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材料作文社會心態(tài)藍(lán)皮書導(dǎo)寫及示例
【文題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
最近，中國發(fā)布了首部有關(guān)社會心態(tài)研究的年度報(bào)告——《社會心態(tài)藍(lán)皮書》。藍(lán)皮書認(rèn)為，當(dāng)代中國人主要有九個生活動力，依強(qiáng)度漸次排序?yàn)椋阂皇亲优l(fā)展期望;二是個人利益追求;三是追求家庭幸福;四是追求人際優(yōu)勢;五是追求一生平安;六是盡力做好本分;七是實(shí)現(xiàn)自我價值;八是為社會作貢獻(xiàn);九是追求生活情趣。
藍(lán)皮書真實(shí)反映了社會心態(tài)，“為了子女”、“為了利益”、“為了家庭幸�！狈謩e居前三，說明這個社會的開明程度，體現(xiàn)了一種自主的意識。我們可以正大光明地來討論作為一個“人”的真正需求，承認(rèn)一個人的發(fā)展，不是為了什么“偉大意義”，而是首先作為一個人的利益追求。
讀了上述材料后，你有怎樣的感觸和思考?請你根據(jù)一個角度，寫一篇不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】
讀完這個材料，很多學(xué)生傻眼了：這叫我們往哪兒寫?寫什么呀?于是出現(xiàn)了這樣一些立意：①人要有追求;②向偉大的母親致敬;③別讓利益充斥社會;④利益不應(yīng)是首選追求;⑤人，理應(yīng)自私;⑥人不為己，天誅地滅……
很顯然，第①②種立意是就材料的表象立意，沒有真正理解材料的含意;③④忽視了命題人對材料分析的價值取向;⑤⑥思想偏激，沒有弄清楚“個人利益與社會進(jìn)步”之間的促進(jìn)關(guān)系……
分析語一共兩句話，第一句話的核心是“社會的開明程度”、“自主的意識”。第二句話的核心是“首先作為一個人的利益追求”，兩者彼此是有關(guān)聯(lián)的。如此就轉(zhuǎn)化成了話題作文，即“個人利益(價值、追求)與社會文明(開明、進(jìn)步)”，圍繞這個話題，立意就豁然開朗了，角度就多了起來：“有一種生活叫自我”、“小安方可大同”、“剝下虛假的外衣，展現(xiàn)真實(shí)的自我”、“開明的社會，自我的人生”、“利益追求下的自主與開明”、“先‘小家’，后‘大家’”等等。
【例文】
從小寫的人做起
一考生
沒有人是唱著《義勇軍進(jìn)行曲》出生的，我們來到這世上的第一聲啼哭正式宣告著自己的存在。
中國的歷史已經(jīng)從“君讓臣死，臣不敢不死”成功地過渡到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。直到這部《社會心態(tài)藍(lán)皮書》的發(fā)布，我們終于可以大聲呼喊：“人”的時代來了——從小寫的人做起。
其實(shí)，這本就是一種歷史的必然。自從“90后”開始進(jìn)入大眾視野后，這種新潮與歷史的碰撞便從未減弱過�！�90后”強(qiáng)調(diào)自我以至于將第一人稱的范疇進(jìn)一步擴(kuò)大，各種新奇詞匯被不斷地增添到“我”身上。
當(dāng)然，新潮與歷史的交鋒必定好戲連連，在前年的周洋“感謝門”中，奪得短道速滑冠軍的周洋在發(fā)表獲獎感言時，首先說感謝父母，而后是感謝國家。正是如此，讓一些習(xí)慣了“感謝黨和政府……感謝國家……”這種固定句式的人產(chǎn)生了不滿，于是提出要求周洋修改感言，最后不可避免地掀起了一場“先感謝誰”的論戰(zhàn)。
是的，我們從小到大所接受的教育都是“先國家之急而后私仇也”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“為中華之崛起而讀書”，但有些話語已經(jīng)成為過去。在當(dāng)今這個以人為本的社會，人們都是從自我出發(fā)，從做小寫的人做起。這個現(xiàn)世安穩(wěn)的時代需要的不是轟轟烈烈的革命，而是一步一個腳印的發(fā)展。
在去年結(jié)束的澳網(wǎng)公開賽上，李娜為亞洲人贏得了多年以來的第一塊金牌。比賽結(jié)束后，主持人問到比賽勝利后最高興的事情是什么?李娜毫不猶豫地回答是獎金，這贏得了觀眾的陣陣掌聲。是的，李娜的坦率與真誠，表現(xiàn)出了她對小我的重視，也正是因?yàn)檫@樣，她同時也為國家贏得金牌，贏得榮譽(yù)。
當(dāng)然，這也并非意味著愛國主義的衰落。恰恰相反，僅從汶川地震和玉樹地震來看，我們看到的是一個緊緊相擁的中華民族，我們看到的是一個不懼艱險(xiǎn)的大家庭。
正所謂，最安全的糧倉就是百姓的家。所以大可不必?fù)?dān)心個人的發(fā)展會阻礙國家的進(jìn)步，更不必?fù)?dān)心小家的幸福會阻礙大家的未來。
現(xiàn)在，“人”的時代到來了，我們強(qiáng)調(diào)個人的發(fā)展，追求小家的幸福，這儼然成為一種不可遏止的潮流。歷史與新潮的較量并沒有輸家，兩者很好地融合起來，打造出了雙贏的盛世。
只有從小寫的人做起，才能書寫大寫的中國;只有小家的幸福，才有“大家”的興旺。
[評 點(diǎn)]
文章寫得澎湃大氣：開頭部分貫通歷史與當(dāng)今，提出“從小寫的人做起”這一觀點(diǎn);然后從現(xiàn)實(shí)中舉例，緊扣觀點(diǎn)，分析精當(dāng)。精彩之處是，文章進(jìn)一步分析了追求小我并不意味著愛國主義的衰落，可謂文思周密。整個文章始終圍繞著材料分析和議論，不蔓不枝，渾然一體。
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