六年級(jí)作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我們把經(jīng)常把沒有用完的本子、文具都扔掉，我們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，我們都是在浪費(fèi)地球所擁有的資源，恣意的去破壞我們的地球。
我們所有的自然資源都是有限的`。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供各種資源。但是，如果不加節(jié)制地開采必將加速地球資源的枯竭。
不要讓水龍頭流眼淚，不要讓小樹再傷心，不要讓空氣污染，不要破壞生態(tài)平衡，不要亂采亂伐，不要再浪費(fèi)。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是應(yīng)為我們隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不讓再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給我們生存帶來嚴(yán)重的威脅。
浪費(fèi)能源就是破壞家園，亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球，就是在破害我們自己，我不要再讓地球母親哭泣！
所以我們要從我們自身做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的家園，保護(hù)地球。
六年級(jí)作文 篇2
一次作文課上，老師讓我們欣賞一首聞名中外的名曲—《牧童短笛》，讓我們不但在知識(shí)的海洋里翱翔，而且來到了音樂的世界里漫游。
這首鋼琴曲讓人陶醉其中，我仿佛穿越到了這首優(yōu)美的鋼琴曲所描述的鄉(xiāng)村牧童的小世界。
清晨，陽光明媚，綠草因?yàn)楸涣璩课鍟r(shí)下過的雨滋潤(rùn)過仿佛長(zhǎng)高了點(diǎn)。牧童騎在黃牛背上，戴上草帽，手握著自己心愛的短笛，準(zhǔn)備到草地上去放牛。走在山村的小路上，小牧童吹起了笛子。悠悠揚(yáng)楊的笛聲蕩漾在空中，吸引了樹上的小鳥，小鳥嘰嘰喳喳為牧童伴奏；又吸引了美麗的小精靈——蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞為牧童伴舞；小溪里的魚兒也迫不及待的為笛聲喝彩，成群結(jié)隊(duì)的吐著泡泡，仿佛為牧童鼓掌。從這優(yōu)美的旋律里我感受到他的心情是悠揚(yáng)的，歡快的，還夾帶著對(duì)小伙伴們淡淡的想念。
突然一陣陣笑聲飄入牧童的耳中，原來是一群小孩在玩游戲，牧童放佛想起了自己的朋友。這時(shí)一群跟他年齡相仿的男孩們跑到他面前問，這首曲子是吹的嗎？牧童說“是”男孩們說，你吹得太好聽了，你愿意和我們一起玩嗎？”，牧童開心的.回答說：“我愿意”。
于是牧童和小朋友們?cè)诓莸厣献分穑嫠�。一�?huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩都蟋蟀，一會(huì)兒玩你追我跑，草地上充滿歡聲笑語。
快樂的時(shí)光總是悄悄的過去了，黃昏了，太陽下山了，牧童和小伙伴們也該回家了，分手總是帶點(diǎn)淡淡的傷感，小牧童吹著緩慢的，悠遠(yuǎn)的笛聲，騎著黃�；丶伊�。
這首鋼琴曲也結(jié)束了，可是笛聲依舊回蕩在我的腦海里，我還在陶醉于曲中，多么希望可以放下學(xué)習(xí)的壓力，去到農(nóng)村的田野上，過著小牧童那種純樸，自由，和諧，快樂的生活。
六年級(jí)作文 篇3
今天下午該上課的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師突然宣布：我們今天要做一次地震逃生演習(xí)，一會(huì)兒三~六年級(jí)的孩子聽指揮。
不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師就用快速的語氣說：“緊急通知，緊急通知，現(xiàn)在突發(fā)一場(chǎng)5.5級(jí)地震，請(qǐng)各位同學(xué)做好防備措施！”我們躲在桌子下面。不一會(huì)兒又響起了警鳴聲，老師說：“同學(xué)們，快，快，趕緊跑到前操場(chǎng)上去，圍成一個(gè)圈兒，抱頭蹲下！”我們有序的.一個(gè)挨一個(gè)的，同學(xué)們又彎著腰迅速撤離了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上，老師開始點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。而我們抱著頭，蹲著，等待校領(lǐng)導(dǎo)的指示
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)要自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要聽從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后。
還有我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。
六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己習(xí)慣，習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。比如每天早上起床要刷牙，晚上睡覺前要洗腳，這都是我們的好習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種力量在支持著我們。
小麗就有一個(gè)壞習(xí)慣，每次上課都是跑神兒，上次，老師在講課，小麗一直在玩著她的橡皮，老師看到了，就讓她來回答黑板上的一道題，小麗緊張的說：“8X2等于16”同學(xué)們都笑了，因?yàn)楹诎迳系念}是：8除以2。這就是不認(rèn)真聽老師講課的結(jié)果，她根本就沒有注意黑板上的題目，才鬧了笑話。
我也有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是馬虎，上次周考數(shù)學(xué)，考得特別不好，卷子發(fā)下來我一看都是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了答案。老師和媽媽都嚴(yán)厲的批評(píng)了我。
還有一次，老師布置作業(yè)，是六道簡(jiǎn)便算法，我快速的把它抄了下來，可是我沒有仔細(xì)檢查，抄錯(cuò)了，回家以后也是很快就做完了。第二天通題的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我抄錯(cuò)題了，唉，老師又指出了我的馬虎，心里很難過。以后一定要克服這個(gè)壞毛病，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)檢查每一次的作業(yè)。
我們班上的小美，老師說她不算聰明，但是她每次都認(rèn)真聽課，字寫得也很工整，考試成績(jī)總是名列前茅，就像上次，她寫作業(yè)的時(shí)候，不小心一滴墨水滴到了本子上，她就把快要寫完的作業(yè)撕掉，重新認(rèn)真的寫完，我看到了以后，心里很慚愧，如果是我，就不會(huì)像她那樣，我要向她學(xué)習(xí)。
習(xí)慣是我們自己養(yǎng)成的，好習(xí)慣我們一定要堅(jiān)持下去，壞習(xí)慣一定要克服，我相信自己會(huì)把馬虎的壞習(xí)慣改掉，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高上去的，不會(huì)讓老師和爸爸媽媽失望。我要為自己加油，加油，加油��！
六年級(jí)作文 篇5
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次.在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著�？烧l也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的`怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！避囬T開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。
美就在身邊我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當(dāng)我為躺在病床的老
美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽�！碑�(dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
美就在我身邊，不是嗎？
六年級(jí)作文 篇6
暑假里，我讀了《童年是一條紅金魚》這本書。這本書里寫的一些事情，與我們生活中的所作所為真可說得上是一模一樣。其中，冰心寫的《媽媽》給我的記憶很深。
這篇文章主要寫的是冰心總是埋怨媽媽沒有能力將家里收拾干凈，她在無奈之下，跑到了隔壁的李大娘家里。進(jìn)了李大娘家中后，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)李大娘家總是干干凈凈的原因是因?yàn)樗麄兗依锏暮⒆佣己芄�，不哭也不鬧，還會(huì)幫媽媽干活兒。想到這里，冰心羞著臉，跑回了家中，替媽媽干活兒。
這種事情在大家家里肯定是發(fā)生的`很平凡的，我們不懂得父母?jìng)兊男量�，還在背后不停的埋怨他們。我也做過之中在我們現(xiàn)在看來是很可笑的事情。
有一天，我正準(zhǔn)備去看書，可是我卻怎么也找不到我的那本書。然后，我就態(tài)度很不好的問媽媽：“媽媽，你把那本《童年》放哪了?”“噢，我把它放在抽屜里了。”“哎呀，以后別收了�！薄安皇漳苄袉�?你看你的桌上都亂成什么樣子了。我要是在不收，以后我就找不到你了�！薄霸趺磿�(huì)找不到我呀?”“你的東西都堆成那樣了，我哪還看得到你呀!”“哼!”我和媽媽都很不開心。第二天，我到好朋友家里去玩，我發(fā)現(xiàn)她的房間里干干凈凈、整整齊齊的，于是我就問她：“這是你媽媽幫你收拾的吧?”
“不是的。我媽媽從來不幫我收拾，都是我自己收拾的�！薄芭丁！甭犓@么說，我的臉上露出了幾尷尬又害羞的笑。等回了家，我便迅速地跑到我的房間里，仔仔細(xì)細(xì)的收拾了起來。媽媽一見到我那樣，大為吃驚，問道：“你今天怎么這么主動(dòng)的收拾房間呀?”“呵呵，我以后一定會(huì)保持房間的整齊的�！�
生活中有些事情其實(shí)是我們輕而易舉就能做到的，所以我們就要努力的朝著目標(biāo)去努力。
六年級(jí)作文 篇7
每次舉筆總是想寫一篇屬于自己心聲的文章，但自己的文筆匱乏，每每寫的都是一些爛篇子，今日寫下這一篇文章算是對(duì)自己聊以慰藉吧！
總是提及人生，但其路途，我也就走過匆匆17年。這17年，我沒做過什么，什么也不能做�，F(xiàn)在所擁有的也就一家子不斷算計(jì)的親人，一群無法交心的同學(xué)，也許是我對(duì)這個(gè)世界有所抱怨，才有此想法的。家中的`親人總有一種不可泯滅的“仇恨”，對(duì)于承擔(dān)贍養(yǎng)奶奶的責(zé)任，其兒媳婦們一直有所推卸，都不愿自己供養(yǎng)，我也就衣孫子、侄子、兒子，對(duì)于父輩的遺留的問題除了勸說和附和，我還能做些什么呢？幸得家中有一兄長(zhǎng)，雖然他總是蔑視我，雖然他總是做出一副誰都欠他似的樣子，但是我喜歡他酣睡的帥氣。因?yàn)樗丝陶谑焖?/p>
一直以來，我也從未看清過自己，我不知道自己是三心二意還拈花惹草，但是我知道自己就像一個(gè)無賴一樣在這個(gè)世界上混吃、混喝、混日子，感覺這17年的光陰像是虛度。還好上了高中認(rèn)識(shí)你，你教會(huì)了我從容、淡定�？赡茏约旱男氖冀K就沒有平靜過，做是一直急躁，你教會(huì)我的，我也從未表露過，也許只是欣賞你的從容和淡定吧！還有一人，也就是我妹妹，每當(dāng)看到她憂傷的神情，心中總會(huì)連生憐憫之情，記得她說過“我憂傷，但從不絕望”。而我，則是“生命存在，希望就存在”。你們倆是我高中交情最好，也最重視的人，我不希望你們最后在我的背后給我一槍。到那時(shí)，我也就只能獨(dú)自埋怨，什么都做不了？
高考，也就只有一年零三個(gè)月了，我不知道自己在接下來的日子里會(huì)不會(huì)努力，也不知道努力后的結(jié)果是怎樣。每次測(cè)試總會(huì)有水分，每次總是憎惡自己的所作所為，卻又不得不為此叫好，為此負(fù)責(zé)。或許在這17中，我也就只學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)吧！對(duì)高考負(fù)責(zé)，我始終擔(dān)負(fù)不起來，難道是墮落，頹廢了，也許現(xiàn)在我們隨其自然，以不變應(yīng)萬變方好……
六年級(jí)作文 篇8
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，她就是我們班的班主任張老師。她中等身材，一雙迷人有神的眼睛總是笑瞇瞇的。最讓我們眼前一亮的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，顯得精神十足。她總是那么和藹可親�？墒且坏┪覀兎稿e(cuò)了，她便會(huì)十分嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們剛剛開始使用鋼筆書寫，難免寫得一塌糊涂。張老師很有耐心地鼓勵(lì)我們：不要灰心，規(guī)范書寫格式，力爭(zhēng)將自己的作業(yè)本做到美觀整潔。
我?guī)е蠋煹墓膭?lì)及要求認(rèn)真做著第三課《爬天都峰》的作業(yè)。費(fèi)了好大的'功夫，好容易寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備收拾作業(yè)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)一向粗心的我沒有標(biāo)注日期和課題�？衫蠋熐Ф撊f囑咐一定要寫。唉！不管了，就這樣吧！說不定能蒙混過關(guān)。
可沒有想到的事。在我眼里這小得勝過芝麻的一點(diǎn)點(diǎn)失誤，一眼就被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。那一刻，我羞愧極了，心里像揣著一只兔子，砰砰直跳，我為自己的懶惰而感到深深的自責(zé)，我不敢正視老師的眼睛。
意外的是，張老師并沒有批評(píng)我，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：你的字非常漂亮，如果能規(guī)范書寫格式，你會(huì)做得更好。這一次老師原諒你，希望你今后嚴(yán)格要求自己。天哪！老師竟然沒有批評(píng)我。反而還這么有耐心地給我講道理，鼓勵(lì)我，我再一次臉紅地低下了頭。
在課堂上，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，張老師會(huì)親切地教導(dǎo)我們。幫我們排除功課上的疑難雜癥。當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事愁眉苦臉時(shí)，張老師會(huì)用陽光般的笑臉，驅(qū)散我們心頭的陰云。她那雙充滿智慧的眼睛總是閃爍著親切的光芒。
這就是我們的新班主任張老師，我非常喜愛她！
六年級(jí)作文 篇9
坐在家中，我拿起一本精美的書，一頁一頁地翻動(dòng)著。突然，我停止了翻動(dòng)，是幾張?zhí)账噲D片吸引了我的眼球，令我出了神。圖片上有著一個(gè)個(gè)美輪美奐的陶藝作品，上面刻著栩栩如生的圖案，有幾條飛龍?jiān)谔彀肯�，有美麗花朵嬌艷綻放，還有精艷的花紋目不暇接……在我欣賞之時(shí)，一個(gè)想法在我心頭萌生：我也要去學(xué)陶藝。
剛有這個(gè)想法，我便立刻去告訴了媽媽，想快點(diǎn)進(jìn)行這次全新的體驗(yàn)。
兩天后，媽媽帶著我來到陶藝店。首先映入眼簾的便是柜臺(tái)上那一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的工藝品。這些成品各式各樣，引人入勝。我一看見它們，心中激動(dòng)的心情就更加按捺不住了，想立刻動(dòng)手制作。
“陶藝是一種人工形態(tài)，陶藝的基本材料是水、火、土。”陶藝?yán)蠋熯厼槲覀冎v解，邊帶領(lǐng)我們走向陶藝室。不過我根本沒留心老師說了什么，只有滿滿的興奮之情充斥著全身。剛到那，我便如狼似虎地?fù)淞松先�，開始制作。
我拿起一大塊泥巴，學(xué)著旁人的樣子，弄上一點(diǎn)水。剛把泥巴拿在手上，就感覺黏黏的，膩膩的，用手一甩，呀！甩不下來。我把它揉成一個(gè)球，手上全是泥巴，很黏手。我努力把它放在拉坯機(jī)上，準(zhǔn)備塑形。
塑形之前，得先固定，我細(xì)心地把它固定好，又檢查一遍，才叫老師把機(jī)器打開，機(jī)器一開，就飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
我打算把它做成一個(gè)花瓶。我先用大拇指按到圓的`中間，鉆出一個(gè)小洞，然后把洞慢慢擴(kuò)大。我一只手的四指放在內(nèi)壁里，一只手拖著外壁，泥巴被機(jī)器帶動(dòng)著旋轉(zhuǎn)，很快有了雛形，成了個(gè)小圓桶。突然，不知怎的，我一陣緊張，手一抖，“啪”，一塊泥巴飛了出去，原本成型的泥巴也塌了。
不過，這一次的失敗并未使我灰心。第二次，吸取了先前的教訓(xùn)，我靜下心來，輕手輕腳地做著。可這泥巴似乎要跟我作對(duì)，特別調(diào)皮，不管我怎么弄，都不像個(gè)花瓶。看著我自己弄得一點(diǎn)兒也不像，而別人已經(jīng)做出一個(gè)又一個(gè)，我不禁有點(diǎn)著急。但這一著急，又失敗了一次。
不過我依舊沒有放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，燃起了熊熊烈火，不依不撓地繼續(xù)著。終于，幾經(jīng)失敗之后，我成功完成了我的第一件陶藝品，然后，把它交給一旁的老師，想在這留下一道屬于我的足跡。第二天，我的作品已經(jīng)燒成了，我看著手中刻有我名字的花瓶，開心地笑了。
“面對(duì)困難，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有結(jié)果�！边@是錢學(xué)森的一句名言，不錯(cuò)，在遇到挫折時(shí)，再搏一下，也許就會(huì)柳暗花明。
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