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聽老師講故事的作文（精選18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的聽老師講故事的作文（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽老師講故事的作文 1
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動(dòng)的故事課。他給我們講了一個(gè)配樂故事《活了100萬次的貓》。這個(gè)故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓?jiān)?jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個(gè)人寵愛過它，有100萬個(gè)人在它死的時(shí)候哭了，但它卻一點(diǎn)兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓�？墒牵�(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時(shí)，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動(dòng)不動(dòng)了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓?jiān)谝黄鹆耍僖矝]有活過來。
張老師把這樣一個(gè)故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的.。我們應(yīng)當(dāng)對別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對自己的關(guān)心，記住別人對自己的好，學(xué)會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。
聽老師講故事的作文 2
早晨，王老師講了一個(gè)充滿哲理的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛吃玉米，每天都要去地里摘幾個(gè)。有一個(gè)顆粒飽滿的玉米棒始終沒有被摘走，它不服氣地自言自語：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？
聽到這里，同學(xué)們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來：悄悄地，寒冷的冬天來了，這個(gè)玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”
老婆婆說：“我當(dāng)初不把你摘下來，是因?yàn)槲蚁肓裟阕龇N子啊！所以要讓風(fēng)把你吹干�。 甭犃诉@個(gè)故事以后，我想：今天老師選組長，沒有選上我，我當(dāng)時(shí)非常沮喪，但現(xiàn)在一想：我不就是那個(gè)優(yōu)秀的玉米棒嗎？老師沒有讓我當(dāng)組長，這是對我的信任，相信我的.能力，可以做其他的適合我的工作！我以后一定不辜負(fù)老師的期望的！
聽老師講故事的作文 3
今天下午第二節(jié)本來是音樂課，老師換成了語文課。班主任老師給我們讀了一本名叫《長襪子皮皮》的書。
老師一共給我們講了兩章內(nèi)容。第一章講皮皮騎著她的馬去上學(xué)。你猜猜她為什么去上學(xué)。嘿嘿，你呀，絕對猜不到！她覺得上學(xué)會放假，而自己不上學(xué)就不會放假。第一天上完了以后，皮皮送給老師一塊小巧玲瓏的金表。老師不收，皮皮說老師如果不收的話她明天還上學(xué)。這意思不就是：我走了，你別留我。這也太自作多情了吧！第二章講地是皮皮和她的兩個(gè)朋友爬上樹，發(fā)現(xiàn)有個(gè)樹洞，只有皮皮跳了進(jìn)去，不過一會兒皮皮又爬了出來。
聽老師講了皮皮的'故事，我好想讓我媽媽給我買一本《長襪子皮皮》。
聽老師講故事的作文 4
最近，我們的語文課變得有趣多了！
我們每次上語文課時(shí)，老師都會在前幾分鐘里講故事給我們聽。老是每次都會講《窗邊的小豆豆》給我們聽。每次，我們都會專心致志的'聽老師講故事，每次一講完，我們都要老師在講一篇。所以，我們都沒有認(rèn)真聽課，只是在想下次老師會講哪一篇呢？
我每天都很期待語文課，因?yàn)槔蠋煏v一些故事給我們聽。語文課也不像以前一樣那么無聊了，而是每天都那么生機(jī)勃勃。這也成為了我讓我們認(rèn)真上課的“動(dòng)力”。
老師不但給我們講故事，也給我們講了生活中我們不知道的道理，這也讓我們的知識變得豐富多彩，也告訴我們，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)生活中我們不知道的東西，讓我們展開那知識的翅膀。
聽老師講課不再那么的無聊了，應(yīng)為這也有另一個(gè)原因，這就要我們在故事中挖掘吧！
聽老師講故事的作文 5
今天是星期四，下午有節(jié)品德課，內(nèi)容是有關(guān)如何學(xué)會感恩的，于是老師給我們講了一個(gè)關(guān)于她和她兒子的故事，事情是這樣的：老師在生產(chǎn)的時(shí)候碰到了一個(gè)庸醫(yī)，居然在她陣痛了一夜后給她打了睡覺針。所以在后來的生產(chǎn)過程中耗費(fèi)了許多時(shí)間，庸醫(yī)用一個(gè)很大的東西把老師的兒子硬給吸了出來，吸出來后，小寶貝的頭長長的，面色發(fā)紫，怎么拍也不會哭。因?yàn)檫�有另一個(gè)產(chǎn)婦等著這個(gè)醫(yī)生剖腹產(chǎn)，所以只好把老師的兒子暫時(shí)放在保育箱里，后來孩子一直高燒、抽筋，醫(yī)生說這個(gè)孩子是顱內(nèi)出血，長大以后是個(gè)癡呆兒，叫老師放棄他的孩子，老師的丈夫，背著老師簽了放棄這個(gè)孩子的協(xié)議，后來老師的兒子餓了，嗯嗯的像小貓一樣很小聲的哭了，好在林老師學(xué)生的家長在這當(dāng)護(hù)士，趕快叫來林老師家屬，他們給孩子喂葡萄糖水，發(fā)現(xiàn)孩子眼珠子會骨碌碌直轉(zhuǎn)，判斷孩子不像癡呆兒，林老師下決心要把孩子留下來養(yǎng)。老師擔(dān)心兒子真的顱內(nèi)出血，會留下什么后遺癥，帶著出生只有兩天的孩子去做腦“CT”，發(fā)現(xiàn)孩子的顱內(nèi)沒有血塊，也沒有出血，才稍稍放下心來，可在孩子會說話和走路前的`一年多時(shí)間里，老師總是提心吊膽的。林老師的兒子今年15歲了，他不但不傻，而且很聰明呢！
聽了老師的故事，我覺得當(dāng)媽媽太不容易了，母親懷胎十月真是太不容易了，我們做兒女的一定要學(xué)會理解做母親的心！我還覺得當(dāng)醫(yī)生的人不僅要有好醫(yī)術(shù)，還得擁有一顆愛心，不然，活生生的一條生命就有可能葬送在你手里了。
聽老師講故事的作文 6
今天下午，聽說俞老師要給我們講故事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得手舞足蹈。
俞老師一走進(jìn)教室，我們迫不及待地叫俞老師講故事。俞老師給我們講了一個(gè)很奇怪的故事，告訴主要講的`是波特太太的生日禮物，一條沒有毒的蛇——克里可塔。太太為它織毛衣、喂牛奶、布置溫馨而獨(dú)特的臥室。甚至帶它去學(xué)校上課呢！在學(xué)校里克里可塔用自己的身體變英文字母和數(shù)字，還跟同學(xué)們一起玩游戲，還樂于幫助別人，在最危急的時(shí)候愛救了太太，并抓住了小偷等等。俞老師講得真動(dòng)聽。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽得入了神，我們最喜歡聽俞老師給我們講故事拉！
聽老師講故事的作文 7
有一天在我們起床的時(shí)候，張老師給我們講故事，故事的名字叫《小老鼠學(xué)彈鋼琴》。
這個(gè)故事是這樣的：小老鼠想當(dāng)音樂家，它說：我應(yīng)該選這個(gè)，彈鋼琴挺有趣的，很多動(dòng)物都嘲笑它說：它這么小怎么能彈得了呢？于是小老鼠就跟著老師好好學(xué)，小老鼠蹦到這個(gè)琴鍵上又蹦到那個(gè)琴鍵上，真的彈出了又好聽又完整的曲子。小老鼠說：這么快就學(xué)了一種樂器，就再學(xué)一種吧，于是，就跟竹笛老師學(xué)竹笛。竹笛老師是個(gè)專家，小老鼠跟著竹笛老師越學(xué)越好。后來小老鼠說：聽說別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學(xué)個(gè)葫蘆絲吧，于是又去學(xué)了。但是那個(gè)老師不是很專業(yè)，小老鼠說只要能學(xué)會一首曲子我都很滿意的'，葫蘆絲老師一聽，就說：那就跟我認(rèn)真學(xué)吧。
小老鼠就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，吹得非常非常棒。小老鼠想學(xué)了這么多樂器，我也應(yīng)該學(xué)個(gè)關(guān)于體育的本領(lǐng)，所以就去學(xué)踢足球。踢球?qū)W得非常好了，那就應(yīng)該去考試?yán)玻∽闱蚶蠋熣f：跟我來！小老鼠就跟足球老師去考試。一進(jìn)去，好多大哥哥大姐姐，個(gè)頭都比它大，小老鼠說：我一定要好好考試超過他們！小老鼠就跟著考試?yán)蠋熑デ驁隹荚嚕某煽冎徊钜环志褪菨M分了！小老鼠想：學(xué)了這么多我要經(jīng)常練習(xí)，不然以后就忘記了。
聽老師講故事的作文 8
老師每天早上8點(diǎn)-8點(diǎn)15分給我們講故事，當(dāng)我第一眼看見和聽見《窗邊的小豆豆》我的心就好像被他捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。
我聽到老師讀它，去體味內(nèi)容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來，跑到窗邊同燕子說話，全班哄堂大笑，這種情況已經(jīng)不是一次、兩次了；把抽屜蓋子打開，又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆將桌子上畫滿畫；提一些古怪的問題讓老師頭疼萬分……經(jīng)過這么多稀奇事兒，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。當(dāng)我看到這兒時(shí)，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起來。
后來，小豆豆進(jìn)了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！”……我深深的被這精彩的故事情節(jié)打動(dòng)了，讀得如癡如醉，余香滿口，不知“今夕是何年”了！
書中吸引我的一個(gè)原因是黑柳徹子寫出我們兒童的真實(shí)和原貌，準(zhǔn)確地說是寫出了我們心靈的真實(shí)和原貌，而這種真實(shí)和原貌在其他教育方面的書籍里，幾乎少見，可在現(xiàn)實(shí)生活里，在每個(gè)孩子的身上又都似曾相識過。
記憶可以傳染，當(dāng)你看到別人把記憶翻新的時(shí)候，我也跟隨作者回眸我的當(dāng)年。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲。因?yàn)樗w慕穿著燈籠褲的大姐姐，一跺腳，露在外面的大腿就會顛悠一下。而我小時(shí)候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更能夠顯出成熟了，而且感覺特別美。于是每當(dāng)媽媽休息時(shí)，我就趕緊從床下找出要比自己的較大好幾碼的高跟鞋套在自己的'腳上，然后得意地在屋里“噠啦，噠啦”的走上那么幾圈，那神情絕不亞于現(xiàn)在走t臺的模特。
我還特別喜歡小豆豆的媽媽，現(xiàn)在，大多數(shù)家長都習(xí)慣為孩子承包一切，不讓孩子玩、做家務(wù)，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，應(yīng)該把孩子放到大自然的懷抱中去，去發(fā)現(xiàn)、探索奧秘……別把孩子整天鎖在書房里，使他們失去好奇心與童心，變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書呆子。
它就是——《窗邊的小豆豆》。
聽老師講故事的作文 9
從上個(gè)星期開始，老師每天都給我們講15分鐘的小豆豆——也就是《窗邊的小豆豆》�？捎腥ち耍m然我看過這本書，但是它又深深的吸引著我！《窗邊的小豆豆》這本書說了黑柳切子陽光燦爛的童年，我來說說這本書的內(nèi)容吧：
黑柳切子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了很大的反響。英文版在美國出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評文章，這一“特殊”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此后也再無二人。該書的英文版僅在日本國內(nèi)銷量達(dá)70多萬冊，至今無人超越。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的`一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的小孩！
看到了這本書，我回想起我的童年，那是多么陽光燦爛！大家可以買這本是看看。老師每天念15分鐘的書，令很多同學(xué)都愛上了讀書！希望老師能天天都念15分鐘的故事，這樣我們也能長更多知識！
聽老師講故事的作文 10
今天，老師給我們講了幾個(gè)故事，讓我最感動(dòng)的是巜獵人與羚羊》。它主要講的是：一個(gè)獵人看到山上有一只母羚羊，獵人拿著槍跑到山上，母羚羊向他跪下。獵人卻沒有管那么多，一槍結(jié)果了它。令獵人驚奇的是，已經(jīng)死去的母羚羊卻一直用前腿擋在腹前，他刨開母羚羊的腹部一看，眼淚就立刻流了下來——一只小羚羊正安靜地臥在母羚羊的`腹中，已經(jīng)停止了呼吸……獵人不禁想到了自己剛才和以前的種種行為，也想起了自己的老母親。他挖了一個(gè)坑，把羚羊母子埋了，一起埋下的，還有他那只。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)主題——母愛！母愛是偉大的。我的媽媽十分愛我，有一次，我剛剛放學(xué)，天空突然刮起了大風(fēng)，不一會兒，傾盆大雨就從天上“沖”了下來。看著同學(xué)們有說有笑地打著傘走了，沒帶傘的我卻急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽在上班，爸爸出差去了，爺爺奶奶又不在家，誰來接我？
突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我一下子撲到媽媽面前，撒嬌似的問她：“你怎么才來呀？”媽媽對我笑笑，說：“我剛剛才請到假，所以耽擱了，對不起啊，茗茗�！蔽覙妨耍蓖鶍寢寫牙镢@。
媽媽平時(shí)又要上班，又要做家務(wù)，還要照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。實(shí)在是很辛苦，我應(yīng)該以優(yōu)異的成績來回報(bào)媽媽！并時(shí)常陪陪媽媽！
母愛是無似的，沒有母愛，就沒有人世間最美好的情感，我一定要努力，報(bào)答媽媽對我的愛！
聽老師講故事的作文 11
今天老師給我們講了幾個(gè)故事。讓我最感動(dòng)的就是《獵人與羚羊》、《鯰魚露肚》、《烏鴉反哺》。
《獵人與羚羊》講的是一個(gè)獵人很久沒有打到獵物，一天，獵人看見了山坡上有一只羚羊，獵人很興奮舉起槍便向羚羊瞄準(zhǔn)，而羚羊看見了獵人卻并沒有跑，而是朝著獵人緩緩地跪了下來，獵人很奇怪，但他還是開了槍，羚羊應(yīng)聲倒地，當(dāng)獵人看這只奇怪的羚羊時(shí)，他頓時(shí)驚呆了，但他并沒有將羚羊母子吃掉，而是將他們埋進(jìn)了土里，同時(shí)也埋掉他心愛的。隨既走向了山下的一個(gè)寺廟。這些故事都是一個(gè)主題——母愛。
母愛是偉大的，我的媽媽也很愛我，對我的愛就如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清，像地上的貝殼撿也撿不完。
還記得那一天，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽對我說：別忘記帶傘，天氣預(yù)報(bào)說今天會下雨！我一看外面萬里無云便不以為然的說了聲，哦，便拎起書包跑向了學(xué)校，快要放學(xué)時(shí)，我看到窗外剛剛還萬里無云的.天空，此時(shí)，己經(jīng)變得烏云密布，放學(xué)了便下起了傾盆大雨，我頓時(shí)驚呆了，別人都有爸爸媽媽來接，而我呢？爸爸上班去了，媽媽生病了！突然間我在傾盆大雨里看見了一個(gè)熟悉的身影，��！是媽媽來接我了！
母愛無私，沒有母愛，就沒有人間的親情，沒有和諧社會，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對我的愛。
聽老師講故事的作文 12
今天，老師給我們講故事，故事名字叫《猴子和鱷魚》，我說老師聽過，老師說也許他們的故事名字一樣，他們的故事內(nèi)容不一樣呢。我就聽了一遍，老師說的最后一點(diǎn)是：猴子的心在肚子里，怎么會在樹上呢？所以我們小朋友做事要認(rèn)真，不要上當(dāng)。
老師又叫張中會上來講，她講了半截，老師說這個(gè)故事太長了，我來替你講一會兒。老師講完之后，就讓我們自己在那些作業(yè)。我就問張中會借那本書看，然后老師說收拾書包放血。我問張中會到我媽媽辦公室玩嗎？張中會說得掃地。我就上去看跳舞了。然后，門開不開，我就爬窗戶進(jìn)取看了。張中會來了，跟我玩了一會，我還教她跳舞了，然后我還是背著書包。媽媽讓我洗臉，后來還是沒有洗干凈，媽媽又幫我洗了一遍。張中會在跳舞，然后我跟她上去玩了一會。我聽見鈴聲，就玩那些身體運(yùn)動(dòng)，可以長的壯。
張中會媽媽提著書包到車棚來了，我說：“張中會，你媽媽來了�！蔽液退黄鹋�，我使勁跑，心想讓張中會的'媽媽看看我跑的多快！
媽媽來了，我就和媽媽走了。
今天，我真高興。
聽老師講故事的作文 13
我們的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她戴了一副眼鏡，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，非常漂亮，也很溫柔。她上課特別幽默，會把重要的知識點(diǎn)或道理講成一個(gè)好玩的故事。
比如：她跟我們談到解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，把這個(gè)數(shù)學(xué)難題比作“奧特曼打怪獸”�！澳憬裉煊龅揭粋�(gè)怪獸把它消滅掉，明天遇到一個(gè)，還是能輕松地打完。但如果你今天不打，明天、后天還不打，這樣怪獸就會越來越多，最后就很難打完啦。解決難題也是同樣的道理，如果不能每天把問題解決了，需要解決的'問題也會越來越多，最后就會徹底被難住啦！”我覺得這樣講道理，不但讓我們聽了覺得很有意思，還能很快地明白道理。同學(xué)們不知不覺中更喜歡學(xué)習(xí)了。
有一次，劉老師給我們上晨會課，說：“你們現(xiàn)在的生活條件比我們小時(shí)候好多了，我小時(shí)候有好多家務(wù)活兒要干，我們上學(xué)的時(shí)候只有語數(shù)兩門課，上到體育課、音樂課等這些副課，就在操場上跳皮筋，因?yàn)橐矝]有專門的老師來教。上課時(shí)都是兩個(gè)年級一起上，教我們的老師是剃頭匠。所以我們當(dāng)時(shí)拼音、普通話都不太好，到了初中時(shí)還把‘茄子’都會讀成‘瘸子’。”笑完之后，我們就意識到，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件真的太優(yōu)越了，應(yīng)該好好珍惜呀！
這就是我們又漂亮又會講故事的劉老師。
聽老師講故事的作文 14
記得上幼兒園有節(jié)課老師要我們看故事書�？墒切∨笥褌兌疾徽J(rèn)真看書，而是大聲說話。
李老師溫柔的說：“小朋友你們先聽我給你們講個(gè)故事，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了�？锖獾泥従邮且粦舾辉Ｈ思遥刻焱砩隙键c(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮。
匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情�！庇谑牵拖氲洁従蛹胰タ磿�，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來。
后來，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫�，不要工錢，只要你把書借給我看就行了�！必�(cái)主答應(yīng)了他的請求。后來，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。
通過這個(gè)故事我們都懂得了：有了求知的'欲望，再困難的條件也不會影響學(xué)習(xí)；沒有求知的欲望，再好的條件對學(xué)習(xí)也無濟(jì)于事。匡衡由于家境貧寒，只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。”
我們大家聽得入了迷，恍如身臨其境，直到老師拍了拍我的肩膀，提醒我要坐端正時(shí)，才回過神來。
聽老師講故事的作文 15
我的歷史老用她獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們愛上了歷史。
歷史老師的講課非常有效，因?yàn)楫?dāng)她講課時(shí)，班上沒有一個(gè)學(xué)生睡覺或打盹，這我可以保證。她沒有用她的武力來脅迫我們，只是，她的課真的很好，所以我們都舍不得睡覺。她的演講就像講故事，但畢竟歷史講述了過去的真實(shí)故事。她講的故事更不尋常。當(dāng)她講述的時(shí)候，她不僅與那個(gè)時(shí)候的角色的聲音相匹配，而且她的動(dòng)作也很精彩。她是唯一一個(gè)播放整個(gè)故事的人，故事非常豐富多彩。如果整個(gè)故事的情節(jié)得到10分，那么她的表演將得到20分，因?yàn)樗谋硌莘浅：�，幾乎就像上面的角色下臺。當(dāng)她講完后，我們知道是時(shí)候翻開新的一頁教科書了。
她講的'歷史故事都是歷史上真實(shí)發(fā)生的故事。這些故事太精彩了，我們不能忘記離開，直到她講完。我們的考試成績也非常理想。全班的通過率高達(dá)8%。在我們班的50個(gè)人中，只有一個(gè)低于60歲。我真不知道他是怎么做到的。我所知道的是，當(dāng)我來到考場時(shí)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都覺得歷史老師說過，在她的小故事里，有這樣一個(gè)答案。因此，我對那個(gè)問題的看法是正確的。
我意識到她仔細(xì)挑選了歷史老師講的每一個(gè)小故事。每當(dāng)她要結(jié)束時(shí)，她都會在后面加上一些小問題。有時(shí)她會告訴你這些問題的答案，有時(shí)她會想辦法讓你自己找到答案。但是毫無疑問，這些問題的答案隱藏在這些小故事中。
這就是歷史老師如何以她獨(dú)特的方式贏得我們的好感。
聽老師講故事的作文 16
在一個(gè)晴朗的下午，小明和他的同學(xué)們到了學(xué)校的圖書館，準(zhǔn)備聽老師講故事。他們坐在蓬松的地毯上，滿懷期待。
老師開始了她的講述，說到一個(gè)叫小紅的女孩。小紅是個(gè)天真活潑的'孩子，但因?yàn)榧彝ヘ毨�，�?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。一天，她在回家的路上迷路了，獨(dú)自藏身于一個(gè)黑暗的小巷。正當(dāng)她害怕不已時(shí)，一個(gè)神秘的老人出現(xiàn)了，他手中拿著一本鑲有金邊的作文本。
這本特殊的作文本能實(shí)現(xiàn)小紅任何一個(gè)寫下的故事。于是，小紅開始把她想象出的故事寫進(jìn)作文本中。她夢想成為一個(gè)勇敢的英雄，與巨龍搏斗，在遠(yuǎn)方探險(xiǎn)尋找寶藏，同時(shí)也希望自己不再被欺負(fù)。
故事開始慢慢變得真實(shí)起來。小紅看到自己穿越了一個(gè)奇幻的世界，那里有著魔幻般的生物和神奇的地方。她與伙伴并肩作戰(zhàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的勇氣和智慧。最終，她找到了寶藏，也過上了快樂平安的生活。
聽老師講故事的作文 17
教過我的老師有很多，現(xiàn)在我要說說教我們數(shù)學(xué)的張老師。
她，高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長發(fā)，高鼻梁下架著一副黑框眼鏡，尤其令大家印象深刻的是，她還有一張會講故事的嘴。
有一次她為了讓我們記住，有括號的計(jì)算題怎么去完成步驟。她一副神秘又饒有興趣的樣子，繪聲繪色講起來：“首先，我們就當(dāng)這個(gè)括號是小偷的監(jiān)獄，小偷是括號里的數(shù)字，警察是括號外面的數(shù)字，我們稱這樣題目叫‘警察抓小偷’。警察如果是排在監(jiān)獄前面的情況下，這時(shí)候我們就要看一下警察后面跟著的.是好脾氣加號，還是壞脾氣減號。如果警察后面跟著的是好脾氣加號，則去掉括號時(shí)，小偷就會直接跑出來，不用變括號，直接抓住小偷就可以;但是如果警察后面跟著的是壞脾氣減號，則去掉括號時(shí)，第二個(gè)小偷前的符號要變號，然后再按順序抓住小偷就可以了。記住了嗎?”。同學(xué)們聽了都很感興趣，叫喊著：“老師快出題目，老師快出題讓我們試一試！”大家都坐直了身體，躍躍欲試的心理，讓我們充滿了期待，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備著參與搶答……
張老師講課非常有意思的！
還有一次上課的時(shí)候，夏林同學(xué)聽課入迷了，忘情地把手放進(jìn)嘴角邊啃起來，張老師看見了，她微微一笑幽默地說：“咱們班有個(gè)同學(xué)正在吃‘薯?xiàng)l’呢！”同學(xué)們的目光開始四處搜索，一下子就發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)大家把目光聚到夏林同學(xué)身上時(shí)，“哈哈哈”大家不約而同全笑了。
張老師經(jīng)常用講故事的方式給同學(xué)們講課，課講得非常有趣幽默，你們想去上她的課嗎?她可是我最佩服的老師了！
聽老師講故事的作文 18
今天，老師給我們講了幾個(gè)故事，讓我感動(dòng)的是《油鍋里的黃鱔》、《獵人與羚羊》。
《油鍋里的黃鱔》。故事講的是：有一天，幾個(gè)農(nóng)民在田里捉黃鱔，一只大黃鱔怕自己的孩子被捉就把它吞進(jìn)了肚子里，在炸時(shí)，大黃鱔將尾巴翹起，使小黃鱔沒死，農(nóng)民剝開它的肚子知道了，沒吃下一口飯�！东C人與羚羊》講的是：一個(gè)獵人在一片林子里狩獵，一只羚羊和獵人相遇，羚羊跪下求饒，獵人顧不了這么多直接開槍，羚羊用自己的頭保護(hù)了自己的`肚子里的孩子，獵人后來才知道這是一只臨產(chǎn)的羚羊，隨后朝寺廟走去。這兩個(gè)故事都是一個(gè)主題——母愛。
母愛是偉大的，我的媽媽也愛我：有一次，老師布置英語暑假作業(yè)，其中有一項(xiàng)就是聽寫單詞，但我們班大多數(shù)家長都不是很會讀，我依然對我的媽媽充滿了信心�；氐郊抑�，我迫不及待地準(zhǔn)備好筆和本子去找媽媽聽寫，媽媽雖然滿口答應(yīng)，但我看得出，這對她來說的確是一件難事，開始聽寫了。我自信滿滿，可聽著媽媽說，我越聽越別扭，我把書搶過來，吼道：“司機(jī)，明明不是這樣讀的�！本蜕鷼獾鼗氐搅俗约旱姆块g并關(guān)上了門。到了晚上，我聽見了翻東西的聲音，以為有小偷，我越想越害怕，可是好奇心戰(zhàn)勝了我，我露出一點(diǎn)兒門縫看到了那個(gè)人，是媽媽在看英語書，我沖出房門抱著媽媽，溫柔地說道：“媽媽你永遠(yuǎn)是我的好媽媽�！眿寢屢哺吲d得流下了眼淚。
我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，幫媽媽做力所能及的事來尊敬、孝順?gòu)寢尅?/p>
母愛是無私的，沒有母愛就沒有人間的親情，沒有和諧社會，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對我的愛。
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