我的老師節(jié)日作文
教師節(jié)臨近,我捧出珍藏的記憶———恩師!霎時間,關于老師的記憶如幻燈片,一幕幕重現于眼前———
一
z老師,我的啟蒙老師,現已退休。徐老師作風嚴謹,教態(tài)威嚴,但是威嚴中帶這誠心誠意的愛、無微不至的愛。這些事情仍舊清晰地印在我的心里。
徐老師的牙齒有一點點暴,但是我覺得一點也不難看,在學拼音的.時候,我倒喜歡盯著她的嘴型看,至今我還清晰地記得楊老師單獨輔導我學拼音的情景,那……今天,我能用普通話進行交流,能熟練地使用拼音來打字,恩歸我親愛的楊雪英老師。
二
z老師,我的體育老師。讀小學五年級的時候,我不知怎的迷上了跳高,一下課就去李老師那里借跳高架。我把紅色的風雪衣放在學校那堆廢棄的磚頭上,自己一個人,跳跳歇歇,那樣居然覺得很有意思。我喜歡那克服難度的感覺。
或許是我那勤奮的小身影感動了您,敬愛的李老師,您從你的房間出來,給我做示范,給我講理論……之后,我們成就了一個約定,只要我面對跳高架,就有您關切的目光。
我參加了體訓隊,在您的幫助下,我的跳高成績一天比一天好。在學校里創(chuàng)下了新的記錄,您帶領我參加了北區(qū)多屆學生運動會,我獲得了較好的成績,也因為我的體育成績好,中考時我的體育得了滿分,當時中考的成績由文化成績和體育成績兩部分合成……今天,我也走上了教師之路,,當想起您那恒常的微笑,我就知道,我也應該像您一樣,也向學生投以微笑,樂于給予孩子關愛與幫助。
三
說起教師,激蕩心靈,“教師”這詞條本身就是贊美,要不,加里寧為什么要把老師比作人類靈魂的工程師?
希望我也能像我的恩師一樣:在教育園地里,堅定地、無怨無悔地、不圖回報地耕作著。
關上記憶的閘門,我向所有的恩師說:老師:祝您教師節(jié)快樂!
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