關(guān)于聽老師講故事的作文

　　【篇一：聽老師講故事作文】

　　——《活了100萬次的貓》

　　今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)�班同學上了一堂生動的故事課。他給我們講了一個配樂故事《活了100萬次的貓》。這個故事是由日本作家佐野洋子編著的。

　　故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓曾經(jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它死的時候哭了，但它卻一點兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓�？墒�，當有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動不動了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠地和白貓在一起了，它再也沒有活過來。

　　張老師把這樣一個故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。

　　聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當對別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對自己的關(guān)心，記住別人對自己的好，學會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。

　　【篇二：聽老師講故事】

　　早晨，王老師講了一個充滿哲理的故事。

　　這個故事發(fā)生在一個金黃的秋天里，一位老婆婆的地里收獲了一大片玉米。老婆婆十分愛吃玉米，每天都要去地里摘幾個。有一個顆粒飽滿的玉米棒始終沒有被摘走，它不服氣地自言自語：我這么大，這么好，老婆婆為什么不摘走我呢？

　　聽到這里，同學們好奇極了，有的在議論紛紛。王老師頓了頓，又講起來：悄悄地，寒冷的冬天來了，這個玉米棒漸漸地干癟了，可老婆婆卻把它摘了下來。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，為什么您卻把我摘走呢？”

　　老婆婆說：“我當初不把你摘下來，是因為我想留你做種子��！所以要讓風把你吹干�。　甭犃诉@個故事以后，我想：今天老師選組長，沒有選上我，我當時非常沮喪，但現(xiàn)在一想：我不就是那個優(yōu)秀的玉米棒嗎？老師沒有讓我當組長，這是對我的信任，相信我的能力，可以做其他的適合我的工作！我以后一定不辜負老師的期望的！

　　【篇三：聽老師講故事作文】

　　今天下午第二節(jié)本來是音樂課，老師換成了語文課。班主任老師給我們讀了一本名叫《長襪子皮皮》的書。

　　老師一共給我們講了兩章內(nèi)容。第一章講皮皮騎著她的馬去上學。你猜猜她為什么去上學。嘿嘿，你呀，絕對猜不到！她覺得上學會放假，而自己不上學就不會放假。第一天上完了以后，皮皮送給老師一塊小巧玲瓏的金表。老師不收，皮皮說老師如果不收的話她明天還上學。這意思不就是：我走了，你別留我。這也太自作多情了吧！第二章講地是皮皮和她的兩個朋友爬上樹，發(fā)現(xiàn)有個樹洞，只有皮皮跳了進去，不過一會兒皮皮又爬了出來。

　　聽老師講了皮皮的故事，我好想讓我媽媽給我買一本《長襪子皮皮》。

　　【篇四：聽老師講故事】

　　最近，我們的語文課變得有趣多了！

　　我們每次上語文課時，老師都會在前幾分鐘里講故事給我們聽。老是每次都會講《窗邊的小豆豆》給我們聽。每次，我們都會專心致志的聽老師講故事，每次一講完，我們都要老師在講一篇。所以，我們都沒有認真聽課，只是在想下次老師會講哪一篇呢？

　　我每天都很期待語文課，因為老師會講一些故事給我們聽。語文課也不像以前一樣那么無聊了，而是每天都那么生機勃勃。這也成為了我讓我們認真上課的“動力”。

　　老師不但給我們講故事，也給我們講了生活中我們不知道的道理，這也讓我們的知識變得豐富多彩，也告訴我們，要仔細發(fā)現(xiàn)生活中我們不知道的東西，讓我們展開那知識的翅膀。

　　聽老師講課不再那么的無聊了，應(yīng)為這也有另一個原因，這就要我們在故事中挖掘吧！

　　【篇五：聽老師講故事】

　　今天是星期四，下午有節(jié)品德課，內(nèi)容是有關(guān)如何學會感恩的，于是老師給我們講了一個關(guān)于她和她兒子的故事，事情是這樣的：老師在生產(chǎn)的時候碰到了一個庸醫(yī)，居然在她陣痛了一夜后給她打了睡覺針。所以在后來的生產(chǎn)過程中耗費了許多時間，庸醫(yī)用一個很大的東西把老師的兒子硬給吸了出來，吸出來后，小寶貝的頭長長的，面色發(fā)紫，怎么拍也不會哭。因為還有另一個產(chǎn)婦等著這個醫(yī)生剖腹產(chǎn)，所以只好把老師的兒子暫時放在保育箱里，后來孩子一直高燒、抽筋，醫(yī)生說這個孩子是顱內(nèi)出血，長大以后是個癡呆兒，叫老師放棄他的孩子，老師的丈夫，背著老師簽了放棄這個孩子的協(xié)議，后來老師的兒子餓了，嗯嗯的像小貓一樣很小聲的哭了，好在林老師學生的家長在這當護士，趕快叫來林老師家屬，他們給孩子喂葡萄糖水，發(fā)現(xiàn)孩子眼珠子會骨碌碌直轉(zhuǎn)，判斷孩子不像癡呆兒，林老師下決心要把孩子留下來養(yǎng)。老師擔心兒子真的顱內(nèi)出血，會留下什么后遺癥，帶著出生只有兩天的孩子去做腦“CT”，發(fā)現(xiàn)孩子的顱內(nèi)沒有血塊，也沒有出血，才稍稍放下心來，可在孩子會說話和走路前的一年多時間里，老師總是提心吊膽的。林老師的兒子今年15歲了，他不但不傻，而且很聰明呢！

　　聽了老師的故事，我覺得當媽媽太不容易了，母親懷胎十月真是太不容易了，我們做兒女的一定要學會理解做母親的心！我還覺得當醫(yī)生的人不僅要有好醫(yī)術(shù)，還得擁有一顆愛心，不然，活生生的一條生命就有可能葬送在你手里了。

　　【篇六：聽老師講故事】

　　今天下午，聽說俞老師要給我們講故事，我們?nèi)�班同學高興得手舞足蹈。

　　俞老師一走進教室，我們迫不及待地叫俞老師講故事。俞老師給我們講了一個很奇怪的故事，告訴主要講的是波特太太的生日禮物，一條沒有毒的蛇——克里可塔。太太為它織毛衣、喂牛奶、布置溫馨而獨特的臥室。甚至帶它去學校上課呢！在學校里克里可塔用自己的身體變英文字母和數(shù)字，還跟同學們一起玩游戲，還樂于幫助別人，在最危急的時候愛救了太太，并抓住了小偷等等。俞老師講得真動聽。

　　我們?nèi)�班同學都聽得入了神，我們最喜歡聽俞老師給我們講故事拉！作文

　　【篇七：聽老師講故事】

　　有一天在我們起床的時候，張老師給我們講故事，故事的名字叫《小老鼠學彈鋼琴》。

　　這個故事是這樣的：小老鼠想當音樂家，它說：我應(yīng)該選這個，彈鋼琴挺有趣的，很多動物都嘲笑它說：它這么小怎么能彈得了呢？于是小老鼠就跟著老師好好學，小老鼠蹦到這個琴鍵上又蹦到那個琴鍵上，真的彈出了又好聽又完整的曲子。小老鼠說：這么快就學了一種樂器，就再學一種吧，于是，就跟竹笛老師學竹笛。竹笛老師是個專家，小老鼠跟著竹笛老師越學越好。后來小老鼠說：聽說別人都很喜歡吹葫蘆絲，那就學個葫蘆絲吧，于是又去學了。但是那個老師不是很專業(yè)，小老鼠說只要能學會一首曲子我都很滿意的，葫蘆絲老師一聽，就說：那就跟我認真學吧。

　　小老鼠就認認真真地學，吹得非常非常棒。小老鼠想學了這么多樂器，我也應(yīng)該學個關(guān)于體育的本領(lǐng)，所以就去學踢足球。踢球?qū)W得非常好了，那就應(yīng)該去考試啦！足球老師說：跟我來！小老鼠就跟足球老師去考試。一進去，好多大哥哥大姐姐，個頭都比它大，小老鼠說：我一定要好好考試超過他們！小老鼠就跟著考試老師去球場考試，它的成績只差一分就是滿分了！小老鼠想：學了這么多我要經(jīng)常練習，不然以后就忘記了。

　　【篇八：聽老師講故事】

　　老師每天早上8點-8點15分給我們講故事，當我第一眼看見和聽見《窗邊的小豆豆》我的心就好像被他捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。

　　我聽到老師讀它，去體味內(nèi)容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。

　　靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來，跑到窗邊同燕子說話，全班哄堂大笑，這種情況已經(jīng)不是一次、兩次了；把抽屜蓋子打開，又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆將桌子上畫滿畫；提一些古怪的問題讓老師頭疼萬分……經(jīng)過這么多稀奇事兒，學校決定讓她轉(zhuǎn)校。當我看到這兒時，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起來。

　　后來，小豆豆進了一所由電車做教室的“巴學園”，這座特殊的學校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！”……我深深的被這精彩的故事情節(jié)打動了，讀得如癡如醉，余香滿口，不知“今夕是何年”了！

　　書中吸引我的一個原因是黑柳徹子寫出我們兒童的真實和原貌，準確地說是寫出了我們心靈的真實和原貌，而這種真實和原貌在其他教育方面的書籍里，幾乎少見，可在現(xiàn)實生活里，在每個孩子的身上又都似曾相識過。

　　記憶可以傳染，當你看到別人把記憶翻新的時候，我也跟隨作者回眸我的當年。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲。因為她羨慕穿著燈籠褲的大姐姐，一跺腳，露在外面的大腿就會顛悠一下。而我小時候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更能夠顯出成熟了，而且感覺特別美。于是每當媽媽休息時，我就趕緊從床下找出要比自己的較大好幾碼的高跟鞋套在自己的腳上，然后得意地在屋里“噠啦，噠啦”的走上那么幾圈，那神情絕不亞于現(xiàn)在走t臺的模特。

　　我還特別喜歡小豆豆的媽媽，現(xiàn)在，大多數(shù)家長都習慣為孩子承包一切，不讓孩子玩、做家務(wù)，認為孩子只要學習好就行了，錯錯錯，應(yīng)該把孩子放到大自然的懷抱中去，去發(fā)現(xiàn)、探索奧秘……別把孩子整天鎖在書房里，使他們失去好奇心與童心，變成一個實實在在的書呆子。

　　它就是——《窗邊的小豆豆》。

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