同桌的作文(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。

　　“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學(xué)期的同桌！

　　說到底呢，我倆還是有點(diǎn)淵源的：她個(gè)子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學(xué)校的第一個(gè)朋友。

　　但是，大部分人都被表面現(xiàn)象迷惑了，她可是我們班數(shù)得著的“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內(nèi)涵發(fā)揮到極致：對班里的`男生“又親又愛”。一會兒抓住杜欣遠(yuǎn)表示一下“親”；一會兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個(gè)“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠(yuǎn)拍了一下肩，二話不說，站起來，狠狠地“親了親”杜欣遠(yuǎn)。Oh，杜欣遠(yuǎn)呀，你惹誰不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！

　　身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經(jīng)快被她“拆”散架了：一會兒“三八線”，一會兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結(jié)算我是無敵鐵金剛，也經(jīng)不住這么折騰的，這還有天理么？

　　也不總是暴風(fēng)驟雨。偶爾，當(dāng)碰到難題時(shí)，我倆就成了同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，會乘著下課的時(shí)候，背著“首長”互通信息，關(guān)系那是一個(gè)鐵呀！

　　同桌還有一個(gè)特點(diǎn)：非常喜愛吃糖！每次只要發(fā)現(xiàn)誰帶糖了，她總是跑過去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節(jié)課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經(jīng)被弄得精神錯(cuò)亂了。

　　有一個(gè)可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？

同桌的作文 篇2

　　每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的老師，甚至感謝給予溫暖的一個(gè)陌生人。而此時(shí)此刻的我卻想要感謝默默幫助過我的同桌，她對我而言可以是良師，潛移默化地影響了我；可以是好友，在我需要幫助的時(shí)候默默地陪伴在你身邊。

　　同桌是一個(gè)恬靜愛學(xué)、聰慧過人的女生，有時(shí)候在課堂上僅僅是一個(gè)眼神，就幫助我糾正了課堂聽課習(xí)慣。記得那次的數(shù)學(xué)課上，窗外的美麗景色吸引了我的眼球，一朵朵盛開的色彩斑斕的花兒競相開放，在微風(fēng)的伴奏下好像一個(gè)個(gè)正在鎂光燈下表演的美麗舞者，整個(gè)世界仿佛都是它們的舞臺，隨后登場的是一只只機(jī)靈活潑的小鳥，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻地抖動著彩翼，在空中自由翱翔，還不忘哼著小曲兒，唱著動聽的`歌謠，我的心早就隨著窗外的美麗景色飄到九霄云外了。這時(shí)同桌發(fā)覺了我的異常，用胳膊推了推我，看向我的眼神好似在責(zé)備我：“這么重要的數(shù)學(xué)課你怎么在神游�。俊�，我趕緊收拾飛在窗外的心又回到了教室里。不一會老師喊我起來回答問題，我立馬說出了正確答案，我用感激的眼光看向同桌，她輕輕搖搖頭，好像在說：“下次不能這樣了，要有好的聽課習(xí)慣啊”。我暗自下定決心，以后上課一定時(shí)刻認(rèn)真聽講，保證課堂效率。謝謝你，我的同桌！

　　同桌，是你讓我明白了什么是差距，差距是當(dāng)我還在傻傻地看著拼音注釋《三國演義》時(shí)，你已經(jīng)開始細(xì)細(xì)閱讀世界名著。記得那是前年的盛夏，同桌給我送來三本書，《蘇菲的世界》、《紙牌的秘密》、《瑪雅》，拿到書后的我有些驚訝，好高大上的書啊。可同桌接下來的話更讓我吃驚。他說這些書都已經(jīng)閱讀過了，我心里感到一絲由衷的敬佩。但我很快就把這件事拋在了腦后，書也擱在書架上落滿灰塵。直到有一天，同桌問我“我送你的書看了嗎？”，我紅著臉說“還沒看呢”。回到家我找出了這三本書，吹了吹書上的灰塵，翻開了封面，突然看到了同桌寫下鼓勵(lì)我的語句——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看到了同桌的留言，我心里無比慚愧，同時(shí)也警醒著我要向同桌學(xué)習(xí)，好看書，看好書！漸漸地我也養(yǎng)成了看書的愛好，同桌對書籍的那一份執(zhí)著、一種態(tài)度值得我一輩子學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)同桌對我的希望，謝謝你，我的同桌！

　　謝謝你，我的同桌。你的思想、你的行動，令你身旁的我覺得如沐春風(fēng)，覺得學(xué)習(xí)變得快樂幸福，覺得生活處處充滿陽光。謝謝你，我的同桌！

同桌的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)叫周熙乘，上三年級，是少先隊(duì)員，成績很好，是班干部。他是我的同學(xué)，也是我的朋友，今天，我要夸夸他。

　　首先我要夸他長得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的'，眼睛炯炯有神，閃著善良和智慧的光芒；夏天愛穿淡綠色的短袖，冬天愛穿綠色中帶有黃色的棉襖。

　　再夸夸他幫助過我咧！有一天，上體育課跑步的時(shí)候我摔了一跤，腳出血了。周熙乘看見了，立刻跑過來把我扶起來，用衛(wèi)生紙按住我的傷口，送我去醫(yī)藥室，周熙乘一邊扶我走，一邊問我：“你疼不疼？”我說：：“我不疼。”周熙乘說：“那我就放心了。”到了醫(yī)藥室，校醫(yī)給我包扎了傷口。下課后，周熙乘主動幫我背書包，送我回家。我感激校醫(yī)，更感激周熙乘。

　　我上二年級的時(shí)候，上完奧數(shù)課，老師布置了作業(yè)，我趕緊做，但是有一道奧數(shù)題難住了我，“48-70=？”我想：48減不了70�。≌�當(dāng)我為難時(shí)，周熙乘來了，我問他這道題，周熙乘說：“我給你一點(diǎn)提示吧，假如我有48元，要買一個(gè)70元的玩具，錢不夠，你欠我22元，你把錢還了，我不就能買玩具了嗎？”我對周熙乘說了聲：“謝謝”，然后把這道題的答案寫出來了，老師給我打了個(gè)優(yōu)。我很佩服他的聰明與才智。

　　我要夸夸他的事還多著呢！我沒帶尺子，周熙乘借我尺子，我沒帶書，他借我書，我不會打籃球，他教我打……他幫我了許多，也幫助了別人許多。周熙乘愿意幫助同學(xué)，我很愿意和他做朋友，我要向他學(xué)習(xí)。

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)膽小的同桌，他可是我們班名副其實(shí)的“膽小鬼”。有時(shí)候一只小蟲子，就能把他嚇一大跳�？矗�他的心臟又開始“怦怦”地運(yùn)動了！

　　一天，我們上生物課，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要，所以我們班就來了一百個(gè)不速之客——蚯蚓。我們每一個(gè)小組都分到了十條蚯蚓。當(dāng)老師用手把蚯蚓放到我們小組的托盤中時(shí)，我們都驚呆了，紅黑色的身體上裹著黑黑的泥土，還蠕動著長長的軀體一拱一拱地往前爬。這讓我們不禁從心里想到兩個(gè)字：“惡心！”。

　　雖然它很惡心，但還是被我們的好奇心蓋過去了。我們一個(gè)個(gè)地圍在它的周圍，認(rèn)真地去觀察它們。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：蚯蚓總是喜歡從盒子的`邊上往外爬，有好多只蚯蚓都差一點(diǎn)從盒子里爬了出來，可是都被我們用手摁了下去。這時(shí)，有一條我這邊盒子里的蚯蚓正奮力的往外爬，我想把它摁下去，卻又不敢碰它，于是，在情急之下，我便猛吹一口氣把它吹到了盒子的另一邊。

　　就在這一刻，我的同桌突然跳了起來，后退了好幾步，在自己的身上胡亂地“掃”了一通，眼睛也瞪得老大，連蹦帶跳的甩著手，跺著腳——原來，他是以為我那么一吹，把蚯蚓吹到他的身上了呢！等他發(fā)現(xiàn)自己身上沒有蚯蚓的時(shí)候，才大大舒了一口氣，安心地回來了。當(dāng)他坐到座位上時(shí)，我狡黠的笑了一下，又想拿他的膽小開玩笑，于是又沖著他猛吹了一大口氣，他大吃一驚，馬上如剛才一樣，像腳上按了彈簧似的一蹦三尺高，胡亂的拍打著身體，氣喘吁吁的張著嘴，眼神就像個(gè)受了驚嚇的小兔子，仿佛身上的每個(gè)汗毛都立起來了，臉色也變得煞白。我們看著他的樣子，哈哈大笑了起來。

　　我的同桌雖然膽小，但卻非常愿意幫助別人，平時(shí)，同學(xué)們要是有困難，他總是很樂意幫忙，在班級的勞動中，也總是默默的流著汗水，沒有任何怨言。

　　膽小的同桌，膽小的朋友，膽小的伙伴，但是，在他那瑟瑟發(fā)抖的身體里，卻藏著一顆善良而又閃亮的心！

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