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父母眼中的孩子作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的父母眼中的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母眼中的孩子作文 篇1
三下鄉(xiāng)的第五天，在這幾天中我收獲良多，也有許多的感觸。
昨天，林老師在五年級(jí)上了一節(jié)作文課，作文的主題是“感恩父母”。也許你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很平常的課題，每年都會(huì)寫(xiě)一次或幾次類(lèi)似的作文。一開(kāi)始我也這樣覺(jué)得，可五年級(jí)的學(xué)生讓我體會(huì)到這平凡中的偉大父母愛(ài)以及這些孩子的純樸之情。
這次的作文是以寫(xiě)信的'方式來(lái)寫(xiě)的，林老師還特地在寫(xiě)作文之前重溫了寫(xiě)信的格式，作文的格式在黑板上寫(xiě)的很詳細(xì)。隨后，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作文了，有些同學(xué)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，老師一個(gè)個(gè)去教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)去講解。告訴他們可以寫(xiě)自己想跟父母說(shuō)的話或者你想跟自己父母分享的事情；有一些拿起筆直接寫(xiě)了，毫不猶豫，刷刷寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，將父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)轉(zhuǎn)變成文字，一泄千里，綿綿不絕。
這節(jié)課異常的安靜，他們都寫(xiě)得很安靜，看著他們，我也想到了我的父母。突然很想抱抱他們，我知道爸媽也是如此的想我，因?yàn)槊看未螂娫捊o他們都會(huì)問(wèn)我什么回家。中午的時(shí)候，媽媽還說(shuō)特地留了一個(gè)自家種的西瓜給我。
在我的眼中，父母就是我的世界；在這些孩子的眼中，父母就是他們的天堂。你看，一頁(yè)頁(yè)稿紙裝著沉重的的父母愛(ài)，馮帥在作文中寫(xiě)道：父親給了他世界上最寶貴的東西——生命與愛(ài)；還有調(diào)皮蛋學(xué)曉，他說(shuō)媽媽是他世界里的頂梁柱，撐起一個(gè)幸福的家；還有很多同學(xué)都寫(xiě)到自己的父母為自己所做的事情，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。
在孩子眼中，父母的話語(yǔ)是最美妙的歌聲，父母的的笑容是最美麗的花朵。
父母眼中的孩子作文 篇3
在我的眼中，孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠，無(wú)處不散發(fā)著純潔與芬芳。今年7月，我有幸地成為了一名幼兒園教師，可以從事我深深向往的這份職業(yè)，守護(hù)在孩子們的身旁，一起體會(huì)他們成長(zhǎng)中的酸甜，他們的純潔，他們的五彩繽紛。
孩子是凈化心靈的一抹良劑，喧囂的社會(huì)，生活的壓力，都會(huì)在你進(jìn)入孩子世界的那一刻起拋之腦后。.因?yàn)楹⒆拥目蓯?ài)與無(wú)邪，會(huì)使你會(huì)心地發(fā)自?xún)?nèi)心地開(kāi)心起來(lái)。孩子的頑皮淘氣，孩子的天真爛漫，孩子的童言無(wú)忌，都能無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞你，改變你。
區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，孩子的一句頂真的話語(yǔ)會(huì)使我們頂真地融入其中，在玩娃娃家時(shí)候，我輕輕地走到孩子們的身邊，小宇突然抬起頭，用充滿(mǎn)神采的小眼睛看著我說(shuō)：“老師，我的玉米燒好了，你過(guò)來(lái)吃吃看好吃嗎？”本來(lái)是想觀察孩子活動(dòng)情況的我，領(lǐng)會(huì)地捧起了他盛放玉米的小碗，大口大口地吃起“香玉米”來(lái)，他高興地“咯咯咯”直笑，“老師，我下次再燒給你吃”。
戶(hù)外游戲的時(shí)候，孩子的一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)深深地打動(dòng)我們，在用小呼啦圈玩開(kāi)小汽車(chē)的游戲的時(shí)候，程程用她的小手牽起我的手，示意我和她一起玩，一股親切無(wú)比的感覺(jué)會(huì)油然而生，于是我牽起了她的手，一起“嘀嘀嘀”開(kāi)起小汽車(chē)來(lái)�！俺坛�，小汽車(chē)開(kāi)到哪里去呀？”“開(kāi)到上海去”程程愉快地回答我。我們?cè)谒苣z操場(chǎng)的路途中開(kāi)始了我們快樂(lè)的車(chē)程。
在我的眼中，孩子的一個(gè)溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動(dòng)的時(shí)候，田田不小心自己摔了一下，他哭著跑到我的身邊，我蹲下去問(wèn)他情況，田田看到我蹲下來(lái)，一下子把頭埋在我的脖子里，一雙可愛(ài)的小手抱住了我的身體，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁輕輕地安慰他：“田田最棒了，沒(méi)關(guān)系的，田田是個(gè)男子漢，下次走路的時(shí)候自己小心點(diǎn)哦！”田田點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的眼中，孩子就是聯(lián)系家庭，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上，孩子在爸爸或媽媽或其他家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園的時(shí)候，大聲地喊：“老師早”，這是一句再普通不過(guò)的話了，但是相信每個(gè)幼兒園教師都會(huì)活在這種簡(jiǎn)單的.快樂(lè)中，因?yàn)檫@就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，滋潤(rùn)著。孩子在傍晚離園的時(shí)候說(shuō)的一句“老師再見(jiàn)”也會(huì)讓教師在其中樂(lè)此不疲，回味很久，因?yàn)楹⒆拥亩Y貌代表著他記得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)笑容，一個(gè)擁抱，一句話語(yǔ)，一聲道別都能讓每一個(gè)幼兒園教師記憶猶新，銘記在心，因?yàn)楹⒆拥扔谑亲约旱暮⒆�，他的疼是我的疼，他的�?lè)是我的樂(lè)，他的悲是我的悲，每一舉動(dòng)，每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中，我和我的孩子們是同根連株的小植物，彼此誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。
在我的眼中，孩子就是陽(yáng)光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影，值得我們期待和追隨。
父母眼中的孩子作文 篇4
我的兒子李銘玖在我眼中是一個(gè)活潑聰明而且懂事的孩子，但有時(shí)愛(ài)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，給媽媽頂嘴，媽媽很是不高興。
在一個(gè)星期六的早晨，他比媽媽醒得早。我說(shuō)：“你這孩子真是的，好不容易能睡個(gè)懶覺(jué)，你卻醒得這么早，真煩人�！眱鹤诱f(shuō)：“媽媽你再多睡一會(huì)兒吧，我自己會(huì)做飯�！蔽业挂纯此窃趺醋鲲埖�？然后我就故意的`躺在被窩里裝睡覺(jué)。只聽(tīng)見(jiàn)兒子悄悄得起床，生怕打擾媽媽睡覺(jué)的樣子，然后輕手輕腳地走到廚房，刷鍋,打火，洗菜，切菜，炒菜，倒水，猛然又聽(tīng)到了刷牙洗臉的聲音，哦???原來(lái)兒子是在利用燒水的時(shí)間干別的事，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，兒子長(zhǎng)大了，知道節(jié)省時(shí)間了，我心里一陣高興。再也不想睡懶覺(jué)了，趕緊起床。開(kāi)鍋了，只見(jiàn)兒子麻利地拿出面條，又笨拙地下到鍋里，一點(diǎn)一點(diǎn)的，生怕?tīng)C著自己???
面條出鍋了，兒子又倒了一大些香油，雖然有點(diǎn)膩，蔥花也是糊的，但我還是吃了生平最好吃，最自豪的一頓西紅柿面條！
我的兒子就是這樣一個(gè)孩子，我相信我的兒子將來(lái)以后一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
要是在改改自己的缺點(diǎn)就更好。比如：作業(yè)再認(rèn)真一些，學(xué)習(xí)再勤奮一些，性格再沉穩(wěn)一些，媽媽就會(huì)更高興了。
父母眼中的孩子作文 篇5
在我眼中一個(gè)十歲的孩子，就是一個(gè)活波開(kāi)朗，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，孩子是祖國(guó)的花朵，是家長(zhǎng)的掌上明珠，有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子就像伺候小皇帝和小公主似的順從，我覺(jué)得這樣的逆愛(ài)并不是對(duì)孩子的真正的愛(ài)，而是在縱容孩子，給孩子養(yǎng)成一個(gè)不良的壞習(xí)慣，讓他們的依賴(lài)是飯來(lái)張口，依賴(lài)伸手，不知什么 是苦，不知道他們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來(lái)的`。
她們的性格也不一樣，有內(nèi)向的，有外向的，我的孩子就是一個(gè)性外向，活潑開(kāi)朗的小女孩。平常對(duì)她的日常生活沒(méi)有太對(duì)約束，平時(shí)把老師布置的作業(yè)完成以后，把自己不懂的題和同學(xué)交流弄明白為止，，其余時(shí)間自己安排，去同學(xué)家或到我們家一起做游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，看著她們那燦爛的笑容，我們做家長(zhǎng)的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
總之，做為家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子是正確的，愛(ài)有許多方式，但是不要過(guò)余的縱容和逆愛(ài)他們，要給他們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。
父母眼中的孩子作文 篇6
孩子在我的眼中有著不同的角色。當(dāng)我與她玩兒鬧在一起時(shí)，我會(huì)把她當(dāng)做孩子，按照她想玩兒的游戲去玩兒，照顧著她的喜好，為了她的笑而笑，為了她的難過(guò)而不忍。這時(shí)的她也是那個(gè)單純天真的孩子，一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲會(huì)讓你陪她玩兒上好幾遍，卻依然是那樣的興奮與開(kāi)心。當(dāng)我想讓她明白一些道理的時(shí)候，我會(huì)把她當(dāng)做一個(gè)朋友，能把我們放在同一個(gè)平面上與她說(shuō)話，盡量讓她明白我想告訴她的事情，雖然我知道她能理解的.很少，但我仍然希望她能懂我的用心良苦。當(dāng)我教她學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)把她當(dāng)做是我的學(xué)生，盡量的表現(xiàn)著自己的耐心與細(xì)致，雖然有時(shí)她的表現(xiàn)是那么的不可理喻，但我還要在她的面前裝出我為人師表的樣子。但我不得不承認(rèn)，我們的教育不是很成功，我們沒(méi)有讓她很出色，這里的出色并不是要孩子有多么的與眾不同，不是讓她有著多么出色的表現(xiàn)，我們只想讓她與同齡孩子一樣，能好好的上學(xué)，能多方面吸收她所喜歡的知識(shí)，自然的完成每個(gè)年齡段應(yīng)該做到的事，而且是在不停的成長(zhǎng)中讓自己更為進(jìn)步。但目前來(lái)說(shuō)，在她的身上我們并沒(méi)有看到理想中的她。就在今天回家的路上我還在想，可能是我們的教育方式不對(duì)，讓孩子有了諸多我們不滿(mǎn)意的地方，做為家長(zhǎng)，也只能是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的改進(jìn)自己的方法，有時(shí)可能不會(huì)短時(shí)間內(nèi)有效，需要一定的時(shí)間來(lái)認(rèn)證，但我想，只要是對(duì)的，對(duì)孩子是有益的，做為家長(zhǎng)就會(huì)堅(jiān)持下去。
我不會(huì)對(duì)孩子有過(guò)高的希望，但我卻希望她能有個(gè)快樂(lè)的童年，我不會(huì)對(duì)孩子有所失望，只想她在成長(zhǎng)后的回顧中，不會(huì)對(duì)我們有所埋怨。在我眼中，她就如一塊未雕琢的璞玉，有著無(wú)限的想象空間。
父母眼中的孩子作文 篇7
大部分的育兒書(shū)籍都教導(dǎo)我們，為人父母的重要目標(biāo)之一，就是幫助孩子從我們身邊分離出去，幫助孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有朝一日，他們能完全憑著自己的能力傲立于世。孩子是我們的延伸，不是翻版，當(dāng)然是個(gè)體就應(yīng)該有獨(dú)立的個(gè)性、愛(ài)好、愿望和夢(mèng)想。我們當(dāng)父母的必須遵從和幫助孩子。
我的大女兒陳曦已經(jīng)上五年級(jí)了。對(duì)于一個(gè)12歲的孩子，個(gè)性愛(ài)好已經(jīng)有一定的定向，更有自己的思想。在我們家庭教育中，注重“有話就說(shuō)，想說(shuō)就說(shuō)”的影響下，孩子們自己許多想法都會(huì)被搬出來(lái)展現(xiàn)給我們。無(wú)論是對(duì)的、不對(duì)的，甚至對(duì)我們家長(zhǎng)的批評(píng)、不滿(mǎn)與爭(zhēng)論。陳曦不是一個(gè)善辯的孩子，但是挺有自己的想法。也許這一年齡段的孩子都是該有的。只是有的時(shí)候被我們忽略或抑制了。比如說(shuō)，她一直是學(xué)校舞蹈隊(duì)的，幾乎每一個(gè)學(xué)期都要參與舞蹈或啦啦操活動(dòng)。她也清楚我一直不贊成她舞蹈訓(xùn)練。但是她一直在堅(jiān)持著，在我們面前表示一定不影響學(xué)習(xí)這一塊。我也感覺(jué)到她也是很認(rèn)真地想做到最好。有時(shí)候想想，也許我們不一定是正確的。對(duì)于這么大的孩子，該知道自己想要什么。如果她在堅(jiān)持、在努力仍得不到支持和認(rèn)可，可能會(huì)被打擊到自信心，甚至產(chǎn)生逆反心里的'，所以我默認(rèn)了。孩子堅(jiān)持、執(zhí)著地追求自己想要的，就讓她去吧！也許一定只要學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的一廂情愿，可能會(huì)傷害和抹殺孩子的個(gè)性。而且這種集體活動(dòng)，可以交到更多朋友，講究團(tuán)體互助協(xié)作精神，有一股為了共同興趣的凝聚力，這是一種在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和體會(huì)，還是不錯(cuò)的。
陳曦在我眼中最大的缺點(diǎn)就是太粗心。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)很明顯。我跟別的家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)很多孩子都有這樣的毛病�，F(xiàn)在處于高年級(jí)，作業(yè)量稍大，可能追求速度效率，就忽略了質(zhì)量。上學(xué)期期末考試最后一門(mén)是數(shù)學(xué)，這也是我最擔(dān)心的。她平時(shí)數(shù)學(xué)計(jì)算題，四題能錯(cuò)兩題，就是計(jì)算錯(cuò)誤。在路上，我說(shuō)：“陳曦，你只要靜下心來(lái)，就像在下棋的時(shí)候一樣，你的圍棋下得不錯(cuò)，把那種心態(tài)放出來(lái)，就可以了�！笨荚嚱Y(jié)果還是令人滿(mǎn)意的。有時(shí)候，要能抓住她的缺點(diǎn)，令她也能自己知道缺點(diǎn)，會(huì)改正，會(huì)進(jìn)步，就有希望。我覺(jué)得陳曦這些方面她自己也體會(huì)到，會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，也在改正，我們還是認(rèn)可的這個(gè)孩子一直做事比較認(rèn)真，有很好的學(xué)習(xí)能力。也很想全面發(fā)展。包括競(jìng)選大隊(duì)委小干部、參加各種競(jìng)技活動(dòng)，都比較積極，能力是培養(yǎng)了，有時(shí)候就會(huì)感覺(jué)頭上有些小光環(huán)，有驕傲的情緒。對(duì)某些人或事不屑一顧。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候我一定會(huì)提醒她。每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有長(zhǎng)處，有你不能及的能力或品德存在。比如某某同學(xué)成績(jī)雖然差，但他很禮貌，很獨(dú)立。有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)好，有的同學(xué)體育好……告訴她“人無(wú)完人”。每一個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。
陳曦，在我們看來(lái)應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的孩子。平時(shí)生活中，也懂得感恩，能體會(huì)父母長(zhǎng)輩的難處。與弟妹和平相處，懂得謙讓包容。雖然在成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的問(wèn)題，既然是孩子，既然是成長(zhǎng)，這些都是很正常的。不經(jīng)歷事情，怎么能分辨是非對(duì)錯(cuò)。但不能一錯(cuò)再錯(cuò)。常言道：知錯(cuò)能改就是好孩子。即使優(yōu)點(diǎn)不明顯，缺點(diǎn)不少，經(jīng)歷了，改正了，成長(zhǎng)了就好。
昨天，我和陳曦還在討論著關(guān)于“孩子眼中的父母和父母眼中的孩子”的話題。我問(wèn)她你眼中的我們是怎樣的。她告訴我這是個(gè)秘密。好吧，其實(shí)我也很想知道自己在孩子心目中的形象，對(duì)于自己做得有欠缺的地方可以加以改正，就像我們認(rèn)為孩子有不足之處需要改正一樣，可以相互督促，共同進(jìn)步。我們?cè)试S孩子有秘密，這可能是孩子成長(zhǎng)獨(dú)立的第一步。
父母眼中的孩子作文 篇8
11月12日，是媽媽的生日。我們?nèi)胰藶樗^(guò)了35歲的生日。
那天，媽媽和平日一樣忙碌著，好像忘了那天是她的生日。我想：“每年都是爸爸、媽媽為我過(guò)生日，今天我來(lái)為媽媽過(guò)個(gè)生日吧！”于是我偷偷地把平時(shí)積攢的零花錢(qián)取出來(lái)，來(lái)到學(xué)校旁邊的鐘表店。那里擺滿(mǎn)了各式各樣的手表。我仔細(xì)地挑選著，有的合心意，價(jià)格卻太貴了；有的價(jià)格合適，手表卻不和心意。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊淺綠色的'手表，上面寫(xiě)著“愛(ài)”字，于是，我便買(mǎi)下了這塊手表。
回到家里，我把手表小心翼翼地放在桌子上，打開(kāi)錄音機(jī)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)变浺魴C(jī)不但錄下了我的聲音，也錄下了我的一片真情。
天黑了，我們一家人都坐在桌前。我把燈關(guān)上，打開(kāi)錄音機(jī)，便傳出了我的聲音：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)@塊手表是我送給您的生日禮物，是女兒的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)您收下它吧。媽媽?zhuān)谶@個(gè)特殊的日子里，我送您一首詩(shī)：‘慈母手中線，游子身上衣……”
這一刻，媽媽的眼眶中盈滿(mǎn)了淚水。她把我緊緊地?fù)г趹牙铮f(shuō)“孩子，媽媽明白你的心意，你是媽媽的好孩子”
父母眼中的孩子作文 篇9
惡作劇、學(xué)習(xí)不好、拉幫結(jié)派、休學(xué)……這些在正常人的眼中無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。但是，在我眼中：敢于惡作劇的孩子是因?yàn)橛心懽R(shí)；拉幫結(jié)派的孩子緣于好人緣，休學(xué)是自己有主見(jiàn)……正是這些壞孩子身上的特質(zhì)的特性，使他們更容易走向成功。
壞孩子必備特性之一——主見(jiàn)。韓寒，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ挠绊懥Σ粌H在中國(guó)而在全世界。時(shí)代周刊2010年年度全球最具影響力擺上榜上評(píng)價(jià)韓寒：“最暢銷(xiāo)作家，冠軍車(chē)手，中國(guó)文學(xué)界語(yǔ)言犀利的壞孩子�！彼�(jīng)因?yàn)槠谀┛荚嚻呖撇患案穸艏?jí)，毅然選擇退學(xué)，選擇寫(xiě)作謀生。常人眼中，韓寒無(wú)疑就是一個(gè)壞孩子。十多年過(guò)去了，韓寒仍然堅(jiān)持自己的風(fēng)格和主見(jiàn)，影響整個(gè)社會(huì)，儼然成為80后最有影響力的代表人物。壞孩子有主見(jiàn)，常人不理解，但是就是因?yàn)檫@些主見(jiàn)讓壞孩子更容易走向成功。、
敢于冒險(xiǎn)、有膽識(shí)也是壞孩子特性之一。有膽識(shí)、敢于突破、敢于冒險(xiǎn)，這使普京成為人民擁戴的總統(tǒng)。小時(shí)候的.普京到六年級(jí)才加入少年先鋒隊(duì)，年輕時(shí)還做過(guò)間諜。有膽識(shí)的他被葉利欽總統(tǒng)欽點(diǎn)為接班總統(tǒng)人選。普京長(zhǎng)大后仍然保持當(dāng)年“壞孩子”的習(xí)慣，總是愛(ài)玩愛(ài)冒險(xiǎn)�，F(xiàn)在他的柔道八級(jí)，黑帶九級(jí)，會(huì)駕駛飛機(jī)，f1賽車(chē)，會(huì)飛鏢捕鯨，參加冰球比賽，獲得木匠證……如此“貪玩”的普京卻成為了俄羅斯受人尊敬的總統(tǒng)。如此看來(lái)，壞孩子的身上或許有著更容易走向成功的特質(zhì)。
壞孩子身上的特性還有很多很多，在我的眼中并沒(méi)有什么壞孩子。常人只看到壞孩子他們調(diào)皮的行為，卻忽視了他們背后所隱藏的能力，正是這些珍貴的特性、能力使壞孩子更容易走向成功。
父母眼中的孩子作文 篇10
在身邊，很少老師和家長(zhǎng)會(huì)喜歡被稱(chēng)作壞孩子的孩子們。他們被冠以“壞”標(biāo)簽。由于種種“出格”與“不聽(tīng)話”而被批評(píng)。然而我忍為，并不存在真正的壞孩子�！皦暮⒆印钡姆Q(chēng)號(hào)來(lái)源于偏見(jiàn)與缺乏愛(ài)的眼光。
每個(gè)人，從自然法則來(lái)看，都不是壞孩子。孟子曰：“人之初，性本善�！彪y道我們可以十分偏見(jiàn)地說(shuō)，一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子的孩子難道一出生就是壞孩子嗎？這顯然是十分荒謬的。我們見(jiàn)到過(guò)初生的孩子主動(dòng)去作惡，去實(shí)施成人之間的種種虛偽欺騙嗎？顯然沒(méi)有，他們甚至連善惡的觀念都不存在。因此，一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子，并不表明他真的很壞，而恰恰表明可他被錯(cuò)誤地教育了，他被偏見(jiàn)的看待了。一個(gè)原本自然天真的孩子，不應(yīng)該被冠以“壞孩子”的稱(chēng)號(hào)。
一個(gè)被稱(chēng)作壞孩子，有時(shí)恰恰表明了他不一樣的潛質(zhì)。當(dāng)代著名作家韓寒，高一升學(xué)時(shí)連續(xù)兩年7科不及格，被認(rèn)為是現(xiàn)行教育體制的叛逆者。就是這個(gè)壞孩子，成為了當(dāng)代中國(guó)最有影響力的青年之一。被尊稱(chēng)為“普大帝”的總統(tǒng)普金，當(dāng)今最有影響力的人之一，小時(shí)候曾是問(wèn)題少年。少年時(shí)的桀驁不馴，也成就了他過(guò)人的膽識(shí)與勇氣。由此看出：壞孩子被稱(chēng)作壞孩子，有時(shí)候正是反映了他們不拘于常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有改變這個(gè)世界的'愿望和夢(mèng)想。不少曾經(jīng)的壞孩子，登上世界金字塔的頂端，自身的成就與價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大年那些“好孩子”。對(duì)于一個(gè)有潛質(zhì)改變世界的孩子，我們?cè)趺茨軌蚱娴亟o他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。
我們眼中的壞孩子，恰恰反映了我們社會(huì)本身的缺點(diǎn)與不足。孩子能由壞變好，難道說(shuō)不是受到了不好的影響嗎？難道不是因?yàn)榧议L(zhǎng)、老師等教育者們自身教育本質(zhì)的偏離與缺陷嗎？因此，對(duì)于壞孩子，我們不應(yīng)該以批評(píng)的態(tài)度傳遞負(fù)能量，而應(yīng)該以教育與感化的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)他。沒(méi)有壞孩子是一成不變的。孟母為了更好地教育孩子而三遷其家。最終使得兒子努力學(xué)習(xí)，成為棟梁之材。美國(guó)第43任總統(tǒng)小布什，從小就是一個(gè)酗酒鬧事，粗怒成性的C級(jí)學(xué)生。而正是通過(guò)其母親的正確引導(dǎo)與《圣經(jīng)》的感化，使得他改過(guò)自新，踏上政壇，最終競(jìng)選成為美國(guó)總統(tǒng)。由此觀之，當(dāng)我們認(rèn)為某一個(gè)孩子是壞孩子的時(shí)候，是不是應(yīng)該低下頭來(lái)，反思一下我們自身呢？
綜上所述，我認(rèn)為，我們的眼中沒(méi)有壞孩子。
父母眼中的孩子作文 篇11
沒(méi)有死亡。沒(méi)有悲傷。沒(méi)有畏懼。沒(méi)有饑餓。孩子眼中的天堂，僅僅如此。
——題記
這是納粹進(jìn)攻的第10個(gè)月，準(zhǔn)確的說(shuō)，是第278天。
整個(gè)列寧格勒已陷入危機(jī)中，在納粹圍困的這些水生火熱般的日子里，他已深深疲倦，前天家里的東西已經(jīng)吃完了，望著眼前那只只有一只面包的米缸，他陷入了沉思……
納粹未來(lái)之前，他和父親過(guò)的很好，雖然也很清貧，倒也快樂(lè)。他苦笑了一下，用餓得僅剩皮包骨的手小心翼翼地拿起旁邊那只完好的風(fēng)車(chē)，這是父親給他買(mǎi)的第一個(gè)玩具，也是最后一個(gè)了，父親上個(gè)月就失蹤了，有人告訴他說(shuō)父親已經(jīng)死了，可他始終堅(jiān)信父親一直在身邊，從未離去，他只是去尋找天堂了。“我的寶貝我最最親愛(ài)的，我要走了，盡管我很愛(ài)你但我必須去了，你要堅(jiān)信，只要有愛(ài)的光芒永遠(yuǎn)籠罩著你，就有永恒的天堂，請(qǐng)記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！“，父親的.話語(yǔ)依然在耳邊回響，他不懂父親的話，他只有6歲而已，但他明白父親去從事一種高尚的活動(dòng)了。
饑餓的魔爪不斷抓住他空空的胃，他已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，雖然家里還有一只面包，但他要留給父親�！案赣H回來(lái)一定很餓，我得留給他。“他這么想著，打消了吃面包的主義，“不知道卡落西瓦怎么樣了，上次他還嘲笑我沒(méi)有漂亮的玩具呢，可是現(xiàn)在父親給我買(mǎi)了�！翱粗侵槐４娴煤芎玫耐婢撸唤α�，父親用辛苦干活的錢(qián)給去鎮(zhèn)上他買(mǎi)了這只風(fēng)車(chē)，饑餓一次次向他襲來(lái)，他用臟臟的小手伸向那只面包，剛放到嘴邊時(shí)，他又遲疑了，“上帝啊，原諒我吧！我怎么能這樣自私呢？“他又把面包放下了，兩眼一黑，他暈倒了。
朦朧中，他仿佛看見(jiàn)了天使，“你是天使嗎？天使啊，讓我爸爸回來(lái)吧！……“天使突然微笑著消失了，“哦，不，天使你不要走……“他失望了，但他并不絕望，“……只要有愛(ài)的光芒籠罩著你，就有永恒的天堂……“
他慢慢閉上眼，他知道，自己要去見(jiàn)上帝了，天堂應(yīng)該很美好吧？沒(méi)有死亡，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有饑餓，只有永恒的愛(ài)的光芒！
那雙眼里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)盡的哀愁，卻也透露出一種新的希望，那些憧憬，是孩子眼中的天堂。
父母眼中的孩子作文 篇12
孩子眼中的世界是什么樣的呢？
他或她剛從母親的肚子里出來(lái)，那樣寬廣的世界，帶給第一情緒不是驚奇，而是恐懼。
只有在媽媽或者親人的陪伴中，他開(kāi)始探索，開(kāi)始驚奇，開(kāi)始認(rèn)識(shí)這世界。
他第一開(kāi)始看見(jiàn)螞蟻，是那樣的驚奇。這樣小的東西是什么，它還會(huì)動(dòng)誒。于是拿胖乎乎的小手開(kāi)始摸索，只是他不知道，螞蟻是多么弱小，即使是才半點(diǎn)大的他，一個(gè)輕輕的用力，那螞蟻便死了。于是他就好奇的看著一動(dòng)不動(dòng)的螞蟻，問(wèn)旁邊可以說(shuō)話的人為什么小蟲(chóng)子不動(dòng)了，有時(shí)甚至?xí)摁[起來(lái)。
當(dāng)他看到一只貓，就會(huì)從家人口中得到它的名字，然后很快的學(xué)會(huì)，一遍一遍不厭其煩的攆著那靈活的身姿喊著貓，貓，貓。大多情況下，他是抓不到貓的，但也許有了莫名的神秘力量相助，他提著貓尾巴，聽(tīng)那貓一遍又一遍凄厲的叫，孩子就是這樣，他不知什么好壞，單純的讓人喜愛(ài)，單純的讓人恐懼。
偶爾他會(huì)無(wú)由來(lái)的哭啼，但大多時(shí)候是人們喜愛(ài)的.小天使。他愛(ài)學(xué)話，每每復(fù)述大人口中的句子，他卻只能蹦出一個(gè)字或兩個(gè)字詞，然后茫然的看著一群人笑，于是他也就跟著笑了，他是不懂得惱羞成怒的。
有時(shí)他也會(huì)面對(duì)過(guò)死亡，不過(guò)他并不知道死亡是怎么回事，他更喜歡說(shuō)那個(gè)人去了另一個(gè)世界。有天，他遇到了一只燕子，他死了，安穩(wěn)的躺在瓦板上。他好奇，用手指擺弄著，后來(lái)才知道他死了。死了嗎？他看著鳥(niǎo)兒并沒(méi)離傷，他用小手扒了一個(gè)洞，那些大人說(shuō)過(guò)，死了必須用土埋起來(lái)，那樣他才能去另外一個(gè)世界。他在旁邊插了幾朵不知名的花，這樣鳥(niǎo)兒就會(huì)聞見(jiàn)香氣，他拿起自己的玩具，一塊埋了進(jìn)去，這樣小燕子就有玩具玩了，他就不會(huì)孤獨(dú)，說(shuō)實(shí)在的，他很想給他找個(gè)伴，但不知道用什么。他合上雙手，那時(shí)候他還不知道這叫祈禱，他認(rèn)認(rèn)真真的許愿，希望你在那里很開(kāi)心，玩具記得要玩，花很香吧，要是想我了記得回來(lái)看我。
他是那么的真誠(chéng)，可是現(xiàn)在卻不會(huì)了，他已經(jīng)忘了孩提時(shí)所有的一切，那只鳥(niǎo)早已經(jīng)不知埋在哪。我不知道為什么寫(xiě)這篇文章，也許他的經(jīng)歷和我很像，也許是祭奠我那回不去的時(shí)光。
父母眼中的孩子作文 篇13
當(dāng)清脆的啼哭聲劃過(guò)沉寂的天空，一個(gè)嶄新的生命便開(kāi)始了他嶄新的人生旅程。于是，欣喜、期盼、憂(yōu)慮---時(shí)刻充盈在心。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，大人們欣喜若狂。而作為幼兒教師的我，便非常幸運(yùn)的走近孩子，擁有和分享著他們每一個(gè)成長(zhǎng)空間的喜悅，更時(shí)常留連在他們的周?chē)M情的閱讀和觀望著屬于他們的五彩斑斕、純凈的世界。
記得有這樣一篇文章，在文章中筆者用孩子的語(yǔ)氣這樣說(shuō)道：“我的手很小，無(wú)論在什么時(shí)候，請(qǐng)您不要要求我十全十美；我的腿很短，請(qǐng)慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那樣見(jiàn)過(guò)世面，請(qǐng)讓我慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對(duì)我加以過(guò)分的限制！”這，就是孩子的渴望！這就是！
每每看到孩子們相互追逐、打逗歡笑時(shí)，我總會(huì)為之所感染，心情也會(huì)格外的好。然而，事物往往物極必反，孩子們活潑、興奮過(guò)了頭就免不了頑皮淘氣、甚至搞點(diǎn)小破壞、惡作劇。
有幾個(gè)孩子，小心翼翼的用積木搭出一座高樓或畫(huà)了一張很漂亮的畫(huà)，當(dāng)我正在為他們的成功表示慶賀時(shí)，他們卻毫不留戀的把它推倒或隨手一丟。真為之惋惜，為什么毫不容易做出的東西這樣不珍惜呢？
活動(dòng)間隙，總有孩子乘機(jī)在活動(dòng)室里地板上、椅子上手舞足蹈、作怪相，引得其他小朋友捧腹大笑，亂作一團(tuán)。
孩子淘氣的原因何在呢？西方的心理學(xué)家把三歲前的兒童稱(chēng)為“躺著的兒童”，把三歲后的兒童稱(chēng)為“站著的兒童”。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的兒童接觸的外部世界一下擴(kuò)大了，在環(huán)境因素的刺激下，使他們?cè)诤芏喾矫娈a(chǎn)生了“試一試自己力量”的意圖。也許，孩子們的這些表現(xiàn)就是顯示自己存在的一種行為方式吧。如果我們把這種行為方式看作是幼兒發(fā)展中的正常和健康的現(xiàn)象，那么，我們對(duì)此就不應(yīng)過(guò)于責(zé)難，相反要理解、寬容和引導(dǎo)，同時(shí)，還需悉心了解幼兒的動(dòng)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，既要發(fā)現(xiàn)和肯定其中的積極因素，又要使幼兒明白自己行為的后果。有時(shí)，不妨創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境，多給幼兒進(jìn)行各種實(shí)踐和表新的機(jī)會(huì)，容忍一些“小破壞”，使他們從中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去獲取新的知識(shí)。
在與孩子的相處中，慢慢地，我學(xué)會(huì)了去感受，感受孩子的.一切，用我的言行去理解、尊重每一個(gè)孩子的行為。我感到，尊重幼兒的前提是了解幼兒。這里的了解，蘊(yùn)涵著許多的內(nèi)容，如：幼兒的發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的個(gè)性、意愿、能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等。只有清楚掌握了這些內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)在這些方面對(duì)幼兒的尊重。
只有從幼兒的心理出發(fā)去揣摩，以幼兒的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)，才能真正的懂得幼兒，理解幼兒，從而真正發(fā)揮我們教師觀察者、引導(dǎo)者、支持者的有效功用。
孩子的世界很單純。他們認(rèn)為每個(gè)人都和自己一樣，對(duì)于大人之間的世故全然不知也全然不顧，任性，耍性子，要求別人迎合。孩子的愿望，總希望得到極力伸張。如果別人去“玩”而不帶上自己，他會(huì)哭鬧，甚至躺在地上打滾。
孩子最天真也最無(wú)情。
孩子不會(huì)寬容和感恩。也許你得罪了孩子，隔天他卻不跟你計(jì)較——那是忘記；如果你救了孩子，他卻撲倒在滿(mǎn)手糖果的朋友懷里，在你為此失落時(shí)，請(qǐng)記得他是孩子。
每當(dāng)遇到挫折和失敗，我總會(huì)去看看浪漫的孩子。他們?nèi)缤R子般驚醒著我：忘記痛苦與仇恨，尊重和贊美別人，單純地看待世界并感受世界。
父母眼中的孩子作文 篇14
大人的世界里豐富多彩，應(yīng)有盡有。事情也如流向大海的河水。源源不斷。每天都腳不著地忙的暈頭轉(zhuǎn)向，不為別的。只為財(cái)權(quán)。他們總是忽略了最重要的‘家人’。
家人是所有力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力，是不可拋棄的生命中的一部分�？纱笕藗兛偸怯袛�(shù)不清的借口忽略了它，他們認(rèn)為讓自己的孩子過(guò)上好生活才的關(guān)心他們�？墒撬麄冨e(cuò)了。再好的生活又怎能比得上一家人快樂(lè)的在一起！孩子內(nèi)心最渴望的是自己的父母在自己身邊，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。只有這樣，孩子才能感受到最真的愛(ài)！請(qǐng)?jiān)诤⒆拥难壑锌词澜�，了解他們最純真的想望�?/p>
大人的世界中煩惱不斷，快樂(lè)少有。笑容也追隨著時(shí)光的流逝。逐漸消磨。每天都眉頭緊鎖的嘆氣聲連連，多了憂(yōu)愁。少了快樂(lè)。他們總是不顧最不可少的‘健康’
健康是營(yíng)運(yùn)生命的基礎(chǔ)，是生活的`機(jī)構(gòu)，是不可不去注意的重要元素�？纱笕藗兛偸菫榱斯ぷ鞑活欁约旱纳眢w，他們認(rèn)為健康沒(méi)有工作重要所以不以為然的漠視。可是他們錯(cuò)了。錢(qián)賺的再多又怎能比得上有一個(gè)鍵康的身體呢！這樣只會(huì)讓自己的家人為自己擔(dān)心和記掛你，請(qǐng)要注意身體。笑口常開(kāi)，忘記憂(yōu)愁讓自己輕松的活！請(qǐng)?jiān)诤⒆拥难壑锌词澜�，每天�?bào)著童心快樂(lè)生活！
不要認(rèn)為孩子太過(guò)幼稚天真，其實(shí)他們才是活的真正有滋有味的人！孩子的想法往往是你們大人所欠缺的！簡(jiǎn)單才是美……
父母眼中的孩子作文 篇15
大人的天下里豐富多彩，包羅萬(wàn)象。事情也如流向大海的河水。源源不竭。每天都腳不著地忙的蒙頭轉(zhuǎn)向，不為別的。只為財(cái)權(quán)。他們老是忽視了最首要的家人。
家人是統(tǒng)統(tǒng)力量的源泉，是進(jìn)步的動(dòng)力，是不成丟棄的生射中的一部分。可大人們老是稀有不清的借口忽視了它，他們以為讓本身的孩子過(guò)上好糊口才的體貼他們。但是他們錯(cuò)了。再好的糊口又怎能比得上一家人歡愉的在一起！孩子內(nèi)心最巴望的是本身的父母在本身身邊，一起說(shuō)談笑笑。只需如許，孩子才氣才氣縱橫感受到最真的愛(ài)！請(qǐng)?jiān)诤⒆拥难壑锌刺煜拢w味他們最純真的`想望！
大人的天下中煩惱不竭，歡愉少有。笑容也追跟著光陰的流逝。逐步消磨。每天都眉頭舒展的感喟聲連連，多了憂(yōu)愁。少了歡愉。他們老是渤黽翌不成少的安康。
安康是營(yíng)運(yùn)生命的根本，是糊口的機(jī)構(gòu)，是不成不去重視的首要元素�？纱笕藗兝鲜菫榱耸虑椴活櫛旧淼纳聿模麄円詾榘部禌](méi)有事情首要以是不覺(jué)得然的冷視。但是他們錯(cuò)了。錢(qián)賺的再多又怎能比得上有一個(gè)鍵康的身材呢！如許只會(huì)讓本身的家報(bào)酬本身?yè)?dān)憂(yōu)和掛念你，請(qǐng)要重視身材。笑口常開(kāi)，健忘憂(yōu)愁讓本身輕松的活！請(qǐng)?jiān)诤⒆拥难壑锌刺煜�，每天�?bào)著童心歡愉糊口！
不要以為孩子過(guò)分老練天真，實(shí)在他們才是活的真正有滋有味的人！孩子的設(shè)法常常是你們大人所完善的！簡(jiǎn)樸才是美。
父母眼中的孩子作文 篇16
有一天，丁丁媽媽對(duì)丁丁說(shuō)：“今天我要去加班，你到奶奶家去住。”第二天，丁丁早上起床，吃完早飯，就去看一本童話書(shū)了，奶奶出來(lái)開(kāi)始掃地。
丁丁看完第一本童話書(shū)，要選拿第二本的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶停下來(lái)，左手拄著掃把，右手捶著腰，很不舒服的樣子。丁丁想：奶奶為這個(gè)家做了很大的'貢獻(xiàn)，這么大年紀(jì)了，還要干活，也該休息休息了，我要幫助奶奶掃地。
想著丁丁就立刻走到了奶奶的身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你為這個(gè)家做了巨大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在該我為這個(gè)家做點(diǎn)兒什么了，讓我來(lái)掃地吧�！倍《∵呎f(shuō)，還邊指著他看書(shū)的凳子，讓奶奶去休息。奶奶說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，你去看你的書(shū)。”丁丁說(shuō)：“我來(lái)吧！我來(lái)吧！”邊說(shuō)還便繞到奶奶身后為她捶腰。奶奶笑著說(shuō)：“好吧！好吧！就讓你去掃地吧�！�
隨后，丁丁就給奶奶倒了一杯不涼不熱的溫水，接著就開(kāi)始掃地，他掃的仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真，每一個(gè)角落都不放過(guò)。奶奶扭頭微笑的看著丁丁。
我要像丁丁學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
父母眼中的孩子作文 篇17
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響鈴鐺”。 每聽(tīng)到這首歌，我們就會(huì)想起高大的圣誕樹(shù)，潔白的窗貼雪花，還有胖肚子圣誕老人和他的紅鼻子馴鹿。預(yù)示著圣誕節(jié)就快要來(lái)到了。孩子們眼中的圣誕是快樂(lè)的，圣誕老坐著馴鹿拉的雪橇飛到煙囪，將禮物送給他們。
孩子們眼中的圣誕是美麗的，圣誕樹(shù)閃著五彩繽紛的燈光，雪花飄落，大街上人山人海，玩具店的櫥窗里放著各式各樣精美的圣誕禮物。最讓我記憶猶新的是我七歲那年的圣誕節(jié)。那天晚上，我準(zhǔn)備好了圣誕節(jié)的長(zhǎng)襪子，將寫(xiě)好禮物的紙條放在襪子里面，心想：圣誕老人會(huì)來(lái)嗎？他會(huì)給我?guī)?lái)驚喜嗎？
這時(shí)候爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“你一直在這里，圣誕老人可不敢進(jìn)來(lái)哦，我們?nèi)ネ饷孀咭蛔甙伞！蔽腋吲d地跳起來(lái)，趕緊拉著爸爸媽媽的手走出去了。在超市，爸爸還說(shuō)道：“要是圣誕老人順便送一個(gè)棒棒糖一瓶牛奶就好了”。我趕緊雙手合十，開(kāi)始許愿，希望圣誕老人多送幾個(gè)禮物給我。我一直催促著，希望快點(diǎn)回家，沒(méi)有一點(diǎn)心思在外面。
回家的路上我我心跳個(gè)不停，床上會(huì)放著我夢(mèng)寐以求的禮物嗎？圣誕老人會(huì)不會(huì)迷路了……推開(kāi)家門(mén)，我迫不及待沖進(jìn)房間，床上放著一個(gè)包著紅紙的盒子，上面寫(xiě)著：愛(ài)你的圣誕老人。 我抱著禮物開(kāi)心的'在屋子里轉(zhuǎn)圈，哈哈大笑著，開(kāi)心極了，感謝圣誕老人這么愛(ài)我。
我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)，想尋找圣誕老人的蹤跡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)水跡，像是馴鹿的腳印。趕緊叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)看，我的耳邊仿佛聽(tīng)到圣誕老人歡樂(lè)的笑聲……這時(shí)，風(fēng)信子居然也開(kāi)了，難道是為了迎接圣誕老人的來(lái)到嗎？我相信圣誕老人一定存在。它陪伴著我度過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕夜晚。
這就是孩子們眼中的圣誕節(jié)，也是我眼中的圣誕節(jié)，充滿(mǎn)了神秘、快樂(lè)與幸福�。�！
父母眼中的孩子作文 篇18
我今天去小區(qū)里散步，當(dāng)我走到河邊時(shí)，我看見(jiàn)有許多許多的春筍都長(zhǎng)成了竹子，還有一些剛發(fā)芽的小春筍呢，那些剛長(zhǎng)出來(lái)的小春筍像古老的寶塔，像快樂(lè)的跳棋，還像尖尖的圣誕帽······春筍裹著淺褐色的外衣，牽著春雨娃娃的手，一起向上向上再向上！ ——王盈蘇
我喜歡春筍，喜歡它嫩生生的肉，喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的精神。 ——畢志遠(yuǎn)
下雨天竹筍長(zhǎng)出來(lái)了，頭上有尖尖的綠色的芽，身體胖胖的，里面白色的，吃起來(lái)脆脆的，真好吃。 ——黃庭萱
冬爺爺剛剛被春姑娘送走，大地還冒著絲絲的冷氣，堅(jiān)強(qiáng)的春筍已經(jīng)從地里冒出來(lái)了。
春雨下起來(lái)了，沙沙沙、沙沙沙······竹林里的筍娃娃從泥土里鉆出來(lái)，從草叢中冒出來(lái)，一個(gè)又一個(gè)，越來(lái)越多的'筍娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里快樂(lè)的成長(zhǎng)。 ——林呈霖
春天的竹筍也叫春筍，他可以做成美味的菜肴，兒童不宜多吃春筍。 ——雷雨田
爺爺家里有一片竹林，春雨過(guò)后春筍就一個(gè)一個(gè)冒出來(lái)了，春筍長(zhǎng)得很快，下星期我回去的的時(shí)候它已經(jīng)長(zhǎng)得比我高了。
父母眼中的孩子作文 篇19
昨天，我們?nèi)⒂^了一個(gè)很有趣的地方，你們知道我們?nèi)サ牡胤绞鞘裁疵謫幔课襾?lái)告訴你吧，那里叫做陳家祠。
一走進(jìn)陳家祠，我抬頭看到門(mén)口有兩個(gè)又高又圓，好像大鼓一樣的東西，老師講給我們聽(tīng)：“這是門(mén)當(dāng)，只有當(dāng)官的家庭才有，而且官當(dāng)?shù)迷酱�，門(mén)當(dāng)就越大越高�！蔽倚睦锵耄骸巴�，這門(mén)當(dāng)比我高哦，肯定這里的人當(dāng)很大的官啊！”
陳家祠的大門(mén)很高，好像有幾十米吧，在那里還有兩個(gè)很大的獅子呢，看起來(lái)陳家祠顯得很威武！我還看到兩位高大的門(mén)神貼在大門(mén)上，我們的老師說(shuō)：“兩位門(mén)神的故事是這樣的：從前有一個(gè)皇帝每天都做噩夢(mèng)，有兩個(gè)人愿意幫他就站在門(mén)那里，那天晚上皇帝睡得很香，從那時(shí)起，人們就把他們的樣子畫(huà)出來(lái)貼在門(mén)口，我看著這個(gè)高大的門(mén)和兩位威風(fēng)的門(mén)神，想著：“哇，真了不起��！”
我最喜歡看的東西是象牙雕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到那么美麗的象牙雕，比如這個(gè)牙雕是用整個(gè)大象的牙齒做成的：它看起來(lái)很像一個(gè)號(hào)角，上面雕刻著各種各樣的小動(dòng)物，有一個(gè)阿姨跟我說(shuō)：“如果想做一個(gè)象牙雕，必須要很有耐心，慢慢的'雕刻，一件牙雕要做好幾年才能成功。”
我還看見(jiàn)另外一座用象牙雕成的橋，在這座小小的橋上刻著許多樹(shù)，還有幾座小小的房子。這座橋可真精美！我仿佛陶醉了，心想：如果把這個(gè)美麗的橋買(mǎi)下來(lái)了，肯定要好幾十萬(wàn)啊！
看完了象牙雕我們又去看瓷畫(huà)，我看到一幅瓷畫(huà)很美，那里畫(huà)九個(gè)女孩：有的在玩，有的在跑，有的再睡覺(jué)，有的在玩游戲……
我看做瓷畫(huà)的人很辛苦，要在哪里畫(huà)好幾個(gè)小時(shí)才畫(huà)完，而且他畫(huà)得很好啊，我真想去學(xué)瓷畫(huà)啊
這是我們留學(xué)生班2015年第一次外出，我不僅玩得很開(kāi)心，而且在我參觀象牙雕和瓷畫(huà)的過(guò)程中還知道了不管做什么事情要堅(jiān)持才能成功的道理。
父母眼中的孩子作文 篇20
父母眼中哪一個(gè)世界，和小孩想像的世界永遠(yuǎn)不同。但，很多的小孩卻想要盡快的成為“大人”，進(jìn)入“成人的世界”，以為只要長(zhǎng)大，就能為所欲為，而忘了自己應(yīng)該要享受當(dāng)下，做一個(gè)天真無(wú)邪的小孩；相反的，很多的大人卻可望成為小孩，變回那天不怕、地不怕的小孩，只因長(zhǎng)大后，才想起那該是單純又美好的童年，被“想快點(diǎn)長(zhǎng)大”這幾個(gè)字完全占據(jù)了。
但是現(xiàn)在，已經(jīng)不再聽(tīng)到這樣的聲音。小孩的世界不再單純，滿(mǎn)街的電玩玩具麻痺了孩子的想法，好像一切都變了調(diào)。小孩，不再盼望長(zhǎng)大成人，擁有大人的權(quán)力與自由，因?yàn)楝F(xiàn)在，小孩比大人更加的自由。大人，總得要等到自己傷痕累累，才知道：自己所渴望的世界是很殘酷的.！但他們，還是把自己原本想要的“童年”強(qiáng)行的加在小孩身上，希望自己的孩子會(huì)是全部的小孩中最完美的。
“大人都說(shuō)孩子是他們的一面鏡子，孩子說(shuō)什么、做什么都是大人的反射，所以要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣�？墒�，我們不想變成好模樣，也不需要好榜樣，我們要自己長(zhǎng)大，變成自己的樣子，我們討厭變成別人的鏡子�！边@是幾米說(shuō)過(guò)的，他說(shuō)得很對(duì)。大人不該把他們所期望的事全部要我們做到，因?yàn)槲覀儾煌昝溃圆庞羞M(jìn)步的空間，但大人卻個(gè)個(gè)都希望我們最完美的，但我認(rèn)為：“若有人是完美的，那他將不再有成就，因?yàn)椤和昝馈徊痪褪菦](méi)有任何的缺點(diǎn)，也表示不再會(huì)有進(jìn)步的空間，那『不完美』不是比較好嗎？”小孩，雖然懂得不多，但大人也以為自己了解我們，成天說(shuō)一些陳腐的大道里，但諷刺的是，他們自己卻聽(tīng)不見(jiàn)。
大人們都忘了，他們也曾經(jīng)是小孩，他們的口袋里，曾經(jīng)藏著各種怪獸，他們的腦袋里，曾經(jīng)浮現(xiàn)奇幻的彩虹。而小孩，該記得：“不需要急著成為大人，或搶先進(jìn)入大人的世界。因?yàn)椋覀兛傆幸惶鞎?huì)必須面對(duì)那世界。而現(xiàn)在，我們只要活在當(dāng)下�！�
父母眼中的孩子作文 篇21
希望這小小的游戲能讓孩子們的腦海里有一些端午節(jié)的印象，讓這些有趣的民間風(fēng)俗習(xí)慣一直陪伴著孩子們成長(zhǎng)。 也許在托班孩子的記憶中，還不知道端午節(jié)是怎么回事，也不知道為什么會(huì)吃粽子，吃雞蛋，點(diǎn)雄黃。
為了迎接端午節(jié)的到來(lái)，我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)《斗蛋》。這不孩子們帶著爸爸媽媽用毛線編織了的鴨蛋網(wǎng)一個(gè)一個(gè)的來(lái)到了幼兒園，他們每個(gè)人都在這小小的網(wǎng)里裝進(jìn)一個(gè)最“厲害”的鴨蛋來(lái)玩斗蛋的游戲。我跟孩子們說(shuō)這是端午節(jié)的一項(xiàng)有趣的比賽。讓老師看看，你們誰(shuí)的鴨蛋是不折不扣的“鴨蛋王”。
還沒(méi)等我的話說(shuō)完，晨晨跟壯壯已經(jīng)拿著鴨蛋在一旁斗了起來(lái)，結(jié)果晨晨的鴨蛋一下就被壯壯給斗破了，這個(gè)時(shí)候我看到晨晨不開(kāi)心的表情，我就問(wèn)：“你們知道為什么晨晨的鴨蛋一下子就失敗了嗎？”小朋友們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。這時(shí)，我拿出一個(gè)鴨蛋，并將它撥開(kāi)，讓幼兒觀察，原來(lái)大頭里面有一個(gè)氣囊，而小頭則是蛋清，實(shí)實(shí)的，所以小頭不容易碎�！俺砍�，一定要拿鴨蛋的小頭來(lái)斗，這樣獲勝的機(jī)會(huì)才能大一些�！蔽艺f(shuō)。這個(gè)時(shí)候晨晨開(kāi)心的笑了，果然在如下的兩場(chǎng)中均獲得了勝利�？吹匠砍磕情_(kāi)心的笑容，我由衷的感到開(kāi)心。
在孩子們玩的開(kāi)心的時(shí)候，我看到AA拿著一個(gè)碎了的“雞蛋”在一旁不開(kāi)心的站著，這個(gè)時(shí)候我問(wèn)她說(shuō)：“怎么了？為什么不開(kāi)心��？”，她說(shuō)：“老師，為什么我都斗不過(guò)人家的��？”呵呵，這個(gè)時(shí)候我笑了，我跟她說(shuō)：“AA，你拿的是雞蛋，你的蛋殼是沒(méi)有鴨蛋的`硬的，所以不是AA不厲害，而是這個(gè)小雞蛋本來(lái)就不厲害�！盇A點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎懂了我說(shuō)的話。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，結(jié)束了本次游戲，孩子們也拿著斗敗了的鴨蛋、雞蛋開(kāi)始吃了起來(lái)，希望這小小的游戲能讓孩子們的腦海里有一些端午節(jié)的印象，讓這些有趣的民間風(fēng)俗習(xí)慣一直陪伴著孩子們成長(zhǎng)。
父母眼中的孩子作文 篇22
說(shuō)到媽媽?zhuān)苍S每一個(gè)孩子都會(huì)說(shuō)自己的媽媽是最好的。在你累了、餓了、心情不好了、遇到困難了的時(shí)候，首先想到一定會(huì)是自己的媽媽吧？是呀！因?yàn)閶寢尵褪悄阕钚腋５谋茱L(fēng)港灣。
在媽媽眼中，孩子又是什么樣的呢？小時(shí)候，你淘氣時(shí)她會(huì)覺(jué)得你可愛(ài)；你不吃飯時(shí)她會(huì)覺(jué)得你是不是不舒服了？你畫(huà)畫(huà)時(shí)不論是什么樣子，她都覺(jué)得你是畫(huà)家；你演奏的音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，她都覺(jué)得是天籟之音；你笑的樣子在她心中就是天使；你的每一個(gè)舉動(dòng)她都覺(jué)得是一種驕傲。
可是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，媽媽的笑容少了，有的最多的變成了各種指責(zé)。你的數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好？你這次考試才考這一點(diǎn)分？你能不能講講衛(wèi)生？語(yǔ)文生字默寫(xiě)為什么錯(cuò)了兩個(gè)？畫(huà)畫(huà)要有審美的眼光，你都白學(xué)了。不知什么時(shí)候，媽媽的臉就像川劇里的變臉，變化就在轉(zhuǎn)瞬間，前一秒還開(kāi)開(kāi)心心笑容滿(mǎn)面，后一秒就會(huì)對(duì)我狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。一切只因想讓我成為你眼中的樣子。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我知道你是恨鐵不成鋼，對(duì)我的期望很高�？墒菋寢屛艺娴暮芘α四憧稍吹�。我在努力學(xué)好每門(mén)功課，我在用心畫(huà)好每幅作品，我在默默背誦每一句英語(yǔ)，我在盡量不做錯(cuò)每一件事情。我想做你眼中的孩子。但是媽媽?zhuān)?qǐng)你接受我的慢好嗎？每個(gè)孩子都是媽媽的唯一，我知道你是愛(ài)我的，但我真的不是花期早早開(kāi)放的牡丹，也許我只是一株耐寒的松柏；我也不是瞬間展翅飛翔的小鳥(niǎo)，也許我是大海上自由翱翔的`海鷗，或是草原上狂傲自在的雄鷹呢？媽媽請(qǐng)你慢慢欣賞我漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程，也許我不是成長(zhǎng)最快的，但請(qǐng)你相信這個(gè)過(guò)程會(huì)是最美的。相信我會(huì)成為你眼中的孩子，我也想做你眼中的孩子。
父母眼中的孩子作文 篇23
流年未至，孩子們的迷藏仍在繼續(xù)……
這里一個(gè)故事：
一次老同學(xué)的Part，聚集了社會(huì)上各種不同階層的人士，一見(jiàn)面，二十年前那一派老同學(xué)溫馨的場(chǎng)面，似不復(fù)存在，大家用一種陌生的眼光注視著對(duì)方，又好像用一副打量的神情觀察著彼此，這種感覺(jué)已不能用陌生兩字來(lái)形容。
那個(gè)厚唇大耳的男人一定是這里最有地位的一位，他雙眼緊瞇成一條線，豆小般尖銳的眼珠中透露幽綠的光，極其謹(jǐn)慎地留意著周?chē)娜藗儭?/p>
噢，先生，請(qǐng)不要用這種眼光看我，像看賊似的！中一個(gè)高瘦，帶眼睛的外形酷似書(shū)生的一男子說(shuō)道。
大耳男稍稍收回了對(duì)他的目光，卻又移到別人的身上，書(shū)生卻依然用刺耳的老鼠吱吱般的聲音不停高聲闊論，話語(yǔ)中帶有貶低，也帶有諷刺，最重的是一股濃濃的酸味兒。
大家不作表情，暗藏心思地互相攀談，有人舉止文雅，氣質(zhì)高傲，有人行為粗俗，思想膚淺，但不管那個(gè)層次的人都虛偽地帶著面具，極力夸耀著自已，好讓自已得到點(diǎn)安慰，但在這各式各樣的人，千變?nèi)f化的身份中，好像缺什么……但且沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也許是這些人早已麻木了這些不自然的`行為。
對(duì)不起，各位，我來(lái)晚了！大門(mén)吱的一聲被一位衣衫簡(jiǎn)單，長(zhǎng)相樸實(shí)的中年男子推開(kāi)，他的臉上滿(mǎn)是洋溢著天使的笑容，他的眼睛沒(méi)有散發(fā)著幽綠的光，卻仿佛把美麗的陽(yáng)光收入眼睛，雖然他的額前有幾縷白發(fā)，人們?nèi)允抢淅涞刈⒁�，不屑地交談，并沒(méi)有因?yàn)樗牡絹?lái)而有任何改變。
奇怪的事發(fā)生了，那晚到的男子并沒(méi)有因此而安靜下來(lái)，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不時(shí)和人們嘻皮笑臉搭幾個(gè)仙，但沒(méi)有人回應(yīng)，不時(shí)碰翻幾個(gè)服務(wù)員手中的杯子。
天哪，上帝，他是小丑嗎？
噢，人到中年怎么行為還是這么幼稚？
故事到這里結(jié)束了，那位晚到的中年男子是聚會(huì)上最特別的，因?yàn)樗巧竦暮⒆�，我們都是神的孩子，我們都是單純的澄澈的，我們的心是世上最干凈的，只不過(guò)，有些孩子被誘惑了，有些孩子墮落了，所以那些被誘惑的孩子們無(wú)知的嘲笑著純潔的孩子們……
流光苒荏，我們都已長(zhǎng)大，但請(qǐng)單純點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪巧竦暮⒆�，只是一群什么也不懂的孩子�?/p>
父母眼中的孩子作文 篇24
我是一個(gè)胖乎乎的小男孩。我不僅穩(wěn)重而且懂事。讓我用兩件小事來(lái)介紹一下我自己。
我記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我去上課，上了公共汽車(chē)，找到了一個(gè)靠窗的座位。我抬頭看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，覺(jué)得很幸福。我在公共汽車(chē)上背誦英語(yǔ)單詞。我無(wú)意中轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人站在我身邊，掙扎著扶住扶手。我趕緊站起來(lái)讓座。老奶奶和藹地說(shuō)：“孩子不用了。你還年輕。坐下！”我說(shuō)：“不，奶奶，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)合格的.少先隊(duì)員�！崩夏棠绦χf(shuō)：“這孩子真懂事�！边@時(shí)，我又抬頭看了看天空，覺(jué)得天空更藍(lán)了，心情也更好了。
還有一次，我在外面騎自行車(chē)。當(dāng)我看到我們小區(qū)的“愛(ài)心奶奶”正在清理小廣告時(shí)，我趕緊放下自行車(chē)，跑到奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你，請(qǐng)休息一下。”說(shuō)完，我“搶”奶奶的工具，干了起來(lái)。只聽(tīng)奶奶在背后說(shuō)：“好懂事的孩子。”工作了很久，頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠�；仡^一看，��！我清理了整條街的廣告。在沒(méi)有小廣告的街上騎自行車(chē)更刺激。一陣微風(fēng)吹過(guò)，馮姐好像在夸我，我很得意。
通過(guò)這兩件事你更了解我嗎？讓我們成為好朋友。
父母眼中的孩子作文 篇25
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的主角是六年級(jí)小學(xué)生金玲。她的成績(jī)中等，但我善良、自信、勇敢。她努力學(xué)習(xí)是為了成為一個(gè)老師和母親都喜歡的好孩子。終于和同學(xué)一起進(jìn)了考場(chǎng)。
這本書(shū)里我最喜歡的一章是《好學(xué)生，壞孩子》，它告訴我們，龐格為了抄別人的作業(yè)，誣陷金玲和尚海，說(shuō)他們把房間搞得亂七八糟，金玲鼓起勇氣向老師指出了班長(zhǎng)的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣？三好學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)更多，都是假的！如果你沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，撒謊，他們就不是好學(xué)生。從此，金玲發(fā)誓要做一個(gè)好學(xué)生。
看完這本書(shū)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不是最重要的，愛(ài)與慈悲才是世界上最寶貴的品質(zhì)。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)很好，但是你沒(méi)有愛(ài)心和同情心，你一定不是一個(gè)善良的人，沒(méi)有人會(huì)再喜歡你。對(duì)于大悲大愛(ài)的人，你傾向于用一顆善良的`心去幫助弱者，讓他們走出失敗的陰影。這樣人們才能欽佩和愛(ài)你。所以，愛(ài)與慈悲是世界上最珍貴的品質(zhì)。
我記得羅佐夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要善于同情，而不是善于嚴(yán)厲懲罰。”耶！好學(xué)生往往會(huì)懲罰差生，而不關(guān)心他們的感受，不幫助，甚至不同情他們。窮學(xué)生其實(shí)心里很努力。
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