高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文
其實，周圍的一切事物都很美，知識我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛而已，下面整理了一些以發(fā)現(xiàn)為話題的作文，一起來看看！
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文1
小鳥在天空中劃過，沒有留下任何痕跡。然而，這偶然的一瞬間，我分明聽到小鳥在歌唱，看見雙翼掠過時灑下彩色的音符。我想寫一種美，一種生命中偶然的美。
如同磚頭縫里的一棵小草，我想起很小的時候，我躺在草。就好象這些小草，沒有人不知道它是怎樣來到這里的，當(dāng)然，這也包括我。也許，是一只小鳥無意間將它帶到這個空間，但它卻用一生的綠色來報答這小小的幸運(yùn);它就像無云深夜的一顆閃爍的流星，毫無預(yù)兆，卻在剎那間照亮人的眼睛。我想起很小的時候，我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽，它的光芒親昵而平凡。伙伴們在旁邊玩著游戲，而我則在一旁欣賞著美麗的陽光，忽然其中很可愛的一個小伙伴，將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上，然后“咯咯咯”地笑著。偶然間，只是一瞬間，我在她的笑聲中看到一個圓圓的，綠色的太陽，一絲一絲的，泛著柔和的光，順著葉子的脈絡(luò)跳動著，如同小溪般，嘩嘩的流著;像一首歌，清脆的響著;像一個魔術(shù)，變換出絢麗多姿的色彩。
偶然間看到了天空，它變成了一種純凈的青藍(lán)色，想必沒有人能在調(diào)色盤上調(diào)出這樣孤獨(dú)顏色吧。我從來都不知道，天空，原來還有這樣的顏色，世界，曾經(jīng)多少次被這樣奇妙的顏色統(tǒng)治著，我只知道，這是偶然間的發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間的偶然，也許，只有偶然才會這樣美吧!
偶然間看到了一個黑色的圓球從遠(yuǎn)處滾落下來，起初，我并不知道那是什么，當(dāng)它靠近時，我才發(fā)現(xiàn)，它不是一個圓球，而是一群螞蟻，它們被烈火燒灼著。記得在自己很小的時候就聽說過，“螞蟻很團(tuán)結(jié)，它們?yōu)榱朔N群的生存，寧愿犧牲自己”，今天，終于得以看見。偶然間，它們教會我團(tuán)結(jié)互助，讓我真正體會到它們這種團(tuán)結(jié)互助的精神，我感謝這次偶然，若不是因為它，我不會了解到團(tuán)結(jié)是這么重要;若不是因為它，現(xiàn)在以至于今后的我會和同學(xué)們這樣團(tuán)結(jié)互助。
偶然的發(fā)現(xiàn)，我才知道，這些并不起眼的小精靈，卻才是最美麗的。它們很不起眼，然而，它們進(jìn)入了我們的生活，本身就是一種偶然的美，我們應(yīng)該珍惜這些偶然，總有一天，你會體會到，偶然，其實是最美的!
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文2
步入16歲的花季，我們總是匆匆滑過，心中藏著你那年少的激情與沖動，總想著有段傳奇的人生，卻難免留下很多遺憾。
走在大街上，難得的用鞋子代替車子，與溫潤的土地百分百親密接觸。入目的是繁華的城鎮(zhèn)一景，耳中充斥著人們的各種喧囂，溫和的春風(fēng)輕拂臉頰，給我?guī)淼�，是另一種清新，另一種享受。拋開電視劇中的兒女情長，忘卻學(xué)校里的人際冷淡，讓腦袋在空靈中休息放松，過往一條街，突然發(fā)現(xiàn)，原來這個城市，我竟如此陌生。
此時，春天用綠色裝扮城市，從未發(fā)現(xiàn)，那路旁碎碎的綠意，也是那么迷人。單純、可愛的淺綠輕伏在路旁，撥動我的心弦，震撼著我的靈魂。仰頭，一片綠色的星河，以藍(lán)天為襯，與白云共舞，一點點，一絲絲，腦袋中，仿佛受到雨水的洗滌，說不出的清新，說不出的自然。
伴著這種快感，我的心情像做了火箭般一路飆升。踏著輕輕的步伐，掛上淺淺的微笑，“重新”漫步在這座“陌生”的城市，一切的一切，在金色的畫軸上顯得分外燦爛。少了映像中的死板，多了一份新鮮與活力。襯著人們一天的喜悅，在我眼中盡顯絕代風(fēng)華，路邊店鋪門前，店主們?nèi)齼蓛蓢谝黄鸶呗曅[，放肆的笑聲承載著內(nèi)心的快樂久久回響在人們耳中;大馬路上的地攤前，買主與賣主吵得是面紅耳赤，吐沫橫飛，最終卻是皆大歡喜;一個個建筑，凝聚著工匠們的汗水，在天藍(lán)色的帷幕中或亭亭玉立，鶴立雞群;或低俯頓首，醉臥沙場。而藍(lán)天，有了白云的點綴，樂的送給人們輕柔的春風(fēng)，她還和以前一樣博大、無私。
仰頭長嘆一聲，原來16歲的花季，我竟錯失如此許多，心中難免有些壓抑，不過當(dāng)我回想起過往時，那種苦澀的壓抑便煙消云散，不禁感嘆自然之復(fù)雜，而又顯得那么單調(diào)。
我們走上了不同的道路，去發(fā)現(xiàn)不同的“為什么”，雖然人們有不同的成果，卻往往迷失了更多，大自然的博大，等著我們不停地去發(fā)現(xiàn)，而我今天發(fā)現(xiàn)的，便是“看沿途一路好風(fēng)光”……
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文3
其實，周圍的一切事物都很美，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎?如果用真心去包容這整個世界，快樂地活著，你就會發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的，美其實就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車上給老人讓一個座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點愛心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥值得依賴的懷抱;我們之所以喜歡河流，是因為他是魚兒最溫暖的家庭;我們之所以喜歡大樹，是因為他是能給我們帶來清爽的樹蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美。可是，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因為眼光放得太遠(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實是一個美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因為覺得有一種美感才會這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點罷了。美，就是這么簡簡單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無非是想讓自己“美”一點，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車上那么擁擠，一個拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒有一個人讓位，一個小姑娘站了起來，她只想給老奶奶讓一個座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車后，許多人蜂擁而至的涌向那個座位，老奶奶無奈的搖搖頭�？墒�，不一會他們都把那個座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺得她是對的。盡管沒看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文4
打開文具盒，里邊兒總有一只鉛筆安詳?shù)靥膳P著，精致可愛，小巧玲瓏。筆端那黑乎乎的石墨，被鉛筆刀削的這么尖，在光的照耀下閃著灰色的光澤，如一只只灰色精靈。在我幼小的眼中，就是一件鬼斧神工的巨作，當(dāng)然，這一切還得歸功于我的祖母。
小時候，每當(dāng)我寫完了作業(yè)，祖母總會拿著一把鉛筆刀，在昏暗的燭光下，戴著老花眼鏡，動作嫻熟得削著。用鈍了的筆尖在鋒利的鉛筆刀下，揚(yáng)起了一陣灰色的粉末，在風(fēng)中飛舞，消逝在風(fēng)里;那薄如細(xì)紗的木屑，在風(fēng)中打著圈兒，悠哉悠哉的地飄落下來，直到削完了我還呆浸在其中。
一小會兒，鉛筆就和之前的一樣，完好如初，我總會像得了什么寶貝似的捧在手心笑呼呼的看了半天，才心滿意足地把它放入文具盒中，在玩兒時，還不時的回頭瞧上幾眼。
時光似沙，在風(fēng)中消逝，我對那神奇的鉛筆刀的好奇心一天一天加重了。
終于有一天，我耐不住性子了，趁祖母不在注意，躡手躡腳的拿到了鉛筆刀。那刀鋒很薄，在紙上輕輕一劃便會留下痕跡，我幸災(zāi)惹禍地拿起了鉛筆刀。不分輕重的向鉛筆砍去，結(jié)果，手一滑……
“啊!”我哭爹喊娘的叫了起來，鮮紅的血液在一瞬間就涌了出來，疼得我的牙齒全咬在了一起，還不時地倒吸冷氣。祖母立刻聞聲而來，看著我受傷的手指和那把還帶有血跡的`刀，臉上的害怕與擔(dān)心全流露出來，看到祖母這樣的神情，我的心靈不由地顫動起來。
從醫(yī)院回來，母親一路上抱怨著祖母，我想和母親解釋，但祖母的神情卻讓我欲言又止。
過了些天，祖母回鄉(xiāng)了，臨行前，她特意地為我買了一只安全的鉛筆刀，以后的鉛筆都是我自己削的，但遠(yuǎn)沒有祖母削得精巧。
現(xiàn)要我浙浙長大了，但我卻始終沒有忘掉那鉛筆刀。多年以后，鉛筆刀已鈍了、銹了、壞了。但我仍然存著，愛護(hù)著，因為我知道這鉛筆刀里有個世界，屬于我和祖母共有的世界，我愿把它一直珍藏，去守護(hù)我們的世界，這個充滿愛的世界。
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文5
以前，認(rèn)為自己的生活無非就是一出不斷重播的鬧劇，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的單調(diào)節(jié)奏是讓人所厭倦的。整天無非就是那幾件事，來來回回往往復(fù)復(fù)——有位偉人說過，枯燥是人類所必須面對的一個非常可怕的敵人。
這確實是可怕的，對此，以無賴式的生活態(tài)度去面對生活時，似乎也是不能感受到什么愛的樣子。
到后來，我覺得一個人對生活態(tài)度不應(yīng)是摻雜進(jìn)一點負(fù)面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛生活!就體現(xiàn)出來的。
跟著我的節(jié)奏走，生活和愛似乎要把它粗俗地劃出兩個層次，雖然是比較俗套的做法，但這樣子下來不得不承認(rèn)比所謂的高深理論來得痛快，來得簡單。
第一是對生活報以愛意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛它——事情就這樣了，你還要咋地?人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話：有一百個讀者就有一百個哈姆雷特。老師在黑板上畫出了一個圓圈，有人說是一個幾何圖形圓，有人說是數(shù)字零，你甚至可以說是天上的月亮�？梢娚畈皇欠匠淌�，有絕對正確的解法。你需要熱愛生活。報以樂觀積極的態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛教室，你愛玩，你愛學(xué)習(xí)愛吃飯，這聽起來一定有點可笑，但是，當(dāng)你能做到這樣時，你能說自己不愛國么?好的，進(jìn)入第二點。
發(fā)現(xiàn)愛。其實生活處處充滿愛，或大或小，或淺顯或內(nèi)涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿了飯菜等你;上學(xué)時有人囑咐你注意安全;在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評或是鼓勵你;生病的老師把下節(jié)課的提綱打印后，發(fā)給你復(fù)習(xí)……這都是愛。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細(xì)節(jié)，這些小小的愛。殊不知，生活就是由許多的小細(xì)節(jié)所搭起的，你所察覺不到的小小的愛卻實實在在地在你身邊洋溢著!然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著結(jié)實的大地，嘴里吃著可口的糧食，這些都是大自然的饋贈啊!你做這些動作時，注意到了嗎?
對于生活，實是不應(yīng)該把愛想得太復(fù)雜。
有一種愛，構(gòu)成了生活;也有一種生活，綻放了愛。
高二以發(fā)現(xiàn)為話題的作文6
“一日不見，如三秋兮”是帶思念的詩意�！八蒌闹�，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”是帶追求的詩意。“青青子衿，悠悠我心”是帶不安的詩意。這些兒女情長的詩意確實很美，但是都比不上我發(fā)現(xiàn)的詩意。
我發(fā)現(xiàn)的詩意是豪情壯志的。萬里海域都是一片深藍(lán)，洶涌的波濤飛濺起千丈高的浪花，一浪推一浪，一浪高一浪，一浪壓一浪。水面浪花飛揚(yáng)，水底暗流滾滾，萬千河流皆匯集于此，猛烈的沖擊發(fā)出了大海聲如巨雷的咆哮，使人忘記了江南水鄉(xiāng)的溪流漣漪。真是“百川東到海，何時復(fù)西歸”呀!這“水何澹澹，山島竦峙”的景象不由得你不信服。再說千仞高山一片黛青，樹木叢生，百草豐茂，憑著護(hù)欄俯視，蕩胸生曾云，飛鳥也只是游戲下方，眼前的景象似乎使人感到自己是一個巨人，萬物都如蚊蠅一般渺小，高大的房屋如同積木，馬路僅僅是一條條長帶，來來回回的汽車飛奔的甲蟲。這使人想起“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名句。
我發(fā)現(xiàn)的詩意是龐大威武的。宏偉的氣勢令人膽寒，威武的軍魂使人胸膽開張，沒錯，這就是秦皇陪葬用的兵馬俑。奮蹄長嘶的戰(zhàn)馬俑，孔武有力的兵士俑，高傲堅毅的將軍俑，如此龐大的規(guī)模，如此高超的塑造技藝將秦軍橫掃天下的魄力表現(xiàn)得淋漓盡致。頗有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的意味，又好象使人看到“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)斗場面，真是振奮人心!
我發(fā)現(xiàn)的詩意是英勇果敢的。人民熱愛祖國，安居非志，甘心赴國憂，決不屈服是原則。任憑敵人他多強(qiáng)大，也要讓他自取滅亡：不愿作奴隸的人們奮勇抵抗，即使面對死亡也毫不畏懼，前面的倒下了，后面的依然會迎上來，希望不是壓在潘多拉魔盒底的，它能夠使拼搏更加頑強(qiáng)，讓敵人自食其果。屈原的詩句“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌，身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”不恰好贊揚(yáng)了這個品質(zhì)嗎!
無論是我發(fā)現(xiàn)的豪情壯志的詩意，還是我發(fā)現(xiàn)的龐大威武的詩意，抑或是我發(fā)現(xiàn)的英勇果敢的詩意都是昌盛不衰的，因為它們將引領(lǐng)我們走上自信堅毅的道路。
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