老師帶病上課作文
大家有沒有經(jīng)歷過老師帶病上課的情況呢？以下是小編收集的相關作文，僅供大家閱讀參考!
老師帶病上課作文一
今天下午，韓老師帶著病來給我們班上課，那是下午的第二節(jié)課，韓老師一走進教室，就捂著肚子在那里揉。這事我就覺得奇怪，我想：咦！為什么韓老師一進教室門，就捂著肚子揉呀！我很疑惑的看著韓老師，韓老師發(fā)現(xiàn)我在看她，就說：“干什么呀！為什么這樣看著我。”然后，全班同學幫著我說：“韓老師你為什么捂著肚子呀？”韓老師臉上帶微笑的說：“你們不用管了。來做課堂作業(yè)，小組長發(fā)下去�！蓖瑢W們的課堂作業(yè)剛發(fā)到自己的手上，譚老師就來了，他就和韓老師說：“要不我上吧？”韓老師說：“行你上吧！我正好肚子疼�！蔽覀兇蠹一腥淮笪�，破解了韓老師的秘密，為什么她捂著肚子了，因為韓老師的肚子疼。譚老師又說：“回家以后咱們的日記就寫‘韓老師帶病上課’。”韓老師說：“要不你第三節(jié)上吧！算了吧！你上吧！”譚老師又回來給我們上課了，這一節(jié)課主要講了，日記要怎么樣寫，才是好日記。
我們的韓老師為了讓我們學習，都瞞著我們上課，如果告訴了我們，我們就會讓韓老師休息，我們就沒法上這一節(jié)課了。
我們的老師是最好最偉大的老師！
老師帶病上課作文二
金老師最近腰痛，好長時間沒給我們上課了。
今天晚上，我到金老師家學畫畫。在路上，我一個勁兒地想：“金老師的身體不知好點兒沒有？今天能給我們上課嗎？會不會還像上周一樣由代課老師上呢？……”強烈的好奇心使我加快了腳步。
到了金老師家，我看見金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來比上周好點了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”
上課時間到了，只見金老師直直地挺著背，動作非常僵硬地給我們講課。我有點擔心：“金老師腰痛看來并沒有全好，給我們上課會不會加重病情呢？”
當我們作畫的時候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿痛苦的表情。就在這時，勾線筆偏偏和我們作起對來，不知躲到哪個角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找�？墒俏覀內w出動也找不到它們的影子，只得用別的筆來代替。
最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調顏料，那古怪的樣子，簡直就像個機器人。我不禁思忖：“當老師真不容易，當個像金老師一樣盡職盡責的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來，早日變回那個滿臉笑容的“笑笑老師”！
老師帶病上課作文三
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學生的負責和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學生的`感受，她帶病講的課學生是否聽得明白呢？我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負責!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學校上課，那天是講一篇重要的課文，但因為老師是帶病的，她說的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分數(shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點好，也可以快點來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴重，最后還不是要請假了嗎!
帶病上課未必是好事!
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