我只想做你的老師作文
高一（XX）班的孩子們：
我在這里鄭重申明：我只想做你的老師，沒打算成為你“哥們”。看到這樣的申明，你們很失望吧。古語云：子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。所有的孩子都希望你們的父母是你們的良師益友，但是，有著嚴(yán)格家教的孩子才更能成功。老師也一樣，不管教育改革的呼聲多高，嚴(yán)師出高分卻永遠(yuǎn)是真理。
作為一個(gè)從事了多年一線教學(xué)工作的老師，特別是帶了多年班主任的老師來說，在目前的背景下，這是我堅(jiān)持的為師原則。換而言之，不是我不想成為你“哥們”，而是我不能成為你“哥們”，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是不可取的。
孩子們，你們帶著親人的期盼和自己對(duì)未來的美好愿景走進(jìn)市第一中學(xué)，成為市第一中學(xué)的學(xué)生是你們用九年努力學(xué)習(xí)的汗水拼出來的榮耀。所以，你們每一個(gè)人在走進(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí)，一定都把自己當(dāng)成一位最優(yōu)秀的學(xué)生，你們從走進(jìn)學(xué)校大門的第一天起，一定在心里默默起誓：我要努力學(xué)習(xí)，爭取做一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子，三年后考入自己理想的大學(xué)，給含辛茹苦撫養(yǎng)你的父母及所有關(guān)心你的親朋好友一份欣慰的大禮。
但是，親愛的孩子們，作為老師我知道，你們?cè)谧哌M(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí)還不可避免的帶著長期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；帶著作為家里“小皇帝”、“小公主”的嬌氣和惰性；還有大多數(shù)第一次住校生的懶散、拖拉等不好的生活習(xí)慣等。所以，作為你們高中的第一位班主任，我責(zé)無旁貸的得擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫扶你們改掉這些不好習(xí)慣的責(zé)任。因?yàn)�，好的開始是成功的一半，錯(cuò)過了高一的`糾正期，以后改起來可能更難，甚至因此而毀了你整個(gè)夢想和人生。
也許，你們會(huì)說，這不一定就要很嚴(yán)格，成為哥們或朋友也能完成。是的，理想狀態(tài)下，這是應(yīng)該行的，但是，多年的教學(xué)實(shí)際告訴我，這真的不可以。你們想想，作為住校學(xué)生，你們只有周末才回家，所以，平常嚴(yán)格管理你們的父母，不了解你在學(xué)校的情況，縱然你們有什么不好的地方，他們一般也不舍得苛求；而你們有五整天在校園里，你們的不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都在我的眼皮底下，或者是其他老師和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告給了我，那么作為你們班主任的我，就只能對(duì)你們嚴(yán)格要求，如果，我也睜只眼閉只眼，縱容你們的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，那日積月累，不是害了你們。都知道好習(xí)慣成就一個(gè)人，壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人。所以，在孩子教育過程中，一般需要一人唱紅臉，一人唱白臉，而在目前的處境下，我只能是那個(gè)唱白臉的人，這是為師者的一份無奈，更是為師者的一份來自于良心的責(zé)任，師者仁心。
古人云：玉不琢不成器。孩子們，你們就是一塊塊等待雕琢的璞玉。我可不希望你們中的任何一個(gè)被當(dāng)做頑石而被世人忽略。而能否成為真正的美玉，高中三年就是你們?nèi)松凶铌P(guān)鍵磨練過程，這不僅僅是指，你們要通過這三年的拼搏，考上理想的大學(xué)，為自己的未來贏得一個(gè)輝煌的中轉(zhuǎn)站；更是指你們要在在三年里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；培養(yǎng)出未來發(fā)展所需的各種能力；更要養(yǎng)成與人交往的各種美好的品質(zhì)，即做人的綜合素質(zhì)。所以，作為高一的班主任，我必須狠狠得剪斷的各種阻礙你成為優(yōu)秀人的各種不良習(xí)慣。我知道這個(gè)過程會(huì)很痛苦，但是就像不通過剪斷臍帶，你們就不可能健康成長一樣，剛進(jìn)入高中的你們也必須忍受這種和以前不好習(xí)慣斷離的陣痛，而這個(gè)拿手術(shù)刀的人只能是我，因?yàn)槟銈兊母改福踔翆W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都把這把拿手術(shù)刀教導(dǎo)我的手里，你懂的，對(duì)嗎？
那么，高中住宿生要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及做人的綜合素質(zhì)，關(guān)于這點(diǎn)我在每次主題班會(huì)上強(qiáng)調(diào)過多次，但是在這里我還要就遵守社會(huì)公德意識(shí)，再重復(fù)說說。因?yàn)槿耸紫壬鐣?huì)的人，是集體的動(dòng)物，人只有生活在集體中，成為集體的一員，才有存在的意義，而一個(gè)人企圖用自己的懶惰、私欲來破壞集體榮譽(yù)，最終也會(huì)被集體所拋棄。所以，法國偉大的思想啟蒙家盧梭才強(qiáng)調(diào)：遵守社會(huì)契約為做人的第一要著。
孩子們，作為高中生，你們培養(yǎng)遵守社會(huì)契約的意識(shí)，就是從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，具體地說它包括以下幾點(diǎn)：
第一，營造安靜和整潔的宿舍環(huán)境。古人云“一屋不掃，何以掃天下”，作為內(nèi)宿的你們必須按照《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》整理好宿舍內(nèi)務(wù)，打掃好宿舍內(nèi)部及公共區(qū)衛(wèi)生；按時(shí)休息，不得在休息時(shí)間說話、上網(wǎng)、玩游戲等，哪怕打著討論問題的幌子，也不行，因?yàn)槟銦o權(quán)侵犯他人，也包括你自己的休息時(shí)間；同宿舍之間，生活上互相關(guān)照，有事出門要互相打個(gè)招呼，有人沒按時(shí)回宿舍要報(bào)告給生活老師；維護(hù)宿舍整體榮譽(yù)等。這就是宿舍契約，每個(gè)人都必須遵守，也許你認(rèn)為《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》有不合理的地方，但是，在沒有更好的替代法規(guī)的前提下，我們先遵守，再慢慢完善。國有國法，校有校規(guī)。
孩子們，宿舍管理上，我用高標(biāo)準(zhǔn)來要求你們，是對(duì)你們的尊重，在沒有更好的東西來評(píng)價(jià)優(yōu)秀的前提下，老師只能在乎宿舍評(píng)分，它不是我的最終目的，但是它是我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)你們諸多習(xí)慣和做人原則的手段和表現(xiàn)形式，即一個(gè)抓手。你們有沒有想過，一個(gè)宿舍的整體形象都維護(hù)不好，那么，你們以后怎樣去為單位、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，又如何體現(xiàn)
你們的人生價(jià)值。說得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，如果你長期生活在一個(gè)松散的、雜亂的、吵鬧的宿舍里，你會(huì)養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)性呢？結(jié)論不言而喻吧。
第二、打造安靜和諧又團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)學(xué)風(fēng)。我多次說過，教室是學(xué)習(xí)的場所，把所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情隔離在教室門外，走進(jìn)教室哪怕只有你一個(gè)人，你也要安靜的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。下課適當(dāng)放松時(shí)間，也做一個(gè)謙謙君子和溫溫淑女，盡量不要用大聲喧嘩來影響其他同學(xué)消化課堂所學(xué)內(nèi)容的思緒。自習(xí)課和晚修課是一天中最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以在這期間，你們一定要維護(hù)班級(jí)的安靜，真的需要討論問題，也盡量小聲，不要其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是第三節(jié)課晚修，那時(shí)同學(xué)們都很疲憊了，極細(xì)微的說話聲都可能干擾別人，所以，你們一定要安靜。并且同學(xué)之間要形成互相監(jiān)督體系，當(dāng)你的同桌，前后左右不學(xué)習(xí)，說小話時(shí)，你一定要及時(shí)提醒他，幫助別人，就是幫助自己，因?yàn)橐粋�(gè)良好的班風(fēng)對(duì)每個(gè)人都是有利的……這就是班級(jí)學(xué)習(xí)契約。
一種班風(fēng)一旦形成它影響的是每一個(gè)同學(xué)，關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的成績，甚至，每一個(gè)同學(xué)未來人生。孩子們作為一中的學(xué)生，你們每個(gè)人一定都以成績?yōu)轵湴�，那么就讓我們從形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體的差異，主要取決于班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，松松垮垮，鬧鬧哄哄的環(huán)境里，沒有人一枝獨(dú)秀的學(xué)得很好，時(shí)間久了優(yōu)秀生不優(yōu)秀，不學(xué)習(xí)的更加不學(xué)習(xí)，這就是惡性循環(huán)。這也就是我為何對(duì)你們嚴(yán)格的原因，我希望你們以后能以高一（*）班為榮。
第三、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣。孩子們，高中生也是身體發(fā)展的重要階段，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)和鍛煉是我們學(xué)生的必修課，在勞動(dòng)和鍛煉我們學(xué)會(huì)了多種技能，培養(yǎng)了多種素質(zhì)，甚至?xí)虼藫碛辛艘恍┲匾钠焚|(zhì)。所以，我希望在勞動(dòng)和鍛煉你們也能用優(yōu)秀作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，不要差不多就行，“差不多”很多時(shí)候是個(gè)害人的東西，它給了我們放縱的理由，給了我們懶惰的借口，侵蝕了我們進(jìn)取的意識(shí)。
總之，高一（XX）班的孩子們，我會(huì)是站在你們背后默默看著你們成長的人，用一雙嚴(yán)厲的眼睛，督促著你們拼搏進(jìn)取，奮然前行；而不會(huì)如同朋友一樣，嘻嘻哈哈伴你同行。你若能看到眼底的愛意，我便欣慰，那是我的幸事，若不能，我也不打算改變初衷。
孩子們，紙短意長。這封信該接近尾聲了。我想問：看完了這封信，你是否還在為我沒打算成為你“哥們”而失望呢？，你是否還在為我對(duì)你們嚴(yán)格要求而耿耿入懷呢？，甚至不惜因此與我發(fā)生沖突呢？如果你們?nèi)杂羞@樣的想法，那我覺得你欠我一個(gè)道歉。
這個(gè)道歉無關(guān)乎我的尊嚴(yán)和面子，面對(duì)你們的誤解，我可以默受、容忍、寬容，就像你的父母不會(huì)因?yàn)槟愕拟枘娑粣勰銈円粯�，我也不�?huì)因?yàn)槟愕恼`解就放棄對(duì)你們的嚴(yán)格要求。但是，孩子們，這個(gè)道歉卻關(guān)乎你們的為人和尊嚴(yán)，因?yàn)閾?dān)當(dāng)是一種成長，社會(huì)上不同年齡段的人，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，也就注定扮演者不同的角色，每個(gè)角色都要有符合這個(gè)角色的言行，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)人，不管這個(gè)言行對(duì)象是誰，如果你曾經(jīng)忤逆你的父母，至今沒有真誠道歉過，那么，我在這里也要帶你們討要。孩子，只有這樣，你才能真正高大起來！
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