動(dòng)物給人的啟發(fā)的作文
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動(dòng)物給人的啟發(fā)的作文篇一
在這繽紛多彩的生活中，有許多事令我大受啟發(fā)。下面我就為大家講講其中我印象最深的一件事吧！
那是二年級(jí)的一個(gè)上午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然我遇到了一道難題。由于時(shí)間緊迫，只有十分鐘的下課時(shí)間，所以，我胡亂寫(xiě)了一個(gè)答案。這時(shí)，同桌指著一道題問(wèn)：“這道題怎么做？”我剛想回答，卻瞄見(jiàn)那正是我不會(huì)做的那道題，臉“唰”地一下紅了。只好吐出幾個(gè)字：“我沒(méi)做！”“可是我明明看到你做了這道題呀？”同桌不解地反問(wèn)道。我只好把那個(gè)蒙出的答案告訴了他，他不管對(duì)錯(cuò)就寫(xiě)了下來(lái)，放學(xué)了，我心情沉重地回到了家，把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“首先，你不能不懂裝懂，遇到難題要認(rèn)真思考，實(shí)在不會(huì)要向他人請(qǐng)教；其次，就算你會(huì)做，也不應(yīng)該把答案直接告訴他，這樣是會(huì)對(duì)同學(xué)有害的。你應(yīng)該那道題認(rèn)真地做出來(lái)，明天再向同學(xué)道歉。”第二天，我不好意思地向同桌道歉，他卻對(duì)我說(shuō)：“昨天是我有對(duì)，我不該問(wèn)你答案，應(yīng)該自己認(rèn)真做出來(lái)。”我倆都會(huì)心地笑了。
這件事有不僅令我終生難忘，還讓我懂得了一個(gè)道理：“做任何事都要專(zhuān)心致志，否則任何事都不能成功�！�
動(dòng)物給人的啟發(fā)的作文篇二
就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，烏賊體內(nèi)的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)噴出那種黑色液體，會(huì)引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì)讓對(duì)方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時(shí)間。
人們還從長(zhǎng)頸鹿身上找到了啟示，長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達(dá)160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應(yīng)該會(huì)因?yàn)檠獕哼^(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(zhǎng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(zhǎng)期的研究之后發(fā)現(xiàn)，終于明白長(zhǎng)頸鹿低頭喝水不死的原因?yàn)�，原�?lái)，是長(zhǎng)鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長(zhǎng)頸鹿的原理，設(shè)計(jì)出了一種新穎的.“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一種裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內(nèi)窺鏡等。
這些發(fā)明都是大家對(duì)身邊的生物經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察發(fā)明出來(lái)的，我相信你們經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，也能發(fā)明出什么東西來(lái)。
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