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描寫我眼中的孩子作文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫我眼中的孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我眼中的孩子作文 篇1
總是來不及反省，來不及演繹，甚至來不及后悔，就已匆匆地走過了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽，仿佛就在昨天。如今，女兒已讀初中了，在我這個粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
當女兒帶著這個作文題走近我時，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書識理，對教育孩子有自己的主張。但回想起來，面對女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經(jīng)事去打擾她、用我眼中的現(xiàn)實去糾正她。說到作為家長應盡的責任和義務時，我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經(jīng)經(jīng)常參與一些大型的主持和演出活動，學習成績也很優(yōu)異。每每聊到孩子，我總是沒了話題。有一次，同事的女兒在英語風采大賽中獲得了一等獎的好成績，回家后我實在忍不住地對女兒說起這件事，又拿出她的三等獎和別人比。她居然一點也沒有難受的感覺，反而和我開起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢?連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了?這一次我拿三等獎，下次我就會拿個二等獎，再下次，我也會獲一等獎的。知足吧，你!別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒種，還得了顆小豆。嘿，聽了這話，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個性，外表沉靜但思維敏捷;不愿表達但語句生動活潑;酷愛閱讀，腦中裝滿了問號，經(jīng)常會說一些在我看來很有智慧和見解的話語，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。
女兒大了，辛苦、自覺、煩惱和快樂也伴隨著她在成長。從小學剛剛步入中學，特別是成功學校，學習很緊張，壓力也更大。開學的這段時間里我經(jīng)常感覺到她會有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的'這些變化，我的第一感覺就是心疼。這次月考成績很不理想，之前看到了她的學習狀態(tài)，我已經(jīng)做好了足夠的心理準備。女兒和大多數(shù)孩子一樣都習慣于表揚，習慣于呵護，受不了批評，所以考慮到她剛進中學學習方法的改變等不適應，對于此次成績，我沒有多說什么，原本的高期望也藏在了心里。女兒是個很內(nèi)斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛說笑，也不善于表達自己的情感，但我知道她是個很有思想的孩子。所以我只對她說了句盡力就好，她沒說話，但我感覺到了這句話的份量!在我的心里，女兒是很有發(fā)展?jié)摿Φ�，不管別人怎么看，我對她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因為她是個愛讀書的孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇2
當清脆的啼哭聲劃過沉寂的天空，一個嶄新的生命便開始了他嶄新的人生旅程。于是，欣喜、期盼、憂慮---時刻充盈在心。面對孩子的成長，大人們欣喜若狂。而作為幼兒教師的我，便非常幸運的走近孩子，擁有和分享著他們每一個成長空間的喜悅，更時常留連在他們的周圍，盡情的閱讀和觀望著屬于他們的五彩斑斕、純凈的世界。
記得有這樣一篇文章，在文章中筆者用孩子的語氣這樣說道：“我的手很小，無論在什么時候，請您不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是我眼中的孩子！
每每看到孩子們相互追逐、打逗歡笑時，我總會為之所感染，心情也會格外的.好。然而，事物往往物極必反，孩子們活潑、興奮過了頭就免不了頑皮淘氣、甚至搞點小破壞、惡作劇。
有幾個孩子，小心翼翼的用積木搭出一座高樓或畫了一張很漂亮的畫，當我正在為他們的成功表示慶賀時，他們卻毫不留戀的把它推倒或隨手一丟。真為之惋惜，為什么毫不容易做出的東西這樣不珍惜呢？
活動間隙，總有孩子乘機在活動室里地板上、椅子上手舞足蹈、作怪相，引得其他小朋友捧腹大笑，亂作一團。
孩子淘氣的原因何在呢？西方的心理學家把三歲前的兒童稱為“躺著的兒童”，把三歲后的兒童稱為“站著的兒童”。因為這個年齡階段的兒童接觸的外部世界一下擴大了，在環(huán)境因素的刺激下，使他們在很多方面產(chǎn)生了“試一試自己力量”的意圖。也許，孩子們的這些表現(xiàn)就是顯示自己存在的一種行為方式吧。如果我們把這種行為方式看作是幼兒發(fā)展中的正常和健康的現(xiàn)象，那么，我們對此就不應過于責難，相反要理解、寬容和引導，同時，還需悉心了解幼兒的動機，因勢利導，既要發(fā)現(xiàn)和肯定其中的積極因素，又要使幼兒明白自己行為的后果。有時，不妨創(chuàng)設一些環(huán)境，多給幼兒進行各種實踐和表新的機會，容忍一些“小破壞”，使他們從中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去獲取新的知識。
在與孩子的相處中，慢慢地，我學會了去感受，感受孩子的一切，用我的言行去理解、尊重每一個孩子的行為。我感到，尊重幼兒的前提是了解幼兒。這里的了解，蘊涵著許多的內(nèi)容，如：幼兒的發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點、幼兒的個性、意愿、能力、學習特點等。只有清楚掌握了這些內(nèi)容，才能實現(xiàn)在這些方面對幼兒的尊重。
只有從幼兒的心理出發(fā)去揣摩，以幼兒的眼光來發(fā)現(xiàn)，才能真正的懂得幼兒，理解幼兒，從而真正發(fā)揮我們教師觀察者、引導者、支持者的有效功用。
孩子的世界很單純。他們認為每個人都和自己一樣，對于大人之間的世故全然不知也全然不顧，任性，耍性子，要求別人迎合。孩子的愿望，總希望得到極力伸張。如果別人去“玩”而不帶上自己，他會哭鬧，甚至躺在地上打滾。
孩子最天真也最無情。
孩子不會寬容和感恩。也許你得罪了孩子，隔天他卻不跟你計較——那是忘記；如果你救了孩子，他卻撲倒在滿手糖果的朋友懷里，在你為此失落時，請記得他是孩子。
每當遇到挫折和失敗，我總會去看看浪漫的孩子。他們?nèi)缤R子般驚醒著我：忘記痛苦與仇恨，尊重和贊美別人，單純地看待世界并感受世界。
描寫我眼中的孩子作文 篇3
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無處不散發(fā)著純潔與芬芳。今年7月，我有幸地成為了一名幼兒園教師，可以從事我深深向往的這份職業(yè)，守護在孩子們的身旁，一起體會他們成長中的酸甜，他們的純潔，他們的五彩繽紛。
孩子是凈化心靈的一抹良劑，喧囂的社會，生活的壓力，都會在你進入孩子世界的那一刻起拋之腦后。因為孩子的可愛與無邪，會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無忌，都能無時無刻地圍繞你，改變你。
區(qū)角活動的時候，孩子的一句頂真的話語會使我們頂真地融入其中，在玩娃娃家時候，我輕輕地走到孩子們的身邊，小宇突然抬起頭，用充滿神采的小眼睛看著我說：“老師，我的玉米燒好了，你過來吃吃看好吃嗎？”本來是想觀察孩子活動情況的我，領會地捧起了他盛放玉米的小碗，大口大口地吃起“香玉米”來，他高興地“咯咯咯”直笑，“老師，我下次再燒給你吃”。
戶外游戲的.時候，孩子的一個小小的動作會深深地打動我們，在用小呼啦圈玩開小汽車的游戲的時候，程程用她的小手牽起我的手，示意我和她一起玩，一股親切無比的感覺會油然而生，于是我牽起了她的手，一起“嘀嘀嘀”開起小汽車來�！俺坛�，小汽車開到哪里去呀？”“開到上海去”程程愉快地回答我。我們在塑膠操場的路途中開始了我們快樂的車程。
在我的眼中，孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動的時候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問他情況，田田看到我蹲下來，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒關系的，田田是個男子漢，下次走路的時候自己小心點哦！”田田點了點頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長來到幼兒園的時候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過的話了，但是相信每個幼兒園教師都會活在這種簡單的快樂中，因為這就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點一滴地成長著，滋潤著。孩子在傍晚離園的時候說的一句“老師再見”也會讓教師在其中樂此不疲，回味很久，因為孩子的禮貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個眼神，一個笑容，一個擁抱，一句話語，一聲道別都能讓每一個幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因為孩子等于是自己的孩子，他的疼是我的疼，他的樂是我的樂，他的悲是我的悲，每一舉動，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰也不能離開誰。
在我的眼中，孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨……
描寫我眼中的孩子作文 篇4
有一天，丁丁媽媽對丁丁說：“今天我要去加班，你到奶奶家去住�！钡诙�，丁丁早上起床，吃完早飯，就去看一本童話書了，奶奶出來開始掃地。
丁丁看完第一本童話書，要選拿第二本的時候，看見奶奶停下來，左手拄著掃把，右手捶著腰，很不舒服的樣子。丁丁想：奶奶為這個家做了很大的貢獻，這么大年紀了，還要干活，也該休息休息了，我要幫助奶奶掃地。
想著丁丁就立刻走到了奶奶的身邊，對奶奶說：“奶奶，你為這個家做了巨大的貢獻，現(xiàn)在該我為這個家做點兒什么了，讓我來掃地吧�！倍《∵呎f，還邊指著他看書的凳子，讓奶奶去休息。奶奶說：“還是讓我來吧，你去看你的書�！倍《≌f：“我來吧！我來吧！”邊說還便繞到奶奶身后為她捶腰。奶奶笑著說：“好吧！好吧！就讓你去掃地吧�！�
隨后，丁丁就給奶奶倒了一杯不涼不熱的.溫水，接著就開始掃地，他掃的仔仔細細、認認真真，每一個角落都不放過。奶奶扭頭微笑的看著丁丁。
我要像丁丁學習，做一個好孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇5
說到媽媽，也許每一個孩子都會說自己的媽媽是最好的。在你累了、餓了、心情不好了、遇到困難了的時候，首先想到一定會是自己的媽媽吧？是呀！因為媽媽就是你最幸福的避風港灣。
在媽媽眼中，孩子又是什么樣的呢？小時候，你淘氣時她會覺得你可愛；你不吃飯時她會覺得你是不是不舒服了？你畫畫時不論是什么樣子，她都覺得你是畫家；你演奏的音樂斷斷續(xù)續(xù)，她都覺得是天籟之音；你笑的樣子在她心中就是天使；你的每一個舉動她都覺得是一種驕傲。
可是當我漸漸長大，媽媽的笑容少了，有的最多的變成了各種指責。你的數(shù)學為什么沒有考好？你這次考試才考這一點分？你能不能講講衛(wèi)生？語文生字默寫為什么錯了兩個？畫畫要有審美的眼光，你都白學了。不知什么時候，媽媽的臉就像川劇里的變臉，變化就在轉瞬間，前一秒還開開心心笑容滿面，后一秒就會對我狂風暴雨、電閃雷鳴。一切只因想讓我成為你眼中的'樣子。
媽媽，其實我知道你是恨鐵不成鋼，對我的期望很高�？墒菋寢屛艺娴暮芘α四憧稍吹健Ｎ以谂W好每門功課，我在用心畫好每幅作品，我在默默背誦每一句英語，我在盡量不做錯每一件事情。我想做你眼中的孩子。但是媽媽，請你接受我的慢好嗎？每個孩子都是媽媽的唯一，我知道你是愛我的，但我真的不是花期早早開放的牡丹，也許我只是一株耐寒的松柏；我也不是瞬間展翅飛翔的小鳥，也許我是大海上自由翱翔的海鷗，或是草原上狂傲自在的雄鷹呢？媽媽請你慢慢欣賞我漸漸成長的過程，也許我不是成長最快的，但請你相信這個過程會是最美的。相信我會成為你眼中的孩子，我也想做你眼中的孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇6
我是怎么樣的女孩子，我可不了解，但俗話說“群眾的眼睛是雪亮的”，那就聽聽我家的基本群眾——爸爸媽媽對我的評價吧，在他們的眼中我是怎么樣的一個人呢？
在媽媽的眼里我可不像別的女孩那樣，對父母事事都百依百順（雖然在學校比較文靜），她說我很任性。
記得那是一個風和日麗的一天，我穿上我最喜愛的衣服準備出去，這是媽媽說：“今天要變天，你換一件衣服在出去吧，你這意見衣服太單薄了�！钡枪虉�(zhí)的我不愿意換，嫌天氣太熱了。便走了。當我出去不到一個小時天氣驟然大變，雖然下起了大雨，把我凍的直哆嗦，但是心里一直埋怨自己當初為什么沒有乖乖聽媽媽的話。
在爸爸看來，我可沒有女孩子的細心，是一個十足的.大馬虎。有一天晚上，正好有我最喜歡的電視節(jié)目，為了能準時看上節(jié)目，我胡亂寫完作業(yè)，往書包里一塞就直奔電視（機）（跟）面前。正當我看到高潮時，爸爸不知從什么地方冒了出來�？匆娢覜]有做（作）作業(yè)而是在看電視，就問我：“作業(yè)寫完了沒有就看電視？”我心不在焉的說：“早寫完了�！卑职终f要檢查，我只好硬著頭皮慢吞吞的（地）掏出作業(yè)給爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就檢查出了一半的錯題。大多數(shù)錯題都是因為急于看電視所造成的，當時我真恨不得找一個（挖一個）地縫鉆進去。
爸爸媽媽經(jīng)常叫我改掉這一個壞毛病，可我總是左耳朵進，右耳朵出。
這就是我，一個任性而又馬虎的小女孩（小姑娘）。
描寫我眼中的孩子作文 篇7
流年未至，孩子們的迷藏仍在繼續(xù)……
這里一個故事：
一次老同學的Part，聚集了社會上各種不同階層的人士，一見面，二十年前那一派老同學溫馨的場面，似不復存在，大家用一種陌生的眼光注視著對方，又好像用一副打量的神情觀察著彼此，這種感覺已不能用陌生兩字來形容。
那個厚唇大耳的男人一定是這里最有地位的一位，他雙眼緊瞇成一條線，豆小般尖銳的眼珠中透露幽綠的光，極其謹慎地留意著周圍的人們。
噢，先生，請不要用這種眼光看我，像看賊似的！中一個高瘦，帶眼睛的`外形酷似書生的一男子說道。
大耳男稍稍收回了對他的目光，卻又移到別人的身上，書生卻依然用刺耳的老鼠吱吱般的聲音不停高聲闊論，話語中帶有貶低，也帶有諷刺，最重的是一股濃濃的酸味兒。
大家不作表情，暗藏心思地互相攀談，有人舉止文雅，氣質(zhì)高傲，有人行為粗俗，思想膚淺，但不管那個層次的人都虛偽地帶著面具，極力夸耀著自已，好讓自已得到點安慰，但在這各式各樣的人，千變?nèi)f化的身份中，好像缺什么……但且沒有人發(fā)現(xiàn)，也許是這些人早已麻木了這些不自然的行為。
對不起，各位，我來晚了！大門吱的一聲被一位衣衫簡單，長相樸實的中年男子推開，他的臉上滿是洋溢著天使的笑容，他的眼睛沒有散發(fā)著幽綠的光，卻仿佛把美麗的陽光收入眼睛，雖然他的額前有幾縷白發(fā)，人們?nèi)允抢淅涞刈⒁暎恍嫉亟徽�，并沒有因為他的到來而有任何改變。
奇怪的事發(fā)生了，那晚到的男子并沒有因此而安靜下來，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不時和人們嘻皮笑臉搭幾個仙，但沒有人回應，不時碰翻幾個服務員手中的杯子。
天哪，上帝，他是小丑嗎？
噢，人到中年怎么行為還是這么幼稚？
故事到這里結束了，那位晚到的中年男子是聚會上最特別的，因為他是神的孩子，我們都是神的孩子，我們都是單純的澄澈的，我們的心是世上最干凈的，只不過，有些孩子被誘惑了，有些孩子墮落了，所以那些被誘惑的孩子們無知的嘲笑著純潔的孩子們……
流光苒荏，我們都已長大，但請單純點，因為我們是神的孩子，只是一群什么也不懂的孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇8
在這個世界上每一個人都會長大，哪怕丟盔卸家，哪怕闖蕩天涯。
也許從一開始的時候不給自己的人生留退路，那就是對自己最好的交代，也是對未來最好的規(guī)劃，也許我們從來都不想某一天回頭去看過去的故事，覺得有遺憾或者是有創(chuàng)傷，那些故事變成了我們再也不可回首的過去，那些所有的想法都變得如此荒唐。
我曾經(jīng)在年少時代看到過那么多人的文字，可是那些文字卻仍然對我沒有起到任何作用，一顆心仍然是敏感多疑，缺乏安全感，最好像有人說我們這輩子聽了那么多道理，但卻仍然過不好這一生，也許我們聽了會感覺有點感同身受，但是大多數(shù)時候仍然是一座孤島。
我曾經(jīng)看到過一本書，上面說了一句話，說無人為孤島，一人以世界也許在這樣的故事里面，我們能夠看清楚更多千翻百轉的故事，可是卻終究在一座紅旗之下停留下來，我們不知道未來的路該如何去走，我們眺望著遠方的燈塔，眺望著那些燈光，可實際上他們?nèi)匀蝗绱巳跣《治⒚＃⒉荒芷鸬街笇奥返淖饔�，我們�(nèi)匀贿�是那個卑微的自己。
曾幾何時，我們想要去寫出更偉大的作品，想要流芳百世，想要讓所有人看到和傳越想讓他們知道原來這個世界上有你的存在，可實際上呢，一直都在努力，卻從未達到過這樣的`目的，因為你知道其實所有的一切都還是像夢想一樣的遙遠和荒唐。
或許是當我們夢醒了之后才發(fā)現(xiàn)，原來我們一直都是個孩子。
所以那一次聽華晨宇在唱孩子這首歌的時候，我哭了。
淚水打濕了白白的紙張，就好像對過往青春的一種紀念。
描寫我眼中的孩子作文 篇9
在一個很冷的冬天，下了一天一夜的鵝毛大雪，房屋上地上、樹上都一片白茫茫，冷極了，兔媽媽要出去給小白兔找吃的。在出去之前，兔媽媽在冰天雪地里給小白兔堆了一個漂亮的雪孩子，讓它陪著小白兔一起玩。
小白兔看著可愛的雪孩子，興高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她們一起玩的很開心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直發(fā)抖，她往火里加了一些柴，紅紅的火焰暖和極了，小白兔慢慢的進入了夢鄉(xiāng)，火把旁邊的.柴堆燒著了，小白兔睡的太香了，一點兒也不知道，雪孩子看到了小白兔家著火了，飛快地跑上去，蓋住了火焰，救了小白兔，而自己卻被燒化了，飛到藍藍的天空，變成了朵朵白云，遠遠的陪伴著小白兔。
描寫我眼中的孩子作文 篇10
就在那個山谷上,在那個村子里!他,過著清苦的生活呀!
一雙炯炯有神的眼睛,不僅僅是純潔善良的代表,還帶著一絲絲涼意!他,很冷,從來不會讓別人感覺到他身上所存有的溫度;雖然有著很可愛的臉龐,可是那張嘴總是讓人搞不清楚狀況,明明是一張很可愛的孩子臉,可是這張嘴為什么不會呈現(xiàn)出屬于孩子的微笑,他,常常語出驚人,那些話要比大人還要大人;可是為什么呢?是什么讓這個孩子變的如此冰冷?
事情是在5年前的一個夜晚。13年前，這個可愛的孩子出生了，也許對于其他家庭來說這是個在喜不過的事情，而對于這個窮的揭不開鍋的家庭里，孩子往往成了整個家庭的負擔！時間這樣艱難的過著，轉眼間這個可憐又可愛的孩子已經(jīng)5歲了，對于他的爸爸媽媽來說這5年是多么的漫長呀！“哎~！終于，5年過去了！我們的孩子在一天天的長大，可我從來沒見這孩子快樂過！活在我們這樣的家庭里，他會不會不幸福？”“不會的不會的，求求你，把賣掉孩子的念頭削掉吧！那可是從我身體里蹦出的孩子呀”這為婦女已經(jīng)哭的甚至說不了話了！“可那又能怎么辦呢？如果你希望你的孩子過的不好，那你就繼續(xù)保持你現(xiàn)在會害了孩子的親情吧！”女人憂郁了！她的眼睛紅紅的，頓時木木的望著坐在對面的丈夫。不想的，卻必須的點點頭！誰知，這些話早已經(jīng)讓在門口立很久的兒子聽到，在他的臉上并沒有露出不愿意的表情，只是默默的回到了那個破的不能在破的小屋里。就這樣，爸爸媽媽把他賣到了一個很有錢的家庭里，這個家庭里的人都很和善，對他也很好！他并沒有反抗，沒有拉住爸爸媽媽的'衣角不松來，只是在尋找自己將來要住的小屋。他沒有看他的父母一眼！
這兩位夫婦忍著痛緩緩的挪著腳步，3分鐘過去，他們才移到門口......之后,他一句話也沒說過,除了吃飯要他走出他的小屋,其他時間,就算扛也沒辦法把他扛出來!直到很久,這家人才發(fā)現(xiàn)這個孩子有些特別!接下來,因為他的到來,這個之前還蠻幸福的家庭,突然見變的離奇古怪!!一件一件的事情莫名其妙的發(fā)生,怎么回事?
自己編的,不好還請見涼!接下來還會有故事發(fā)生!
描寫我眼中的孩子作文 篇11
你和我的關系很好。我想是更可能因為我們是這個班的唯一兩個轉校生，彼此的共同語言可能更多些。剛到這個班，誰也不熟悉，誰也不認識。兩人莫名其妙的走在了一起，并成了最好的朋友。
這是全省的重點學校，每個學生都拼命的讀書、學習、學習、讀書，考卷、題目似乎已經(jīng)成為了每個學生活中的一部分。我在原來那個學校，成績不錯。可在這個學校，成績不盡人意，父母為我著急。面對著每天像山一般的習題，我只有拼命的埋頭苦做，可是不管我怎么做，成績就是上不去。
我承認，有時候我很嫉妒你。
你很聰慧，理解能力很強，老師一講你就會做。所以你的成績總是略勝一籌，即便是重點學校，你也一樣厲害。你總喜歡拿著書，然后拍著我頭說我笨，在一旁給我講解題目。你會學著老師，搖搖頭，然后說我笨得無藥可救。
我承認，有時候我很羨慕你。
有一天你告訴我，你的愿望是變成一個壞孩子。我很驚訝，一個學習好的學生是多么的令人羨慕，而你卻告訴你要成為一個壞孩子。這讓我匪夷所思。你振振有辭地說，壞孩子，可以玩耍，可以不用做作業(yè)，可以在周末的時候玩電腦、看電視。你需要自由，需要快樂，而不是一大堆習題，和厚厚的一疊考卷。你告訴我，你厭倦了這樣的`生活。我不知道該怎樣去回答你的問題。
上個學期，你又以優(yōu)異的成績，成為了全年級段的第一。而你卻跑過來告訴我，這是你的最后一個第一。我有些愕然。你又一次，堅定的告訴我，你要成為壞孩子。我并沒有在意，挽著你的手，走出了教室。
這個學期，你上課可是懶懶散散，不專心聽講，老師對你提醒多番，你卻置之不理。你的成績漸漸從第一名落到了最后幾名，你卻毫不在意。老師多次找你談話，你卻心不在焉。老師也無可奈何，只能唉聲嘆氣，感到惋惜。
回家的路上，我總是問你，為什么要這樣做。你卻總是漫不經(jīng)心的回答我，你現(xiàn)在這樣很好。
記得這一天，你徹底變了。那天我正在家里寫作業(yè)，你在樓下喚著我的名字，還是那樣親切，只是喚我的人已經(jīng)變了。你那天換了一個發(fā)型，剪了厚厚的劉海，身著一身酷酷的衣服和褲子，耳朵上打了幾個耳洞。我知道，你已經(jīng)徹底變成一個壞孩子了，我不知道剛怎么說你，拿著我手中的作業(yè)，示意我現(xiàn)在很忙。你無奈的走開了。
后來的事情，已經(jīng)記不太清楚。只記得你開始逃課上網(wǎng)吧，上課時和那些壞孩子，在教室里搗蛋。我父母知道后，勸我不要和你在一起。我并沒有說什么。
友誼是沒有任何距離的，不管對方怎么樣。而我們知識失去了以前的默契，僅次而已。
這個學期，你考了全年段倒數(shù)第一，記得你來考試的時候都遲到了。這真是令我難以置信。事后我罵你頹廢。你什么也沒說，什么也沒做，丟下成績單，頭也不回地走了。
我知道，這一變再也變不回，以前的你了。
后來你轉學了，聽說是以為你成績下降被調(diào)到別的學校。畢竟我們這是省市重點學校。而我還是努力著，努力著成為當初你那樣的好學生，但不會變成現(xiàn)在的你。
詩中說：“人有悲歡離合，月有陰情圓缺。”又有人說：“天下有不散的筵席�！倍覀冏罱K分離。
記得我們曾經(jīng)說好在一起就是在一起，差一年一個月一個時辰都不行。你為什么離我而去��？
你就好比開敗的花朵，夭折于花枝之上……
壞孩子，你還好嗎？
描寫我眼中的孩子作文 篇12
讓我感動的事情有很多，其中有一件事最讓我感動。在一個十分窮苦的小山村里住著一個小男孩，在他兩歲的.時候得過一次感冒，那時家里窮。
爺爺就上山砍柴賣來錢給他看病。有一次爺爺上山砍柴沒站穩(wěn)就從山上摔了下來，腿摔了。走起路來十分費勁。小男孩想，長大以后一定要把爺爺帶到城里看病。山路不好走，他就想，如果從家門口修一條公路，那就可以實現(xiàn)這個愿望了�？尚抟粭l公路不容易。他知道只有當上市長才可以實現(xiàn)這個夢想，雖然很遙遠的，但他堅定的為實現(xiàn)這個愿望而努力著。他讓自己的爸爸、媽媽把他帶到城里上學，他在學校里認真學習，從來不打鬧不罵同學。在選班長的時候同學們都選他當班長，他當上班長之后，每天都是他主動留下來打掃教室，其他同學打架他會阻止，同學們有事、有話都愛找他。他又當上了小隊長、評上了三好學生、當上了班長，他在一步步的靠近自己的夢想。
在這一篇文章中我感受到了一個孩子為了自己的理想，而奮斗、努力的力量。
描寫我眼中的孩子作文 篇13
加油!孩子!
5月12日的四川汶川大地震使許多的人們都失去了自己的家，自己的親人，所以，我們?nèi)珖鞯氐耐麄兌极I出了自己的一份微薄之力，讓她們溫暖一些，不會覺得很孤獨！
今天，我看了一個慶六一活動，使我多次流淚。
里面講了許許多多的明星們，每一個人都講一個最近在自己的身邊覺得最感人的故事，然后向這個故事里面的主人公頒發(fā)一個獎杯。
其中，有兩個小朋友的故事讓我很感動。一個是小女孩，叫任思雨，還有一個是小男孩，叫張吉萬。
叫做任思雨的女孩才6歲，發(fā)生地震的時候，她被一個大石頭壓住了，她開始很緊張，可是，當有人來救她的時候，她就不怕了，令我們始料不及的是，她竟然唱起了《兩只老虎》，真是一個樂觀少年啊！然后，她出現(xiàn)在了臺上。這是航天英雄楊利偉介紹的故事。任思雨有一個愿望，那就是能戴上紅領巾，今天，楊利偉叔叔就給任思雨戴上了紅領巾，戴上紅領巾的那一刻，是任思雨笑的最陽光燦爛的一次。
叫做張吉萬的小男孩才11歲，發(fā)生地震的時候，他正在家里，地震了，他馬上背著妹妹跑，一連跑了11個小時，才安全了。在我們的生活中，你跑1個小時都堅持不了，何況是11個小時��！跑的'時候停也不停，真是一個頑強少年�。∵@是鄧超介紹的故事，鄧超送了一輛自行車給他妹妹。在美國紐約的劉翔送了一雙有他簽名的球鞋給他。
加油吧！在災區(qū)里的孩子！我們永遠支持你們！
描寫我眼中的孩子作文 篇14
冬天很快到來了，大雪又慢悠悠的飄了下來，一連下了好幾天，兔媽媽又要出門辦事了。出門前她又幫小白兔堆了一個雪人，神奇的是雪人又變成了一個會動的雪孩子。
小白兔和雪孩子玩著玩著，一只大灰狼來了，小白兔害怕的躲到了雪孩子的身后，可是雪孩子他沒有害怕，而是勇敢的站出來保護小白兔，他跟大灰狼打呀踢呀，最后他把大灰狼打的滿身是包。大灰狼不甘示弱，拿起了一根火柴扔向雪孩子，小白兔急忙從廚房里拿了一個平底鍋，遞給雪孩子，把火給擋住了，大灰狼忍不住了，他心里想這家伙太厲害了，我還是去其它的地方，找點別的吃的.來填飽肚子吧。于是大灰狼氣呼呼的走了。
這時兔媽媽也回來了，小白兔給媽媽講了經(jīng)過的一切，兔媽媽聽了，直夸雪孩子勇敢，雪孩子謙虛的說這沒什么了不起的。
描寫我眼中的孩子作文 篇15
雪孩子融化了，變成了很輕很輕的水汽。小兔子讓媽媽再堆一個雪孩子。小兔子跟媽媽一起堆。首先她們滾了一個雪球當雪孩子的頭，接著又滾了一個更大的雪球當雪孩子的身體。然后找了帽子、圍巾、衣服、手套和褲子，給雪孩子穿上。最后給他用石頭做了眼睛，胡蘿卜做了鼻子。雪孩子堆好啦！兔子和雪孩子玩了起來，她給雪孩子唱歌、跳舞，他們玩得十分開心。他們玩累了，小兔子就蹦蹦跳跳的回家了。
小白兔回家后，雪孩子又慢慢地融化了，開始變成水汽飛到了天空。他隨著風，一路飛行。他飛到了沙漠，看到沙漠很干很干，他就變成了雨，降到了沙漠，濕潤了沙地，滋養(yǎng)了植物和動物。很多小植物和小動物得到了水，都活了過來，開心極了。雪孩子又變成水汽飛走了。他飛到了森林，發(fā)現(xiàn)森林起火了。他急忙變成了一場大暴雨，將火澆滅了。森林媽媽很感激他，一直夸他是個好孩子。他害羞地飛走了。
他飛呀飛呀，飛了很久。終于看到了他的大海媽媽。他心花怒放地飛到了媽媽的`懷抱。他愉快的給媽媽分享他的經(jīng)歷。媽媽說：“你非常棒，但是你要開始你的新旅程了。”
接著他又變成了水汽，開始了他的新旅程……
描寫我眼中的孩子作文 篇16
氣溫升高了，雪孩子慢慢融化了，變成了一朵美麗的白云即將飄走，小白兔哭著說：“雪孩子，你不要走！”雪孩子說：“小白兔，我不會走遠，我會一直陪在你身邊�！毙“淄谜f：“是真的嗎？”雪孩子微笑著點點頭。
傍晚，雪孩子穿上了紅袍，輕輕地對小白兔說：“小白兔，晚安！”
第二天清晨，雪孩子又變成了薄薄的霧，他對小白兔說：“小白兔，該起床啦！”后來，他又變成了一朵烏云，他提醒小白兔：“要下雨了，快去躲雨�！庇晖Ａ�，雪孩子變成了水珠掛在樹上，等到太陽出來，他又變成了汽。
冬天又來了，雪孩子重新變成雪花從天空飄落下來。
小白兔，將地上的雪花堆起來，堆成了一個雪孩子！他們又在一起開心的'唱歌、跳舞。
描寫我眼中的孩子作文 篇17
自從我呱呱墜地，父母便十幾年如一日地給予我無私的愛，可我卻一直沒有體會到他們的艱辛。今年寒假，通過一次帶小孩的經(jīng)歷，我才意識到父母把我們養(yǎng)大不容易。
日上三竿，我躺在床上，聚精會神地看著電視，突然，媽媽神秘地說：“兒子，交給你一個重要的任務�！薄笆裁慈蝿�？”我漫不經(jīng)心地用目光掃過媽媽，一個白白胖胖、兩歲左右的小寶寶正依偎在她的身邊�！斑@是朋友的'孩子——豆豆，他的父母都出差了，托付給我了，可我今天要加班，所以……”媽媽話音未落，我一個鯉魚打挺起床：“保證完成任務�！�
媽媽上班去了，家里只剩下豆豆和我。為了緩和尷尬的氣氛，我主動和豆豆套起了近乎，“哇……”令我意想不到的是，豆豆竟敞開嗓門哭了起來，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措，只能離得遠遠的。就在這萬分緊急的時刻，我發(fā)現(xiàn)了媽媽收拾在儲物箱中的玩具，便一股腦兒全部散在地板上。果然，豆豆抹掉眼淚，走進了玩具的世界，只見他一會兒拍皮球，一會兒搭積木，一會兒玩人偶，忙得不亦樂乎，“咯咯”地笑個不停，對我也親近了許多。
噢，原來小孩子是這么容易滿足的啊，于是我順勢打開電腦，準備過過癮，可豆豆似乎看出了我的心思，拉著我的手，含含糊糊地說：“哥哥、哥哥……”沒辦法，我只好“舍游戲陪君子”，和他一起左蹦右跳起來，不一會就大汗淋漓、氣喘吁吁了，真累啊！
漸漸的，豆豆對玩具失去了興趣，又喜愛上了我心愛的零食，一會兒嘗嘗巧克力，一會兒品品薯片，一會兒舔舔蘆柑，吃得津津有味，嘴里不停地咀嚼著，活像只小倉鼠。我心疼極了，那可是我積聚了好長時間的“私房零食”啊，我實在看不下去了，嚴肅地說：“來，給哥哥吃一個。”他拿起一瓣桔子向我走來，我一陣竊喜：這小子還有點良心。誰知豆豆把桔子送到我嘴邊時，突然180度轉彎，又塞進了自己嘴里，哎，人小鬼大啊！
好不容易，等到媽媽回來，才算交了差，終于可以喘口氣了。哎，孩子真不好帶�。∥蚁袼@么大的時候，應該也是不好帶吧？！此時我想大聲說一句：爸爸，媽媽，你們辛苦了！
描寫我眼中的孩子作文 篇18
高高的個子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。
在我眼里，他卻是個調(diào)皮的熊孩子。
他吃相狼狽。我只要一擰開墨水瓶，他的嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說：“真香！”然后，一頭扎進墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時不時發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的'，我想：“你個熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣力地給它按摩，它似乎很配合。
我寫字時它盡搗亂。我剛剛寫的時候，他很聽話，我其實是竹籃打水——空歡喜一場，寫著寫著鋼筆就寫不出墨了，原來是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫字。寫著寫著，我感覺手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了�！皬垪钣澹陕锬兀俊彪S著“啪”的一聲，飛來的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！
熊孩子，總有一天我會讓你乖乖地寫出完美的鋼筆字。
描寫我眼中的孩子作文 篇19
在四川，有一個村子叫“懸崖村�！眰髡f，那有一把金鑰匙。
鄉(xiāng)下的孩子每天早早地起床，那時，月亮還沒有叫太陽上班。他們走在泥濘的路上，蛇在草叢中吐著信子，它已經(jīng)3天沒有吃東西了。
上學的路，對他們來說是危險的。八百米的藤蔓，搖搖欲墜。饑不擇食的螞蟻咬著“天梯”，死神，已經(jīng)成為了他們的好友。上學、下學，死神與他們形影不離。他們怕了嗎?沒有，因為他們夢想改變這里的窮樣貌�？�!一排排的樹由黑變綠了，女孩子的裙子由黑變紅了，新升的紅日擁抱著他們。
放學了，路邊的花由紫變黑了，皓月的清輝蓋住了他們的艷麗。遠處，饑餓的狼群在哀號，誰也不知道哪里會有小深坑。遠遠近近，說說笑笑，他們成群結伴，互相幫助又一次平安回到家中。
但在家里等著他們的，不是光滑的書桌和凳子。有的，只是冰冷的地面，和凹凸不平、馬上要壞了的“書桌”，可他們?nèi)耘f專心致志地寫字。地是冷的，墻是臟的;衣是難聞的;書是暖的、是新的`、是香的、也是有方向的;書是他們的火爐，是他們的香囊，是他們的指針，也是他們金鑰匙。
他們要用這知識的金鑰匙，改變村子的窮面貌，改變我們的祖國!
描寫我眼中的孩子作文 篇20
今年的我，高一，是省重點的學生之一——這個學校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但誰又能想到，幾年前的我，成天無所事事，不知道未來到底應該干些什么，也根本不知道什么是夢想，什么又是責任，也絲毫沒有把學習放在心上，是別人口中名副其實的“壞孩子”，所有人都認為我“壞”，那我來告訴你們，“壞孩子”的心聲。
幾年前的我，也曾迷茫過，甚至比大多數(shù)孩子更早的進入了叛逆期，那個時候，我開始討厭這個世界，我拼命與大人們作對，甚至是用不寫考試卷子來反抗學校與老師，但我如此過激的做法無非是讓這一切變得惡化，于是，我開始決定當一個不折不扣的“壞孩子”，理所當然，大人們也把我當成了“壞孩子”，我就在無數(shù)反面教材里過著日子。
我們會愿意這樣嗎？不會，根本不會。我們也有屬于我們的童真，我們也會有著屬于我們的青春，但是，這一切的一切都被你們口口聲聲的“壞孩子”給磨滅了。以前我也向往過生活，但是你們說我不切現(xiàn)實，說就我這個樣子怎么可能有未來，于是我一不做二不休選擇了另外一條道路，但我明明可以被你們救出火海之中的�。�
我也真的很慶幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老師，還有同我一同進步成長的朋友，倘若不是周圍環(huán)境適當，我這輩子說不定就只能是以“壞孩子”的.名聲走進社會，而后過上被人們不看好的日子與生活。
作為“壞孩子”的我們，做出那么多極端的事情，是想讓你們多管管我們，我們只是想吸引你們的注意力，我們也因為你們不正確的引導而覺得我們那樣很帥氣，但倘若你們把我們及時引導，我們并不是本質(zhì)上的壞，我們都向往著生活，我們都想活成心中那個理想的自己。
多看看你們眼中所謂的“壞孩子”吧，他們也有著自己的夢想，人生不會只有學習著一條路可以走，尊重每一個孩子的夢想，陪他一起走下去，永遠別用成績衡量一個人，一直走下去，總有一天可以發(fā)行他身上的閃光點。
描寫我眼中的孩子作文 篇21
從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。
從小您就無微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數(shù)學測驗卷子的成績不是太理想。當我得到時卷時，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來見我！”我擔驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導教材，周末和暑假逼著我去上補習班。我知道您在童年時因為種種原因，讓您的夢想“破碎。”現(xiàn)在您有看中了一個“目標”，就是——我！您不斷地把您的夢想，一堆又一堆的`“扔”到我的身上，讓我把您夢寐以求的“希望”變成現(xiàn)實。您讓我上我覺得沒有興趣的補習班，讓我做堆積如山的輔導習題。我失去了娛樂的時間，經(jīng)常做習題做到昏天黑地……
媽媽，您是否理解過我“內(nèi)心的世界？”當然沒有。每當我遇到不理解的題時，您說我上課沒有專心聽老師講課；每當我反抗您，倔強的時候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當我哭泣時，您沒有像小時候那樣微笑著，逗我……
親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習題和學我絲毫不感興趣的補習班。我也有我自己任意去開擴、去創(chuàng)造的一片“屬于自己的天地。”請您尊重我。您的夢想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠直不起腰，讓我永遠覺得好重好重……
描寫我眼中的孩子作文 篇22
我們班的王小剛同學是一位愛學習的好學生，每次考試成績都在班里名列前茅，還是位小畫家呢！最近幾天，他情緒低落，精神萎靡不振，還總愛無緣無故地發(fā)火。王小剛的媽媽把他帶到了一位心理醫(yī)生的面前，心理醫(yī)生給王小剛檢查了一番，小聲地對她的.媽媽說了幾句，就打發(fā)他們走了。
原來，王小剛的媽媽為了讓王小剛取得優(yōu)異的學習成績，私下給他報了許多“補習班”。每天學校放學后，王小剛就要忙著去上補習班，上完這場再上那場，真是忙得不可開交。時間一長，王小剛就累得夠嗆，心理也出問題了。醫(yī)生說是得了“焦慮癥”�？�，王小剛的媽媽也挺委屈無奈的，她說：“雖然大家都說要減負，但實際減了嗎？我只想讓我的孩子學習好，將來能考上名牌學校�！笔前。@能怪王小剛的媽媽嗎？現(xiàn)在社會競爭這么激烈，不好好學習怎么能行哪？那這該怪誰哪？
現(xiàn)在，孩子的書包愈來愈重，近視的度數(shù)愈來愈高。家長讓孩子不斷地學習，孩子沒有一點玩的時間，家長也顧不上自己孩子的身體健康，讓孩子沒完沒了地補習這補習那。在學校，校長說的是要“減負”，但老師敢減嗎？期末考試時還是要比的，哪個班成績好，得分高，連老師臉上都有光。老師平時布置作業(yè)依然是那么多，學生天天熬夜加班加點地寫作業(yè)，以致于睡眠不足，精力不集中，哪有好的精力去學習呀！
魯迅先生曾在《狂人日記》當中寫過一句話：救救孩子！是啊，家長們，老師們，你們應該救救自己的孩子和學生，讓孩子從過多的作業(yè)中解放出來，有一個自由而又快樂地童年！
描寫我眼中的孩子作文 篇23
今天是星期天，因為早早地我就把作業(yè)寫完了，所以不但得到媽媽的表揚，還獎勵我今天看電視呢！我看的是動畫片，名字叫《司馬光》。這可是我最喜歡看的動畫片了�？粗粗肓嗣�，一不小心把杯子里的.水灑了一身，我立刻跳了起來，真嚇人，還好，不是熱水，要不然的話，我可就慘了！
我一邊想著一邊去屋子里換了一件衣服，被正在廚房做飯的媽媽看到了，點著頭說，我家寶貝兒真棒，遇到事情一點不慌張，像司馬光一樣！
我不好意思地笑了，心里想：我一定要做一個好孩子，在家里讓爸爸、媽媽感到驕傲！在學校，讓老師感到自豪！
描寫我眼中的孩子作文 篇24
小剛走在回家的路上，忽然，他看見一位叔叔在拉車。車子上裝了許多蘋果，所以，車子太重了。叔叔拉得非常慢，而且滿頭大汗、氣喘吁吁，于是，叔叔就坐在樹陰下休息。小剛看見了，連忙跑過去，說：“叔叔，別休息，要不就沒人買你車上紅彤彤的蘋果了。”叔叔聽見了，回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是個小朋友，說：“謝謝你，小朋友，還好你提醒我，不如你幫我推車吧？”小剛說：“好的�！庇谑�，小剛走到后面，幫叔叔推車，大聲喊到：“買蘋果了，買蘋果了！誰要這美味的`蘋果？”隨著小剛的叫賣聲，吸引了很多人們跑了過來，蘋果很快就賣完了，叔叔非常感謝小剛，說：“謝謝你，小朋友�！毙傉f：“不客氣�！毙厍暗募t領巾也在高高地飄揚著。
描寫我眼中的孩子作文 篇25
1999年，美國雅芳公司身陷困境，41歲的鐘彬嫻臨危受命，成為雅芳117年歷史上第一位女性首席執(zhí)行官。在鐘彬嫻杰出的領導下，公司連續(xù)三年超越財政目標。
然而鐘彬嫻也有自己的苦惱。她說最大的`難題是“作為一個有兩個孩子的職業(yè)母親，女兒14歲，兒子6歲，我經(jīng)常在如何求得平衡中摸索，工作和家庭的平衡非常不容易�！�
鐘彬嫻舉了個例子。作為商界CEO委員會的成員，前不久他們被邀請到華盛頓去和總統(tǒng)見面，這很令鐘彬嫻興奮，因為這個機會實在太難得了。但唯一的問題是，這次會面的時間正好是她女兒第一次離家去旅行，這對女兒和她的朋友們來說很重要。
怎么辦？鐘彬嫻作出了抉擇。她說，總統(tǒng)會面時并不需要我是否在場，這次會面我不去也不會影響雅芳的發(fā)展。但女兒需要我。鐘彬嫻義無返顧地選擇了和女兒一起去車站，而不是選擇去白宮。
我的朋友在歐洲讀書時，經(jīng)常光顧小鎮(zhèn)上一家生意很好的中餐館。有一次他照例去用餐，只見店門口掛著“明天停業(yè)一天”的告示。這對中國夫婦像喜迎大事似地對我的朋友說，明天是我兒子學校足球比賽，我兒子是第一次上場比賽，我們?nèi)叶家ビ^看并為他加油。
描寫我眼中的孩子作文 篇26
炎炎夏日快到了，新鮮水果們提前準備成熟了。圓鼓鼓的西瓜、一串串的葡萄、一個個的水蜜桃，他們快樂地笑著：“夏季就需要來到，我們要結果了，但是如何尋找顏色呢？”
早晨，藍紫色的牽�；ù抵±�，好像要吸引住任何人的專注力。
葡萄仰頭望著他們，細聲細氣地說：“牽�；ㄓH姐姐，你吹的歌曲真超好聽！”
牽�；厝岬卣f：“感謝你，葡萄小兄弟，你為什么起那么早？”
葡萄說：“由于夏季要來到，找不著自身的顏色。”
牽�；ù髿獾卣f：“我將我的顏色分到你吧！”就是這樣，葡萄披著了藍紫色的.外套。
下午，火紅的太陽像火球。
西瓜煩惱地說：“太陽光親哥哥敘事，你能不能跟我說，哪里可以找到我的顏色？”
太陽光親哥哥開朗地說：“我將我的紅色分到你吧！”因此，西瓜的瓜瓤越來越紅彤彤。
夏季要來了，但是水蜜桃都還沒尋找顏色，他氣得又哭又鬧。
西瓜寬慰它：“我將我的紅色分到你吧！”
水蜜桃羞澀地說：“西瓜，感謝你！”
因此，水蜜桃結得了一個個粉紅色的果子。
夏季總算來啦，新鮮水果們都結得了極大地果子，他們快樂地手牽手笑著。
描寫我眼中的孩子作文 篇27
今天，小明正在散步。
突然，小明看到一個拿著裝滿蘋果的手推車走不動的'叔叔�？纯此�。他氣得大汗淋漓，沒有休息。看到這一幕，小明趕緊跑過去，用盡力氣幫忙推車。大叔轉頭感謝小明，說他是個好孩子。
叔叔覺得小明這么懂事，就賞了他一個蘋果。
描寫我眼中的孩子作文 篇28
今天，我去書店買書。
我挑了一套自己喜歡的書，交給柜臺刷碼。阿姨拿著毛筆說：“一套十六塊錢”。我打開口袋，看到只有一張二十元，就交了。結果阿姨算錯了，給了我五塊錢。本來想多拿一個回去的，但轉念一想，想做一個老實可愛的男孩子，就對阿姨說：“阿姨，你打錯電話了。”阿姨仔細算了一下，結果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個誠實的好孩子�；丶液�，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸我是個誠實的好孩子。我非常高興。
這就是我，一個誠實的'男孩。你是什么樣的孩子？
描寫我眼中的孩子作文 篇29
楊希朗在吉林省長春市北安路小學104歲的時候，父母經(jīng)常教我要有禮貌，要做一個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全理解它的含義。后來的幾件小事讓我漸漸明白了禮貌的含義：禮貌就是待人和善，說話做事優(yōu)雅謙遜。
上小學后的一天早上，我在路上遇到了我的幼兒園老師石。我低下頭假裝沒看見。這時，我們班的小明大方地跟石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真有禮貌�！迸赃叺奈液軕M愧，想打個招呼。石老師已經(jīng)走了�？粗蠋煹�'背影，我后悔了。
還有一次在放學回家的公共汽車上，我和蕭乾坐在一起。我坐在窗邊，和蕭乾談笑風生。突然站在我身邊的蕭薔故意用力推了推蕭乾。在我意識到發(fā)生了什么之前，我的頭撞到了窗玻璃上。突然我的左耳感到一陣灼痛。我站起來握緊拳頭反擊蕭薔。但當我看到蕭薔有罪時，我放下拳頭，平靜地說：“蕭薔，請注意安全。”蕭薔不好意思說“對不起！”。然后他低下了頭。我笑著說：“沒關系”。蕭乾稱贊我做了正確的事情。雖然耳朵還是疼，但是心里感覺好多了。
以后和外面的人打交道，我會正確禮貌的打招呼，說話優(yōu)雅得體；在家里，我會禮貌周到地招待客人。我的父母很高興稱贊我是一個有禮貌的好男孩。
描寫我眼中的孩子作文 篇30
今天，我有一節(jié)英語課，這是一節(jié)公開課。上課的時候還是很害羞，不敢舉手發(fā)言。我只會在可以的時候稍微抬起小手。當我用英語自我介紹時，我緊張地叫我的年齡十歲，但我父親仍然在后面豎起大拇指。我真的很開心！
課間，我陪父親去教務處交費。我父親刷了卡。我自愿說我父親會簽你的名字。老師說簽我的名字。讓我看看上面的數(shù)字。為什么那么多數(shù)字那么長？我問爸爸花了多少錢。父親笑了笑，沒怎么說話。我高興地簽上了自己的.名字和父親的名字，比平時認真多了。我父親告訴我，再多的錢都不值得。
描寫我眼中的孩子作文 篇31
今天天氣很好，陽光明媚。小明和小剛一起去院子里踢足球。
王爺爺家陽臺上有一盆玫瑰花。玫瑰的葉子那么綠，那么可愛，陽光照在玫瑰的臉上，仿佛在親吻它們。
就在這時，砰的一聲，花盆碎了。原來是小剛不小心把球踢到了王爺爺家陽臺上，正好把花盆給倒了。聽到響聲后，王爺爺急忙跑了出去。他看到小明和小剛，就問他們：“你們是不是把他們踹下去了？”一個人說：“人家看到了，你怎么還盯著看？快跑！”一個人說：“不是，老師教我們做老實孩子�！薄�
于是，他們想了一個辦法：我們拿了一盆花在家里送給王爺爺，并向王爺爺?shù)狼浮?/p>
他們拿著一盆花來到王爺爺家。小明羞愧地低下了頭，小剛害羞地說：“王爺爺，對不起，我們不該打破你的.花盆�！�。王爺爺笑著說：“沒關系，犯錯改改才是好孩子！”
天空似乎格外藍，陽光似乎更加燦爛。小剛和小明手拉手走在回家的路上。他們?yōu)榻裉斓谋憩F(xiàn)感到驕傲！
描寫我眼中的孩子作文 篇32
我是一個好孩子。小時候，我認為大人說的話都是真的，是神圣不可侵犯的。大人說什么，我就做什么，大人說不能做什么，我就不做。有時候我問媽媽為什么我要聽話？媽媽回答：“因為你是一個好孩子，好孩子就得聽大人的�！�
現(xiàn)在長大了，有了自己的想法，可是我還是不敢反抗，一直以好孩子自居。為了不影響“好孩子”的名號，我放棄了一個孩子應有的`快樂，只聽大人的話，任由大人們擺布。我從來不跟別人爭什么，只等他們選完自己的，我才上前拿屬于我的。為了“好孩子”的名號，我處處讓著別人，別人提出的問題和需要我?guī)椭規(guī)兔Φ牡胤�，我從不拒絕。結果最后，只搞得自己狼狽不堪，別人交代的事情完成了，可自己的事情只好慘淡收場。
有時候，為了將別人的事情今天辦完，明天回稟別人，自己的事情只好熬夜去做，于是就被媽媽罵，便放棄了自己的事，一心一意幫助別人早點完成，又按媽媽的要求早點睡。
描寫我眼中的孩子作文 篇33
在我們班里有個人，他的個子不高，志氣卻很高，他告訴我說他長大要當個科學家呢！圓圓的頭上有著一簇烏黑的頭發(fā)，在陽光下閃閃發(fā)著黑色的亮光。薄薄的眉毛下鑲嵌著兩個黑珍珠，顯得那樣機靈。扁扁的鼻子下名有一張能說會道的嘴。他笑起來的時候，額頭上就出現(xiàn)了幾道“皺紋”顯得有點老的樣子。所以班里的同學都給他起了個外號“老孩子”。
“老孩子”他性格開朗，很喜歡開玩笑。跟他在一起的人都被他開過玩笑。記得那是上學期的事了吧！那天，我和他兩個人肩并著肩在操場上走來走去。這時，他對我說：“杰奇，我給你練一說首古詩，怎么樣啊？”我很樂意的回答：“好的`！”他聽了我這一說。很快就給我練了一首“望廬山瀑布”日照香廬生紫煙，杰奇來到烤鴨店。
口水直流三千尺，一摸兜里沒有錢。
這不是說我愛吃烤鴨沒錢能買而流口水很多嗎！真是的。
他不但是個性格開朗的人，也是個學習成績優(yōu)秀的人。記得那也是上學期的事了。期末考試即將來臨了，同學們都很用功的、很拼命的讀書，都很希望能在期末考試里拿個優(yōu)秀的成績�？伤麉s不一樣，他還是照以前那樣的玩。可是當考完了，成績也公布了，他的成績完全比我們想象的都要好呢！
這就是我的同學。你們喜歡嗎？
描寫我眼中的孩子作文 篇34
我是一個胖乎乎的小男孩。我不僅穩(wěn)重而且懂事。讓我用兩件小事來介紹一下我自己。
我記得在一個陽光明媚的日子，我去上課，上了公共汽車，找到了一個靠窗的座位。我抬頭看著萬里無云的天空，覺得很幸福。我在公共汽車上背誦英語單詞。我無意中轉過頭，看到一個白發(fā)蒼蒼的老婦人站在我身邊，掙扎著扶住扶手。我趕緊站起來讓座。老奶奶和藹地說：“孩子不用了。你還年輕。坐下！”我說：“不，奶奶，我長大了，成了一個合格的少先隊員�！崩夏棠绦χf：“這孩子真懂事�！边@時，我又抬頭看了看天空，覺得天空更藍了，心情也更好了。
還有一次，我在外面騎自行車。當我看到我們小區(qū)的.“愛心奶奶”正在清理小廣告時，我趕緊放下自行車，跑到奶奶身邊，對她說：“奶奶，我來幫你，請休息一下�！闭f完，我“搶”奶奶的工具，干了起來。只聽奶奶在背后說：“好懂事的孩子�！惫ぷ髁撕芫�，頭上冒出了細細的汗珠�；仡^一看，啊！我清理了整條街的廣告。在沒有小廣告的街上騎自行車更刺激。一陣微風吹過，馮姐好像在夸我，我很得意。
通過這兩件事你更了解我嗎？讓我們成為好朋友。
描寫我眼中的孩子作文 篇35
“鈴兒響叮當，鈴兒響叮當……”開始上課，是五年前的一班，一塌糊涂。
“咳咳同學們，今天來了一個新學生正在講話的'是我們的班主任李老師。教室里頓時靜了下來，甚至有一根針掉到了地上。看，我們班主任真厲害。
"大家好，我叫余于震"講臺上站著一位女同學。安靜，一張小瓜子臉，一張白臉，人真想上去摸幾下�！巴邸苯淌依锏难劬Χ际枪庵�。“好的，余于震就坐在你后面！”老師指著我。
下課后，學生們帶著新生從左到右問。哇，太熱情了！
湖南岳陽湘陰郊區(qū)小學三年級：紫迷人櫻桃
描寫我眼中的孩子作文 篇36
《我要做個好孩子》這本書的主角是六年級小學生金玲。她的成績中等，但我善良、自信、勇敢。她努力學習是為了成為一個老師和母親都喜歡的好孩子。終于和同學一起進了考場。
這本書里我最喜歡的'一章是《好學生，壞孩子》，它告訴我們，龐格為了抄別人的作業(yè)，誣陷金玲和尚海，說他們把房間搞得亂七八糟，金玲鼓起勇氣向老師指出了班長的缺點。好學生怎么樣？三好學生的獎項更多，都是假的！如果你沒有勇氣承認自己的錯誤，就讓差生背黑鍋，撒謊，他們就不是好學生。從此，金玲發(fā)誓要做一個好學生。
看完這本書，覺得學習不是最重要的，愛與慈悲才是世界上最寶貴的品質(zhì)。因為你學習很好，但是你沒有愛心和同情心，你一定不是一個善良的人，沒有人會再喜歡你。對于大悲大愛的人，你傾向于用一顆善良的心去幫助弱者，讓他們走出失敗的陰影。這樣人們才能欽佩和愛你。所以，愛與慈悲是世界上最珍貴的品質(zhì)。
我記得羅佐夫曾經(jīng)說過：“你要善于同情，而不是善于嚴厲懲罰。”耶！好學生往往會懲罰差生，而不關心他們的感受，不幫助，甚至不同情他們。窮學生其實心里很努力。
描寫我眼中的孩子作文 篇37
我們是一家三口。媽媽，爸爸和我。除了上班，我父母每天都照顧我。因為我既沒有和爺爺奶奶生活過，也沒有和他們生活過。他們工作非常努力。每天帶我上學放學，給我洗衣服做飯，幫我學習。他們很愛我，我會尊敬他們。
每天爸爸媽媽回家，我給他們帶拖鞋；爸爸累了，我給他一錘回來；媽媽渴了，我就給她帶水喝；媽媽做飯的時候，我?guī)蛬寢屘舨耍粙寢屜匆路医o她打水。我媽說我現(xiàn)在是大男孩了，很多我能做的事情我都不讓我媽幫我。我可以自己洗小襪子；我自己的書包，我自己整理；把自己的.衣服疊整齊。
老師說，為了孝敬父母，我們應該聽他們的話，不要讓他們生氣。我父母說我應該每天努力學習。我會聽他們的話，努力學好文化知識，并以優(yōu)異的成績回報他們。爸爸媽媽，我愛你。你已經(jīng)很努力了！
描寫我眼中的孩子作文 篇38
好孩子應該是衛(wèi)生的，有禮貌的，有教養(yǎng)的'，有見識的。好好學習，好好上學，在家做個孝順的孩子。
在學校，我覺得一個字就足夠說明問題了，那就是“從”。老師講課，用耳朵認真聽，用眼睛看，用嘴巴表達，最后，關鍵是用心去做。當然，我覺得一個人只要用好這個聰明的詞，就是聰明人。我覺得古人創(chuàng)造文字是因為這個原因。
在家主動幫媽媽做家務。比如：掃地，洗碗，擦桌子。認真及時完成老師布置的作業(yè)也是一種好習慣，也是對老師的一種尊重。老師批改作業(yè)也覺得亮堂。當然還有很多。
見善思奇焉，見惡自省。
描寫我眼中的孩子作文 篇39
夏天來了，田野里到處都是庸醫(yī)和庸醫(yī)。
一天，小明路過田野，看見一只青蛙，穿著綠色的衣服，鼓著一個白色的肚子，瞪著一雙又大又圓的.眼睛對著他尖叫，好像在說“你好，你好”。小明很開心。他悄悄地走了，蹲下來，捂住了手。耶！小明抓到青蛙時高興得合不上嘴。他正要走回家，這時一位老人說：“青蛙是莊稼的好朋友。你抓住它是不對的�！毙∶鲗擂蔚氐拖铝祟^。他蹲下身子，讓青蛙走了。
爺爺說：“這是個好孩子�！�
描寫我眼中的孩子作文 篇40
今天，我去超市買了一個鉛筆盒。來到超市，挑了一個自己喜歡的文具盒，拿著文具盒刷代碼。阿姨說：“一個鉛筆盒六塊錢�！蔽掖蜷_口袋，發(fā)現(xiàn)只有10塊錢，就把這10塊錢交了。
結果阿姨搞錯了，還給我五塊錢。本來想多拿一元錢回家，但是媽媽經(jīng)常對我說：“做個老實的孩子�！庇谑�，我對阿姨說：“你多給我一塊錢�！卑⒁套屑毸懔艘幌�，多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個老實的男孩子，我很開心�；氐郊�，我跟我媽說了這件事，我媽表揚了我。孩子們，你們覺得我是一個誠實的'孩子嗎？
描寫我眼中的孩子作文 篇41
我是一個淘氣的孩子。在我們社區(qū)，我是有名的兒童之王。如果任何一棟房子前面有一堆垃圾，或者宣傳欄里少了幾份報紙，那一定是我的杰作。
當然，對于我這樣一個調(diào)皮的孩子，父母多次嚴厲批評我，但我總是一個耳朵進一個耳朵出。過了很久，他們不再談論我了。今天早上吃完飯，早早就溜完了。這時候小區(qū)里人不多。我看見路中間有一堆玻璃。突然想做一件好事。我找到一把掃帚，擦了擦玻璃。原來做好事會這么幸福。慢慢地，那些惡作劇漸漸遠離了我。相反，我在社區(qū)做了一些好事。宣傳欄的玻璃很干凈，社區(qū)衛(wèi)生沒有小紙片。這些都是我做的`。雖然很少有人知道他們，但我已經(jīng)不是原來那個調(diào)皮的孩子了。
我想成為一個聽話的好孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇42
我今年九歲，穿著藍色的校服，圍著一條鮮艷的紅領巾，走路都蹦蹦跳跳的。圓臉，一雙水汪汪的眼睛，同學說我是帥哥！
每當我背著書包去上學，媽媽都會反復告訴我要努力學習。我對媽媽說：“你放心，我不會辜負你的期望。我會在學校好好學習，每一次考試我都會認真檢查，成績優(yōu)異向大家匯報。寫作文的時候會認真思考，有條理，經(jīng)常得到老師的表揚，很多作文都發(fā)表在《臨川晚報》上。我的書法也有很大進步。我會在家好好練，省里拿金牌。不為聽話的`孩子高興嗎？回到家，我會幫你做家務，擦扶手，掃地，擦桌子等等，我會做的很好。
媽媽放心，我不會沾沾自喜的。我會努力在下次考試中取得更好的成績，牢記你的命令，每年都成為三好學生。
描寫我眼中的孩子作文 篇43
有一天中午，我和幾個好朋友玩鄰居的球。我和張思琪在一起，鴿子和她的妹妹在一起。我們的游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人投球，一個人接球，你接球，就給你的組加一分。我們玩得很開心。
輪到我發(fā)球了。我用手使勁扔。張思琪沒有接住，因為我太用力了，球突然滾到了路上。就在我們要去搶的時候，一輛車飛馳而過，“爸！”1、我們目瞪口呆，球成了碎片。我們不得不不不和諧地分手。
我沮喪地回家了。我媽見我沒精打采的，就問：“怎么了？”我騙我媽說：“哦！沒什么�！彼f著，走進了自己的房間。躺在床上，我一直在想要不要告訴媽媽。說出來，我怕我媽罵我，不說出來，我怕.想了想，突然想起老師曾經(jīng)說過的`話：“你不能說謊，誠實最重要�！庇谑俏夜淖阌職馊フ覌寢�，小聲說：“對不起！媽媽，我剛才騙了你�！薄芭叮∥揖椭滥阌袉栴}。”母親放下手中的工作，轉頭看著我�！罢f吧，什么事？”"我不小心把鄰居的球扔在路上，被車撞了。"我媽笑著說：“我應該是什么？做錯事沒關系。就承認是個好孩子吧。我們明天為別人付一個好嗎？”“嗯！”我不停地點頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個球送到鄰居家。王阿姨客氣的說：“就是個球！我還是要付錢的�！薄澳鞘悄囊恍�？”“一定要交！”我也照做了�！罢媸莻�懂事的孩子！”王阿姨摸著我的頭，不停的夸我。聽了王阿姨的話，心里比吃蜂蜜還甜，心想：做個好孩子真好，我永遠是個老實的孩子。
從那以后，我再也沒有欺騙過任何人。因為我知道，無論我犯了什么錯，只要我及時改正，我就會是一個好孩子。
描寫我眼中的孩子作文 篇44
星期六的早上，小明帶著自己心愛的水晶足球來到操場上。這里空氣清新，鳥語花香，樹上還有幾只活蹦亂跳的小松鼠。小明開心地在操場上踢起足球來。他左一腳右一腳使勁一踢，一不小心把傳達室王爺爺?shù)?花盆打破了。小明心里一驚，看看四下沒人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越慚愧，他決定向王爺爺?shù)狼浮?/p>
小明拿出自己的零花錢，去花鳥市場買了一盆花，高興的來到操場，找到了王爺爺。小明把花盆送給王爺爺，并真誠地對王爺爺說：“王爺爺，對不起！剛才不小心打破了您的花盆，我買了一盆新的送給您�！蓖鯛敔斣徚诵∶�，并寬容的對他說：“承認錯誤就是好孩子！”
樹上的小松鼠看到了這一幕，也開心地叫了起來。
描寫我眼中的孩子作文 篇45
兔媽媽正在烤火，小兔在木馬上玩，兔媽媽說：“小兔，別調(diào)皮，媽媽去采個蘿卜�！毙⊥眉泵φf：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！媽媽，我就要去嘛！媽媽你走了，我多冷清的。”兔媽媽說：“冷清？對了，媽媽給你堆個雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔媽媽說：“咱們的雪人多可愛啊，可惜他少了一件非常重要的東西�！薄爸匾臇|西？媽媽，我知道了，他少了兩顆眼珠子�！薄澳闱�，這兩顆龍眼珠可以當他的眼珠子啊，還少了一件東西”“是鼻子！”“媽媽去給你采個大蘿卜來當他的鼻子"兔媽媽走了。
小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔說：“咱們一起進屋烤烤火吧�！彼蜒┤送七M屋，雪人跑了出來，他想：對了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火燒的旺旺的，就睡著了。雪人自己在外面玩，忽然看見屋子著火了，起了濃煙。他趕快跑進屋，看到屋里已經(jīng)著了大火，小兔卻睡著了，他趕緊把小兔抱出來，小兔在外面暈過去了，雪人已經(jīng)支撐不住了，慢慢地融化了。
兔媽媽回來了，小兔也醒來了，兔媽媽大喊“小兔小兔”“媽媽”“我的`好孩子，瞧媽媽給你帶來了蘿卜”哇哇，小兔哭著說：“雪人不見了。”媽媽說：“這個好雪人，媽媽會感謝他的。”早晨，雪人的靈魂再次跟小兔玩耍。
描寫我眼中的孩子作文 篇46
新學期又到了，六年級無非是小學階段最重要的時候。開學這天我早早報完名，領完書，可早餐卻還沒有到嘴，便在臨街的一家面館吃面。
這時，鄰桌來了三人，是一家三口。其中有一個小女孩，許是我的同校同學，剛報完名，看樣子只有一年級的模樣，媽媽手里還拿著一個裝著書的幼兒園時的書包。小女孩很高興，不停地從書包里拿出書來，一會拿出語文書來翻翻，一會拿出數(shù)學書來看看；一會兒有拿這本，一會又拿那本……興奮了一陣，小女孩的眼睛里閃出高興的光芒，又說：“爸爸媽媽，我長大后一定要找份好工作，報答你們�！�
小女孩的爸爸媽媽很高興，沒想到自己還只上完幼兒園，剛剛報名一年級的女兒，竟然如此懂事，這無疑是給爸媽的一種驚喜。
女孩的爸媽也開始高興地談談自己女兒將來的打算：以后給她一個怎樣的學習環(huán)境？給她找一個怎樣的班主任？給她報一個怎樣的補習班……
這是一個平凡的.中國家長對自己孩子的期望，非常平凡。而我們的父母又何嘗不是奔波了一輩子，在為我們的學業(yè)、工作、生活、健康而操碎了心，也只是希望孩子過上幸福美滿的生活，早點能報答父母親他們盼望孩子能夠在好的環(huán)境下成長，她們希望能給孩子創(chuàng)造一個更加完美的未來。就算是一個好的成績，一次好的作業(yè)，一次幫父母做家務活，他們都能為此感動，覺得：孩子長大了、懂事了，就算自己在付出點什么也是值得的了。
所以，在新學期里，我們要展現(xiàn)出一個新的自己，不要辜負了自己，辜負了自己的父母對自己的期望。
描寫我眼中的孩子作文 篇47
記得我上小學的時候，有一次老師組織我們?nèi)ド缴喜刹瑁貋韺懸黄魑�，我記得我當時寫了一段關于去之前的準備活動，但老師在講評作文的時候去點名批評我，說我寫的是廢話連篇，根本不需要寫之前的準備。很多年過去了，我依然記得老師那天的批評，之前的準備活動能不能寫，姑且不論，我想當時的老師還是對幼小的學生缺乏一點點尊重。文章寫不好，可以從寫，但時間卻不可以從來。不管他寫得怎樣，他在動筆，我們就要尊重他的勞動成果。否則，還沒有開始就遭到老師無情的`抹殺，這是多么殘忍的事情。
為此，我想說：讓我們一起來尊重孩子的寫作！另外，我認為小學生害怕作文主要有以下幾個原因：一、缺乏作文的興趣或愿望；二、作文“言之無物”即無話可說；三、作文時有話可說但說不具體：四、語言表達欠缺個性。尊重了孩子的寫作，孩子的表達愿望得到尊重之后，也許興趣會提高不少。其次，我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法，用生活化的語言寫生活中的事。
有一次，我的嫂子給我打個電話，要我趕快去她家一趟，我去后才知道：侄兒不會寫作文，急的哇哇大哭，作文題目是：二十年后的我。他邊哭邊說他不知道寫，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我無語。孩子的寫作，的確不能離他的生活太遠。另外，我們教孩子寫作時，可以先寫好一句話，再寫好一段話，最終寫好一篇文章。最后，我們提倡尊重孩子的個性，“一樣米樣百樣人。"對每一個獨一無二的孩子我們應該包容的對待，只要這樣他們才能在文章中暢所欲言！
描寫我眼中的孩子作文 篇48
雪孩子雖然變成了一朵云，但是他看到小兔子得救了，他很開心。
第二年的冬天來了，比去年的冬天更冷了，雪也更大了。小兔子和媽媽沒有東西吃了。媽媽又一次要出去找食物了，小兔子也想去，可是呢，外面太冷了，兔媽媽沒讓小兔子一起去。
于是，兔媽媽給小白兔堆了兩個雪孩子。小兔子推開門的時候，看見了兩個雪孩子。小兔子看見雪孩子，非常的開心，他對著一個雪孩子說：“你是去年就我的那個小孩子嗎”？雪孩子揺搖頭說：“不是的，不是我救了你。是另一個雪孩子救了你，他已經(jīng)變成了一朵白云”。小兔子聽了難過的說：“都是我的錯，我去年添了柴火在房間里，自己卻睡著了，才會引起火災，雪孩子為了救我而變成了一朵白云�！�
兩個雪孩子說：“別傷心了，小白兔，我們以后不要粗心，一定要注意安全�，F(xiàn)在我們來一起玩吧�！�
雪孩子陪小兔子一起堆雪人，打雪仗。玩的開心極了。小兔子玩累了就回去睡覺了。這次小兔子往火堆里添了柴，屋子里暖和起來了，小兔子馬上滅了火，才去睡覺。他睡覺的.時候蓋好被子，安安心心地睡覺了，小兔子睡得很香，還夢見了去年的雪孩子跟他打招呼，說小兔子，你做的很對。
描寫我眼中的孩子作文 篇49
自從雪孩子化成水汽以后，小白兔一連傷心了好幾天。一天，媽媽安慰小白兔說：“雪孩子還會再回來的！”
過了幾天，一清早起床，小白兔看了看天氣，天空烏云密布，小白兔心想：“今天雪孩子會出現(xiàn)嗎？”過了一會兒，電閃雷鳴，天空下起了傾盆大雨，黃豆大的雨點滴答滴答地落在小白兔家的'屋頂上，仿佛在跟小白兔打招呼：“小白兔，我是雪孩子，我來見你了，你想我嗎？”小白兔聽到了雪孩子的呼喚，連忙穿上了雨衣和雨鞋，出了屋門跟她在雨中捉迷藏；還有比捉迷藏更好玩的跳舞；還有比跳舞更好玩的踢足球。
他們在雨中盡情地玩耍，誰也不累，快天黑時，他們才依依不舍地分開了！
雪孩子臨走前說：“我還會再回來的，小白兔，你等著我！”
描寫我眼中的孩子作文 篇50
小白兔得救了，雪孩子卻化了。小白兔傷心地哭起來了，邊哭邊說：“我還沒來得及感謝雪孩子的救命之恩，他就變成一朵白云在空中飄走了，怎么辦呀？”兔媽媽安慰小白兔說：“孩子，明年冬天雪孩子還會再回來的.�！甭犃诉@話，小白兔不哭了，好奇地問：“一年有多久？”兔媽媽告訴他說：“一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)�！毙“淄脮獾攸c點頭，又望望天空，說：“謝謝你，雪孩子！我們明年冬天再見吧！”
小白兔等呀等，終于又迎來了新的一個冬天。雪又下了，小白兔也長大了一歲，更懂事了�？粗酌Ｃ５拇笱“淄门d高采烈地和兔媽媽一起來到雪地上堆雪人，堆了一個跟去年一模一樣的雪孩子，有龍眼核做的眼睛、紅蘿卜做的鼻子、樹枝做的手，還戴上帽子圍巾手套。小白兔開心地又蹦又跳，嘴里不住地喊著：“雪孩子又回來了，雪孩子又回來了！我又可以和雪孩子一起玩了。
就在這個冬天里，雪孩子和小白兔一起唱歌，一起跳舞，快快樂樂的過著一天又一天。
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