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新材料作文指導(dǎo)
閆芳
鄭州一中高三年級(jí)語文老師
全國普通高等學(xué)校招生考試優(yōu)秀評(píng)卷老師
河南省高中會(huì)考命題組成員
河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題組成員
閆芳說,翻翻近五年的高考課標(biāo)卷,均為“新材料作文”,取材涉及生活故事、社會(huì)調(diào)查或新聞材料,大多緊扣社會(huì)生活,故事性突出,時(shí)代感強(qiáng)。
這就要求考生針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題或社會(huì)現(xiàn)象思考和認(rèn)識(shí),避免套作和宿構(gòu)。
而2015年的新課標(biāo)卷Ⅰ和卷Ⅱ都在指導(dǎo)語中加入了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的元素。
通過增加任務(wù)型指令(“寫信”“權(quán)衡與選擇”等),發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能,使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念,在多維度的比較中說理論證。
構(gòu)思:從材料整體出發(fā) 抓住主要內(nèi)容
面對(duì)這類題材,在作文構(gòu)思上,首要的就是精準(zhǔn)而深刻的立意,從材料整體出發(fā),抓住主要內(nèi)容,不過分糾結(jié)細(xì)枝末節(jié)。如生活故事類材料,可以通過壓縮主要事件把握其寓意;也可以由果溯因,把握人物言行的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)。
新聞?lì)惡蜕鐣?huì)調(diào)查類材料,一定要通過這些評(píng)議性語句體會(huì)對(duì)材料中人物、事件或社會(huì)現(xiàn)象的褒貶態(tài)度,進(jìn)而確定最佳立意。
如果題目材料中有明顯或隱含的對(duì)比、對(duì)照關(guān)系,必須細(xì)細(xì)體味其中的情感信息,發(fā)現(xiàn)材料的主要寓意及褒貶傾向、觀點(diǎn)態(tài)度。
寫作
寫議論文,大致思路要明確。
首先要注意的就是開門見山,旗幟鮮明地在第一段或前兩段點(diǎn)明論點(diǎn)。
其次,明確論點(diǎn)后,用哪些典型的例證,例證的先后順序怎么安排,是構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系,還是正反對(duì)比關(guān)系,它們分別可以證明什么,都要做到心中有數(shù)。最后,有沒有可以引用的名言警句、詩詞歌賦,它們放在哪里更合適。
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