的少布置作業(yè)和作文，使他們減少壓力。
我是老師，我會……
一位老師的自述作文 21
古人說，老師就是給學生傳授道理，授與專業(yè)知識，解答疑難問題的人。每位學生在成長中都希望能遇到能讓自己受益終身的好老師。我是老師，我要努力做這樣的好老師。
我是老師，我會給他們講故事，拓寬他們的思維，故事不能只限于課內(nèi)，我國五千年的文化，有多少可以講呀！
我是老師，我一定給學生少布置作業(yè)，多給他們一點活動的時間。為什么不讓他們玩？玩也可以學到知識的。
我是老師，在課間，平時，我會敞開心肺與孩子們交流，了解他們的.心里狀況，接受他們的每一個意見，凡事站在他們的立場想一想，避免青紅皂白的下結(jié)論。如果在學習上他們有什么不懂的地方，我會耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發(fā)雷霆，罵他們上課不認真聽講，講一些傷他們自尊的話。
我是老師，我要讓課堂充滿快樂，讓一切都在快樂中進行。
我是老師，就會和同學們一起玩，一起學，自己出了一些小問題，虛心改正。
我是老師，那同學們該會多么幸福，多么的快樂呀！
一位老師的自述作文 22
我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術(shù)。然后，針對上課認真聽講，愛動腦筋，積極發(fā)言的學生，我會悄悄地給他們一個微笑，這樣能激發(fā)他們的學習興趣；對于基礎(chǔ)不太好，反應比較慢的學生，在他們遇到困難時，我總是微笑著給他們講解。
我是老師，對于后進生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。即使是偷了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因為世界沒有教育不好的學生，只有不好的教育。對于貧困生，我會找一些有嘗試性的勞動讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的來源，并使他們體驗到勞動的快樂。
我是老師，我會保持一顆平常的心，時刻關(guān)心學生們的學習狀況。教學相長，和他們互相交流學習的方法和技巧。培養(yǎng)學生們成為具有良好的'學習習慣和生活作風的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯誤及時主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假清高，要做學生的知心朋友！
我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會化作春雨，我會變成肥沃的泥土……
一位老師的自述作文 23
我是老師，而且是語文老師，我一定不會讓自己的學生害怕我，我要做一個溫柔的老師。在講課方面，我會把語文課文改成故事來講，讓同學們聽得津津有味。課外作業(yè)我會布置學生讀一些課外書或查閱資料一類的作業(yè)，讓學生學的輕松。
我是老師，而且是數(shù)學老師，我會用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學生，讓他們徹底的喜歡我，我還會給同學們布置一些動腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學習的樂趣。
我是老師，而且是品德老師，我不會用小棍敲打犯了錯誤的同學，我會耐心地給那些同學解釋道理，讓他們認識自己的過錯，自覺地改正錯誤。我還會跟同學們講一些孝敬父母、珍惜時間的'故事，對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。
我是老師，而且是美術(shù)老師。當學生上課不認真聽講時，我絕對不會扔掉同學們的書包，我會輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學們畫畫時，我不會只讓學生單純的畫一些他們不喜歡的畫，我會讓同學們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫，表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。
我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
一位老師的自述作文 24
我先向你們賣賣關(guān)子，我問你們什么人擁有淵博的知識？你們會說“博士生”。你們再想的小一點，就是老師了，不過有的老師就是“博士”。不和你們說沒用的話了，我要進入主題了。
我想當老師，我以前以為上課讀讀課文下午放學寫一下作業(yè)就可以了�？墒怯幸淮螊寢寙栁遥骸澳汩L大后想當什么呀？”
“我想當一位可以在講臺上講課的老師�！�
媽媽笑了笑說：“就你秀才識字半偏子�！�
“不一定，有可能我長大了當上老師呢！”
“你在學習時別人都是春秋四季，可你是死秋一季�！�
我后來知道了就算是老師也不能說一下作業(yè)就行了，如果說的作業(yè)不對第二天就無法學習。還有老師還要備課呢！
我如果真的'是一位老師，并且有淵博的知識，我都會把知識分給別人的，可是我現(xiàn)在還很稚嫩。因為我現(xiàn)在的學習還有一點不好。
老師還有很重要的一點，就是上課時不可能老看著書吧！所以要把大多數(shù)知識牢牢記住，這樣才可以做到一位完美無缺的老師。知識才能一代一代“傳”下去。
老師可真不好當！要是我想當還要加把勁呀！
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